CC BY
12
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ КУРСАНТОВ ЖЕНСКОГО ПОЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
МВД РОССИИ
В.А. Хромов,
мастер спорта СССР, исполняющий обязанности начальника кафедры физической подготовки учебно-научного комплекса специальной подготовки Московского университета МВД России, полковник полиции;
А.А. Зайцев,
доктор биологических наук, кандидат педагогических наук, профессор, профессор кафедры физической подготовки учебно-научного комплекса специальной подготовки Московского университета МВД России,
подполковник полиции
Научная специальность 13.00.04 - теория и методика профессионального образования
E.mail: zalex.65@inbox.ru
Аннотация. Приводится анализ уровня физического развития курсантов женского пола первого года обучения. Устанавливается зависимость показателей длины и массы тела, окружности грудной клетки, жизненной емкости легких, становой динамометрии от принадлежности учащихся образовательных учреждениях МВД России к определенной медицинской группе предназначения.
Ключевые слова: образовательные учреждения МВД России, курсанты женского пола, физическое развитие, медицинская группа предназначения, длина тела, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, становая динамометрия, среднее арифметическое значение признака, стандартное отклонение, коэффициент вариации.
PHYSICAL DEVELOPMENT OF FEMALE CADETS OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE MINISTRY OF INTERIOR OF RUSSIA
V.A. Khromov,
the master of sports of the USSR, fulfilling duties of the chief of chair ofphysical preparation of an uchebno-scientific complex of special preparation of the Moscow university of the Ministry of Internal Affairs of Russia, the colonel of police
A.A. Zaitsev,
doctor Biological sciences, the candidate of pedagogical sciences, the professor, the professor of chair ofphysical preparation of an uchebno-scientific complex of special preparation of the Moscow university of the Ministry of Internal Affairs of Russia, the lieutenant colonel of police
Annotation. Analysis of the level of physical development of the first year female cadets has been carried out. The interdependence has been established between indexes of body length and mass, of circumference of thorax, of vital lungs' capacity (volume), of waist dynamometry from affiliation of students of educational institutions of the Ministry of Interior of Russia with the dedicated special purpose medical group.
Keywords: educational institutions of the Ministry of Interior of Russia, female cadets, physical development, dedicated special purpose medical group, body length, body mass, circumference of thorax, lungs' vital capacity (volume), waist dynamometry, average arithmetic value of a characteristic, standard deviation, constant of variation.
Каждому человеку присущи свойственные только ему биохимические и обменные процессы в тканях. Темп этих процессов отражается на темпах прироста двигательных способностей [4, 5]. Внешние и внутренние проявления жизнедеятельности
индивида имеют специфические особенности, отраженные в двигательной сфере.
Сравнительный анализ результатов, характеризующих динамику физического развития курсантов женского пола первого года обучения, позволил
определить перспективные пути проведения исследования. Предпринята попытка проследить изменения длины тела (ДТ), массы тела (МТ), окружности грудной клетки (ОГК), жизненной емкости легких (ЖЕЛ), становой динамометрии (СДМ) учащихся вузов МВД России для того, чтобы четко представлять насколько целесообразно планирование учебного процесса курсантов с учетом их медицинских групп предназначения (МГП). Такой путь, с нашей точки зрения, наиболее рационален и научно обоснован.
Разделение учащихся женского пола по медицинским группам предназначения (рис. 1) показало неравномерность их (учащихся) распределения.
Рис. 1. Распределение курсантов-женщин по медицинским группам предназначения Курсанты первого года обучения в 38.6% случаев относились ко второй медицинской группе. Представительницы первой медицинской группы составили в среднем 34.3% от всех учащихся. Самыми малочисленными оказались лица третьей медицинской группы: их доля в общем распределении составила менее 27.1%. Вероятно, причиной подобного распределения является изначальная установка руководства МВД России в целом, и Московского университета в частности, направленная на сокращение до минимума учащихся, имеющих даже незначительные отклонения в состоянии здоровья, которые могут повлиять на выполнение профессиональных обязанностей будущих стражей порядка.
Анализ показателей, определяющих длину тела (рис. 2) курсантов-женщин первого года обучения,
I .— "
Рис. 2. Длина тела у курсантов-женщин различных медицинских групп предназначения
позволил выявить особенность, имевшую место при характеристике результатов измерения: представительницы первой группы предназначения (167.1 см.) по ДТ превосходили учащихся женского пола, принадлежащих ко второй группе (161.3 см.). Разница составила 5.8 см. Курсанты-женщины третьей группы (156.7 см.) по длине тела уступали учащимся второй МГП 4.6 см., а лицам, относящимся к первой группе - 10.4 см. (р < 0.05).
Стандартное отклонение (о) было неодинаковым у курсантов женского пола, принадлежащих к различным медицинским группам. Его минимальные значения зафиксированы у учащихся первой МГП -3.28 см., несколько выше у представителей второй группы - 3.40 см. Самые высокие показатели выявлены у курсантов-женщин третьей группы - 4.01 см.
