CC BY
0УДК 331.53
Федулов И.С.
магистрант кафедры «Машиноведения» автодорожного факультета Северо-Восточный федеральный университет (г. Якутск, Россия)
МОНИТОРИНГ И АНАЛИЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ИНЖЕНЕРНОГО ФАКУЛЬТЕТА АГРАРНОГО ВУЗА (НА ПРИМЕРЕ ФГБОУ ВО «АГАТУ»)
Аннотация: в статье рассматриваются проблемы и особенности трудоустройства выпускников аграрных вузов на примере ФГБОУ ВО «АГАТУ». Пандемия СО¥Ю-19 и связанные с ней карантинные меры существенно повлияли на рынок труда и душевное здоровье студентов, что, в свою очередь, отразилось на их трудоустройстве. В период с 2019 по 2022 годы доля трудоустроенных выпускников заметно снизилась, достигнув минимальных значений в 2021 году (36%). В статье анализируются результаты анкетирования студентов различных факультетов ФГБОУ ВО «АГАТУ» в 2024 году, выявляющие их удовлетворенность образовательным процессом и планы на будущее трудоустройство. Также рассматриваются факторы, влияющие на трудоустройство выпускников, такие как экономические изменения, уровень взаимодействия вузов с работодателями, а также географические и социальные условия. Полученные данные подчеркивают необходимость всестороннего анализа результатов трудоустройства выпускников для улучшения образовательных программ и повышения их соответствия требованиям рынка труда.
Ключевые слова: трудоустройство выпускников, аграрный вуз, рынок труда, пандемия, образовательный процесс, социальные условия, анкетирование студентов.
По данным ЮНЕСКО, в конце марта 2020 г. для очного обучения были закрыты школы и вузы в 169 странах, что повлияло на 84% всех студентов в мире. Уже самые первые исследования показали, что пандемия и карантинные
меры оказывают существенное воздействие на душевное здоровье студентов. Во всех изучаемых странах вырос уровень тревожности, одиночества и депрессии.
90%
80% Доля
трудоустроенных
70% - --выпускников
Продолжили свое
60% обучение
50°% 40°%
Призваны в Российской армии
30% в Отпуске по уходу
за ребенком
20% 10% 0%
за 2020 г. за 2021 г. за 2022 г. за 2019 г.
Нетрудоустроены
Рисунок 1. Выпускники трудоустройства АГАТУ 2019-2022 г.
На рисунке видно, что доля трудоустроенных выпускников ФГБОУ ВО (АГАТУ) с 2019 по 2022 г. снизилась: если в 2019 г. отмечается трудоустройства почти 80% выпускников, то в последующие годы наблюдается резкое снижение, например, в 2021 г. доля трудоустроенных всего составляет только 36%. Далее идет повышение в 2022г до 60%. На наш взгляд, на сокращение числа трудоустроенных в 2021г. повлиял СОУГО-19.
После дистанционной формы обучения студенты не смогли перейти на очное обучение.
В России вводились различные подходы к обучению студенты после возвращения из длительного дистанционного обучения не могли привыкнуть, чередующегося занятия в классическом формате и онлайн лекции.
Однако выпускники аграрных вузов часто сталкиваются с трудностями при трудоустройстве. Это обусловлено несколькими факторами. Во-первых,
изменениями на рынке труда, связанными с экономическими колебаниями, что приводит к нестабильности спроса на специалистов. Во-вторых, недостаточным уровнем взаимодействия между образовательными учреждениями и работодателями, что приводит к несоответствию квалификации выпускников требованиям работодателей. В-третьих, географическими и социальными факторами, такими как удаленность сельских районов и недостаток социальной инфраструктуры, которые могут отпугивать молодых специалистов от работы в аграрной сфере.
В наше время трудно переоценить значимость образования. Связь между секторами образовательных услуг и рынком труда особенно тесно связана, поскольку именно на основе профессиональных знаний, умений и навыков, полученных студентами, работодатели выбирают им подходящую должность и устанавливают заработную плату. Одновременно, популярность образовательных программ в области подготовки специалистов для определенной отрасли напрямую связана с возможностями трудоустройства по этой специальности среди студентов. Следовательно, особую важность приобретает всесторонний анализ результатов трудоустройства выпускников учебных заведений.
