CC BY
40
Теория и практика общественного развития. 2022. № 9. С. 19-27. Theory and Practice of Social Development. 2022. No. 9. P. 19-27.
Научная статья УДК 316.733(571.17) https://doi.org/10.24158/tipor.2022.9.2
Исследование социально-культурных потребностей жителей Кемеровской области:
социологический аспект
Наталья Васильевна Костюк1, Анастасия Сергеевна Тельманова2, Анна Олеговна Гольская3
123Кемеровский государственный институт культуры, Кемерово, Россия [email protected], https://orcid.org/0000-0003-4114-1865 [email protected], https://orcid.org/0000-0003-1487-7957 [email protected], https://orcid.org/0000-0001-8863-9607
Аннотация. В статье представлены результаты изучения социально-культурных потребностей жителей Кузбасса в интересах устойчивого развития и функционирования культурного кластера на территории Кемеровской области. Исследование проводилось на основе метода фокус-групп, которые были сформированы с учетом разных социально-демографических характеристик населения. Результаты работы с фокус-группами показали противоречивое отношение местных жителей как к самому региону проживания, так и к его культурной среде. Имидж Кемеровской области как развитого промышленного региона прочно закреплен в сознании местного населения, а ее культурный потенциал не актуализируется. В ходе исследования была зафиксирована низкая степень важности культурных потребностей у участников фокус-групп, что является проблемой с учетом развития на территории Кузбасса культурного кластера.
Ключевые слова: Кемеровская область, культура, культурный кластер, местные жители, социология культуры, социально-культурные потребности, учреждения культуры, фокус-группы
Финансирование: исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ и Кемеровской области - Кузбасса в рамках научного проекта № 20-413-420004.
Для цитирования: Костюк Н.В., Тельманова А.С., Гольская А.О. Исследование социально-культурных потребностей жителей Кемеровской области: социологический аспект // Теория и практика общественного развития. 2022. № 9. С. 19-27. https://doi.org/10.24158/tipor.2022.9.2.
Original article
Study of Sociocultural Needs of Kemerovo Region Residents: Sociological Aspect
Natalia V. Kostiuk1, Anastasiia S. Telmanova2, Anna O. Golskaya3
123Kemerovo State Institute of Culture, Kemerovo, Russia [email protected], https://orcid.org/0000-0003-4114-1865 [email protected], https://orcid.org/0000-0003-1487-7957 [email protected], https://orcid.org/0000-0001-8863-9607
Abstract. The article presents the results of the research of sociocultural needs of Kuzbass residents for the sustainable development and functioning of the cultural cluster in the Kemerovo region. The study is based on the method of focus groups, which were formed by taking into account different socio-demographic characteristics. The results of the work with focus groups showed contradictory attitudes of local residents both to the region itself and to its cultural environment. The image of Kuzbass as a developed industrial region is firmly entrenched in the minds of local residents, while its cultural potential is not actualized. The research revealed a low degree of importance of cultural needs among focus group participants, which is a problem, considering the development of the cultural cluster on the territory of Kuzbass.
Keywords: Kemerovo region, culture, cultural cluster, local residents, sociology of culture, sociocultural needs, cultural institutions, focus groups
Funding: the reported study was funded by the RFBR and Kemerovo region - Kuzbass (Project no. 20413-420004).
For citation: Kostiuk, N.V., Telmanova, A.S. & Golskaya, A.O. (2022) Study of Sociocultural Needs of Kemerovo Region Residents: Sociological Aspect. Theory and Practice of Social Development. (9), 19-27. Available from: doi: 10.24158/tipor.2022.9.2 (In Russian).
Введение. Вопросы о том, как культура определяет и формирует жизнь местного населения, рассматриваются в контексте как научных исследований, так и глобальных политических
© Костюк Н.В., Тельманова А.С., Гольская А.О., 2022
- 19 -
подходов, направленных на выработку эффективных стратегий и программ в области развития будущего. В частности, в рамках основ государственной культурной политики Российской Федерации культура трактуется как ресурс социально-экономического развития с одной стороны, и как базис высокого качества самого общества с другой1.
