CC BY
139
О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ВЛАДЕНИЮ ОГНЕСТРЕЛЬНЫМ ОРУЖИЕМ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ МВД РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ABOUT IMPROVING OF THE TECHNIQUE OF TRAINING TO POSSESSION FIRE-ARMS IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS
OF BYELORUSSIA
УДК 371.3:355.541.2:378.6(476)
А.А. РУМЯНЦЕВ, А.Н. ФИЛИПЕНКО
кси-щидот юридических i-юук (УО «Академия внут- (УО «Академия внутренних дел Республики Беларусь») ренних дел Республики Беларусь»)
A.A. RUMJANTSEV,
The lieutenant colonel of militia, the chief of chair of tactic-special training of faculty of militia of EA «Academy of Internal Affairs of Byelorussia», the candidate of legal sciencesr
Аннотация: В данной статье рассматриваются актуальные вопросы огневой подготовки курсантов высших учебных заведений МВД Республики Беларусь. Анализируются современные подходы к обучению владения огнестрельным оружием сотрудников правоохранительных органов различных государств, определяются имеющиеся проблемы и наиболее перспективные направления. Приводится краткая характеристика учебной программы по дисциплине «Огневая подготовка», используемой в учебном процессе Академии МВД Республики Беларусь.
Ключевые слова: огневая подготовка, владение огнестрельным оружием, тактика ведения огня, учебный процесс, сотрудники правоохранительных органов, Академия МВД Республики Беларусь, стрельба из автомата Калашникова, практическая стрельба.
Abstract: The actual issues of shooting training of the cadets of higher educational establishments of the Ministry of Interior of the Republic of Belarus are discussed in the article. Modern approaches to shooting training of law enforcement officials of different countries are analized, the existing problems and the most perspective directions are defined. A short characteristic of educationalsyllabus of the subject Shooting Training is given which is used in the educational process of the Academy of the Ministry of Internal Affairs of the Republic of Belarus.
Key words: shooting training, wielding of weapons, tactics of shooting, educational process,
A.N. FILIPENKO
The major of militia, the teacher of chair of tactic-special training of faculty of Militia of EA «Academy of Internal Affairs of Byelorussia»
law enforcement officials, Academy of the Ministry of Internal Affairs of the Republic of Belarus, shooting from Kalashnikov automatic machine, practical shooting.
Уверенное владение огнестрельным оружием является одним из направлений профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов, в том числе ОВД. Это позволяет эффективно обеспечить личную безопасность и защиту иных лиц в различных ситуациях оперативно-служебной деятельности, угрожающих причинением вреда жизни или здоровью.
Сегодня подготовлено достаточно публикаций, в которых дается характеристика и особенности современных огневых контактов, описываются различные педагогические направления, способы и приемы подготовки соответствующих должностных лиц правоохранительных органов. Их анализ позволяет оценить многообразие школ и мнений, процесс их развития, а также выявить ряд тенденций, к числу некоторых из них можно отнести:
- активное использование в процессе формирования целей и совершенствования методик огневой подготовки статистических данных, характеризующих современные огневые контакты с правонарушителями, состояние сотрудника в экстремальной ситуации применения и использования оружия [1, с. 57-58; 2, с. 218-220];
- анализ и внедрение в процесс обучения передового опыта огневой подготовки представителей зарубежных правоохранительных органов, в том числе методик практической стрельбы [3, 4];
- использование в огневой подготовке элементов физических и психоэмоциональных нагрузок, а также компонентов тактико-специальной подготовки, во многом определяющих выбор тех или иных технических приемов работы с оружием [5; 6; 7, с. 215-216];
- использование при проведении практических занятий с выполнением упражнений для стрельбы метода моделирования ситуаций, связанных с необходимостью (в том числе принятием соответствующих решений) применения и использования оружия [2, с. 221; 8; 9, с. 63-64; 10];
- внедрение в учебный процесс технических средств обучения, в том числе разнообразных мишеней, интерактивных боевых, оптико-электронных и лазерных тиров, имитационного оружия (пейнтбольного, страйк-больного, лазерного) и др. [1, с. 58-59; 2, с. 220-221; 3; 8, с. 213; 9, с. 63].
Особой чертой некоторых современных работ является включение в систему огневой подготовки не только технической составляющей выполнения отдельных действий, но и отдельных тактических элементов, позволяющих более эффективно использовать оружие в правоохранительной деятельности [5; 6; 9]. По нашему мнению, такой подход является перспективным, так как носит ярко выраженный прикладной характер. Так, в деятельности специальных подразделений он давно имеет место и носит название «тактико-огневой подготовки».
