CC BY
355
► ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
УДК 159.9 ББК 88.3
DOI: 10.31862/2218-8711-2020-6-23-30
БАЗИСНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ СО СТРАТЕГИЯМИ СОВЛАДАНИЯ1
BASIS PERSONAL BELIEFS, SELF-PERCEPTIONS, AND THEIR INTERCONNECTION WITH COPING STRATEGIES
Секацкая Екатерина Олеговна
Аспирант, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации E-mail: [email protected]
Аннотация. Целью статьи является изучение взаимосвязи между глубинными убеждениями личности и копинг-поведением. Анализируются результаты пилотажного исследования в количестве 70 человек. Теоретической опорой выступает когнитивно-поведенческий подход. В исследовании использовался опросник «Способы совладающего поведения» Р. Лазаруса, методика «Личностный дифференциал» и шкала базисных убеждений Янов-Бульман. На основании результатов сделан вывод о взаимосвязи глубинных убеждений, а также
Sekatskaya Ekaterina O.
PhD post-graduate student, Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (RANEPA) E-mail: [email protected]
Abstract. The article deals with the relationship between deep personal beliefs and coping behavior. The sample of the pilot study was 70 people. The theoretical basis is the cognitive-behavioral approach. The pilot study used the questionnaire "Ways of coping behavior" by R. Lazarus, the method "Personal differential" and the Yanov-Bulman scale of basic beliefs. Based on the results, a conclusion is made about the relationship of deep beliefs, as well as personal features with coping strategies. It is suggested that the personal characteristics
1 Автор благодарит за помощь в написании работы научного руководителя доктора психологических наук, профессора Елену Владимировну Куфтяк и кандидата педагогических наук Ларису Львовну Ка-рама за помощь в организации исследования на территории Северо-Западного филиала РАНХиГС.
Ф 1 Контент доступен по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License The content is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
© Секацкая Е. О., 2020
личностных свойствах с копинг-стратегиями. Высказывается предположение о том, что личностные свойства человека более осознаваемы, чем глубинные убеждения, поэтому связь с копинг-поведением более выраженная. Практическая значимость заключается в выявлении представлений человека о себе, его убеждений и взаимосвязи их с поведенческим аспектом, который выражается в копинг-поведении.
of a person are more recognized than deep beliefs, so the connection with coping behavior is more pronounced. The practical significance of the study is due to determining the self-perception, one's beliefs and their interconnection with the behavioral aspect, which is manifesting in the coping behavior.
Ключевые слова: базисные убеждения, копинг-стратегии, оценка личностных качеств.
Keyword: basic beliefs, coping strategies, assessment of personal qualities.
Введение
В настоящее время все больше прослеживается интеграция когнитивно-поведенческого подхода в рамках психологии и психотерапии. На данный момент в зарубежной и отечественной литературе опубликовано более 500 исследований, которые доказали эффективность когнитивно-поведенческого подхода в работе не только с психическими расстройствами и соматическими заболеваниями с психологической составляющей, но и в норме (Beck, 2009). В настоящее время, с одной стороны, увеличивается рост обращений за оказанием помощи в области психологического здоровья, с другой стороны, наблюдается нарастание депрессий, панических атак и тревожности [1]. В рамках когнитивной модели депрессия и тревожность содержат три основных паттерна: негативное отношение человека к самому себе, собственному будущему и настоящему опыту. Актуальным вопросом становится детальное изучение дезадаптивных убеждений относительно самой личности, а также окружающего мира и выявления взаимосвязи с поведенческим компонентом.
Основная часть
В основе когнитивно-поведенчекой модели заключена теория, сформулированная А. Беком, о том, что мыслительная деятельность и восприятие себя и окружающего мира определяется «когнитивными схемами». В когнитивной психотерапии понятия убеждения, схемы, правила, когнитивные паттерны, когниции в целом являются взаимозаменяемыми [2].
Изначально Ф. Бартлетт разработал понятие «схемы», определив ее как «бессознательная ментальная структура», которая дает представления или знания об окружающем мире. Более поздняя разработка понятия схемы Дж. Келли привела к появлению термина «конструкт». Конструкт, в рамках теории данного автора, позволяет интерпретировать или предсказывать свой опыт и имеет форму мысли или идеи.
Важный вклад в дальнейшую разработку понятия конструкта внес С. Эпштейн (S. Epstein). В исследованиях он доказал, что люди реконструируют реальность и себя в ней двумя способами: рациональным и эмпирическим. Конструкты, построенные с помощью рациональной системы, есть убеждения. Конструкты, формирующиеся эмпирическим путем, есть имплицитные убеждения или схемы.
В рамках когнитивно-поведенческого подхода под «когнитивной схемой» все чаще используется термин «глубинное убеждение», который составляет основу концептуализации относительно самой личности и окружающего мира.
