CC BY
48
22 22. Немчин, Т. А. Состояния нервно-психического напряжения. Л.: Ленинградский университет, 1983. - 167 с.
23. Носенко, Э. Л. Особенности речи в состоянии эмоциональной напряженности. - Днепропетровск: Р Днепропетр. гос. ун-т им. 300-летия воссоединения Украины с Россией, 1975. - 132 с.
24. Овсянникова, В. В. Роль когнитивных факторов в распознавании эмоциональных состояний : авто-реф. дис. канд. психол. наук: 19.00.01 / Овсянникова Виктория Владимировна. - Москва, 2007.
25. Одерышев, Б. С. Методики измерения функционального состояния человека // Экспериментальная и прикладная психология. Психические состояния. - Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1981. - С. 30-38.
26. Рубинштейн, С. Л. Различные виды эмоциональных переживаний. - М.: Изд-во МГУ, 1984.
27. Сидоров, К. В., Филатова, Н. Н. Анализ признаков эмоционально окрашенной речи // Известия ЮФУ ^ Технические науки. - 2012. - Т. 134. - № 9. - С. 39-45.
§ 28. Сухотин, Б. В. Исследование грамматики числовыми методами. - М., Наука, 1990. - 175 с.
н 29. Ханин, Ю. Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной и личностной тревожности Ч.
g Д. Спилбергера. - Л.: ЛНИИФК, 1976. - 18 с. си
а
(D «
§ 31. Averill, J. Inner feelings, works of flesh, the deast within, diseases of the mind, driving force, and putting on
о
30. Чирков, В. И. Диагностика качественного своебразия и интенсивности функциональных психофизиологических состояний человека : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03 / Чирков Валерий Игоревич. - Л., 1983. - 22 с.
31. Averill, J. Inner feelings, works of flesh, the deast within, diseases of the mind, driving force, and putting o a show: six metaphors of emotion and their theoretical extensions. Metaphors I the history of psychology / Ed. by D.
g Leary. - Cembridge, Cembridge U.P., 1994. - Р. 104-132.
¡2 32. Bormann-Kischkel, C., Hildebrand-Pascher, S. The development of emotional concepts. A replication of a
¡^ German sample. Inter. J. Behaviour Devel. - Vol.13. - 1990. - Р. 355-372.
a 33. Feyereisen, P., de Lannoy, J. D. Gestures and Speech: Psychological investigations. - Cambridge and New York:
H
<D
H
Cambridge University Press, 1991. - P. 224.
34. Gutjahr, W. Die Messung psychischer Eiegenschaften. - Berlin, 1971.
S 35. Handbook of Music and Emotion: Theory, Research, Applications .Edited by Patrik Juslin and John A.
^ Sloboda. - Oxford: Oxford University Press, 2011.
« 36. Levinson, R. W. Autonomic nervous system differences among emotions // Psychological Science. - 1992. -
§ Vol. 3 (1). - Р. 23-27.
37. Mayer, J. D., Salovey, P., Caruso, D. R. Models of emotional intelligence // Handbook of Intelligence. / ed. R. J.
PQ Sternberg. - N.-Y., Cambridge University Press, 2000. - Р. 396-420.
38. Pardeck, J. T., Pardeck, J. A. Bibliotherapy. - Luzerne: Langhorne, 1993.
39. Petrides, K. V., Furnham, A. Trait emotional intelligence. Behavioural Validation in two studies of emotion recognition and reactivity to mood induction // European Journal of Personality. - 2993. - №. 17. - Р. 39-57.
40. Scherer, K. R. How emotion is expressed in speech and singing // Proc. ICPhS, Stockholm. - 1995. - Vol.3. - Р. 90-96.
41. Schuller, B., Steidl, S., Batliner, A. The Interspeech 2009 emotion challenge // Interspeech, 2009. T.2009. С. 312-315.
42. Teager, H., Teager, S. Evidence for Nonlinear Production Mechanisms in Vocal Tract // Speech Productions and Speech Modeling. - 1990. - V. 55. - Р. 241-261.
© Балин В. Д., Куцырева М. А., 2018
УДК 159.9
А. С. Душкин, Е. Г. Зуева, М. Г. Баринова
ДУШКИН, Антон Сергеевич, начальник кафедры педагогики и психологии Санкт-Петербургского университета МВД России, кандидат психологических наук, доцент. Адрес: Россия, 198206, Санкт-Петербург, ул. Лётчика Пилютова, д. 1. Тел.: 8931-288-47-57. E-mail: [email protected].
