CC BY
13
Супружеские измены и сексуальная жизнь в браке - еще один мотив для начала конфликта. Можно сказать, что дисгармония половых отношений и приводит к разочарованию семейной жизни, а так же к дальнейшей измене. Необходимо понимать, что сексуальные потребности могут достигнуть удовлетворенности лишь на фоне положительных чувств и эмоций, то есть при удовлетворении эмоционально-психологических потребностей личности.
Следующим мотивом для развода может послужить бытовое пьянство, алкоголизм и наркомания. В злоупотребление алкоголем одного из супругов создает в семье нездоровую атмосферу, которая приводит к постоянным конфликтам и скандалам. В результате возникает психотравмирующая ситуация для всей семьи, особенно для детей. В таких семьях появляются материальные трудности, сужается сфера духовных интересов и ценностей, утрачивают смысл моральные принципы. Супруги, как правило, отдаляются друг от друга.
В семейном конфликте чаще всего виновны обе стороны, и поэтому конфликт успешнее разрешится, если обе стороны будут заинтересованы в достижении общего результата, побуждающего к сотрудничеству.
Использованные источники:
1. Гришина Н.В. Психология конфликта. 2-е изд. - СПб: Питер, 2008 - 544с.
2. Семейные конфликты, как объект работы, семейного психолога-консультанта - Методическое пособие: Екатеринбург, 2012 - 29с.
3. Анцупов А.Я. Шипилов А.И. Конфликтология. - М.: ЮНИТИ, 2000 - 551с.
УДК 611
Мадалиева Н.В. старший Перподаватель Кокандский медицинский колледж МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ДЕТСКОЙ ИНВАЛИДНОСТИ
Аннотация: В данной статье освещено медико-социальные аспекты детской инвалидности.
Ключевые слова: детская инвалидность, факторы риска детской инвалидности, медицинское обслуживание детей-инвалидов.
Madaliyeva Nargizaxon Valiyevna, Senior teacher of Kokand medical college Uzbekistan, Kokand city MEDICO-SOCIAL ASPECTS OF CHILDHOOD DISABILITY
Abstract: This article highlights the medical and social aspects of children's disability.
Key words: children's disability, risk factors of children's disability, medical care of children with disabilities.
Детская инвалидность является важнейшей проблемой современности. Сотни тысяч детей-инвалидов нуждаются во вниманиии поддержке общества, социальной, медицинской и другой помощи. Об актуальности этой проблемы свидетельствует количественный рост инвалидности с детства и неблагоприятные тенденции в её структуре. Инвалидность с детства является не только сложной медико-социальной проблемой, но и приносит значительный экономический ущерб обществу, из сферы общественной деятельности исключается взрослые члены семьи, ухаживающие за инвалидом с детства.
Тяжёлый морально-психологический климат в семьях, где имеются инвалиды с детства, как, правило, низкий материальный достаток, не могут не сказать негативного влияния на качество жизни таких семьей в целом.
В Республике Узбекистан осуществляется единый комплекс социально -экономических, профилактических и медицинских мероприятий по охране здоровья матерей и детей, направленных на их гармоничное развитие (3,4). Одним из приоритетных направлений в реформировании здравоохранения является профилактика инвалидности с детства развитие медико-социальной помощи семьям, имеющим детей с ограниченными возможностями. Особенно это актуально для крупных городов, каковым является Ташкент.
Целью исследования явилось изучение возрастных особенностей детской инвалидности, выявление факторов риска, способствующих её формированию. Исследование причин инвалидности, условий и образа жизни детей с ограниченными возможностями и их семей проведено в 2008-2010 гг. в рамках комплексной программы. Сбор материала осуществляли методом опроса-интервью женщин-матерей и выкопировка данных из первичной учётной медицинской документации ребёнка-инвалида. Для унификации сбора информации была разработана комплексная анкета «Изучение медико -социальной помощи, условий и образа жизни детей-инвалидов». Причины инвалидности изучены почти у 2000 детей-инвалидов, которые составляют около 30 % от общего числа детей-инвалидов, родившихся и проживающих в Ташкенте.
В социологическое исследование был включён каждый четвёртый ребёнок, отобранный случайным - механическим способом (500 - основная группа). Для установления основных причин и факторов риска распространённости детской инвалидности аналогичным механическим случайным отбором формировали группу здоровых детей (500 - контрольная группа). Полученные результаты обработаны современными статистическими методами, методологией доказательной медицины (случайная выборка, метод «случай-контроль», когортный метод), способствующими элиминированию систематической и уменьшению случайной ошибки. Результаты исследования и их обсуждение. В ходе исследования было выявлено, что среди детей-инвалидов
31,3 % составляют дошкольники, 51,3 % дети школьного возраста. Инвалидов в возрасте 15-16 лет было 17,4 %. Следовательно, у 82,6 % детей инвалидность была установлена в дошкольном, среднем и младшем школьном возрасте. Среди инвалидов мальчиков было больше (54,8 %), чем девочек. В целом по г. Ташкенту уровень детской инвалидности варьирует в пределах 98,1-105,6 случая на 10.тыс. детей 0-16 - летнего возраста. В последние годы наблюдается тенденция к снижению детской инвалидности с 10,7 случая на 10.тыс. в 2004 г. до 98,1 случая на 10.тыс. детей в 2010г. Интересно отметить, что 67,6 % детей -инвалидов имели врождённую, 32,4 % -приобретённую инвалидность. При этом с возрастом уровень врождённой инвалидности уменьшается, а приобретённой увеличивается.
