CC BY
11
АКАДЕМИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО «НАУЧНАЯ АРТЕЛЬ»
Волосков И.В.,
Доктор философии, профессор ЧОУ ВПО Национальный гуманитарный институт социального управления,
[email protected] Валлис И.,
Аспирант «Синергия», психолог, психотерапевт
МОЛОДЕЖЬ И РЫНОК ТРУДА: ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ МОЛОДЕЖНОЙ БЕЗРАБОТИЦЫ
Аннотация
В статье на основе состояния общественного мнения, политики государства, официальной статистики анализируются причины высокой молодежной безработицы. В результате анализа делается вывод, что молодежная безработица имеет системный характер, кроется в стереотипах общественного мнения, недостатках государственной политики, несовершенстве программ профессиональной подготовке, завышенных ожиданий молодежи. Как путь в рационализации риска преодоления молодежной безработицы рассматриваются современные образовательные, информационные технологии.
Ключевые слова:
молодежь, безработица, общественное мнение, технологии
Abstract
The article analyzes the reasons for high youth unemployment based on the state of public opinion, state policy, and official statistics. As a result of the analysis, it is concluded that youth unemployment is systemic in nature, hidden in stereotypes of public opinion, shortcomings of government policy, imperfection of vocational training programs, and inflated expectations of young people.
Key words: youth, unemployment, public opinion
Молодежь как социально-демографическая возрастная группа характеризуется переходным социальным статусом. Находясь в процессе получения профессионального образования, молодежь встраивается в рынок труда. Поэтому социальный старь молодежи, возможности получить работу по специальности во многом определяют как состояние рынка, так и развитие национальной экономики. При анализе рынка труда налицо противоречия, связанные как со стереотипами общественного мнения, так и с политикой государства. В общественном мнении родителей, учителей складывается, например, стереотип о востребованности экономистов, юристов. Это обеспечивает высокий приток выпускников школ на соответствующие факультеты. Однако реальное состояние рынка говорит о перепроизводстве экономистов, юристов, высокой конкуренции. Это порождает невозможность устроиться по полученной профессии, а также высокую молодежную безработицу. С другой стороны, политика государства нацелена на подготовку инженеров в профильных классах школы, технических университетах. Однако востребованность инженеров на рынке труда остается невысокой. Противоречие между состоянием общественного мнения, политикой государства и реальным состоянием рынка труда порождает не только высокую молодежную безработицу, усиливая риски социального старта молодежи, но и приводит к неэффективному расходованию денежных средств. На подготовку инженера вложены деньги, а молодой человек, получив инженерное образование, не может найти работу по специальности. Выход из этой ситуации- переход на целевой набор, когда потенциальный работодатель рекрутирует будущих работников на этапе школы, производственной
НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ « БИУ »
!ББЫ (р) 2411-7161 / (е) 2712-9500
№2 / 2024
практики и гарантирует предоставление студенту рабочего места.
Другой значимой причиной молодежной безработицы являются завышенные ожидания молодых людей от оплаты труда. Молодой выпускник высшего учебного заведения не имеет опыта работы, что снижает его конкурентные преимущества и ограничивает возможности повышения высокой оплаты труда. Невысокая заработная плата молодых специалистов становится демотивирующим фактором выхода молодежи на рынок труда. Потенциальные работодатели же не готовы брать на работу молодых специалистов без опыта работы.
- Совокупность перечисленных факторов определяет состояние рынка труда для молодежи. Согласно докладу Социально-экономическое положение России январь-октябрь 2023 года Федеральной службы государственной статистики среди молодежи до 25 лет в октябре 2023 года 20,5% безработных. По данным мониторинга Всероссийского научно-исследовательского института труда Министерства труда и социального развития РФ [1] практически 80% выпускников вузов и СПО сталкивались с трудностями по поиску работы, однако срок поиска работы ниже, чем в других возрастных группах (4,5-5,5 месяцев против 6-7 в других группах). Отмеченные выше причины молодежной безработицы адекватно оцениваются в общественном мнении студенчества. Социологическом исследование методом фокус-группы, проведенное в Ульяновском государственном университете, свидетельствует, что, по мнению опрошенных студентов "учеба в университете никак не повлияла на их взгляды о будущей трудовой деятельности. После окончания вуза в планы большей части респондентов не входит работа по специальности, получаемой в университете. Незначительное число опрошенных планирует работать по специальности, при этом есть и такие, которые кто не имеет никаких представлений о своем будущем" [2]. Основными причинами безработицы, по мнению участников фокус-группы являются:
- низкая конкурентноспособность молодых специалистов, не имеющих необходимого опыта работы;
- в высших учебных заведениях отсутствует программа распределения специалистов по рабочим местам;
- - современная молодежь предъявляет завышенные требования к оплате труда;
- в настоящее время наблюдается несоответствие специальностей, получаемых молодежью специальностям, востребованным на рынке труда.
Данные по Ульяновску сравнимы со всероссийскими данными [1]. Главной проблемой всех выпускников является отсутствие или недостаток опыта работы. Вторым и третьим по значимости фактором является низкий уровень предлагаемой заработной платы и ограниченное количество подходящих вакансий.
Таким образом, студенчество способно объективно оценить состояние рынка труда, перспективы трудоустройства, причины молодежной безработицы. Как было отмечено выше, безработица кроется как в противоречиях общественного мнения, так и государственной политике в области трудоустройства, а также несовершенстве системы профессионального образования в высших учебных заведениях.
Современные
Список использованной литературы:
1. Вашаломидзе Е.В., Крекова М.М., Ведехин А.Ю. Направления снижения молодежной безработицы//Научные труды ВЭО России.-том 241, 2023.-С.304-310
2. Дерюгин В.И., Кадничанская М.И., Лещинский В.К. Представление о труде студентов вуза города Ульяновска и их трудовые ориентации// Молодежь на рынке труда: новые правила поведения и коммуникации// Ульяновск, 2020.-с. 104
©Волосков И.В., Валлис И., 2024
