Мониторинг эффективности инклюзивной практики

Инклюзивное образование в Канаде и России: общность стратегических подходов и специфика тактических решений

Научная школа – инновационная форма осмысления проблем инклюзивного образования

Механизмы включения родителей в практику инклюзивного образования

Кадровый потенциал как основной фактор успешной реализации инклюзивной системы образования

Роль лидерства в развитии инклюзивного образования

Реализация дидактической модели подготовки студентов к новаторству в процессе непрерывного образования будущего учителя

Оценка достижений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как проблема эффективности инклюзивного образовательного процесса

Педагогика инклюзии за рубежом: теоретико-методологический дискурс (обзор)

Образовательные ценности здоровьесбережения для обеспечения социальной и экологической устойчивости (обзор)