Количественные значения коэффициента вариации (V) длины тела (рис. 3) изменялись аналогично средним величинам стандартного отклонения.
Рис. 3. Коэффициент вариации длины тела у курсантов-женщин различных медицинских групп предназначения Не выходя за пределы 2.6%, показатели были наибольшими у курсантов женского пола, входящих в состав третьей медицинской группы предназначения -2.55%. В пределах 2.10% установлены показатели V у учащихся второй МГП. Лишь на 0.14% оказались ниже средние значения коэффициента вариации у лиц, относящихся к первой медицинской группе (1.96%).
При оценке физического развития индивида масса тела является одним из основных показателей. В отличие от длины тела и окружности грудной клетки, МТ является весьма лабильным показателем, сравнительно быстро реагирующим и изменяющимся под влиянием различных экзо- и эндогенных факторов [1]. Масса тела тесно связана с двигательной активностью людей. Она находится под менее жёстким генетическим контролем, чем длина тела [2, 3].
Анализ показателей, определяющих массу тела у курсантов-женщин, позволил установить наличие её зависимости от медицинской группы предназначения исследуемого контингента (рис. 4). Лица первой МГП (61.6 кг.) превосходили сверстниц второй (59.3 кг.)
в
С..:- .....:
Рис. 4. Масса тела у курсантов-женщин различных медицинских групп предназначения и третьей (56.7 кг.) групп. Разница между лицами женского пола первой и третьей медицинской группы предназначения статистически достоверна.
Количественные показатели стандартного откл -нения были максимальны у курсанток третьей группы предназначения (3.92 кг.), минимальные - первой МГП (2.76 кг.). Промежуточное положение занимали курсанты женского пола второй группы (3.40 кг.).
Средние величины коэффициента вариации (рис. 5) у курсантов-женщин первой группы предназначения составили 4.00%, у курсанток второй
Л
11
1 —х
Ц
— -—
гтД |
_
1
уА
Рис. 5. Коэффициент вариации массы тела у курсантов-женщин различных медицинских групп предназначения медицинской группы показатель V находился на уровне 6.00%. Количественные величины коэффициента вариации курсанток, представляющих третью группу, были выше (7.00%) почти вдвое, по сравнению с лицами первой МГП.
Одним из показателей, используемых при оценке физического развития, является окружность грудной клетки. Размеры и форма грудной клетки подвержены значительным изменениям в ходе онтогенеза. Это связано с увеличением и изменением топографии внутренних органов, влиянием физических нагрузок и спецификой работы мышц плечевого пояса, а также вертикальным положением тела человека [1].
Окружность грудной клетки у курсантов женского пола была не одинакова в различных медицинских группах предназначения (рис. 6).
— ч— -М Д иь -4,-чл—
Рис. 6. Окружность грудной клетки у курсантов-женщин различных медицинских групп предназначения Достоверно значимые различия выявлены между курсантами первой (83.1 см.) и третьей (73.7 см.) МГП. У учащихся второй группы (79.6 см.) средние значения ОГК были выше, чем у представителей третьей группы на 5.9 см. и ниже на 3.5 см., по сравнению с курсантами первой медицинской группы.
Средние величины стандартного отклонения и коэффициента вариации (рис. 7) имели идентичную направленность: самые высокие значения выявлены в третьей медицинской группе предназначения (3.81 см. и 5.17% соответственно), несколько ниже - во второй группе (о = 3.55 см., V = 4.45%), Самые низкие средние показатели установлены в первой МГП: стандартное отклонение - 2.28 см., коэффициент вариации - 2.74%.
Жизненная емкость легких у курсантов-женщин (рис. 8) зависела от их принадлежности к определенной медицинской группе предназначения: чем выше медицинская группа, тем выше показатели жизненной емкости легких.
А
А 1 1
'1 1
1
Т-
) ц У J
Рис. 7. Коэффициент вариации окружности грудной клетки у курсантов-женщин различных медицинских групп предназначения
□ курсанты
^ ......
□ курсанты
]
медицинская группа предназначения
группе предназначения. Лица первой медицинской группы по средним значениям СДМ (79.1 кг.) превосходили учащихся второй (74.5 кг.) и третьей (71.9 кг.) групп. Разница в средних арифметических значениях становой динамометрии у представителей крайних медицинских групп (первая-третья группы) составила 7.2 кг.
I ]
1 2 3
медицинская группа предназначения
Рис. 8. Жизненная емкость легких у курсантов-женщин различных медицинских групп предназначения
Стандартное отклонение было максимальным у курсантов женского пола, относящихся к третьей (89.43 см3) медицинской группе предназначения, несколько ниже были средние значения у учащихся второй (75.00 см3) и третьей (66.66 см3) МГП.