DUSHKIN, Anton Sergeevich, head of the department of pedagogics and psychology, St. Petersburg University of Ministry of Internal Affairs of Russia, the candidate of psychological sciences, associated professor. Address: Russia, 198206, Saint-Petersburg, Lyotchika Pilyutova str., 1. Ph.: 8931-288-47-57. E-mail: [email protected].
ЗУЕВА, Евгения Геннадьевна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии Санкт-Петербургского университета МВД России, кандидат психологических наук. Адрес: Россия, 198206, Санкт-Петербург, ул. Лётчика Пилютова, д. 1. Тел.: 8905-264-20-04. E-mail: [email protected].
ZUEVA, Eugenia Gennadievna, Senior Lecturer of the department of pedagogics and psychology, St. Petersburg University of Ministry of Internal Affairs of Russia, the candidate of psychological sciences. Address: Russia, 198206, Saint-Petersburg, Lyotchika Pilyutova str., 1. Ph.: 8905-264-20-04. E-mail: [email protected].
БАРИНОВА, Марина Геннадьевна, доцент кафедры педагогики и психологии Санкт-Петербургского университета МВД России, кандидат психологических наук. Адрес: Россия, 198206, Санкт-Петербург, ул. Лётчика Пилютова, д. 1. Тел.: 8921-745-33-93. E-mail: [email protected].
BARINOVA, Marina Gennadievna, Associate Professor of the department of pedagogics and psychology, St. Petersburg University of Ministry of Internal Affairs of Russia, the candidate of psychological sciences. Address: Russia, 198206, Saint-Petersburg, Lyotchika Pilyutova str., 1. Ph.: 8921-745-33-93. E-mail: [email protected].
Душкин А. С., Зуева Е. Г., Баринова М. Г. Особенности функциональной и личностной надёжности сотрудников...
Особенности функциональной и личностной надёжности сотрудников, состоящих в кадровом резерве органов внутренних дел
Features of functional and personal reliability of employees, consisting in the personnel reserve of internal affairs
В статье рассматриваются актуальные проблемы обеспечения функциональной и личностной надёжности сотрудников, выдвинутых в кадровый резерв органов внутренних дел Российской Федерации. Анализируется понятие «надёжность». Определяется содержание психологической работы с сотрудниками, состоящими в кадровом резерве. Приводятся результаты исследования показателей надёжности сотрудников кадрового резерва органов внутренних дел. Представлены рекомендации по совершенствованию работы с сотрудниками, состоящими в кадровом резерве.
Ключевые слова: личностная надёжность, функциональная надёжность, сотрудники органов внутренних дел, кадровый резерв, морально-психологическая подготовка, актуальное психологическое состояние, сложная сенсомоторная реакция, сила нервной системы, восприятие времени.
In the article there are considered actual problems of maintenance of functional and personal reliability of the employees which put forward in the personnel reserve of law-enforcement bodies of the Russian Federation. The notion of «reliability» is analyzed. The content of psychological work with staff members in the personnel reserve is determined. The results of the study of reliability indicators of staff of the reserve of the St. Petersburg University of the Ministry of the Internal Affairs of Russian Federation are given. Recommendations for improving work with staff members in the personnel reserve are presented.
Keywords: personal reliability, functional reliability, employees of law enforcement agencies, personnel reserve, moral and psychological preparation, actual psychological state, complex sensorimotor reaction, strength of the nervous system, perception of time.
Развитие психологической работы в системе морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел, включение психолога в состав аттестационных комиссий определяли необходимость практического использования психологических технологий кадрового обеспечения, новых психологических средств и способов оценки профессионально значимых качеств сотрудников ОВД [2].
В соответствии с приказом МВД России от 2 сентября 2013 г. № 660 «Об утверждении Положения об основах организации психологической в органах внутренних дел Российской Федерации» первоочередная психологическая работа должна проводится с сотрудниками, планируемыми к включению в кадровый резерв, что предполагает применение научно обоснованных методов и методик для оценки индивидуально-психологической, профессиональной и функциональной надёжности будущих руководителей подразделений органов внутренних дел [4].
Резерв руководящих кадров - это сформированная в установленном порядке группа перспективных сотрудников органов внутренних дел для их целенаправленной подготовки и последующего выдвижения на должности руководителей.
