CC BY
3УДК 81
Неволина Л.А.
студент кафедры иностранных языков Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (г. Екатеринбург, Россия)
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО АМЕРИКАНСКОГО СЛЕНГА (НА ПРИМЕРЕ СЕРИАЛА «ЭЙФОРИЯ»)
Аннотация: статья представляет собой исследование современного американского сленга, анализируемого на примере сериала "Эйфория". Исследование основано на анализе фонетико-графических модификаций и лексических преобразований, выявляющем разнообразные способы образования сленговых выражений и их распространенность в различных контекстах. Полученные результаты позволяют сделать выводы о креативности и гибкости языковой практики американской молодежи, а также о важности учета контекста и целевой аудитории при анализе сленговой лексики.
Ключевые слова: сленг, лингвистика, социальные группы, языковая идентичность.
В последние годы сфера интересов лингвистов значительно расширилась, сместившись от традиционного изучения письменного языка к активному анализу устной коммуникации. Этот сдвиг обусловлен тем, что устная речь, благодаря своей динамичности и непосредственной связи с повседневными общественными процессами, играет ключевую роль в фиксации изменений в языке, особенно на лексическом уровне.
Особое место в исследованиях современных лингвистов отводится сленгу, поскольку он является неотъемлемой частью устной речи и разговорной лексики. Единое и точное определение сленга отсутствует в силу его изменчивой и многослойной природы. По мнению И. Р. Гальперина, этот термин охватывает
разнообразные языковые явления, и одной из отличительных черт этого лексического слоя считается его неустойчивость и преходящий характер. Однако, стоит отметить, что несмотря на противоречивость сленга, обусловленную его подвижностью, многообразием и «жаргонным характером», многие исследователи выделяют сленг, как прогрессивное явление в развитии и совершенствовании языка [1, с. 112].
Важным аспектом в контексте современных исследований в области лингвистики является изучение процессов образования новых лексических единиц в сленге, поскольку их анализ позволяет не только углубленно понять механизмы эволюции языка, но и раскрыть широкий спектр социокультурных явлений
и смысловых аспектов, заложенных в создаваемых новых терминах.
Г. Б. Антрушина отмечает, что большинство сленговых лексических единиц - это уже существующие слова, чьи значения были подвержены метафорическим изменениям: сленговые слова, в сущности, являются шутливыми метафорами, однако часто с грубым, насмешливым, циничным оттенком [2, с. 18].
Относительно способов образования сленговых слов, К. Эйбл также выделяет типичные для английского языка способы словообразования, такие как: сложение основ (compounding), добавление суффиксов и/или префиксов (affixation), переход одной части речи в другую (functional shift), сокращение слова (shortening) и сложение частей слов (blending) [3].
В связи с отсутствием возможности находиться в среде носителей языка, данное исследование было проведено на основе одного из самых скандальных сериалов последних лет - «Эйфория» (ориг. «Euphoria»), снятого в 2019 году. Современное кино играет важную роль в изучении иностранных языков, поскольку предоставляет возможность в искусственных условиях погрузиться в естественную, современную и актуальную коммуникативную среду изучаемой лингвокультуры [4, с. 152-157].
События сериала разворачиваются в современной городской среде США среди учеников старшей школы, сталкивающихся с типичными проблемами современных американских подростков. Сериал затрагивает вопросы влияния социальных медиа и разнообразных культурных течений на жизнь молодых людей, поднимает остро стоящую в современном американском обществе проблему употребления наркотических веществ среди подростков. А также отражает сложности построения взаимоотношений подростков со сверстниками и проблемы психического здоровья.
В ходе исследования было отобрано более 70 сленговых единиц, использованных героями произведения, которые были разделены на две тематические группы:
1. Типичный сленг американских подростков (56%),
2. Сленг, связанный со сферой наркотических веществ (44%). Отобранные лексемы были разделены на десять подгрупп, основываясь
на классификации образования сленговых лексических единиц, предложенной Поттером, Канном и Илсоном и использованной в статье Аннисы Салмы [5]:
1. Редупликация (nonsense reduplication)
2. Новые слова на основе существующих (new inventions to the establish
words)
3. Усечение/сокращение слов (Clipping/shortening)
4. Словосложение (compounding)
5. Добавление или расширение значения (comes from or gives meaning
to
a standard word)
6. Аббревиация (abbreviation)
7. Заимствования (loan or borrowing)
8. Комбинация двух основ (blending)
9. Субституция (substitution)
10. Звукоподражание (onomatopoeia)
В результате анализа фонетико-графических модификаций и лексических преобразований было замечено, что такие способы словообразования, как словосложение, заимствования, редупликации, усечение/сокращение слова, комбинации двух основ и аббревиации, встречались гораздо реже и составили около 30% рассмотренных сленговых единиц из двух тематических групп, в то время как лексические преобразования, включающие образование новых слов на основе уже существующих и добавление или расширение значения, составляют оставшиеся 70%. Также важно отметить, что ономатопеи и явления субституции не были выявлены. Частотность использования этих модификаций и преобразований представлена в табл. 1.
Таблица 1. Общая частотность использования словообразовательных модификаций.