Изучение взаимодействия общества и культуры имеет долгую историю. В науке накоплен богатый арсенал трудов, посвященных изучению проблем взаимодействия культуры и местного населения. В части исследований рассматриваются философские и культурологические аспекты через призму культурной памяти (Ассман, 2004). В то же время некоторые ученые придерживаются позиции, что именно жизнь людей выступает социальным проявлением культуры, а источником художественных произведений - коллективное бессознательное (Жуков, 2022: 318). С точки зрения социологии культуры, которая зародилась в СССР в 1960-е гг. как результат гуманизации общественной жизни, взаимодействие общества и культуры анализируется в аспекте функционального состояния и развития «различных видов и форм духовности, выражения через производство и распространение продуктов культуры, а также культурную инфраструктуру» (Маршак, 2019: 314). Данный подход актуален и сегодня, поскольку способен выявить и раскрыть основные тенденции современного поликультурного российского общества. Это применимо и к исследованию культурных и социальных потребностей различных социально-демографических групп населения определенной территории в условиях кластерного развития культуры.
При этом в настоящее время вопросы анализа социально-культурных потребностей населения Российской Федерации не так широко представлены в отечественной науке. Большую нишу в данном сегменте занимают труды ученых, направленные на изучение социально-культурных потребностей населения в контексте потребления на основе рыночных взаимоотношений (Токарева и др., 2022).
XXI век заставил исследователей не только обратиться к проблематике взаимоотношений общества с культурой, но и уделить пристальное внимание анализу социально-культурных потребностей как факторов влияния на потребление и производство новых продуктов культуры, на осознание значимости культуры для населения, на его существование в социально-культурном пространстве. Так, в работах И.Ф. Петрова отражена взаимосвязь культурных потребностей, интересов, внутренней мотивации личности и объективных обстоятельств внешнего мира (2019: 326).
Официальные программные документы Российской Федерации содержат стратегические задачи развития и меры поддержки отечественной культуры, которые направлены на формирование единого социокультурного и образовательного пространства, востребованного жителями. Данные меры затрагивают каждый субъект страны, не исключение и Кемеровская область. В 2018 г. вышел Указ Президента «О национальных целях и стратегических задачах развития РФ на период до 2024 г.»2. В документе прописаны главные задачи и направления реализации государственной политики в сфере всестороннего развития регионов, в частности акцент сделан на развитии культуры и строительстве культурных кластеров. В связи с этим приоритеты стратегического развития Кемеровской области до 2035 г. заключаются в формировании благоприятной социально-культурной среды региона с учетом развития инфраструктуры культуры3.
Однако, как отмечает П.А. Сорокин, не только изменения в общественном укладе порождают культурные сдвиги, но и сама культура становится первопричиной таких изменений: «Культурная система имеет свою собственную логику функционирования и изменения, свою собственную судьбу, которые являются результатом не только (и, как правило, не столько) внешних условий, но и ее собственной природы» (2020: 47).
Исходя из логики нашего исследования, была определена проблема взаимообусловленности социально-культурных предпочтений жителей региона и происходящих перемен в Кемеровской области, связанных с новым кластерным подходом к развитию культуры. В 2019 г. на базе Кемеровского государственного института культуры стартовал исследовательский проект «Социально-культурные потребности населения Кузбасса в условиях развития кластера искусств: социально-философские и психолого-педагогические аспекты выявления и формирования аттракторов», целью которого является изучение структуры социально-культурных потребностей
1 Основы государственной культурной политики [Электронный ресурс] : Указ Президента РФ от 24 дек. 2014 г. № 808. Доступ из справ.-правовой системы «Гарант».
2 О национальных целях и стратегических задачах развития РФ на период до 2024 г. [Электронный ресурс] : Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 // Официальный сайт Президента России. URL: http://kremlin.ru/events/president/news/57425 (дата обращения: 29.08.2022).
3 Стратегия социально-экономического развития Кемеровской области - Кузбасса на период до 2035 г. [Электронный ресурс] : принята Законодательным собранием Кемеровской области - Кузбасса 23 дек. 2020 г. // Официальный сайт Администрации Правительства Кузбасса. URL: https://xn—2035-3veg1c0a7eat.xn--p1ai (дата обращения: 29.08.2022).
населения региона для развития инфраструктурных и содержательных аспектов формируемого кластера искусств в Кемеровской области.