Основными целями формирования резерва и работы с ним являются: организация целенаправленного изучения сотрудников с целью определения степени выраженности у них личных качеств, необходимых для руководящей работы; проверка на практике уровня профессиональной компетентности специалистов, способности самостоятельного выполнения различных управленческих функций; формирование качеств и организаторских навыков управленческой деятельности [3].
Основными задачами формирования резерва и работы с ним являются: упорядочение механизма планирования продвижения сотрудников по службе,
повышение эффективности подготовки руководящих кадров, своевременное замещение должностей руководящего состава наиболее квалифицированными сотрудниками, укрепление и стабилизация руководящих кадров, обеспечение их преемственности, усиление конкурсных начал в решении кадровых вопросов в системе МВД России.
Основными направлениями психологического изучения лиц, находящихся в резерве кадров на выдвижение, являются: определение профессиональной направленности сотрудника, определение степени выраженности организаторских способностей, определение уровня личностной зрелости сотрудника, определение интеллектуального потенциала и когнитивного стиля деятельности сотрудника, изучение коммуникативных способностей сотрудника, изучение эмоционально-волевого потенциала, определение социально-психологического статуса в коллективе.
Одним из возможных путей решения задачи качественного подбора и закрепления руководящих кадров с целью повышения эффективности управленческой деятельности является учёт профессионально значимых качеств личности кандидата при выдвижении на руководящую должность, проведение специальной морально-психологической подготовки сотрудников, состоящих в резерве кадров на выдвижение.
В общей системе научно-методического обеспечения деятельности органов внутренних дел Российской Федерации центральное место отводится психологической диагностике, позволяющей выявить индивидуально-психологические особенности личности и социально-психологические условия, влияющие на эффективность оперативно-служебной деятельности сотрудников ОВД. Одной из приоритетных проблем, стоящих перед психологами ОВД, является проблема грамотного проведения психо-
и поступков с его стороны как посвящённого лица в системе МВД России. Она основана на реализуемом с помощью современных психотехнологий специфическом механизме непрерывной оценки критически важных рисков несоответствия поведения, деятельности, психологического и физического (психофизического) благополучия сотрудника органов внутренних дел установленным требованиям, направленной на оказание своевременной помощи в их преодолении и осознание их недопустимости [5, с. 91].
Многолетний опыт применения психологических критериев учёта индивидуально-психологических, профессиональных и функциональных свойств надёжности личности показал, что эффективность их является чрезвычайно высокой. Оценка указанных свойств надёжности сотрудников органов внутренних дел позволяет организовать их взаимодействие в типовых и экстремальных условиях деятельности.
В.М. Крук в качестве механизма реализации мероприятий при обеспечении надёжности сотрудника ОВД предлагает непрерывную оценку критически важных рисков ненадёжности. Виды оценивания различаются: по частоте проведения; по информированности о дате и о том, что именно оценивается; по степени охвата оцениваемых; по участию должностных лиц, специалистов, самих оцениваемых в этом процессе; по возможности вмешательства кого-либо в определение времени, разновидности оценки, оцениваемого сотрудника и т.д. [11].
В проведённом нами исследовании по проблеме повышения качества работы с кадровым резервом оценивались индивидуально-психологические, и психофизиологические свойства надёжности личности.
Исследование проводилось в апреле-июне 2017 г. на базе психофизиологической и психодиагностической лаборатории кафедры педагогики и психологии Санкт-Петербургского университета МВД России. В исследовании принял участие 41 сотрудник из числа выдвинутых в резерв кадров на руководящие должности.
Таблица 1
Результаты исследования индивидуальных психологических особенностей резерва кадров на руководящие должности и контрольной группы
JVa п/п Показатели Контрольная группа Кадровый резерв Нормативные значения
М± ш М± m
1 К (кооперативноеть) * 13,04t, 123 12.31 ±.406 10,6±0,93
2 К1 (социальное принятие* социальная нетерпимость) * 6,61 ±,05 7 6,26±0.179 2,23±0,22
з СТ (самотрансцендентность) 6.70±.348 8.56±0.710 10,9±0,41
4 СТЗ (спиритуализм-материализм)** 2.68±0.166 3,79± 0,398 7,73±0,56
5 СН (со гл а ша тел ьс 1 во -негативизм)* 56,14±,786 60.28± 1,739
6 ИО (избегание опасности) * 3.33±0.169 4.3 8± 0,449 11,35±0.75
7 И01 (предвосхищающая тревога-оптимизм) * 0.45± 0,052 0.77±0,!24 4.97-0,32
8 С (самостоятельность) * 29,57*0,255 28.21±0.607 21,15±1,05
* - p<0,05 **p<0,01
22 диагностического исследования, получения точных гч результатов, отражающих объективную картину Р личности сотрудника, планируемого для включения ^ в кадровый резерв. Отсюда вытекает необходимость ^ правильного и надёжного выбора психодиагности-и ческих методик, а также логически выверенных про-^ цедур проведения исследования [9, с. 88].