1 Аббревиация (abbreviation) 3 4,1%
2 Добавление или расширение значения (comes from or gives meaning to a standard word) 18 25%
3 Заимствования (loan or borrowing) 3 4,1%
4 Звукоподражание (onomatopoeia) 0 0%
5 Комбинация двух основ (blending) 6 8,2%
6 Новые слова на основе существующих (new inventions to the establish words) 33 45,2%
7 Редупликация (nonsense reduplication) 1 1,1%
8 Словосложение (compounding) 3 4,1%
9 Субституция (substitution) 0 0%
10 Усечение/сокращение слов (Clipping/shortening) 6 8,2%
Таким образом, удалось прийти к выводу, что современный американский сленг, представленный в сериале «Эйфория», наиболее часто (в 45% случаев) образован путем метафорического переноса значения уже существующих слов, что подтверждает теорию Г. Б. Антрушиной [2].
Далее словообразовательные модификации двух тематических групп лексических единиц были рассмотрены отдельно. Результаты представлены в табл. 2.
Таблица 2. Частотность использования словообразовательных модификаций в тематических группах.
№ Способ словообразования Типичный сленг американских подростков Сленг, связанный со сферой наркотических веществ
1 Аббревиация 3 7,3% 0 0%
2 Добавление или расширение значения 10 24,3% 8 25%
3 Заимствования 1 2,4% 2 6,3%
4 Звукоподражание 0 0% 0 0%
5 Комбинация двух основ 4 9,9% 2 6,3%
6 Новые слова на основе существующих 16 39% 17 53%
7 Редупликация 1 2,4% 0 0%
8 Словосложение 2 4,8% 1 3,1%
9 Субституция 0 0% 0 0%
10 Усечение/сокращение слов 4 9,9% 2 6,3%
В результате проведенного анализа фонетико-графических модификаций и лексических преобразований было выявлено, что типичный сленг американских подростков отличается более разнообразными способами образования. За исключением ономатопей и явлений субституции, примеры которых не удалось обнаружить при сборе лексических единиц, были найдены и проанализированы каждая из модификаций. В то время как сленг, относящийся к сфере употребления наркотических веществ, наоборот, отличается меньшим разнообразием способов словообразования. Более 50% составляет сленг, образованный с помощью путем метафорического переноса значения уже существующих слов. Это может быть связано с особенностями общения в данной социокультурной группе или спецификой тематики, которая стимулирует использование определенных языковых средств.
Полученный результат свидетельствует о важности учета контекста и целевой аудитории при анализе и интерпретации сленговой лексики. Дальнейшие исследования могут углубить наше понимание динамики и эволюции сленга в различных социокультурных средах и его роли в формировании языковой и социальной идентичности молодежи.
Исследование сленга, представленного в сериале "Эйфория", привело к ряду важных выводов о языковой практике американской молодежи. Во-первых, выявлено, что наиболее распространенным методом формирования сленговых выражений является метафорический перенос значения уже существующих слов. Это означает, что большинство сленговых терминов создаются путем использования слов в новых контекстах и с новыми значениями, часто связанными с молодежной субкультурой или текущими трендами.
Во-вторых, исследование показало, что сленг американских подростков характеризуется значительной вариативностью в методах словообразования. За исключением ономатопей и явлений субституции, найденных в меньшей степени, были обнаружены и проанализированы различные модификации, включая словосложение, усечение, сокращение, аббревиацию и другие. Это
указывает на широкий спектр креативности и гибкости языковой практики американской молодежи в создании новых слов и выражений.
Наконец, результаты исследования подчеркивают важность учета контекста и целевой аудитории при анализе и интерпретации сленговой лексики. В различных социокультурных средах и контекстах использование сленга может различаться, что требует соответствующего подхода к его анализу. Дальнейшие исследования в этой области могут помочь лучше понять динамику и эволюцию сленга, а также его роль в формировании языковой и социальной идентичности молодежи.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Гальперин И.Р., О термине «слэнг»// Вопросы языкознания. - №6 - 1956. -112 с;
2. 1. Антрушина, Г. Б. Лексикология английского языка: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям / Г. Б. Антрушина, О. В. Афанасьева, Н. Н. Морозова. - 7-е изд., стер. - Москва: Дрофа, 2007. - 18 с;
3. Eble C.C. Slang and Sociability. In group language among College Students. Chapel Hill, NC: The University of North Carolina Press, 1996. C. 240. [Электронный ресурс]. URL: https://flexpub.com/preview/slang-and-sociability;
4. Терехов, И. В. Изучение сленга носителей английского языка на материале англоязычного художественного кино / И. В. Терехов // Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста: Материалы XVIII Международной научно-практической Internet-конференции, Тамбов, 30 мая - 05 июня 2022 года / отв. ред. Л.Н. Макарова. - Тамбов: ИД «Державинский», 2022. - С. 152-157.
Nevolina L.A.
Ural Federal University named after Boris Yeltsin (Ekaterinburg, Russia)
LINGUISTIC ASPECTS OF CONTEMPORARY AMERICAN SLANG FUNCTIONING (BASED ON TV SERIES "EUPHORIA")
Abstract: this paper represents a study of contemporary American slang, analyzed through the lens of the television series "Euphoria". The research is based on the analysis of phonetic-graphic modifications and lexical transformations, revealing various ways of forming slang expressions and their prevalence in different contexts. The obtained results allow drawing conclusions about the creativity and flexibility of the language practice of American youth, as well as the importance of considering context and target audience when analyzing slang vocabulary.
Keywords: slang, linguistics, social groups, language identity.
