CC BY
6
УДК 378.147:[616.5+616.97] :378.661(470.56)
Николаева Т.В., доктор медицинских наук
доцент, профессор кафедра дерматовенерологии Пострелко М.Д., к.мед.н.
доцент
кафедра дерматовенерологии Воронина Л.Г., доктор медицинских наук профессор, заведующая кафедрой дерматовенерологии
Башмалух Н.В. ассистент кафедра дерматовенерологии
Гусева О.В. ассистент кафедра дерматовенерологии ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава России
Россия, г. Оренбург ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ» СТУДЕНТАМ МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА В статье представлен вариант реализации рабочей программы по дисциплине «Дерматовенерология» для студентов медико -профилактического факультета.
Ключевые слова: обучение, дерматовенерология, медико-профилактический факультет
Nikolaeva T. V., Doctor of Medical Sciences Professor of the Department of Dermatovenereology Orenburg State Medical University Russia, Orenburg
Postrelko M.D., Candidate of Medical Science, Associate Professor Associate Professor of the Department of Dermatovenereology
Orenburg State Medical University Russia, Orenburg
Voronina L. G., Doctor of Medical Sciences, Professor Head of the Department of Dermatovenereology Orenburg State Medical University Russia, Orenburg Bashmaluch N. V. Assistant of Department of Dermatovenereology Orenburg State Medical University Russia, Orenburg Guseva O.V.
Assistant of Department of Dermatovenereology Orenburg State Medical University Russia, Orenburg PECULIARITIES OF TEACHING THE DISCIPLINE "DERMATOVEROLOGY" TO STUDENTS OF THE MEDICAL AND
PREVENTIVE FACULTY
The article presents a version of the implementation of the workprogram in the discipline "Dermatovenerology" for students of the Faculty of Medicine and Prevention.
Keywords: education, dermatovenerology, Medical and Prevention Faculty
Согласно действующему ФГОС ВО по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело предусмотрена учебная дисциплина «Дерматовенерология» трудоемкостью 180 часов (5 зачетных единиц). Формой промежуточной аттестации является экзамен по дисциплине.
Созданная на кафедре дерматовенерологии рабочая программа предусматривает формирование общепрофессиональной компетенции ОПК-5 - способность оценивать морфофункциональные, физиологические процессы в организме человека для решения профессиональных задач. Для формирования данной компетенции необходимыми являются знания этиологии и патогенеза, клинических проявлений, методов лабораторной и инструментальной диагностики, факторов риска развития распространенных и социально значимых инфекционных, паразитарных и неинфекционных заболеваний кожи и ИППП. Эти знания необходимы для формирования умений определять противопоказания к допуску к выполнению работ при ряде заболеваний дерматовенерологического профиля. В этой связи на кафедре дерматовенерологии студентам предлагается подробно ознакомиться с положениями Приказ Минздравсоцразвития России от 12.04.2011 Ш02н "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда", а умение пользоваться этим документом отрабатывается на примере решения проблемно-ситуационных задач, в которых студенты должны приобретать навык владения методами общеклинического обследования, интерпретации лабораторно-инструментальных данных при диагностике распространенных и социально значимых инфекционных, паразитарных и неинфекционных заболеваний кожи и ИППП.
Учитывая распространенность и медико-социальную значимость инфекционной дерматологической патологии и ИППП важным явилось формирования у студентов медико-профилактического факультета способности и готовность к проведению санитарно-противоэпидемических
(профилактических) мероприятий, направленных на предупреждение возникновения инфекционных и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений), к расследованию случаев профессиональных заболеваний, к осуществлению противоэпидемической защиты населения (ПК-5). С целью формирования этой компетенции обучающиеся должны знать условия допуска лиц, получивших полноценное лечение или переболевших заболеваниями дерматовенерологического профиля в организованные коллективы, а также перечень заболеваний, представляющих опасность для окружающих. В этой связи студенты знакомятся с Приказом Минздрава России от 29.06.2015 № 384н «Об утверждении перечня инфекционных заболеваний, представляющих опасность для окружающих и являющихся основанием для отказа в выдаче либо аннулирования разрешения на временное проживание иностранных граждан и лиц без гражданства, или вида на жительство, или патента, или разрешения на работу в Российской Федерации, а также порядка подтверждения их наличия или отсутствия, а также формы медицинского заключения о наличии (об отсутствии) указанных заболеваний». Формирование этой компетенции преимущественно происходит на практических занятиях модулей «Инфекционные болезни кожи» и «Венерические болезни», где студенты приобретают навык владения алгоритмами проведения профилактических мероприятий при заразных кожных заболеваниях и ИППП. На этом этапе большое значение придается решению ситуационных задач в различных клинических и эпидемиологических ситуациях при микроспории, трихофитии, чесотки, крысином клещевом дерматите в зависимости от особенностей очагов этих заболеваний, предложенных в ситуационной задаче. Кроме того, на цикле «Дерматовенерология» студентам предлагается курация пациентов стационарного отделения кожно-венерологического диспансера. С учетом структуры госпитализированной заболеваемости, характеризующейся преобладанием хронической неинфекционной патологии, студенты в рамках самостоятельной работы при написании истории болезни, готовят план вторичной профилактики неинфекционных кожных болезней, таких как псориаз, экземы, красный плоский лишай и других.
В ходе освоения модуля «Венерические болезни» делается акцент на разборе методов лабораторной диагностики ИППП, алгоритмов диагностики сифилитической инфекции. С учетом положений Приказа Минздравсоцразвития России от 12.04.2011 г. №02н осуждаются вопросы допуска лиц из числа декретированных групп к профессиональной деятельности в случае диагностики у них ИППП. Представляется важным обсуждение современных возможностей профилактики этой группы заболеваний, на практических занятиях обсуждаются показания к проведению профилактического и превентивного лечения сифилиса, антенатальной и постнатальной профилактики врожденного сифилиса, индивидуальной и общественной профилактики гонококковой инфекции и негонококковых ИППП.
Особенностью дерматовенерологической патологии является необходимость регистрации отдельных нозологических форм. В связи с этим важным представлялось формирования у студентов медико -профилактического факультета ПК-7 с акцентом на способности и готовности к организации приема, учета, регистрации инфекционных заболеваний дерматовенерологического профиля. С этой целью у студентов формировались знания перечня заболеваний, при установлении которых следует заполнять форму №2 058/у «Экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом, остром профессиональном отравлении, необычной реакции на прививку» и форму N 089/у-кв "Извещение о больном с вновь установленным диагнозом сифилиса, гонореи, трихомоноза, хламидиоза, герпеса урогенитального, аногенитальными бородавками, микроспории, фавуса, трихофитии, микоза стоп, чесотки", на практических занятиях приобретались навыки оформления этих документов с разбором дальнейшего их маршрута.
Самостоятельной работе студентов отводится 64 часа. Обучающимся предлагается подготовка курсовой работы по сравнительному анализу динамики заболеваемости одним из заболеваний в Оренбургской области и Российской Федерации, при выполнении которой студенты приобретают навык работы со статистическими данными.
Таким образом, особенностями преподавания дисциплины «Дерматовенерология» у студентов медико-профилактического факультета является подготовка к профилактическому, диагностическому и организационно-управленческому типам деятельности на примере неинфекционных и инфекционных заболеваний дерматовенерологического профиля.