Современные требования, предъявляемые к со-ёгд трудникам, включённым в кадровый резерв органов внутренних дел Российской Федерации, сконцентри-53 рованы на повышении их профессиональной и функ-Й циональной надёжности.
§ В Толковом словаре живого великорусского
& языка В.И. Даля понятие «надёжность» определяется 3 как «свойство, качество надёжного», а «надёжный» ^ - как «дающий верную надежду, верный, несомнен-ог ный, прочный, крепкий, на кого можно положиться, о что не обманет» [8]. В Словаре русского языка С.И. ^ Ожегова (1949) слово «надёжный» толкуется как «внушающий доверие, верный, прочный, крепкий, £ хорошо сработанный» и т.д. [12].
Феномен надёжности с психологической точки
н
Й зрения рассматривается в теоретических исследова-^ ниях А.А. Благинина, Е.А. Милеряна, К.М. Гуревича, и В.М. Крука, М.А. Котика, В.Д Небылицына, Г.С. Ни-« кифорова как свойство человека безошибочно, точи но и своевременно выполнять возложенные на него ® функции в течение требуемого времени и в определённых условиях. В.М. Крук указывал на необходимость разработки наукоёмкого подхода к обеспечению надёжности профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел на основе непрерывной оценки и коррекции её профессионального, личностного и функционального компонентов, что позволит снизить типичные ошибки в деятельности [10].
В настоящее время система обеспечения профессиональных и функциональных свойств надёжности сотрудника органов внутренних дел определяется как комплекс дополнительных мероприятий по предотвращению внутренних угроз, обусловленных человеческим фактором, несанкционированных действий
Душкин А. С., Зуева Е. Г., Баринова М. Г. Особенности функц
Для выявления психофизиологических показателей сотрудников кадрового резерва результаты исследования сравнивались с результатами контрольной группы сотрудников органов внутренних дел.
Для проверки достоверности отличий показателей по выделенным группам здесь и далее применялся нами ^критерий Стьюдента для абсолютных и относительных величин.
В соответствии с показателями К (кооператив-ность) и К1 (социальное принятие-социальная нетерпимость) (табл. 1) сотрудники, состоящие в кадровом резерве на выдвижение в Санкт-Петербургском университете МВД России, по сравнению с контрольной группой в профессиональной деятельности менее подвержены воздействию социального окружения при принятии важных ответственных решений. Более высокие значения по шкале СТ (самотрансцендентность) и СТ3 (спиритуализм-материализм) свидетельствуют о более низкой притязательности, скромности. Сотрудники, выдвинутые в резерв кадров на руководящие должности, больше направлены на достижение общих целей профессиональной деятельности по сравнению с контрольной группой. Преобладающие показатели ИО (избегание опасности) и ИО1 (предвосхищающая тревога-оптимизм) сотрудников кадрового резерва говорят об их осторожности и предусмотрительности, а также о том, что указанные сотрудники стараются не выполнять потенциально опасные действия. Достоверно значимые различия по шкале С (самостоятельность) подразумевают зависимость сотрудников, выдвинутых в резерв кадров на руководящие должности, от лиц, состоящих в подчинении, что предполагает правильное распределение обязанностей между подчинёнными и постоянный контроль за их выполнением.
При изучении и сравнении нормативных показателей опросника структуры личности и темперамента Р. Клонинджера (табл. 1) видно, что сотрудники кадрового резерва обладают более выраженной социальной направленностью, самостоятельностью, лёгкостью приспосабливаемости к изменениям в привычном распорядке.
