CC BY
29
данное понятие является практическим и в законодательстве не закреплено.
Следующий вид стимулирующих выплат - это премия. Премия - это вознаграждение покупателю за то, что он выполнил определенные условия договора. Это понятие практическое, законодательно оно не утверждено.
Премия никак не изменяет договорную стоимость товара или услуги. Вследствие этого цена товара или услуги остается прежней. Поэтому нет никаких оснований создавать корректировочную счет - фактуру для изменения налогооблагаемой базы по НДС.
В соответствии с разъяснениями налоговых органов, продавец товаров, формируя налоговую базу по реализованным товарам и услугам, не учитывает премию. Премия не влияет на цену проданных товаров, поэтому она не облагается НДС.
Продавец отражает премию в учете в качестве внереализационных расходов. Сумма премии у продавца - во внереализационных доходах. Следует отметить, что премирование должно быть отражено в договоре купли - продажи для того, чтобы подтвердить эти расходы.
Использованные источники:
1. Налоговый кодекс Российской Федерации, часть первая от 31.07.1998 № 146-ФЗ, часть вторая от 05.08.2000 № 117-ФЗ // СПС «Гарант».
2. Аипкин С. М., Богданова Ю. В. Скидки в торговле: особенности учета у продавца и покупателя // Все для бухгалтера. 2012. №3
3. Чистякова Г. А. Отдельные аспекты учета скидок в розничной торговле // СТЭЖ. 2009. №8 С.52-54.
УДК 316.61
Дорошенко В. А. студент 4 курса
факультет «Психологии и педагогического образования» Государственное образовательное учреждение высшего
образования Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический университет»
Россия, г. Симферополь
ЛИЧНОСТНЫЕ СВОЙСТВА И СОЦИАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, КАК ДЕТЕРМИНАНТ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ Аннотация. Статья посвящена изучению основных психологических детерминант социального поведения. Предложенный теоретический анализ может служить основой для обоснования структурных, содержательных и функциональных характеристик личностных свойств и социально-психологических качеств.
Ключевые слова: социальное поведение, личностные свойства, социально-психологические качества, внутренние детерминанты, ценностные ориентации, мотив, установки.
Doroshenko V.A.
4-year student Faculty of Psychology and Pedagogical Education », State educational Establishment of higher education of the Republic of Crimea "Crimean Engineering Pedagogical University"
Simferopol, Russia.
PERSONAL PROPERTIES AND SOCIAL-PSYCHOLOGICAL PERSONALITY, AS A DETERMINANT OF SOCIAL BEHAVIOR
Annotation. The article is devoted to the study of the main psychological determinants of social behavior. The proposed theoretical analysis can serve as a basis for substantiating the structural, content and functional characteristics of personal characteristics and socio-psychological qualities.
Key words: social behavior, personal properties, socio-psychological qualities, internal determinants, value orientations, motive, attitudes.
Постановка проблемы. Детерминанты социального поведения личности это система факторов, свойств, предпосылок как внешних, так и внутренних формирующих и реализующих это поведение.
Внешними детерминантами выступают такие факторы, как: общественные и политико-правовые отношения, социально-экономические ситуации, традиции, стереотипы, культурные и субкультурные ценности.
К внутренним детерминантам относят: личностные свойства (интернальность, активность, внутреннее отношение, идентичность, совокупность мотивов, самосознание, ценностные ориентации, рефлексия). Социально-психологические качества личности (диспозиции, аффилиации, установки, статус, система ожиданий).
Целью статьи является теоретический анализ личностных свойств и социально-психологических качеств, как детерминант социального поведения.
Изложение основного материала. В общем виде социальное поведение можно определить как особую форму существования активности человека в обществе, социальных группах, направленную на поддержание и развитие этого общества, групп и самой личности. Социальное поведение -деятельность, проявляемая внешне, в которой раскрывается конкретная позиция человека, его установка. Это форма трансформации деятельности в реальные действия по отношению к социально значимым объектам. Социальное поведение при этом регулируется различными факторами -социальными и психологическими.
Можно выделить следующую структуру личности:
1) поведенческий акт - элемент деятельности проявляемый единично;
2) социальные действия - это общественно значимые действия, осуществляющиеся личностями или социальными группами, при этом предполагающие общественно детерминированную мотивацию, намерения, отношения;
3) поступок - это действие личности, осознающее и понимающее его социальное значение и совершаемое им в соответствии с принятым намерением;
4) деяние - совокупность поступков личности, ответственность за которые она несет. [1]
В качестве личностных свойств психологическая наука рассматривает такие качества, как: склонность человека приписывать ответственность за результаты себе и своим силам, способность производить преобразования важные для общества. Отождествлять себя с кем-либо, совокупность мотивов, ориентирующих деятельность личности. Большую роль здесь играют мотивы и ценностные ориентации. Ценностные ориентации — отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров. Они выражаются в идеалах, принципах и личностном отношении к жизни. Ценностные ориентации занимают высший уровень в структурной иерархии диспозиционных образований, в результате чего они достаточно самостоятельны и относительно устойчивы. По В. А. Ядову, структурная иерархия диспозиционных образований выглядит следующим образом (от низшего уровня к высшему): фиксированные установки — социальные фиксированные установки — направленность интересов личности — ценностные ориентации.