Отмеченные направления, на наш взгляд, свидетельствуют о серьезных подвижках в критериях оценки эффективности работы с оружием и методике обучения сотрудников правоохранительных органов. Кроме этого, они в полной мере позволяют сформулировать необходимые выводы, а также определить собственную (авторскую) позицию в вопросе дальнейшего совершенствования учебного процесса, которая предлагается для обсуждения в данной статье.
В рамках осуществления научно-методической деятельности сотрудниками кафедры тактико-специальной подготовки факультета милиции Академии МВД Республики Беларусь в тесном взаимодействии с представителями специальных подразделений силовых структур и республиканского общественного объединения «Белорусская федерация практической стрельбы» подготовлена новая учебная программа по дисциплине «Огневая подготовка», соответствующая вышеизложенным компонентам.
Структуру указанного учебно-программного документа составляет четыре раздела: «Начальная огневая подготовка», «Базовые навыки практической стрельбы из пистолета», «Основы практической стрельбы из автомата Калашникова», «Тактика ведения огня в различных условиях». Каждый имеет свои цели и особенности реализации.
Основное назначение раздела «Начальная огневая подготовка» - формирование представлений о состоящем на вооружении ОВД (в том числе иностранных государств) огнестрельном оружии, включая материальную часть, особенностях правового регулирования его применения и использования субъектами правоохранительной деятельности, основах баллистики, а также вырабатывание первоначальных умений и навыков стрельбы
из пистолета и автомата. Основанная на соответствующих теоретических знаниях, а также методике обучения «классической» спортивной стрельбе, начальная огневая подготовка ложится в основу последующих этапов подготовки сотрудника к боевому применению и использованию оружия.
С раздела «Базовые навыки практической стрельбы из пистолета» начинается включение в учебный процесс прикладной составляющей, определяющей основные умения и навыки, требующиеся сотруднику ОВД при выполнении оперативно-боевых задач с табельным оружием. Поэтому в содержание включены темы, формирующие в процессе своего изучения знания о разнообразном стрелковом снаряжении и экипировке, понятиях «угол безопасности» и «сектор ведения огня», методике стрельбы с использованием бинокулярного метода прицеливания и т.д. В ходе проведения практических занятий вырабатываются навыки по:
- безопасному обращению с оружием в условиях выполнения динамичных упражнений (контроль направления ствола пистолета и момента начала контакта «рабочего» пальца со спусковым крючком, использование защитного стрелкового снаряжения и др.);
- формированию правильного двуручного хвата пистолета;
- быстрому извлечению оружия из кобуры;
- принятию изготовок для стрельбы стоя, с колена и лежа в их различных вариациях;
- скоростной стрельбе, в том числе с переносом огня по фронту, с разворотом стрелка, в условиях физической и психоэмоциональной нагрузки;
- перемещению с оружием и стрельбе после динамичного перемещения;
- скоростной перезарядке и разряжанию пистолета;
- устранению задержек при стрельбе.
Необходимо отметить, что в качестве основного положения для стрельбы предлагается фронтальная (или так называемая «израильская») изготовка, признанная наиболее устойчивой при интенсивном ведении огня и максимально мобильной в случае необходимости смены стрелковой позиции или ухода с линии атаки противника.
В свою очередь указанные навыки являются базовыми для последующего изучения учебной дисциплины «Огневая подготовка», которая включает в себя комплексную отработку уже приобретенных качеств в контексте их тактической эффективности при выполнении многокомпонентных стрелковых
упражнений.
Изучение технических приемов и правил работы с автоматом Калашникова (основным массовым видом автоматического оружия, состоящего на вооружении в ОВД) осуществляется в рамках раздела «Основы практической стрельбы из автомата Калашникова». Его содержанием охватывается изучение таких вопросов, как:
- подбор и «подгонка» различной экипировки для стрельбы;
- варианты удержания оружия с использованием и без использования ремня;
- принятие разнообразных изготовок для стрельбы из положения стоя, с колена, лежа;
- особенности удержания оружия и расположение тела для обеспечения компенсации отдачи при выстреле;
- изначальное заряжание оружия, способы досылания патрона в патронник;
- различные варианты и техника смены магазина;
- перемещения с автоматом в различных направлениях, в том числе быстрая изготовка к стрельбе при перемещениях;
- стрельба сдвоенными выстрелами и очередью и др.
Следует заметить, что в сравнении с первым разделом «Начальная огневая подготовка», в данном блоке тем предусмотрено более детальное изучение прикладных технических и тактических приемов работы с автоматом Калашникова с учетом современных особенностей правоохранительной деятельности, а не ведения боевых действий в составе войсковых подразделений.
