CC BY
9
люди все чаще проводят вечера в компании с алкоголем, нежели в компании Спилберга или Михалкова.
Объектами выступили все четыре имеющиеся кинотеатра города: кинотеатр «Лена», кинотеатр «Центральный», кинотеатр «Центральный» и новооткрывшийся кинотеатр «ZOOM», который полностью отличается от первых трех кинотеатров, но мы решили включить его в список объектов, так как он носит название юридического лица - кинотеатр.
Всего в нашем исследовании было опрошено 30 респондентов. Из них 90% были студенты, а оставшаяся часть школьники.
У нас были разного типа вопросы такие как: «Какой кинотеатр Вы предпочитаете?», «Залы какого кинотеатра Вам кажутся наиболее комфортными для просмотра фильма?», «Месторасположение какого кинотеатра Вам нравится больше?», «Репертуар какого кинотеатра Вам нравится больше всего?», «Дизайн какого кинотеатра Вам нравится больше?» и т.д.
По ответам респондентов лидирующую позицию занял кинотеатр «Лена». Так как нашими респондентами в основном являлись студенты, для них в кинотеатре «Лена» нравится его месторасположение, он расположен близко от студенческого городка; плюса прибавили его частые скидки, например, в других кинотеатрах скидки для студентов только по вторникам, а в кинотеатре «Лена» и по средам на уходящие фильмы тоже; в корзину преимуществ дали вес еще, что у этого кинотеатра улыбчивый персонал, который умеет общаться с клиентами.
Таким образом, хотим сказать, что оставшимся трем кинотеатрам нужно брать пример с кинотеатра «Лена», чтобы рынок кинопродукции в городе расцветал и радовал гостей и жителей города Якутска.
Использованные источники:
1. Интеллектуальные информационные технологии управления социально-экономическими объектами [Электронный ресурс] - URL: http://conference.osu.ru/assets/files/conf_info/conf3/2.pdf (дата обращения:14.12.2015).
2. Финам [Электронный ресурс] - URL: http://finam.info/news/kinoteatr-eto-biznes-s-mnogestvom-potentsiala/ (дата обращения: 14.12.2015).
3. Маркетинговые исследования: учебник для бакалавров/ Д.В. Тюрин - М.: Издательство Юрайт, 2013. - 342с.
Сибирякова С.Г. студент 4-го курса
Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова
Финансово- экономический институт
Россия, г. Якутск ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПООЩРЕНИЮ РАБОТНИКОВ И ДИСЦИПЛИНАРНОГО ВЗЫСКАНИЯ
Аннотация. В данной статье пишется об основаниях поощрения и
дисциплинарного взыскания. Рассматривается сущность, виды и документационное оформление поощрений и дисциплинарных взысканий работников.
Ключевые слова: Поощрение, взыскание, приказ.
Работодатель поощряет работников, добросовестно исполняющих трудовые обязанности (объявляет благодарность, выдает премию, награждает ценным подарком, почетной грамотой, представляет к званию лучшего по профессии).
Другие виды поощрений работников за труд определяются коллективным договором или правилами внутреннего трудового распорядка, а также уставами и положениями о дисциплине. За особые трудовые заслуги перед обществом и государством работники могут быть представлены к государственным наградам. (в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90 -ФЗ)
За совершение дисциплинарного проступка, т. е. неисполнение или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей, работодатель имеет право применить следующие виды дисциплинарных взысканий:
- замечание;
- выговор;
- увольнение по соответствующим основаниям.
До применения дисциплинарного взыскания работодатель должен затребовать от работника объяснение в письменной форме.
В случае отказа работника дать указанное объяснение составляется соответствующий акт.
Отказ работника дать объяснение не является препятствием для применения дисциплинарного взыскания.
Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения проступка, не считая времени болезни работника, пребывания его в отпуске, а также времени, необходимого на учет мнения представительного органа работников.
Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее шести месяцев со дня совершения проступка, а по результатам ревизии, проверки финансово-хозяйственной деятельности или аудиторской проверки — позднее двух лет со дня его совершения. В указанные сроки не включается время производства по уголовному делу.
За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание.
Приказ (распоряжение) работодателя о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику под расписку в течение трех рабочих дней со дня его издания. В случае отказа работника подписать указанный приказ (распоряжение) составляется соответствующий акт.
Дисциплинарное взыскание может быть обжаловано работником в государственные инспекции груда или органы по рассмотрению
индивидуальных трудовых споров.
Если в течение года со дня применения дисциплинарного взыскания работник не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, то он считается не имеющим дисциплинарного взыскания.
Работодатель до истечения года со дня применения дисциплинарного взыскания имеет право снять его с работника по собственной инициативе, просьбе самого работника, ходатайству его непосредственного руководителя или представительного органа работников.
Работодатель обязан рассмотреть заявление представительного органа работников о нарушении руководителем организации, его заместителями законов и иных нормативных правовых актов о труде, условий коллективного договора, соглашения и сообщить о результатах рассмотрения представительному органу работников.
В случае, если факты нарушений подтвердились, работодатель обязан применить к руководителю организации, его заместителям дисциплинарное взыскание вплоть до увольнения.
При специальной дисциплине труда порядок, сроки применения и виды дисциплинарных взысканий могут быть иными.
Использованные источники: 1. Трудовой кодекс Российской федерации
Соболева Е.А. заместитель директора государственное казённое общеобразовательное учреждение
Свердловской области «Краснотурьинская школа-интернат, реализующая адаптивные
основные общеобразовательные программы»
Россия, г. Краснотурьинск СОЗДАНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ
Ключевые слова: мотив, мотивация, мотивационное управление, мотивационная среда.
В настоящее время в связи с переходом на новые образовательные стандарты вопрос о профессионализме педагога стоит наиболее остро. Педагог должен овладевать новыми знаниями, современными педагогическими технологиями и методиками, изменить стиль деятельности.
Именно мотивация призвана повышать качество работы, результативность, уровень предоставляемых услуг, улучшать микроклимат в образовательном учреждении, а также помогать в достижении профессиональных целей, давать положительную перспективу, подготавливать педагогические кадры для инноваций, повышать самоуважение и, в конечном счете, предотвращать отток специалистов.
