CC BY
126
философские науки
/Г
УДК 343.92
Е.А. Алексеева, И.И. Некурящих Курганский государственный университет
к вопросу о криминогенном потенциале насилия в кинематографе и его влиянии на уровень агрессии несовершеннолетних
Аннотация. В последние несколько лет в структуре преступности несовершеннолетних возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений против личности, в том числе совершаемых с особой жестокостью. Традиционные факторы роста числа данных преступлений, совершаемых несовершеннолетними, не отражают реалий изменяющихся внешних условий, влияющих на формирование поведения несовершеннолетнего, значимую роль среди которых играет насилие в кино. В настоящей статье на основе результатов эмпирического исследования вопроса продемонстрирована связь между предпочтениями в кино и уровнем агрессии несовершеннолетних, который напрямую влияет на их поведение.
Ключевые слова: насилие в кино, уровень агрессии, поведение несовершеннолетних, тяжкие и особо тяжкие преступления, совершаемые несовершеннолетними преступниками, меры предупреждения преступного поведения несовершеннолетних, вызванные влиянием насилия в кино.
E.A. Alekseeva, I.I. Nekuryashchikh Kurgan State University
to the question of criminal potential of violens in moves and its impact on the level of underage aggression
Abstract. In the past few years in the structure of juvenile delinquency is increasing the proportion of serious and very serious crimes against the person is increasing, including those which were committed with special cruelty. Traditional factors of growth of crimes committed by juveniles do not reflect the realities of the changing external conditions such as influence of violence in movies on the
behavior of the juvenile that now is playing the key role among crime factors. In this article, based on the results of empirical research of the issue demonstrated the link between preferences in movies and the level of aggression of minors, which directly affects their behavior.
Keywords: violence in the movies, the level of aggression and behavior of minors, serious and very serious crimes committed by juvenile offenders, measures to prevent criminal behavior of minors due to the influence of violence in movies.
Множество факторов влияет на криминологическую детерминацию преступности несовершеннолетних. Исследования показали, что для формирования личности большое значение имеет первичная социализация: бессознательное усвоение ребенком образца и манеры поведения взрослых, поступки старших в различных проблемных ситуациях [1]. Особое влияние на личность оказывает киноиндустрия, часто она пропагандирует аморальное поведение, безнаказанную жестокость и ложные идейно-нравственные ориентиры. В последнее время все больше исследователей, например, А.П. Назаретян, Д. Радд, Р Харрис, изучают воздействие фильмов ужасов, сопряженных с демонстрацией жестокости, на поведение несовершеннолетних, в частности изменения в уровне агрессии у подростков.
Согласно статистическим данным МВД РФ, в январе-декабре 2015 года зарегистрировано 2352,1 тыс. преступлений, или на 8,6% больше, чем за аналогичный период прошлого года. Рост регистрируемых преступлений отмечен в 75 субъектах Российской Федерации. Из них 61833 преступления совершены несовершеннолетними или при их соучастии, т.е. каждое двадцатое преступление [2].
Данные официальной статистики по Курганской области также свидетельствуют о росте количества несовершеннолетних преступников. Так, за период с января по декабрь 2015 года число преступлений, совершенных несовершеннолетними, возросло на 9,2%, а группой лиц по предварительному сговору - на 7,77% относительно показателей предыдущего года [3].
Однако негативные изменения в состоянии преступности несовершеннолетних выражаются не только в росте ее количественных показателей, изменилась также структура преступности несовершеннолетних. Так, за 2015 год количество особо тяжких и тяжких преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их участии, возросло на 126,3% и 52,6%, соответственно, относительно предыдущего года и превысило аналогичные показатели в Курганской области за пять последних лет. В то же время динамика преступлений небольшой и средней тяжести продемонстрировала относительно незначительный прирост. Таким образом, негативная тенденция по увеличению показателей объема и уровня преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии, сопровождается перераспределением качественных структурных элементов данного вида преступности, свидетельствующим о возрастании ее общественно опасного характера.