Методология и методика исследования. В контексте реализации проекта нами было организовано исследование социально-культурных потребностей жителей Кемеровской области, которое включало два этапа: социологический опрос населения региона (выявление социально-культурных предпочтений) и работа с фокус-группами (определение содержательных различий потребностей и их ранжирование). Результаты предыдущих этапов исследования представлены в ранее опубликованных материалах (Социально-культурные потребности..., 2020; Социокультурный портрет..., 2020; Ценностно ориентированный подход., 2020).
В данной статье представлены результаты работы с фокус-группами, целью которой являлось проведение эмпирического исследования для рейтингования социально-культурных потребностей различных социально-демографических групп жителей региона и изучения семантического пространства понятий «Кузбасс», «культурный», «привлекательный для жизни регион».
В ходе исследования сформированы четыре фокус-группы, в состав каждой входили 12 чел. Группы были представлены школьниками (средний возраст 17,03 года); работающими гражданами (здравоохранение) (29,45); гражданами, временно находящимися без работы (41,79); пенсионерами (средний возраст 60,50 года). По нашему мнению, данные фокус-группы являлись репрезентативными в ключевых показателях отношения жителей Кемеровской области к культуре, так как могли продемонстрировать значимость социально-культурных потребностей с учетом возрастных особенностей, социального и материального положения. Не один из респондентов не имел профессионального отношения к сфере культуры, что в значительной степени повлияло на объективность результатов исследования.
Для изучения социально-культурных потребностей жителей Кузбасса был разработан гайд. Вопросы касались предпочтений в способах проведения досуга; уровня осведомленности о культурных событиях региона; степени вовлеченности в культурную жизнь (посещаемости учреждений культуры); целей посещения учреждений культуры и причин, этому препятствующих. Ряд вопросов был направлен на выявление ассоциативного восприятия образа региона. Отдельным блоком работы выступала задача ранжирования социально-культурных потребностей в соответствии с личными приоритетами.
Результаты исследования. В ходе беседы участники фокус-групп ответили на вопрос: «Какие ассоциации у Вас вызывает Кемеровская область?» У участников группы 1 (школьников) она ассоциировалась с родиной и углем; далее отмечались природа, холод, Сибирь; меньше ответов было связано с неблагополучным состоянием региона: грязь, плохой воздух. Наименьшее количество респондентов вспоминали культуру и историю региона: Михайло Волков, достопримечательности, Шерегеш.
Для участников фокус-группы 2 (временно без работы) Кемеровская область - это в первую очередь уголь и шахтерский труд; далее - промышленность, мороз, природа. Существенное количество ответов было связано с неблагополучным состоянием региона: грязь, пыль, безработица. Лишь немногие отметили культуру региона: музей «Томская писаница», памятники культуры.
У членов фокус-группы 3 (работающих) Кемеровская область чаще всего ассоциировалась с углем, родиной, промышленностью и работой. Достаточное количество ответов было связано с неблагополучным состоянием региона: экология, низкие зарплаты. Широко был представлен ассоциативный ряд природных объектов: Томь, тайга, кедр, йети. В данной фокус-группе Кузбасс был представлен как спортивный регион: волейбольный клуб, хоккей с мячом. Есть участники, которые дали следующие ответы: детство, юность, друзья; моя жизнь; моя молодость. Часть ответов были связаны с культурой и историей региона: музей «Томская писаница», телеуты.
Фокус-группа 4 (пенсионеры) ассоциируют Кемеровскую область с углем, шахтами и родиной угля. Также регион для них - это красивая природа, дом, холодная, долгая зима. Значительное количество ответов были связаны с культурой и историей региона: А.Г. Тулеев, А.А. Леонов, Ф.М. Достоевский, культурное наследие. В ассоциативном ряду присутствовали и города Кемеровской области: Новокузнецк, Междуреченск, Салаир, Кемерово.
Таким образом, родной регион у представителей фокус-групп прочно ассоциируется с промышленностью, далее идут климатические и экологические характеристики региона, а культурная составляющая отходит на самый последний план.
Показательными для исследования стали ответы участников на вопрос: «Хотите ли продолжить учиться, жить и работать в Кузбассе? / Хотите ли Вы, чтобы ваши дети/внуки продолжили учиться, жить и работать в Кузбассе?» Общее количество ответивших утвердительно составило 16 чел., или 33,33 % от общего числа членов фокус-групп. Отрицательно ответили 19 чел. (39,58 %), затруднились ответить 13 чел. (27,08 %).
