CC BY
20
вания, а также результаты психологического изучения характеристик личности каждого курсанта. В последующем ярко выраженные мотивы выбора профессии учителя, интересы и склонности к педагогической деятельности, представления о профессии социального педагога окажут положительное влияние на формирование профессиональной культуры будущего специалиста.
Литература
1. Ратанова Т.А., ЗолотареваЛ.И., ШляхтаН.Ф. Методы изучения и психодиагностики личности. М., 1997.
2. Клемантович И.П. Формирование профессиональной культуры социального педагога в процессе вузовского образования: дисс. ... докт. пед. наук. М., 2000.
3. Щуркова Н.Е. Воспитание: новый взгляд с позиций культуры. М., 1997.
ИМПЛИКАТИВНЫЕ УРОВНИ И ЕДИНИЦЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
А.В. АКОПЯН,
кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Ереванского государственного университета
E-mail: hakobyananoush@yahoo.com Рецензент: доктор педагогических наук, профессор В.Ю. Питюков
Аннотация. Для исследования структурных условно-следственных связей русского языка выявлены группы лингвистических единиц, названных импликативными уровнями. Ключевые слова: импликация, уровень, единица.
IMPLICATIVE LEVELS AND UNITS OF THE RUSSIAN LANGUAGE
A.V. AKOPYAN,
doctor of philology, docent of russian language Yerevan state university
Annotation. Study of the structural conditional-effect relations of Russian language identified by groups of units, colled implicative levels.
Keywords: implication, level, unit.
При изучении языковых структурных связей необходимо выявление групп определенных лингвистических единиц, имеющих общие свойства и характеристики, которые принято называть уровнями. Так, в субстанциональной лингвистике выделяются некоторые уровни и подуровни по характеру и соотношению уровневых единиц. Уровни образуются на основе структурных единиц, подуровни являются их промежуточными ступенями. Количество и характер уровней определяется количеством и характером уровневых единиц, которые находятся в определенном соотношении друг с другом.
Многими учеными-лингвистами (Н. Арутюнова [1], Э. Бенвенист [2], Г. Глисон [3], Г. Джаукян [4], Л. Ельмслев [5], А. Мартине [6], С. Лэм [8] и др.) проводились исследования по разработке общих уровней и уровневых единиц структурной лингвистики.
Полученные ими результаты показывают, что разработать такое единое общее понятие уровня очень трудно, а может быть, и невозможно.
В структуре русского языка важное место занимают предложения со значением обусловленности, выражающие отношения, в которых одна ситуация поставлена в зависимость от другой. Среди этих предложений особое место занимают предложения, выражающие условные отношения. Условное (им-пликативное) отношение — одно из значений обусловленности, в котором эта зависимость конкретизирована как взаимная связь предопределяющей и предопределенной ситуаций. Импликативные отношения в языке передаются посредством языковых единиц — слов, словосочетаний, простых и сложных предложений, частей текста русского языка, в которых по определенным признакам или комплексу
признаков в том или ином виде выявляются значения и отношения условия. В ходе проведенных разработок нами сделана попытка выделения основных структурных групп языковых импликативных единиц, которые вступают в определенные отношения друг с другом.
Нами выделены следующие языковые группы (эти группы назовем импликативными уровнями): тагматический, синтагматический, протасематиче-ский, симпротасематический, текстематический.
Для каждого уровня необходимо определить элементы этого уровня — единицы. Элементами этих импликативных уровней являются языковые уровневые единицы, которые мы будем называть импликативными единицами. Единицами тагмати-ческого уровня являются слова (тагмы); синтагматического уровня — словосочетания (синтагмы); протасематического уровня — простые предложения (простые сентенции); симпротасематического уровня — сложные предложения (сложные сентенции); текстематического уровня — текстемы. Отметим, что единицами текстематического уровня могут быть как простые, так и сложные текстемы. В нашем рассмотрении тагматический уровень является низшим, синтагматический, протасематический и симпротасематический уровни — промежуточными, а текстематический уровень — высшим. Каждая единица уровня с точки зрения импликации (которая в той или иной степени выражает значение условия) может быть ядерной (главной), приядерной (придаточной) или свободной. Ядерная единица не зависит от других и имеет самостоятельный и стержневой характер; приядерная единица, в отличие от ядерной, не имеет самостоятельного характера и зависит от ядерной; остальные единицы являются свободными.
Между импликативными единицами рассматриваемых уровней имеются внутриуровневые и межу-ровневые связи. Межуровневые связи определяются отношением включения: каждая импликативная единица низшего уровня является составляющей единицы следующего высшего уровня, и каждая единица высшего уровня включает единицу из предыдущего низшего. Заметим, что отношение включения имеет место также и для ядерных единиц. Внутриуровневые связи определяются отношением подчинения: каждая составляющая импликативная единица может передавать информацию либо о пред-
определяющей ситуации, либо о предопределяемой, либо об импликации в целом.
Определим ядерные, приядерные и свободные импликативные единицы указанных импликатив-ных уровней.