Вышеописанные негативные изменения в состоянии преступности несовершеннолетних, по нашему мнению, обусловлены не только объективными социально-экономическими криминогенными факторами, вызванными кризисными явлениями в российской экономике, но и глубинными процессами изменения
нравственных, морально-этических категорий. Кризис идеологической и духовной сферы современного российского общества во взаимодействии с базовыми возрастными психологическими характеристиками несовершеннолетних, особенно подростков, порождает рост тяжких и особо тяжких преступлений, многие из них совершаются несовершеннолетними с особой жестокостью.
В классических исследованиях, посвященных личности несовершеннолетнего преступника, традиционно указывается на криминогенное влияние ближайшего окружения несовершеннолетнего, ведущую роль в формировании личности которого занимает семья [4]. Большинство несовершеннолетних преступников действительно являются бездомными, воспитываются в детских учреждениях (детдомах, спецшколах и т.д.) и неблагополучных семьях - с асоциальным поведением одного или обоих родителей, высоким уровнем конфликтности между ее членами и отсутствием родительского контроля за детьми.
Такие дети, как правило, чаще привлекают вниманием органов опеки и попечительства и правоохранительных органов, поскольку их неблагоприятная среда обитания предполагает повышенную вероятность противоправного поведения.
Однако организация профилактической работы с несовершеннолетними, состоящими на учете, по исправлению поведения как со стороны сотрудников правоохранительных органов, так и со стороны всех органов и учреждений системы профилактики остается неэффективной. Так, по данным за 2015 год, каждый 3-й из числа подростков, совершивших преступления, состоял на учете в подразделении по делам несовершеннолетних по различным основаниям. Это является поводом для того, чтобы сделать вывод, что профилактические работы не охватывают контролем все аспекты пагубного внешнего влияния на подростков [5].
Вместе с тем в последнее время правоохранительные органы отмечают тенденцию, не укладывающуюся в классическое представление о «проблемном» ребенке из неблагополучной среды.
По данным правоохранительных органов, за последние 5 лет значительно возросло число несовершеннолетних правонарушителей и преступников, которые живут и воспитываются в совершенно «нормальных» благополучных семьях, где оба родители ведут просо-циальный образ жизни, не привлекались к уголовной ответственности, трудоустроены, имеют постоянный источник дохода выше прожиточного минимума [6].
Так, Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка П.А. Астахов, высказываясь о преступности несовершеннолетних, пояснял, что преступления в отношении своих же сверстников совершают подростки из вполне благополучных семей. Это происходит из-за подражания криминализированному поведению, в избытке фигурирующему на центральных телеканалах [7].
Такие несовершеннолетние редко попадают в поле зрения правоохранительных и специализированных органов до совершения ими преступлений. Однако именно среди них наметилась неблагоприятная тенденция подражания противоправному жестокому поведению, демонстрируемому кинематографом. Данное влияние неоднократно подчеркивалось сотрудниками правоохранительных и специализированных органов, психологами и педагогами, работающими с несовершеннолетними.
Жестокость несовершеннолетних растет так же, как
любителей хоррора. С 1970-2015 годы просмотр фильмом ужасов вырос на 72%. Особенный рост наблюдается в последние годы. Причина этого роста проста: людям нужен адреналин, который порождается страхом. Чтобы напугать зрителя, создатели кинофильмов демонстрируют максимально реалистичные сцены насилия и проявления жестокости. Наиболее деструктивным в морально-этическом плане становится романтизация жестокости, придание ей характера справедливого возмездия или приравнивание к искусству, в то время как персонаж, фактически совершающий преступления и другие противоправные деяния, становится героем в глазах зрителя, приобретая симпатию последнего. В качестве примеров подобных кинематографических творений можно привести множество современных фильмов/мультфильмов и сериалов: к/ф «Парфюмер», «Я плюю на ваши могилы», т/с «Декстер», «Американская история ужасов», «Ганнибал». После такого «прекрасного» представления жестокости среди несовершеннолетних зачастую появляются подражатели - подростки, которые были восхищены этими фильмами и героями.