Причинами, по которым представители фокус-группы 1 (школьники) желают остаться в родном регионе, стали семья; интересная работа; развитие экономики; природа, туризм. Причинами, по которым учащиеся не стремятся оставаться, выступили угроза безработицы, отсутствие возможности разнообразить досуг, отсутствие возможностей для самовыражения, неудовлетворенность качеством образования и культуры региона.
Негативными факторами для проживания в регионе для фокус-группы 2 (временно без работы) послужили ситуация с работой и занятостью, экология, уровень заработной платы, невозможность разнообразить досуг, наличие и качество культурных событий. В свою очередь, положительными стали привлекательность природы, туризма; наличие театров, музеев, культурно-развлекательных центров; постепенное улучшение городской среды; родственники, семейные традиции.
Представители фокус-группы 3 (работающие) считают, что нестабильность в работе и занятости, угроза безработицы; недостаток высокотехнологичных производств, состояние экономики; плохая экология; низкие зарплаты; отсутствие возможности самовыражения препятствуют дальнейшему проживанию в регионе. Причинами позитивного отношения к родному краю явились привлекательность природы, туризма; постепенное улучшение городской среды; разнообразие проведения досуга; возможность творческого самовыражения.
Причинами отрицательных ответов представителей фокус-группы 4 (пенсионеров) стали низкая заработная плата и плохая экология. В качестве положительных факторов для жизни в регионе были отмечены родственники, семейные традиции и привлекательность природы.
На вопрос: «Как Вы любите проводить свое свободное время?» - большинство членов всех фокус-групп ответили, что предпочитают гулять, выезжать на природу и проводить время за компьютером, меньше участников исследования посвящают время чтению, хобби и просмотру телевизора. Исключением стала лишь группа 4, в которой эти ответы распределились почти равномерно.
Большинство представителей фокус-групп узнают о культурных событиях случайно или периодически (рисунок 1). Высокая доля ответов «нет, не интересуюсь такими событиями» зафиксирована в группе 2 (временно без работы). Данный контекст может быть обоснован материальным, психологическим и социальным положением ее членов.
Школьники (12 чел.) Временно без работы Работающие (12 чел.) Пенсионеры (12 чел.
(12 чел.)
Да, систематически Да, но периодически ■ Нет, о подобных событиях узнаю случайно
6
5
4
3
2
1
0
Рисунок 1 - Сопоставительный профиль ответов на вопрос: «Следите ли Вы за культурными событиями, происходящими в регионе (спектаклями, концертами, художественными выставками, фестивалями и т. п.)?»
Распределение ответов на вопрос: «С какой целью Вы посещаете учреждения культуры/участвуете в культурных событиях?» представлено на рисунке 2. Большинство респондентов, принимавших участие в работе фокус-групп, выделяют рекреационную и досуговую функции культуры (интересно провести время; расслабиться и отдохнуть). При этом необходимо отметить, что школьники, работающие граждане и пенсионеры рассматривают культуру как источник внутреннего обогащения (повысить свой культурный уровень). Школьники и безработные рассматривают культурные площадки города как перспективные места для расширения привычного круга общения и заведения новых знакомств.
Школьники (12 чел.)
Временно без работы Работающие (12 чел.) Пенсионеры (12 чел. (12 чел.)
■ Повысить свой культурный уровень ■ Интересно провести время
■ Познакомиться с новыми людьми ■ Расслабиться и отдохнуть
Рисунок 2 - Сопоставительный профиль ответов на вопрос: «С какой целью Вы посещаете учреждения культуры / участвуете в культурных событиях?»
Наибольшего интереса заслуживает распределение ответов на вопрос: «Назовите главную причину, которая мешает Вам регулярно посещать учреждения культуры / участвовать в культурных событиях региона?» Неожиданным стал результат, что большинство из опрошенных не посещают учреждения культуры и проводимые там мероприятия из-за отсутствия свободного времени. Значительная доля ответов «нежелание посещать мероприятия одному» зафиксирована среди кузбассовцев, оставшихся временно без работы (41,66 %), а работающие часто отмечают высокую стоимость посещения подобных мероприятий (рисунок 3). Ответы, полученные на этот вопрос, являются одними из самых спорных, а следовательно, требуют более детального изучения и проработки с учетом дополнительных вводных и ситуационных обстоятельств.
