Трансформативные учебные программы

Образовательная эпистемология и трансформация знаний

Новые формы образования в условиях современных технологий

Трансформация знаний и учебная рекурсия

Творческая активность студентов в парадигме генеративного обучения: критерии, показатели, методы, условия развития

Эпистемо-дидактические особенности исследовательского обучения в обществе знаний

Резильентность образовательных результатов как новый принцип современной дидактики

Современная дидактика: на путях к неклассическому осмыслению

Реализация дидактического потенциала средств музейной педагогики в процессе обучения физике

Общедидактические и методические принципы обучения иностранным языкам в неязыковом вузе и условия их реализации