Социологические опросы российских подростков показывают, что телевидение является основным источником информации о противоправных действиях несовершеннолетних: 62% состоящих на учете подростков и 50% учащихся закрытых спецшкол, по их словам, черпают информацию о молодежной преступности именно из телевизионных программ и фильмов. В опросах американских заключенных США 63% из них заявили, что совершили преступление, подражая телевизионным героям, а 22% переняли из передачи «технику преступления» [8].
В 2015 году нами было проведено исследование в МБОУ «Гимназия №19» г. Кургана среди учащихся 6, 7, 8 и 9 классов с целью выявить предпочтение школьников относительно просмотра мультфильмов/ фильмов и их влияния на уровень агрессии несовершеннолетних. В первой части анкеты школьникам предлагалось ответить на вопросы: Какой твой любимый фильм? Какой твой любимый мультфильм? Какой твой любимый сериал? Какой твой любимый герой фильмов/ мультфильмов?
В качестве второй части анкеты нами использована методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки (в адаптации А.К. Осницкого).
Согласно методике «Басса-Дарки» различаются следующие формы агрессии: физическая агрессия -использование физической силы против другого лица; косвенная - агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная; раздражение - готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость); негативизм - оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов; обида - зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия; подозрительность - в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред; вербальная агрессия - выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы); чувство вины - выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести. Средний показатель по тесту «Басса-Дарки» является от 18 до 22. Норма агрессивности - величина ее индекса, равная 21(+/-4), а враждебности - 6,5-7 (+/- 3) [9].
В результате исследования была выделена группа респондентов, постоянно смотрящих сериалы и фильмы с ограничением +18, содержащих сцены жестокости (самыми популярными их которых являлись: «Американская история ужасов», «Ходячие мертвецы», «Пила»).
У всех респондентов указанной группы выявлены пониженный уровень общей агрессии по сравнению с нормативным согласно методике и с остальными респондентами, а также преобладание чувства вины, которое оказывает сдерживающее влияние на проявление запрещенных форм поведения.
В ходе проведенных бесед с респондентами, постоянно смотрящими сериалы и фильмы с ограничением +18, о причинах предпочтения фильмов данного направления была выявлена возможность следующей классификации: 1) те, кто не способен проявлять агрессию и черпает ее в «жестоком» кино; 2) те, кто пристрастился к постоянному выбросу адреналина от просмотра данного видео; 3) те, кто снимает стресс и уничтожает в себе агрессию.
Таким образом, исходя из целей просмотра «жестокого» кино можно сделать вывод, что сцены насилия могут оказывать положительное влияние, поскольку ведут к снятию напряжения. Лицо выплескивает свою агрессию за просмотром фильмов, а не в социуме, поэтому его труднее вывести из себя, и оно не склонно к совершению преступлений. Однако, не проявляя нормальный уровень агрессии, подростки сами могут стать потенциальными жертвами аморального и противоправного поведения сверстников, что обуславливает процесс их виктимизации.
При просмотре фильмов ужасов люди переживают вместе с героями фильмов эмоции страха, ужаса, тревоги и имеют возможность преодолеть их, справиться со страхом. Д. Радд утверждает, что организм «перестаёт реагировать на угрозу, что может оказать незаменимую помощь в лечении фобий и прочих психических расстройств» [10].
Однако исследования, проведенные под патронажем Американской Ассоциации Психологов, показали, что полученная таким образом агрессивность имеет свойство «накапливаться» у зрителей и при определенных условиях (например, выраженных акцентуациях характера, врожденных или приобретенных психологических дефектах, обусловленных органическими повреждениями мозга, выраженной несбалансированности нервных процессов, в условиях постоянного психологического давления и насилия со стороны сверстников) может спровоцировать первый тип на преступление.
Психофизиологические теории агрессии исходят из того, что адреналиновая зависимость проявляется в нарастающей потребности лица в ярких ощущениях, т.е. с течением времени ему будет недостаточно наблюдать сцены насилия в кино. Не найдя удовлетворения в киноиндустрии, лицо будет искать его в реальной жизни. Эффект, оказанный фильмами, будет являться подоплекой для совершения преступления.