Пенсионеры (12 чел.
Работающие (12 чел.)
Временно без работы (12 чел.
Школьники (12 чел.
0
1
2
3
4
5
6
7
• Другое ■ Нежелание посещать мероприятия одному
| Отсутствие свободного времени ■ Недостаток информации о мероприятиях
■ Высокая стоимость участия в мероприятии
3
8
Рисунок 3 - Сопоставительный профиль ответов на вопрос: «Назовите главную причину, которая мешает Вам посещать учреждения культуры / участвовать в культурных событиях региона?»
Ответы респондентов на вопрос: «Какие ассоциации вызывает у Вас словосочетание "культурный регион"?» - вывели на первое место разные учреждения культуры: музеи, театры, филармонии, библиотеки - это наиболее частые характеристики данного словосочетания. В дальнейшем мнения опрошенных расходились и касались как социальных аспектов проявления культуры (вежливости, воспитанности, отзывчивости, сострадания и т. п.), так и качества среды проживания - инфраструктуры (качества улиц, благоустроенности, занятости молодежи). Не обошли
стороной участники исследования и разнообразные виды искусств (народные танцы, кино, архитектуру). Встречались и ассоциации подобного типа: поддержка и помощь местным дарованиям в становлении их творчества; регион с преобладанием счастливых людей; адекватные мероприятия. Ассоциативный ряд был представлен разнообразно и индивидуально, что затруднило ранжирование групп ассоциаций.
В ходе исследования выявлены и культурные потребности представителей фокус-групп. Большинство школьников ответили, что испытывают недостаток в просмотре драматических спектаклей, посещении концертов современной музыки, посещении выставок изобразительного искусства. При этом они не заинтересованы в участии в художественной самодеятельности (музыкальной, театральной, хореографической).
Участники фокус-группы 2 (временно без работы) отметили дефицит в просмотре драматических спектаклей, просмотре оперных/музыкальных спектаклей, посещении концертов классической музыки. При этом были и респонденты, которые не испытывают недостатка ни в каких мероприятиях.
Для фокус-группы 3 (работающих) в настоящее время недостаточно возможностей для посещения концертов современной музыки, просмотра драматических спектаклей и балетных постановок, участия в массовых городских мероприятиях. При этом члены группы отметили, что не нуждаются в участии в литературных вечерах, встречах с писателями, поэтами.
Люди пенсионного возраста ответили, что испытывают недостаток только в просмотре драматических спектаклей, посещении концертов современной музыки, посещении выставок изобразительного искусства, просмотре балетных постановок.
Таким образом, культурные потребности участников исследования сфокусировались в основном на дефиците спектаклей, балетных постановок, концертов современной музыки и выставок изобразительного искусства, что, в свою очередь, характеризует недостаточную степень насыщенности культурной среды региона данными культурными продуктами (таблица 1).
Таблица 1 - Сводный анализ ответов на вопрос: «Недостаток в каких
культурных событиях Вы чувствуете в своей повседневной жизни?», чел.
Потребность Школьники Временно без работы Работающие (здравоохранение) Пенсионеры
В просмотре драматических спектаклей 4 7 3 3
В просмотре оперных/музыкальных спектаклей - 3 - -
В просмотре балетных постановок - - 3 3
В посещении концертов классической музыки - 2 - 3
В посещении выставок изобразительного искусства 4 - - 3
В участии в массовых городских мероприятиях, праздниках - - 3 -
В посещении концертов современной музыки 4 - 3 -
В участии в художественной самодеятельности (музыка, театр, хореография) - - - -
В участии в литературных вечерах, встречах с писателями, поэтами - - - -
В заключение беседы участникам было предложено проранжировать собственные социально-культурные потребности, результаты приведены в сводной таблице 2. Приоритетными у школьников являются внешние социальные потребности коммуникативного и познавательного характера (во взаимной заботе о близких людях, получении новой информации, общении, получении образования). При этом посещение культурных учреждений и культурных мероприятий региона не является для них приоритетным и занимает последние места в их системе координат. Внутренние социальные потребности (в принадлежности к стране и своему гражданству, языку, традициям; защите интересов Родины и своего народа; гордости за свою страну) не находятся в лидирующих позициях в данный момент, но и не игнорируются этой фокус-группой.