Механизм убеждения, как и представления о себе, других людях и мире, формируются у людей с детства (Дж. Бек). Самые важные глубинные убеждения - это определенные интерпретации, которые так фундаментальны и глубоки, что люди не могут их четко сформулировать даже для себя. Человек относится к этим идеям как к истине в последней инстанции - они описывают, как все есть «на самом деле» (J. Beck, 1987).
Глубинные убеждения - самая фундаментальная форма убеждений; они глобальны, ригидны и чрезмерно обобщены. Основная функция глубинных убеждений - успешная социальная адаптация индивида, возможная благодаря организации полученного опыта и пониманию себя и окружающего мира (Rosen, 1988).
Дальнейшая разработка теории Янов-Бульман позволила сформулировать следующее определение: «базисные убеждения - имплицитные, глобальные, устойчивые представления индивида о мире и о себе, оказывающие влияние на мышление, эмоциональные состояния и поведение человека».
Убеждениям свойственна направленность: по отношению к себе, по отношению к миру, по отношению к прошлому/будущему. Критерием для оценки убеждения можно выделить адаптивность: дезадаптивные убеждения - представления о себе и о мире, которые не ведут к успешной социальной адаптации, могут приводить к повышению тревожности и невротизации личности.
Убеждения реализуются в поведенческой сфере через копинг-стратегии. Копинг-поведение, в глубинной основе своей, - механизм социальной адаптации человека, формирующийся на самых ранних этапах онтогенеза, трансформирующийся и развивающийся по мере взросления человека.
Копинг-поведение как феномен изучен достаточно подробно. Копинг-поведение понимается как сложный динамический процесс, который начинается с оценки ситуации, включает когнитивные и поведенческие попытки ее преодоления, зависящие от личностных и ситуационных факторов.
Диспозициональный подход указывает на влияние личностных качеств на копинг-по-ведение и преодоление стрессовых ситуаций.
Динамический подход сосредоточивает внимание на изучении изменчивых ситуационных факторов, а также когнитивных усилиях, направленных на управление внешним и внутренним факторам.
Представители интегративного подхода, такие как Р. Моос, Дж. Шеффер, А. Биллнг рассматривают личностные и ситуационные факторы как предикторы, влияющие на выбор копинг-усилий (Р. Моос, Дж. Шеффер, 1993). Копинг в данном случае выступает одним
из «аспектов способностей человека, который вместе с ресурсами служит преобразованию ситуации, устранению угрозы» (Р. Моос, А. Биллинг, 1982; Г. Мак-Куббин, 1987).
В отечественной психологии копинг-поведение переводится как совпадающее поведение или адаптивное поведение. Совладающее поведение - это «целенаправленное социальное поведение, позволяющее субъекту справиться с трудной жизненной ситуацией (или стрессором) способами, адекватными личностным особенностям и ситуации - через осознанные стратегии действия» (Кочкарева, 2013). Современная тенденция в вопросе копинг-поведения проявляется в том, что пристальное внимание уделяется психологическим чертам личности, обеспечивающим использование способов поведения, с помощью которых человек справляется с трудностями, несмотря на наличие тяжелых переживаний и вопреки длительному действию стресса [3].
Но особенно важным является внимательное изучение влияния личностных особенностей человека на копинг-поведение. Результатом этого изучения может стать возможность человека трансформировать представление о себе и окружающем мире, изменять самооценку и влиять на процесс социальной адаптации, варьируя свое поведение в зависимости от поставленных целей, ценностно-смысловых структур личности.
Методологические исследования
Гипотеза пилотажного исследования состояла, во-первых, в предположении о взаимосвязи между базисными убеждениями и стратегиями совладания (далее - блок 1), во-вторых, в предположении о взаимосвязи между личностными оценками себя и стратегиями совладания (далее - блок 2), в-третьих, о том, что количество взаимосвязей зависит от направленности убеждения (далее - блок 3).
Цель исследования. Основной целью исследования было качественно проанализировать характер и направленность взаимосвязей между базисными убеждениями личности, оценкой личностных свойств и копинг-стратегиями.
Выборка составила 70 студентов Северо-Западного филиала РАНХиГС, студенты с 1-го по 4-й курс очной и заочной форм обучения.
Среди них 55 женщин, 15 мужчин. Средний возраст составил 21 год.
Методы исследования. В качестве диагностического материала были использованы следующие методики:
1. Опросник «Способы совладающего поведения» Р. Лазаруса (адаптирована Т. Л. Крюковой, Е. В. Куфтяк). Эмоционально-ориентированные и проблемно-ориентированные. Фокус представлен следующим образом:
• Конфронтация.
• Дистанцирование.
• Поиск социальной поддержки.
• Принятие ответственности.
• Бегство-избегание.
• Положительная переоценка.