Тагматический уровень. Единицами этого уровня являются все слова русского языка. Ядерными импликативными единицами могут быть:
а) все условные союзы и союзные сочетания дифференцированных и недифференцированных значений (если, ежели, коли, коль, коль скоро, буде, ли..ли..ли, в случае (если),в том случае (если), на случай (если), на тот случай (если, что), при условии (если, что), при том условии (если, что), если бы, когда бы, коли бы, как бы, кабы, ежели бы, диви бы, добро бы, пусть бы, хоть бы);
б) все двухместные союзные соединения, образованные добавлением к союзам если, ежели, коли, коль скоро коррелятов то, так, тогда, тут;
в) слова условие, импликация, обусловленность, консеквент, антецедент, следствие, основание, посылка и др.
Приядерными импликативными единицами могут быть
а) слова вывод, ложь, ложность, истина, истинность, необходимое, достаточное, отношение и др.;
б) двухместные соединения там..., где; тогда..., когда; постольку..., поскольку; при наличии..., следует; при условии..., наступает; если и только если..., то; лишь при условии что..., то; в том и только в том случае когда..., тогда; только тогда, когда..., то и др.;
в) импликативные глаголы и глаголы отрицательной импликации.
Остальные слова, фактически, являются свободными.
Синтагматический уровень. Единицами этого уровня являются все словосочетания (синтагмы) русского языка. Ядерными импликативными единицами могут быть словосочетания, в которых хотя бы одним из компонентов является импликативная ядерная единица предыдущего тагматического уровня: условное высказывание, условное предложение, условный силлогизм, условно-экзистенциальное высказывание, отношение импликации, условное наклонение, необходимое условие, достаточное условие, о бусловленный выв оди др.
Приядерными импликативными единицами могут быть словосочетания, в которых хотя бы одним
154
Вестник Московского университета МВД России
№ 7 / 2012
из компонентов является импликативная приядерная единица предыдущего тагматического уровня: ложная посылка, истинное высказывание, предвзятое отношение, поспешный вывод, удасться отдохнуть, забыть позвонить, притворяться больной и др.
Остальные словосочетания, фактически, являются свободными.
Протасематический уровень. Единицами этого уровня являются все простые предложения (простые сентенции) русского языка. Ядерными импликатив-ными единицами могут быть импликативные простые предложения. Импликативные простые предложения менее исследованы, чем импликативные сложные. В таких предложениях связь между условием и следствием, как правило, является предположительной. Здесь условные отношения осуществляются, в частности, посредством предложно-падежной формы, деепричастным оборотом, с помощью глагола в сослагательном наклонении вместе с определенными членами предложения, формой повелительного наклонения, аксиоматическими выражениями, афористической речью, пословицами и др. [7].
Из остальных единиц приядерными имплика-тивными единицами могут быть предложения, в которых есть ядерные или приядерные единицы предыдущих двух уровней — тагматического и синтагм атического.
Остальные простые предложения, фактически, являются свободными.
Симпротасематический уровень. Единицами этого уровня являются все сложноподчиненные и сложносочиненные предложения (сложные сентенции) русского языка. Ядерными импликативными единицами симпротасематического уровня могут быть импликативные союзные и бессоюзные сложноподчиненные предложения.
Из остальных единиц приядерными импликатив-ными единицами могут быть сложноподчиненные и сложносочиненные предложения, в которых присутствуют ядерные или приядерные единицы из предыдущего протасематического уровня.
Остальные сложные предложения, фактически, являются свободными.
Текстематический уровень. Единицами этого уровня являются текстемы. Ядерными импликативными единицами могут быть текстемы, в состав которых входит хотя бы одна импликативная сентенция. Среди ядерных импликативных текстем мы выделим простые и сложные, текстему, все импликативные предложения которой являются простыми, назовем простой импли-кативнойтекстемой, текстему, которая содержит хотя бы одно импликативное сложное предложение, назовем сложной импликативной текстемой Текстему, которая не содержит импликативных простых или сложных предложений, также назовем импликативной, если она в целом имеет условную или следственную семантику. В некоторых случаях сложное импликативное предложение само по себе может являться сложной импликативной текстемой.
Приядерными импликативными единицами могут быть текстемы, которые не содержат импликативных сентенций и в состав которых входит хотя бы одна приядерная сентенция.
Остальные текстемы, фактически, являются свободными.
Выделенные нами импликативные уровни являются основой для дальнейшего внутриуровневого и межуровневого структурного моделирования.
Литература
1. Арутюнова Н.Д. О минимальной единице грамматической системы // Единицы разных уровней грамматического строя языка и их взаимодействие. М., 1969.
2. Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 2002.
3. Глисон Г. Введение в дескриптивную лингвистику. М., 1959.
4. Джаукян Г.Б. Универсальная теория языка. Пролегомены к субстанциональной лингвистике. М., 1999.
5. Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка. М., 2006.
6. Мартине А. Основы общей лингвистики // Новое в лингвистике. М., 1963.
7. Русская грамматика. Т. I—II. М., 1980.
8. Lamb S.M. Outline of Stratificational Grammar. Georgetown: Georgetown University Press, 1966.