У временно безработных первые места заняли внутренние социальные потребности, связанные с обеспечением себе и близким комфортного и благополучного существования (в получении образования, взаимной заботе о близких людях, интересной работе, профессиональном росте). Высокий рейтинг у внешних социальных потребностей - в уважении другими людьми, материально обеспеченной жизни. Из культурных потребностей участники этой группы нуждаются
в прогулках по паркам, в скверах, в городском саду; в развлечениях. Наименьшую необходимость они испытывают в посещении филармонии и театров.
Наиболее значимыми социально-культурными потребностями у представителей сферы здравоохранения являются внутренние социальные потребности, связанные с обеспечением себе и близким комфортного и благополучного существования (во взаимной заботе о близких людях, материально обеспеченной жизни, воспитании детей, получении образования). Высокий рейтинг наблюдается у внешних социальных потребностей: в интересной работе, общении, уважении другими людьми. Из культурных потребностей участники этой группы нуждаются в путешествиях, чтении, развлечениях, посещении театров.
У людей пенсионного возраста в приоритете оказались внешние социальные потребности, направленные на обеспечение себе и близким комфортного и благополучного существования (во взаимной заботе о близких людях, воспитании детей, уважении другими людьми, материально обеспеченной жизни). Высокий рейтинг отмечается у внутренних социальных потребностей, связанных с гражданской позицией участников фокус-группы: в принадлежности к стране и своему гражданству, языку, традициям; сохранении традиций общества, его ценностей; гордости за свою страну. Из культурных потребностей участники нуждаются в путешествиях, чтении. При этом посещение культурных учреждений и мероприятий региона не является для них приоритетным.
Таблица 2 - Социально-культурные потребности жителей Кузбасса
Степень важности потребности
Вариант ответа для школьников для временно безработных для работающих (здравоохранение) для пенсионеров
Сред. показ. Ранг Сред. показ. Ранг Сред. показ. Ранг Сред. показ. Ранг
В интересной работе 3,81 9-10 4,49 5-7 4,26 11 3,53 18
В получении образования 3,89 6-7 4,41 9 4,14 18 3,92 10
В общении 4,57 2 4,25 14 4,24 13 3,91 11
В создании семьи 3,71 14 4,02 21 3,75 21 3,51 19
В сохранении традиций общества, его ценностей 3,34 22 3,59 23 4,37 8-9 4,43 5
В посещении культурно-
развлекательных центров (домов культуры, клубов и т. п.) 3,19 24 3,71 22 3,21 24 3,46 22
В следовании нормам нравственности 3,53 17 4,03 19-20 4,72 4 4,59 3
В принадлежности к стране, гражданству, 3,44 18 4,61 2 3,48 23 4,53 4
языку, традициям
В общественном признании 3,41 19 4,49 5-7 4,25 12 3,26 26-27
В посещении театров 2,84 27 3,49 24-25 2,75 27 3,35 24
В защите интересов Родины и своего народа 3,40 20 4,49 5-7 4,46 6-7 4,27 7
В гордости за свою страну 3,30 23 3,41 26 3,99 19 4,28 6
В посещении филармонии 2,75 28 3,29 27 2,66 28 3,29 25
В получении новой информации 4,95 1 4,34 11 4,17 16-17 3,97 9
В воспитании детей 3,74 12 4,03 19-20 4,79 2 3,42 23
В чтении 3,38 21 4,05 17 3,65 22 3,67 17
В работе по профессии 3,61 16 4,06 16 4,83 1 3,49 20-21
В посещении музеев, выставок 3,00 25 3,49 24-25 3,17 25 3,26 26-27
В уважении другими людьми 3,81 9-10 4,27 12 4,22 14 4,69 1
Во взаимной заботе о близких людях 4,24 3 4,59 3 4,52 5 4,15 8
В профессиональном росте 3,83 8 4,53 4 4,46 6-7 3,75 13-14
В путешествиях 3,77 11 4,44 8 4,36 10 3,49 20-21
В развлечениях 3,93 5 4,35 10 4,37 8-9 3,72 15
В материально обеспеченной жизни 3,89 6-7 4,67 1 4,75 3 4,60 2
В творчестве 3,73 13 4,26 13 4,17 16-17 3,71 16
В посещении библиотек 2,95 26 3,20 28 2,96 26 3,21 28
В прогулках по паркам, в скверах, городском саду 3,99 4 4,10 15 4,19 15 3,80 12
В занятиях спортом 3,62 15 4,04 18 3,93 20 3,75 13-14
Выводы. Таким образом, исследование позволило сформировать условную картину отношения местных жителей Кузбасса к культурной среде региона и показало степень включенности представителей разных социально-демографических групп в культурную жизнь.