Таким образом, третий тип может стать жертвой насилия, а первый и второй типы будут склонны к подражанию (имитации) насильственных действий, увиденных в кино.
При этом воздействие медианасилия может проявляться в формах линейного воспроизведения агрессии (полное копирование увиденного на телеэкране (патологическое, умышленное) и нелинейного воспроизведения агрессии (повышение вероятности общей криминализации) [11].
В настоящее время существует множество примеров подражания несовершеннолетних преступному поведению персонажей фильмов.
Так, 5 октября 2012 года в Техасе 17-летний подросток Д. Эванс застрелил из пистолета сестру и мать. Объясняя свои действия, он сказал, что просмотр фильма ужасов «Хеллоуин» натолкнул его на мысль о возможном убийстве. Его поразило спокойствие, с которым герой фильма расправлялся со своими жертвами, и он решил проверить это [12].
В 2009 году школьница из Индианы нанесла грим в стиле Джокера и разрезала свои щёки, добившись известной «улыбки» антигероя, после чего напала на учителя с бритвой [13].
С учетом возрастно-психологических особенностей несовершеннолетних в России действуют Федеральный закон от 29 декабря 2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», направленный на ограничение доступа несовершеннолетних к фильмам и иной информации, негативно влияющим на их нравственно-психологическое развитие. Согласно данному закону вся информационная продукция разделена на пять категорий и запрещена к распространению среди детей в зависимости от их возраста. Классификация информационной продукции осуществляется ее производителями и (или) распространителями самостоятельно (в том числе с участием эксперта, экспертов и (или) экспертных организаций, отвечающих требованиям закона) до начала ее оборота на территории Российской Федерации.
При этом экспертиза должна производиться экспертами и (или) экспертными организациями, аккредитованными уполномоченным Правительством РФ, а также лицами, имеющими высшее профессиональное образование и обладающими специальными знаниями в том числе в области педагогики, возрастной психологии, возрастной физиологии, детской психиатрии.
Контроль за соблюдением законодательства РФ о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию, осуществляют в пределах своей компетенции федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере средств массовой информации в том числе электронных и массовых коммуникаций, информационных технологий и связи, федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий федеральный государственный надзор в области защиты прав потребителей, и федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования и науки [14].
Вместе с тем, как показало эмпирическое исследование, несовершеннолетние независимо законодательного ограничения просматривают фильмы, не предназначенные для их возраста. На просторах интернета можно найти все, а порой туда даже не нужно заглядывать - все можно увидеть и по телевизору, где показывают не только эти фильмы и сериалы, но и обычные передачи/новости, также насыщенные жестокостью. Последнее может являться такой же опасностью, так как, смотря массмедиа, ты осознаешь, что все происходящее творится в реальном мире, а не в придуманном мире киноиндустрии.
На наш взгляд, необходимо осуществлять мероприятия по контролю соблюдения ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» и привлекать к ответственности лиц, виновных в его нарушении, в частности:
- проводить контроль за соблюдением возраст-
ного ограничения в кинотеатрах. Так как зачастую на фильм продают билеты лицам, не соответствующим возрастным ограничениям, установленным законом. Законодательно закрепить денежный штраф в отношении кинотеатра-нарушителя, размер которого должен зависеть от количества нарушений (размер штрафа увеличивается при повторном нарушении);
- для сайтов, размещающих кино/сериалы, установить всплывающее окно для предупреждения лица о том, какой рейтинг ограничений установлен и каким лицам не рекомендован просмотр данного видео. Законодательно закрепить денежный штраф в отношении сайта, не размещающего предупреждение, соответствующее данным нормам видео. Требовать удаления/блокировки данного видео до его полного соответствия нормам.