Отношение сотрудника полиции к окружающему, к себе, ко времени зависит от его эмоционального состояния и особенностей личности. Переживание времени, особенно своего будущего, у личности является своеобразным индикатором его актуального психического состояния. По результатам исследования актуального психологического состояния по методике «Семантический дифференциал времени» у сотрудников, состоящих в резерве кадров на выдвижение на руководящие должности, по сравнению
нальной и личностной надёжности сотрудников...
с сотрудниками контрольной группы достоверно значимые различия выявлены по оценке настоящего времени (табл. 2).
Выявлено значимое различие по шкале «активность настоящего времени», которое у сотрудников кадрового резерва менее выражено по сравнению с контрольной группой. Данное различие указывает на менее напряжённое восприятие актуальных событий у сотрудников кадрового резерва по сравнению с контрольной группой, что напрямую положительным образом влияет на психологическое здоровье и самочувствие данных сотрудников. Более эмоциональное окрашивание событий настоящего времени сотрудников кадрового резерва свидетельствует о постоянном присутствии, наполненности в жизни и деятельности событий, переживаний различного характера, позитивного настроя и преобладании высокой мотивации (табл. 2).
Мы рекомендуем использовать методику «Семантический дифференциал времени» для оценки надёжности сотрудников, выдвинутых в резерв кадров на руководящие должности. Нами получены достоверно значимые различия по данной методике сотрудников кадрового резерва и контрольной группы, что даёт основание включения этой методики в определение актуального психического состояния сотрудника ОВД.
Для исследования функциональной надёжности руководителей органов внутренних дел на основании проведённого исследования сотрудников органов внутренних дел (контрольной группы) были выбраны методики [13]:
1) методика сложной сенсомоторной реакции;
2) методика «Индивидуальная минута»;
3) методика «Теппинг-тест».
Множественность задач, стоящих перед сотрудниками органов внутренних дел, нередко требует максимальной собранности и оперативного реагирования на их исполнение. Поэтому в экстремальных ситуациях большое значение имеет скорость реакции, внимательность и собранность. Для измерения времени реакции, а также сосредоточенности на решении задач, мы воспользовались методикой измерения сложной сенсомоторной реакции. При анализе учитывалось время реакции на предъявляемые стимулы, ошибочные нажатия, ложные нажатия и пропуски, свидетельствующие о невнимательности и тревожности. При сравнении результатов исследования функциональных показателей надёжности сотрудников, состоящих в кадровом резерве, и контрольной группы сотрудников органов внутренних дел. По результатам сравнительного анализа показа-
Таблица 2
Результаты исследования актуального психологического состояния
с помощью методики «Семантический дифференциал времени» резерва кадров на руководящие должности и контрольной группы
№ 11/Т1 Показатели Контрольная группа Кадровый рмерп р<0,1И
\1± т М ± т
1 ЭмОДиоизяьНМ окраска нзстояпкго времени КШ±0,265 У,05±0,719 2,08±5,38
2 Активность настоящего времени 4,04+0,209 5,411:0,461 5,4914,54
22 телей сложной сенсомоторной реакции сотрудников, психофизиологическим характеристикам между со-состоящих в кадровом резерве, и сотрудников кон- трудниками подразделений, отличающимися по стеР трольной группы достоверных различий выявлено пени подверженности стрессовой нагрузке [7].
не было. Сравнение восприятия времени по методи- На основании изучения социально-психологи-ке «Индивидуальная минута» также различий меж- ческих методов формирования кадрового резерва рея ду сотрудниками кадрового резерва и контрольной комендуем применить следующие методики: о группой не обнаружило. 1) опросник структуры личности и темпера-Сила нервной системы является показателем мента Р. Клонинджера; работоспособности нервных клеток и нервной си- 2) методику «Семантический дифференциал й стемы в целом. При оценке силы нервной системы по времени».