Ценностные ориентации не существуют сами по себе, они объединены в систему, и представляют собой соединение ценностей, расставленных по степени их важности.
Мотив - обобщение материальных предметов, которые представляют ценность для человека и определяют вектор его деятельности. Мотив явлен субъекту в виде специфических переживаний, характерных либо положительными эмоциями от ожидания достижения данного предмета, либо отрицательными, связанными с неполнотой настоящего положения. Но для осознания мотива, то есть для включения этих переживаний в культурно обусловленную категориальную систему, требуется особая работа.
Социально-психологические качества включают в себя: осознанная готовность личности к оценкам ситуации и поведению, обусловленная ее предшествующим опытом, стремление человека быть в обществе других людей, установки и диспозиции личности относительно условий собственной жизнедеятельности, реализуемые и отстаиваемые ею в референтных группах. Установка — неосознанное психологическое состояние, внутреннее качество субъекта, базирующееся на его предшествующем опыте, предрасположенности к определенной активности в определенной ситуации. Установка предваряет и определяет развертывание любой формы психической деятельности. Она выступает как состояние мобилизованности, готовности к последующему действию. Обусловлена соответствующей ситуацией наличия у субъекта потребности и необходимостью её удовлетворения. Наличие у человека установки
позволяет ему реагировать тем или иным конкретным способом на то или иное политическое или социальное событие или явление. М. Рокич провёл различие между установками и ценностями: ценность характеризует веру в общее понятие, которое может относиться к нескольким конкретным объектам и ситуациям, в то время как установка — это набор верований, которые относятся к одному объекту или ситуации. Установка имеет трёхчастную структуру: 1) аффективный компонент (чувственный образ); 2) поведенческий компонент (действия по отношению к предмету оценивания); 3) когнитивный компонент.
В психологии, аффилиация — это стремление быть в обществе других людей, потребность человека в создании тёплых, доверительных, эмоционально значимых отношений с другими людьми. Стремление к сближению с людьми, дружба, любовь, общение — всё это попадает под понятие аффилиация. Формирование данной потребности обусловлено характером взаимоотношений с родителями и сверстниками в раннем детстве и может нарушаться при ситуациях, сопряжённых с тревогой, неуверенностью в себе и приводящих к возникновению чувства одиночества, беспомощности. При этом общество других людей позволяет проверить избранный способ поведения и характер реакций на сложную и опасную обстановку. В известной мере близость других приводит и к прямому снижению тревожности, смягчая последствия физиологического и психологического стресса.
Выводы. Детерминация поведения «внешними» социальными регуляторами определяется «внутренними» - психологическими особенностями человека, например, его потребностями, мотивами, склонностями, качествами и уже интериоризированными, усвоенными ценностями, ролями и т.д. В этом заключается непрерывный процесс социализации человека, а также проявляется механизм взаимообусловленности «внешних» и «внутренних» регуляторов поведения, позволяющий объяснить процесс развития личности в ее активном взаимодействии с социальной средой.
Нормы и ценности тесно взаимосвязаны друг с другом. В целом ценностно-нормативная система регуляции социального поведения является основанием процесса социализации личности.
Использованные источники:
1. Платонов Ю.П. Социальная психология поведения: учебное пособие. -СПб. : Питер, 2006. - 387 с.
2. Ядов В.А. Методология и техника социологического исследования. -Тарту, 2003. -596с.
3. Шамионов Р.М. Психология социального поведения личности: Учеб. пособие. / Р.М.Шамионов. - Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. -186 с.
4. Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации / Леонтьев Д.А. // Ученые записки кафедры общей
психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Вып. 1 / Под ред. Б.С. Братуся, Д.А. Леонтьева. - М., 2002. - С. 56-65.
5. Психология личности и образ жизни. /Отв. ред. Е. В. Шорохова, М.: Наука, 1987.
УДК 669.755.018.2
Драгунов С.И. студент магистратуры Шлеин И.П. студент магистратуры Чернов М.М. студент магистратуры Гулевский В.С., к.техн.н.
доцент
кафедра «Машины и технология литейного производства» Волгоградский государственный технический университет
Россия, г. Волгоград
Dragunov S.I. graduate student
Student
Shlein I.P. graduate student
Student
Chernov M.M. graduate student
Student
Gulevsky VS Candidate of Technical Sciences
Assistant professor
Volgograd State Technical University, department «Machines and
technology Foundry» Russia, Volgograd РАЗРАБОТКА СПЛАВА НА ОСНОВЕ МЕДИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ МЕТАЛЛОГРАФИТОВЫХ КОМПОЗИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ
МЕТОДОМ ПРОПИТКИ DEVELOPMENT OF A COPPER ALLOY FOR METALLOGRAPHITE COMPOSITE MATERIALS BY THE METHOD
OF PROCESSING
Аннотация
В качестве основы разрабатываемых сплавов для пропитки углеграфита была исследована медь. Учитывая перспективность применения антифрикционных углеграфитовых материалов, пропитанных медью, для сплавов на ее основе провели полный комплекс исследований ее свойств. Приводятся результаты испытаний сплавов и композиционных материалов на смачивание, механические и электротехнические свойства. Annotation
As a base for being developed impregnating alloys, copper was chosen.