В представлении большинства участников фокус-групп Кемеровская область в первую очередь ассоциируется с промышленным потенциалом региона, природой и экологическими проблемами. Наименьшие показатели отмечены в ассоциативном ряду, связанном с культурой, историей, достопримечательностями.
Несмотря на положительное отношение жителей Кузбасса к культурным мероприятиям и услугам региона, большая доля респондентов не интересуются культурной жизнью. Главной причиной, препятствующей посещению культурных мероприятий, является отсутствие свободного времени.
В ходе исследования выявлены факторы, которые показали скептическое отношение жителей региона к перспективам жизнедеятельности в Кемеровской области. Данная проблема на текущем этапе социально-культурных преобразований в Кузбассе представляется доминирующей, так как очевидна необходимость создания условий для удержания трудоспособного населения, в том числе путем создания развитой социально-культурной и городской среды.
При сопоставительном анализе социально-культурных потребностей участников фокус-групп можно сделать выводы, что для жителей Кемеровской области приоритетными являются социальные (внутренние и внешние) потребности, в то время как культурные занимают самые низкие рейтинговые позиции. Такое положение может оказать негативное влияние на реализацию поставленных задач в контексте кластерного развития культуры в регионе.
Результаты научного исследования в дальнейшем лягут в основу рекомендаций для органов местного (регионального) самоуправления по развитию инфраструктурных и содержательных аспектов существующих объектов культуры и формируемого кластера искусств с опорой на социально-культурные потребности жителей и понимание их специфики в конкретном регионе, в конкретной социально-культурной среде.
Список источников:
Ассман Я. Культурная память: письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности : монография / пер. с нем. М.М. Сокольской. М., 2004. 363 с.
Жуков В.Н. К.Г. Юнг: коллективное бессознательное, архетипы, культура // Образование и право. 2022. № 3. С. 311 — 325. https://doi.org/10.24412/2076-1503-2022-3-311 -325.
Маршак А.Л. Социология культуры: пути научного становления (1968-2018) // Вестник РУДН. Сер.: Социология. 2019. Т. 19, № 2. С. 313-321. https://doi.org/10.22363/2313-2272-2019-19-2-313-321.
Петров И.Ф. О взаимосвязи культурных потребностей личности с культурой социума // Бюллетень науки и практики.
2019. Т. 5, № 11. С. 325-328. https://doi.org/10.33619/2414-2948/48/40.
Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика / пер. с англ., вступ. ст. и коммент. В.В. Сапова. М., 2020. 988 с.
Социально-культурные потребности жителей Кузбасса в условиях самоизоляции / Н.В. Костюк, В.И. Марков, З.М. Ах-метгалеева, Т.А. Волкова, А.С. Тельманова // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств.
2020. № 52. С. 29-36. https://doi.org/10.31773/2078-1768-2020-52-29-36.
Социокультурный портрет и культурные потребности региона / Н.В. Костюк, В.И. Марков, Т.А. Волкова, А.С. Тельманова, З.М. Ахметгалеева, А.О. Гольская // Формирование качественной культурной среды в малых городских и сельских поселениях : материалы всерос. науч.-практ. конф. / гл. ред. Е.А. Полякова. Барнаул, 2020. С. 31-40.
Токарева Г.В., Ивашова В.А., Буланкина Н.Н. Моделирование комфортной среды потребления услуг культуры на основе ожиданий потребителей // Московский экономический журнал. 2022. Т. 7, № 3. С. 53. https://doi.org/10.55186/2413046X_2022_7_3_174.