2. Методика «Личностный дифференциал». Адаптирована сотрудниками психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Методика «Личностный дифференциал»
состоит из 21 пары полярных прилагательных, через которые респонденты описывают представление о себе.
3. Шкала базисных убеждений - опросник, основанный на когнитивной концепции базовых убеждений личности. Разработана Ронни Янов-Бульман, адаптирована без стандартизации О. Кравцовой, затем адаптирована и рестандартизирована. Методика состоит из 8 шкал, в основе которых лежат базисные убеждения личности о благосклонности мира, доброте людей, справедливости мира, контролируемости мира, случайности как принципа распределения происходящих событий, ценности собственного «Я», степени самоконтроля (контроля над происходящими событиями), степени удачи или везения.
Обработка результатов происходила на базе компьютерной программы
Основные результаты. В подтверждение гипотезы о взаимосвязи между базисными убеждениями и стратегиями совладания (блок 1) выявлено наибольшее количество корреляционных связей между оценкой личностных свойств и стратегиями совладания.
Значимые корреляционные связи проявились больше всего между характеристиками «Бегство-избегание» и «Нелюдимость» (г = 0,398*, р < 0,001).
Соответственно, чем больше человек характеризует себя как «Нелюдимый», тем больше в его поведении проявляется стратегия избегания.
Стратегию «Бегство-избегание» также реализуют респонденты, которые менее других уверены в себе (г = -0,398*, р < 0,001). Обратная корреляция указывает на то, что чем меньше человек уверен в себе, тем чаще он использует данную стратегию.
Эта же стратегия имеет взаимосвязь с такой характеристикой, как «Деятельност-ный» (г = 0,415*, р < 0,001). Характеристика «Деятельностный» относится к фактору «Активность», что может говорить об интенсивность реализации данной стратегии в зависимости от оценки человеком себя.
Стратегия «Конфронтация» на уровне тенденции взаимосвязана с «Раздражительностью» (г = 0,243*, р < 0,05). Чем больше человек воспринимает себя как раздражительного, тем больше он реализует в поведенческом аспекте стратегию конфронтации, что может приводить к высокой частоте конфликтов в его жизни и повышенному уровне стресса.
Стратегия конфронтации также имеет связь с такой характеристикой, как «Разговорчивость» (г = 0,282*, р < 0,0). Интерпретация такой взаимосвязи может выглядеть следующим образом: чем больше человек активен в коммуникации, тем чаще он применяет стратегию конфронтации, имея возможность опираться на свой коммуникативный навык. Важно обратить внимание на такое качество человека, как «несамостоятельность».
В данном исследовании четко прослеживается, что такое определение себя вызывает две основные поведенческие стратегии: «Дистанцирование» (г = 0,252*, р < 0,05) и «Бегство-избегание» (г = 0,244*, р < 0,05). Это достаточно тревожный факт, поскольку именно эти две стратегии считаются наименее эффективными стратегиями, которые человека могут приводить к социальной депривации.
Важно сказать, что «Уверенность» приводит человека к более эффективным, адаптивным стратегиям совладания, таким как «Планирование решения проблемы» (г = 0,288*, р < 0,05).
Более выраженная взаимосвязь с качеством человека «Деятельный» и стратегией «Планирование решения проблемы» (г= 0,371*, р <0,001).
Отрицательная корреляционная связь обнаружена между черствостью и планированием решения проблемы. Таким образом, чем более человек себя интерпретирует как черствого, тем менее реализуется данная стратегия. Планирование решения проблемы носит характер проблемно-ориентированной копинг-стратегии, в то время как черствость как оценочный фактор указывает на «критическое отношение человека к самому себе, его неудовлетворенность собственным поведением, уровнем достижений, особенностями личности, на недостаточный уровень принятия самого себя».
Необходимо заметить, что «Черствость» также имеет еще одну взаимосвязь, которая носит более адаптивный характер: «Поиск социальной поддержки» (г = 0,236*, р < 0,05).
«Принятие отвественности» как стратегия совладания коррелирует с уверенностью человека в самом себе (г = 0,364*, р < 0,01). Данная взаимосвязь очень важна для дальнейшей разработки исследования, поскольку ключ к формированию адаптивных стратегии совла-дания может находиться в плоскости изменения «Я-образа».
«Самоконтроль» как стратегия показал взаимосвязи на уровне тенденции с «Нелюдимостью» и связан с такими оценками себя, как расслабленность и замкнутость, разговорчивость и нелюдимость. Отрицательная связь наблюдается с показателями «Нелюдимость» и «Замкнутость», положительная - с показателями «Расслабленность» и «Разговорчивость».
Блок 2. Основывается на взаимосвязи между стратегиями совладания и убеждениями
Здесь важным является тот факт, что выявлена только одна корреляционная взаимосвязь. Планирование решения проблемы и справедливость этого мира (г = 0,428*, р < 0,01).