Установлено, что 45,4 % детей получали лечение в условиях стационара, 38,7 % детей находились под наблюдением в амбулаторных условиях, т. е. лечение сводилось к наблюдению специалистами в рамках диспансеризации, 12,3 % лечились в стационарах на дому и лишь 3,7 % для восстановительной терапии использовали профильные санатории и реабилитационные центры. Из числа детей-инвалидов, нуждающихся в обучении, более половина (53,9 %) получают образовании в школах, 24,9 % обучаются в специализированных интернатах, 8,0 % учатся в домашних условиях, а 13,3 % нигде не учатся.
Большое значение для здоровья, социальной адаптации и интеграции и формирования личности ребёнка имеет его семья. Семьи, воспитывающие детей-инвалидов, относятся к категории высокого социального риска. Это обусловлено, прежде всего, большим числом негативно воздействующих на ребёнка социально-гигиенических, медико-демографических и психологических факторов. Полученные нами результаты свидетельствуют о том, что в семьях с детьми инвалидами относительно высок удельный весь матерей старшего возраста - 19,1 % против 6,7 % в контроле (р<0,001); каждая третья женщин к моменту рождения ребёнка (33,9 %) имела в анамнезе гинекологическую и хроническую экстрагенитальную патологию: 24,5 % матерей, (в контроле 10,0 %), имеющих средне специальное и высшее образование (р<0,001), вынуждены трудиться не по профессии; 36,0 % матерей вообще не работают, а являются домохозяйками и ухаживают за ребёнком-инвалидом. В 34,0 % семей имеет места нестабильная психологическая обстановка. Многие семьи не надеются на благоприятный исход заболевания.
Установлена относительно низкая медицинская активность семей, воспитывающих ребёнка-инвалида: % часть родителей выполняют предписания врача, около половина семей продолжают рекомендованное восстановительное лечение в домашних условиях. Только 31,6 % родителей регулярно занимаются с ребёнком, прививая ему развитием необходимые навыки. Исследование уровня информированности и медицинских знаний родителей о характере заболевания
ребёнка, способах воспитания и обучения позволило установить, что большинство родителей подобными знаниями не обладают. Кроме того, значительная их часть плохо информирована о причинах, патогенезе, и методах вторичной профилактики заболевания. Все изложенное убеждает в том, что большинство семей с детьми инвалидами неблагополучны по ряду медико-демографических и социально-психологических показателей. Эффективная работа государственных служб и общественных организаций по снижению детской инвалидности представляется как слажённый организм, решающий проблему на всех этапах формирования здоровья детей, начиная с антенатального периода и заканчивая системой реабилитации как ребёнка-инвалида, так и его семьи.
Выводы
1. Детская инвалидность в Узбекистан имеют определённые возрастно-половые особенности: каждая третья инвалидность устанавливается в дошкольном возрасте. С увеличением возраста детей врождённые причины детской инвалидности незначительно уменьшаются, а приобретённые увеличиваются: во всех возрастных группах имеет место выявление детей -инвалидов с врождённой патологией.
2. Ведущими причинами детской инвалидности являются болезни нервной системы, врождённые аномалии, болезни костно-мышечной и соединительной ткани, психические расстройства, болезни уха и сосцевидного отростка. Перечисленные классы болезни составляют 76,3 % причин детской инвалидности.
3. Учитывая низкую медицинскую активность семей, где живёт и воспитывается ребёнок-инвалид, необходимо повышать качество оказываемой им медико-социальной помощи, путём активизации работы по внедрению навыков здорового образа жизни, усилению профилактической направленности системы общественного здравоохранения.
Использованные источники:
1. Зелинская Д. И., Детская инвалидность как проблема здравоохранения // Здравоохранение РФ. -2008. -№ 2. -С. 23-25.
2. Свинцов А. А. Характеристика контингента инвалидов с детства // Здравоохранение РФ.-1998.- № 2. -С. 31-33.
3. Асадов Д. А., Шарипова М. К. Значимость экономических потерь от инвалидности с детства и пути оптимизации медицинских мероприятий по их снижению.// Педиатрия. Спец. вып. -С 6-10.