Ценностно ориентированный подход в реализации культурной политики как основа развития регионального кластера искусств / Н.В. Костюк, В.И. Марков, Т.А. Волкова, А.С. Тельманова, З.М. Ахметгалеева // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2020. № 51. С. 14-21. https://doi.org/10.31773/2078-1768-2020-51 -14-22.
References:
Assmann, J. (2004) Cultural Memory: Writing, Memory of the Past and Political Identity in the High Cultures of Antiquity. Moscow, Yazyki Slavyanskikh Kul'tur. (In Russian)
Kostyuk, N.V., Markov, V.I., Akhmetgaleeva, Z.M., Volkova, T.A. & Telmanova, A.S. (2020) Socio-Cultural Needs of Kuzbass Residents in Conditions of Self-Isolation. Bulletin of Kemerovo State University of Culture and Art. (52), 29-36. Available from: doi: 10.31773/2078-1768-2020-52-29-36. (In Russian)
Kostyuk, N.V., Markov, V.I., Volkova, T.A., Telmanova, A.S. & Akhmetgaleeva, Z.M. (2020) Value-Oriented Approach in the Implementation of Cultural Policy as the Basis for the Development of a Regional Cluster of Arts. Bulletin of Kemerovo State University of Culture and Art. (51), 14-21. Available from: doi:10.31773/2078-1768-2020-51-14-22. (In Russian)
Kostyuk, N.V., Markov, V.I., Volkova, T.A., Telmanova, A.S., Akhmetgaleeva, Z.M. & Golskaya, A.O. (2020) Sociokul'turnyj portret i kul'turnye potrebnosti regiona [Sociocultural Portrait and Cultural Needs of the Region]. In: Polyakova, E.A. (ed.) Formi-rovanie kachestvennoj kul'turnoj sredy v malyh gorodskih i sel'skih poseleniyah : materialy vseros. nauch.-prakt. konf. [Formation of a High-Quality Cultural Environment in Small Urban and Rural Settlements: Proceedings of the All-Russian Scientific and Practical Conference]. Barnaul, Altai State Institute of Culture, 31-40. (In Russian)
Marshak, A.L. (2019) Sociology of Culture: Paths of Scientific Development (1968-2018). RUDN Journal of Sociology. 19 (2), 313-321. Available from: doi:10.22363/2313-2272-2019-19-2-313-321. (In Russian)
Petrov, I.F (2019) On the Relationship of the Cultural Needs of the Individual with the Culture of Society. Bulletin of Science and Practice. 5 (11), 325-328. Available from: doi:10.33619/2414-2948/48/40. (In Russian)
Sorokin, P.A. (2020) Social and Cultural Dynamics. Moscow, Akademicheskii Proekt. (In Russian)
Tokareva, G.V., Ivashova, V.A. & Bulankina, N.N. (2022) Modeling a Comfortable Environment for the Consumption of Cultural Services Based on Consumer Expectations. Moscow Economic Journal. 7 (3), 53. Available from: doi: 10.55186/2413046X_2022_7_3_174. (In Russian)
Zhukov, V.N. (2022) K.G. Jung: The Collective Unconscious, Archetypes, Culture. Education and Law. (3), 311-325. Available from: doi: 10.24412/2076-1503-2022-3-311 -325. (In Russian)
Информация об авторах Н.В. Костюк - доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной и инновационной деятельности, Кемеровский государственный институт культуры, Кемерово, Россия. https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=353677.
А.С. Тельманова - кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой управления и экономики социально-культурной сферы, Кемеровский государственный институт культуры, Кемерово, Россия.
https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=863130.
А.О. Гольская - доцент кафедры дирижирования и академического пения, Кемеровский государственный институт культуры, Кемерово, Россия.
Information about the authors N.V. Kostiuk - Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Vice-Rector for Research and Innovation, Kemerovo State Institute of Culture, Kemerovo, Russia. https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=353677.
A.S. Telmanova - PhD in Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Management and Economics of the Social and Cultural Sphere, Kemerovo State Institute of Culture, Kemerovo, Russia.
https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=863130.
A.O. Golskaya - Associate Professor, Department of Conducting and Academic Singing, Kemerovo State Institute of Culture, Kemerovo, Russia.
Статья поступила в редакцию / The article was submitted 05.08.2022; Одобрена после рецензирования / Approved after reviewing 26.08.2022; Принята к публикации / Accepted for publication 06.09.2022.