Блок 3. По результатам корреляционного анализа между базисными убеждениями и оценкой личностных свойств выявлена единичная значимая взаимосвязь между убеждением о «ценности собственного Я» и «справедливостью мира» (г = 0,289*, р < 0,05).
Основные выводы
1. Проведенное пилотажное исследование подтвердило гипотезу о том, что есть взаимосвязь между стратегиями совладания и индивидуальным, субъективным представлением о себе. Подтверждение гипотезы имеет большой практический смысл, поскольку понимание причинно-следственных связей дает возможность варьировать ко-пинг-поведение.
2. Качественный анализ результатов показал, что связи между оценочными личностными характеристиками и копинг-стратегиями выражены сильнее, чем взаимосвязь между убеждениями и копинг-стратегиями. Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что все-таки взаимосвязь проявляется больше, когда направленность имеет внутренний, а не внешний характер.
Поскольку исследования проводилось не на клинической выборке, то убеждения можно назвать адаптивными. Адаптивные убеждения внешней направленности имеют меньшую выраженность по сравнению с оценками личностных свойств и копинг-стра-тегиями.
Список литературы
1. Beck A. T., Freeman A. M. Cognitive Therapy of Personality Disorders. New York, NY: Guilford Press, 1990.
2. Шматова Ю. Е. Динамика статистических и социологических показателей состояния психического здоровья населения России // Проблемы развития территории. 2019. № 3(101). С. 76-96.
3. Крюкова Т. Л. Психология совпадающего поведения: современное состояние, проблемы, и перспективы // Вестн. Костромского гос. ун-та. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2008. Т. 14, № 4. С. 147-153.
4. Гарбер А. Н. Совладающее поведение: аналитический обзор зарубежных исследований // Актуальные вопросы современной психологии: материалы III Ме-ждунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). Челябинск: Два комсомольца, 2015. С. 17-19. URL: https://moluch.ru/conf/psy/archive/157/7325/ (дата обращения: 23.04.2020).
5. Падун М. А., Котельникова А. В. Модификация методики исследования базисных убеждений личности Р. Янофф-Бульман // Психологический журнал. 2008. Т. 29, № 4. С. 98-106.
6. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002.
7. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособие / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. Самара: Бахрах-М, 2001.
8. Bartlett F. S. Remembering: A Study in Experimental and Social Psychology. Cambridge: Cambridge University Press, 1932.
9. Бек Дж. Когнитивная терапия. Полное руководство / пер. с англ. и ред. Е. Л. Черненко. М.: И. Д. Вильямс, 2006. 110 с.
References
1. Beck A. T., Freeman A. M. Cognitive Therapy of Personality Disorders. New York, NY: Guilford Press, 1990.
2. Shmatova Yu. E. Dinamika statisticheskikh i sotsiologicheskikh pokazateley sostoyaniya psikhicheskogo zdorovya naseleniya Rossii. Problemy razvitiya territorii. 2019, No. 3(101), pp. 76-96.
3. Kryukova T. L. Psikhologiya sovpadayushchego povedeniya: sovremennoe sostoyanie, problemy, i perspektivy. Vestn. Kostromskogo gos. un-ta. Ser.: Pedagogika. Psikhologiya. Sotsiokinetika. 2008, Vol. 14, No. 4, pp. 147-153.
4. Garber A. N. Sovladayushchee povedenie: analiticheskiy obzor zarubezhnykh issledovaniy. Aktualnye voprosy sovremennoy psikhologii. Proceedings of the III International scientific conference (Chelyabinsk, Feb. 2015). Chelyabinsk: Dva komsomoltsa, 2015. Pp. 17-19. Available at: https://moluch.ru/conf/psy/archive/157/7325/ (accessed: 23.04.2020).
5. Padun M. A., Kotelnikova A. V. Modifikatsiya metodiki issledovaniya bazisnykh ubezhdeniy lichnosti R. Yanoff-Bulman. Psikhologicheskiy zhurnal. 2008, Vol. 29, No. 4, pp. 98-106.
6. Fetiskin N. P., Kozlov V. V., Manuylov G. M. Sotsialno-psikhologicheskaya diagnostika razvitiya lichnosti i malykh grupp. Moscow, 2002.
7. Raygorodskiy D. Ya. (ed., comp.) Prakticheskaya psikhodiagnostika. Metodiki i testy: ucheb. posobie. Samara: Bakhrakh-M, 2001.
8. Bartlett F. S. Remembering: A Study in Experimental and Social Psychology. Cambridge: Cambridge University Press, 1932.
9. Beck J. Kognitivnaya terapiya. Polnoe rukovodstvo. Moscow: I. D. Vilyams, 2006. 110 p. (In Russian)
Интернет-журнал «Проблемы современного образования» 2020, № 6
Статья поступила в редакцию 28.04.2020 The article was received on 28.04.2020