Коэффициент вариации ЖЕЛ у курсантов-женщин (рис. 9) был неодинаков у представителей различных медицинских групп предназначения. Максимальные значения V зафиксированы у курсанток третьей группы (2.97%), минимальные - первой группы (1.87%). Средние значения V не выходили за пределы 1.80-3.00%.
Рис. 10. Становая динамометрия у курсантов-женщин различных медицинских групп предназначения Средние значения стандартного отклонения и коэффициента вариации (рис. 11) становой динамометрии курсантов-женщин изменялись в сторону увеличения при повышении медицинской группы предназначения: максимальные значения выявлены у лиц женского пола третьей группы - 4.03 кг. (стандартное отклонение), 5.61% (коэффициент вариации); минимальные - первой МГП (3.25 кг., 4.11% соответственно). Промежуточное положение занимали курсанты-женщины, отнесенные ко второй медицинской группе предназначения (о=3.82 кг.,У=5.13%).
I I
Рис. 9. Коэффициент вариации жизненной емкости легких у курсантов-женщин различных медицинских групп предназначения
Становая динамометрия применялась для определения силы разгибателей туловища учащихся первого года обучения.
Изменение показателей становой динамометрии курсантов женского пола (рис. 10), определялось их принадлежностью к определенной медицинской
Рис. 11. Коэффициент вариации становой динамометрии у курсантов-женщин различных медицинских групп предназначения
3800
3700
3600
3500
3400
см
3300
3200
3100
3000
2900
2800
5
4
3
%
2
0
2
3
Таким образом, анализ средних значений, определяющих уровень физического развития курсантов женского пола первого года обучения, позволил сделать заключение относительно имеющей место закономерности: лица, относящиеся к первой медицинской группе предназначения, превосходили курсантов второй и третьей групп. Статистически значимые различия выявлены между представителями первой и третьей медицинских групп предназначения по средним величинам длины и массы тела, окружности грудной клетки, жизненной емкости легких, становой динамометрии, а, значит, планирование педагогических воздействий на учебных занятиях по физической подготовке следует осуществлять с учетом принадлежности курсантов женского пола к определенной группе предназначения.
Литература
1. Бахрах И.И. Исследование и оценка биологического возраста детей: руководство по спортивной медицине / И.И. Бахрах, Р.Н. Дорохов. М., 1991. С. 230-257.
2. Дорохов Н.Р. Динамика силовых способностей школьников 7-11 классов различных соматических типов и вариантов развития: Дисс... канд. пед. наук / Н.Р. Дорохов. Смоленск, 1997. 22 с.
3. Дорохов Р.Н. Спортивная морфология / Р.Н. Дорохов. М, 2002. 230 с.
4. Корнетов Н.А. Личность, индивидуальная типология с позиций интегративно-антропологического подхода / Н.А. Корнетов, А.А. Корнетов // Сибирский психологический журнал. Томск: ТГУ, 1996. Вып. 2. С. 14-19.
5. Куприянов В.В. Интегративная биомедицинская антропология / В.В. Куприянов, Н.А. Корнетов. Томск: ТГУ, 1998. 183 с.
КРИТЕРИИ И УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ
М.Б. Юнусов,
руководитель Казахский интерна Инженерно-педагогический университет Дружбы Народов Научная специальность 13.00.08 - теория и методика профессионального образования Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Чариев И.Т.
Рецензент: доктор педагогических наук, профессор Дуйсенбаев К.А.
Аннотация. Рассматриваются критерии и уровни сформированности ненравственных ценностей при подготовке студентов по экономическим специальностям. Результаты эксперимента даны в виде таблиц, графиков и диаграмм.
Ключевые слова: критерии, уровни, сформированность, ненравственные, ценности, экономика, специальность.
CRITERIA AND LEVELS OF FORMATION OF MORAL VALUES IN PREPEARING STUDENTS OF ECONOMICAL SPECIALITIES
M.B. Junusov,
the head Kazakh the intern Engineering-pedagogical university of Friendship of the People Annotation. Durig the experiments author has faund pedagogical resuls whereexemine criteria and levels of formation moral values in prepearing of students economical speciality results of the experiments given as graphs, diogramma, wall-paper.
Keywords: Criteria, levels, formation, Moral ralues, economical speciality.
Разработка критериев в педагогике представляется достаточно трудоемкой в силу сложности и многообразности самого предмета педагогики. Основанием для выделения критериев воспитанности будущих специалистов могут быть понятия базовой и учебно-профессиональной культуры.
Исходя из культурологического подхода, одной из целей профессионального образования является фор-
мирование базовой культуры личности. Некоторые авторы понимают под базовой культурой минимум общих способностей человека, его ценностных представлений и качеств, без которых невозможна как социализация, так и оптимальное развитие генетически обусловленных дарований личности. Базовый компонент культуры человека есть его готовность и способность к жизненному самоопределению, от-