В нашей работе мы использовали результаты данного анкетирования студентов ФГБОУ ВО «АГАТУ» в 2024 году. В анкетировании участвовали студенты:
- 7 подразделений: Агротехнологический факультет (АТФ), Инженерный факультет (ИФ), Колледж технологий и управления (КТИУ), Факультет ветеринарной медицины (ФВМ), Факультет лесного комплекса и землеустройства (ФЛКИЗ), Экономический факультет (ЭФ), Октёмский филиал (ОФ),
■ дти» истцу >Фбм «флкиз иэф оа>
Рисунок 2. Подразделение АГАТУ участвовавших в опросе.
- с 1 по 6 курсы: 1 курс - 28 %, 2 курс - 16%, 3 курс - 17%, 4 курс - 31%, 5 курс - 6%, 2 курс - 2%. В опросе активное участие приняли студенты 1 и 4 курсов, наименьшее количество студентов 5 и 2 курса,
- участвовали студенты следующих направлений / специальностей: Агрономия - 21 ст., Менеджмент - 5 ст., Земельно-имущественные 6 ст., Зоотехния - 11 ст., Ветеринарно-санитарная экспертиза - 3 ст., Ветеринария - 8 ст., Информационные системы и технологии - 9 ст., Информационные системы и программир. - 12 ст., Агроинженерия - 11 ст., Право и организация
В 1 курс ■ 2 курс ■ 3 У.урс '£14 курс >5 курс ■ 6 курс
Рисунок 3. Курсы АГАТУ участвовавших в опросе.
социального обеспечения - 5 ст., Технология производства и переработки - 4 ст., Лесное дело - 2 ст., Ландшафтная архитектура - 3 ст., Биология - 2 ст., Экономика - 3 ст., Торговое дело - 3 ст., Теплоснабжение и теплотехническое... - 2 ст., Технология лесозаготовительных и. - 1 ст., Технологические машины и оборудование - 2 ст. Больше всего отвечали студенты агрономии и зоотехники.
Если рассмотреть ответы студентов по отдельным вопросам анкеты, то получили следующие результаты:
- при оценке образовательной программы в целом студенты ответили: 30 (24,4 %) дали наивысшую оценку, наименьшую 6 студентов.
Из результатов нашего исследования стало ясно, что лишь треть студентов планируют трудоустроиться по специальности после окончания учебы. По общему анализу ответов, только около трети студентов удовлетворены организацией учебного процесса в университете "АГАТУ", в то время как остальные намерены продолжать обучение в других вузах или изменить направление обучения. Данные Центральной приемной комиссии университета "СВФУ им. М.К. Аммосова" показывают, что почти половина выпускников "АГАТУ" стремится поступить на магистерскую программу или выбрать заочное обучение на бакалавриат или специалитет.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Волович, В.Н. (2021). Влияние пандемии СОУГО-19 на рынок труда и трудоустройство выпускников вузов. Вестник экономических исследований, 2(15), 45-52;
2. Иванов, А.П. (2020). Проблемы трудоустройства молодых специалистов в условиях экономической нестабильности. Социально-экономические проблемы современного общества, 4, 60-68;
3. Карпова, Е.В. (2019). Взаимодействие образовательных учреждений и работодателей в контексте трудоустройства выпускников аграрных вузов. Аграрное образование и наука, 11(2), 123-129;
4. Петрова, Л.М. (2022). Анализ факторов, влияющих на трудоустройство выпускников аграрных вузов. Актуальные проблемы экономики и права, 6, 8995;
5. Смирнов, В.И. (2021). Географические и социальные аспекты трудоустройства молодых специалистов аграрного сектора. Региональные исследования и развитие сельских территорий, 3(7), 102-108
Fedulov I.S.
North-Eastern Federal University (Yakutsk, Russia)
MONITORING AND ANALYSIS OF EMPLOYMENT ENGINEERING GRADUATES FACULTY OF AGRICULTURAL UNIVERSITY
Abstract: the article discusses the problems and features of employment of graduates of agricultural universities using the example of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "AGATU". The COVID-19 pandemic and associated quarantine measures have significantly impacted the labor market and the mental health of students, which, in turn, has affected their employment. Between 2019 and 2022, the share of employed graduates decreased markedly, reaching minimum values in 2021 (36%). The article analyzes the results of a survey of students from various faculties of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "AGATU" in 2024, revealing their satisfaction with the educational process and plans for future employment. It also examines factors influencing graduate employment, such as economic changes, the level of interaction between universities and employers, and geographic and social conditions. The findings highlight the need for a comprehensive analysis of graduate employment outcomes to improve educational programs and improve their relevance to labor market requirements.
Keywords: employment of graduates, agricultural university, labor market, pandemic, educational process, interaction with employers, social conditions, student survey.