Раздел «Тактика ведения огня в различных условиях» является завершающим этапом, которым предусматривается повторение уже изученных вопросов, а также рассмотрение новых технических элементов прикладного характера (например, ведение стрельбы с уходом с линии огня противника, из-за укрытия, попеременно «ведущей» и «ведомой» рукой, в движении и по движущейся цели, в условиях ограниченной видимости и др.), в том числе ведение огня в составе группы. При этом в основе технических элементов лежит их тактическая эффективность, поэтому наряду с меткостью и скоростью стрельбы оценивается качество выполняемых действий. Последняя составляющая пока является наиболее проблемной и трудоемкой в своей реализации. Но систематически проводимые учебно-методические семинары с профессорско-преподавательским составом
кафедры с участием лучших инструкторов пулевой стрельбы, так и тактические компо-
специальных подразделений силовых струк- ненты, применяемые отдельными подразде-
тур Республики Беларусь и республиканского лениями силовых структур и позволяющие
общественного объединения «Белорусская оптимизировать и повысить эффективность
федерация практической стрельбы» объек- работы с пистолетом и автоматом. Но уже
тивно показали возможность разработки и сегодня можно говорить о появлении непос-
использования в учебном процессе четких редственно в учреждениях образования МВД
тактических критериев. Республики Беларусь серьезной специали-
Отмеченный подход в организации ог- зированной системы обучения безопасному
невой подготовки не является абсолютно и эффективному владению огнестрельным
новым и до этого момента неизвестным. оружием, которая в процессе своей реали-
В нем нашли свое отражение как широко зации будет совершенствоваться и разви-
распространенные элементы «классической» ваться.
Литература:
1. Методика эффективного обучения стрельбе из личного оружия / В.А. Торопов [и др.] // Вес. Сибирского юрид. ин-та МВД России. 2010. № 2(6). С. 56-61.
2. Овчинко О.А. Развитие психологической готовности сотрудников органов внутренних дел к применению оружия посредством использования на занятиях по огневой подготовке элементов практической стрельбы IPSC // Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе: сборник материалов XIII междунар. науч.-практ. конф., Красноярск, 18-19 февраля 2010 г. : в 3 ч. / Сибирский юрид. ин-т МВД России; редкол.: Д.Д. Невирко [и др.]. - Красноярск, 2010. Ч. 3. С. 218-222.
3. Чудинова ОА. Использование зарубежного опыта при обучении сотрудников органов внутренних дел обращению с огнестрельным оружием // Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе: сборник материалов XII междунар. науч.-практ. конф., Красноярск, 19-20 февраля 2009 г. : в 3 ч. / Сибирский юрид. ин-т МВД России; редкол.: Д.Д. Невирко [и др.]. - Красноярск, 2009. Ч. 3. С. 216-220.
4. Вершинин В.И. Специальные виды огневой подготовки полицейских // Борьба с преступностью за рубежом (по материалам зарубежной печати) / ВИНИТИ РАН. - М., 2009. Вып. 12. С. 44-47.
5. Потапов АА. Тактическая стрельба. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: «Издательство ФАИР», 2009. 544 с.
6. Методика подготовки к стрельбе из пистолета Макарова с использованием укрытий: учебно-методическое пособие / МВД Российской Федерации, Нижегородская академия; [В.В. Фомин и др.]. - Нижний Новгород: Нижегородская академия МВД России, 2010. 44 с.
7. Черменев ДА., Кокова Е.И. Использование упражнений по практической стрельбе на занятиях по огневой подготовке в вузах МВД России // Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе: сборник материалов XIII междунар. науч.-практ. конф., Красноярск, 18-19 февраля 2010 г.: в 3 ч. / Сибирский юрид. ин-т МВД России; редкол.: Д.Д. Невирко [и др.]. - Красноярск, 2010. Ч. 3. С. 213-216.
8. Купавцев Т.С. Организация огневой подготовки курсантов вузов МВД России на основе метода моделирования практических ситуаций // Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе: сборник материалов XIII междунар. науч.-практ. конф., Красноярск, 18-19 февраля 2010 г.: в 3 ч. / Сибирский юрид. ин-т МВД России; редкол.: Д.Д. Невирко [и др.]. - Красноярск, 2010. Ч. 3. С. 204-207.
9. Тенденции и перспективы развития блочно-модульной системы боевой подготовки курсантов вузов силовых структур / Бобровик А.П. [и др.] // Вес. Сибирского юрид. ин-та МВД России. 2010. № 2(6). С. 62-65.
10. Барышников А.В. и др. Актуальность проведения комплексных практических занятий в системе огневой подготовки в вузах МВД России // Вестник Барнаульского юрид. ин-та МВД России. 2009. № 2(17). С. 137-139.