методике «Теппинг-тест» нами использовалась клас- Анализ особенностей сотрудников органов
<3 сификация типов нервной системы, предложенная внутренних дел, выдвинутых в резерв кадров на ру-
§ Е.П. Ильиным. При сравнении данных между кон- ководящие должности, даёт нам основания полагать,
и трольной и экспериментальной группами достовер- что надёжность сотрудников определяется индиви-
« ных различий также выявлено не было. дуально-психологическими факторами. ^ Таким образом, в соответствии с результатами Таким образом, для совершенствования мо-проведённого исследования оценки функциональных рально-психологического обеспечения оператив-
показателей типа нервной системы, преобладания но-служебной деятельности сотрудников органов
г
э
с г
а &
процессов возбуждения и торможения, исследова- внутренних дел руководителям подразделений не-
а ния скорости реагирования на различные ситуации обходимо обеспечить повышение квалификации в
н можно сделать вывод, что руководящую должность контексте изучения надёжности профессиональной
С может занимать человек с любым типом нервной деятельности с целью формирования представле-
Й системы и различной скоростью реагирования. При ний о ведущих индивидуально-психологических,
^ этом в ранее проведённом исследовании с примене- функциональных и профессиональных качествах
и нием вышеуказанных методик на выборке сотруд- сотрудников, состоящих в кадровом резерве систе-
я ников ОВД были выявлены значимые различия по мы МВД России.
о <и И
Список литературы
1. О полиции : федер. закон от 7 февраля 2011 г. № З-ФЗ // Российская газета. - 2011. - 8 февраля.
2. О порядке проведения аттестации сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации : приказ МВД России от 14 марта 2012 г. № 170 (в ред. от 21 декабря 2015 г.) [Электронный ресурс] // СПС «Консультант-плюс» (дата обращения 12.01.2018).
3. Об утверждении Порядка формирования кадровых резервов Министерства внутренних дел Российской Федерации, его территориальных органов и подразделений : приказ МВД России от 30 августа 2012 г. № 827 // Российская газета. - 2012. - 10 декабря. - № 284.
4. Об утверждении Положения об основах организации психологической в органах внутренних дел Российской Федерации : приказ МВД России от 2 сентября 2013 г. № 660 [Электронный ресурс] // «Сайт юных друзей милиции». - Режим доступа: http://etkovd.ucoz.ru/index/prikazy_ mvd_rf_2013_god_s_601_po_800/0-114 (дата обращения 12.01.2018).
5. Актуальные проблемы совершенствования деятельности подразделений психологической работы органов внутренних дел Российской Федерации : учеб.-метод. пособие / Х.М. Алиев, М.Н. Виноградов, М.Н. Дашко [и др.]; под общ. ред. В.Л. Кубышко. - Домодедово: ВИПК МВД России, 2015. - 275 с.
6. Алмаев, Н. А., Островская, Л. Д. Адаптация опросника темперамента и характера Р. Клонинджера на русскоязычной выборке // Психологический журнал. - 2005. - Т. 26. - № 6. - С. 77-86.
7. Баринова, М. Г., Зуева, Е. Г. Психологические особенности сохранения здоровья работников правоохранительных органов на примере исследования стрессоустойчивости // Вестник Восточно-Сибирского института МВД России. - 2017. - № 3 (82). - С. 118-122.
8. Даль, В. И. Толковый словарь живого великорусского языка : В 4 т. - Т. 2. - М.: Русский язык, 1989. -
9. Душкин, А. С. Принципы разработки батареи методик для диагностики сотрудников, состоящих в резерве кадров на выдвижение в органах внутренних дел Российской Федерации // Актуальные проблемы психологической работы в органах внутренних дел (Васильевские чтения - 2016): материалы межведомственного круглого стола (Санкт-Петербург, 24 марта 2016 г.). - СПб.: Изд-во СПб ун-та МВД России, 2016. - С. 88-94.
10. Крук, В. М. Биорезонансная психодиагностика и психокоррекция психофизического благополучия в обеспечении надёжности сотрудника: методические рекомендации для психологов подразделений морально-психологического обеспечения. - М.: ДГСК МВД России, 2015. - 38 с.
11. Крук, В. М. К проблеме системно-ситуативного анализа надёжности специалиста // Психолого-педагогические и правовые основания комплексного познания современного человека и общества // Человеческий капитал. - 2016. - № 4. - С. 14-17.
12. Ожегов, С. И. Словарь русского языка: 70 000 слов / под ред. Н. Ю. Шведовой; 22-е изд., стер. - М.: Русский язык, 1990. - 750 с.
13. Психофизиологические основы профессиональной надёжности сотрудников органов внутренних дел : отчёт о НИР/ Санкт-Петербургский университет МВД России; рук. Боброва И.А. ; исполн.: Баринова М.Г., Зуева Е.Г. - СПб., 2016. - 80 с.- № ГР05169824. - Инв. № 94.16.
© Душкин А. С., Зуева Е. Г., Баринова М. Г., 2018