Кроме того, в рамках предупреждения совершения преступлений несовершеннолетними необходимо:
- школьным психологам выявлять среди учащихся лиц, находящихся в «зависимости» от киножестокости. Закрепить в рекомендациях для школьных психологов способы работы не только с подростком, но и с его родителями;
- проводить комплексные мероприятия с несовершеннолетними по нормализации уровня агрессии (как групповые, так и индивидуальные), повышению их социальной адаптации и коммуникативных свойств;
- осуществлять профилактические беседы с участием представителей правоохранительных органов и психологов о медианасилии и его отличии от преступности в реальной жизни, а также повышать уровень правосознания несовершеннолетних.
Список литературы
1 Микляева А. В., Румянцева П. В. Социальная идентичность личности: содержание, структура, механизмы формирования : монография. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008.С. 4-7.
2 ФКУ ГИАЦ МВД РФ. Состояние преступности в России за январь - декабрь 2015 года. URL: https: //mvd.ru/ upload/site1/document_file/sb_1512.pdf (дата обращения 21.02.2016 г.).
3 По данным портала правовой статистики Генеральной прокуратуры РФ. URL: http://crimestat.ru/ regions_chart_total (дата обращения 21.02.2016 г.).
4 Васильев В. Л. Юридическая психология : учебник для вузов. СПб.: Питер, 2009. 608 с.; Еникеев М. И. Юридическая психология. С основами общей и социальной психологии : учебник для вузов. М.: Норма, 2013. 640 с. и др.
5 По данным портала правовой статистики Генеральной прокуратуры РФ. URL: http://crimestat.ru/ regions_chart_total (дата обращения 21.02.2016 г.).
6 Из материалов круглого стола следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Алтайскому краю по теме «Подростковая преступность как проблема современного общества» 24 августа 2014 года.
7 Астахов П. А. Закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» и другие законодательные инициативы последнего времени в защиту прав детей. URL: http://www.rfdeti.ru/files/62. (дата обращения 20.02.2016).
8 Жмуров Д. В. Проблема сценарной агрессии у несовершеннолетних // Вестник Восточно-Сибирского института МВД России. 2009. № 4 (51). С.11-17.
9 Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учебное пособие / под ред. Д. Я. Райгородского. Самара : Издательский Дом «Бахрах», 2001. 672 с.
10 URL:http://www.newsru.com/world/01nov2006/fear.html (дата обращения 21.02.2015).
11 Жмуров Д. В. Сценарная агрессия подростков // Черные дыры» в Российском Законодательстве. 2007. № 6. С. 461-462.
12 URL:http://startelegram.typepad.com/crime_time/2013/01/ jake-evans-i-felt-like-my-own-family-were-becoming-the-people-i-hate.html (дата обращения 21.02.2015).
13 URL:http://4tololo.ru/content/3615 (дата обращения 21.02.2015).
14 Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. № 436-Ф3 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (в ред. Федерального закона от 29 июня 2015 г. № 179-ФЗ) - СПС «Гарант» (дата обращения 21.02.2016 г.).
УДК 276
Р.А. Бородич Минская духовная академия, Минск, Республика Беларусь
жизнь и литературные труды святителя амвросия медиоланского
Аннотация. В статье представлено жизнеописание святителя Амвросия Медиоланского, анализируется его литературное наследие, показывается его влияние на государственную политику, что создало значимый прецедент в отношениях государства и Церкви.
Ключевые слова: Амвросий Медиоланский, святоотеческая письменность.
R.A. Borodich Minsk Teological Academy, Minsk
LIFE AND LITERARY EsTATE of
st. aurelius Ambrosius
abstract. The paper describes the life history of St. Aurelius Ambrosius, analyzes his literary estate and shows his influence on the government policy.
Keywords: Aurelius Ambrosius, patristic literature.
Литературное творчество святителя Амвросия Медиоланского относится к «Золотому веку» святоотеческой письменности. Этот период является одним из самых значимых в истории христианской литературы. Святой Амвросий, будучи ярким представителем этой эпохи, отразил в своих творениях специфику мышления Западной Церкви и оказал влияние на литературные труды последующих западных богословов. Несомненным признается факт влияния святителя Амвросия на еще одного яркого представителя Западной Церкви - блаженного Августина, развившего целый ряд богословских тем и фактически заложившего основу для возникновения схоластического богосло-
