CC BY
4Сегодняшнее стагнационное состояние отрасли рисует нерадужные перспективы. Многие экономисты и аналитики утверждают, что эта ситуация ожидаема, необходимо было готовить рынок к худшим сценариям, оценивать риски банкротства в условиях глобального дефолта. Для восстановления темпов роста необходима, с одной стороны, политическая стабильность, которая способствует притоку инвесторов, необходимо дать импульс к инвестированию денег в эту сферу, организовать постепенный переход к энерго-эффективным зданиям, применению экологически чистых материалов, которые бы могли применяться в строительстве. С другой стороны, нужны изменения кредитной политики ЦБ (сдерживание инфляции, снижение ставок, Стимулированием ипотечного кредитования), а также увеличение финансовых влияний со стороны государства, вложение средств в жилищные программы.
Использованные источники:
1. Арсентьева Ю.А., Баулина О.А., Гаврилко Л.В. Перспективы развития строительной отрасли в условиях кризиса // NovaInfo.Ru. 2015. №33-1. Ст. 11. Режим доступа: http://novainfo.ru/article/3434. Дата обращения: 03.11.2016.
2. Официальный сайт рейтингового агентства строительного комплекса/ Режим доступа: http://www.rask.ru. Дата обращения: 11.11.2016.
3. Деловой климат в строительстве во II квартале 2016 года. - М.: НИУ ВШЭ, 2016. Режим доступа: https://issek.hse.ru/data/2016/07/05/1116679434/DK_Stroitelstvo_2kv_2016pdfД ата обращения: 13.11.2016.
4. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики Российской Федерации, электронный ресурс: http://www.gks.ru. Дата обращения: 11.11.2016.
УДК 378.14
Коновалова Н. В., к психол. н.
доцент кафедра управления Таганрогский институт управления и экономики
Россия, г. Таганрог АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОНКУРЕНТОВ ВУЗА
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы анализа деятельности конкурентов частного образовательного учреждения. Рассмотрены основные показатели деятельности вузов связанные с оценкой их эффективности.
Ключевые слова: образовательное учреждение, конкуренты, частный вуз, филиалы.
Konovalova N. V. Department of Menegment, associate Professor Taganrog Institute of management and Economics
Russian, Taganrog THE ANALYSIS OF ACTIVITY OF COMPETITORS OF THE
UNIVERSITY
Abstract: the article deals with the analysis of competitors ' activities of private educational institutions. Reviewed key performance indicators of universities associated with the assessment of their effectiveness.
Key words: educational institution, competitors, private University branches.
Один из немногих внебюджетных вузов России, ТИУиЭ не только постоянно выделяет средства на научную деятельность, но и получает госзаказы от солидных научных организаций, институт наладил научные партнерские связи со многими вузами области, России, зарубежья.
Рейтинг вуза, по мнению студентов и абитуриентов по материалам сайта «Рейтинг Вуза». Таганрогский институт управления и экономики (ТИУиЭ) занимает 1 место среди всех вузов Таганрога, 17 место в области и 638 в рейтинге вузов России. Он является не негосударственным вузом, в котором обучаются около 1280 студентов. 54- это средний балл по ЕГЭ. ТИУиЭ производит набор по следующим специальностям: экономика, юриспруденция, менеджмент и управление персоналом. Данные представлены на 2015 год [85].
По данным сайта ГИВЦ Министерства образования и науки России представленных в Таблице 1.
Таблица 1 - Результаты мониторинга Минобрнауки для ТИУиЭ
Показатель 2014 г 2015 г 2016 г
Показатель эффективности (из 7 баллов) 4 6 5
Средний балл ЕГЭ зачисленных на коммерческой основе по всем специальностям и формам обучения 54.29 51.02 53.04
Средний по всем специальностям минимальный балл ЕГЭ зачисленных на очное отделение 42.25 34.00 44.55
Количество студентов 1280 1325 1157
Очное отделение 547 609 575
Заочное отделение 733 716 582
Как видно из Таблицы 2.6, что показатели по эффективности мониторинга вуза представлены 5 из 7 пунктов. Максимальное выполнение данных пунктов приходится на 2015 год. Максимальный проходной балл по ЕГЭ в ТИУиЭ был в 2014 г (54.29), а минимальный - в 2016 г. (53.04). Наибольшее количество студентов и с новь поступивших составила в 2015г. 1325, а 2016 г. - 1157. Это связано с оттоком с абитуриентом со следующими
причинами: демографическая яма; нестабильность в близлежащих территорий г.Таганрог связи военной обстановкой в городе; абитуриенты могу подавать документы в 5 разных вузов в разные регионы страны; в федеральных вуза с каждым учебным годом увеличивается количество бюджетных мест и за счет этого уменьшается количество поступающих.
Ассоциация негосударственных вузов представила первый рейтинг негосударственных университетов и институтов на 2016 г. 86 место из 168. Рейтинг проведен по 3-м группам: в первую (топовую) вошли частные образовательные организации со значениями интегральной оценки, составляющей более 65% от максимально возможного, во вторую -с величиной менее 65%, но более 20%, остальные отнесены к третьей группе. ТИУИЭ попал в третью группу из 92 вуза и занял 86 место.
На территории г.Таганрога находятся три негосударственных вуза, где один является собственником, два являются филиалами и входят в состав головного вуза.
Представлены результаты мониторинга Минобрнауки вузов-конкурентов. Результаты мониторинга Минобрнауки Таганрогский институт им. А.П.Чехова (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» в Таблице 2. В таблице 2 представлены показатели головного вуза. Т.к. результаты мониторинга ТГПИИ представлены ниже 4 пунктов из 7 эффективности вузов.
Таблица 2 - Результаты мониторинга Минобрнауки для РГЭУ РИНХ в г. Таганрог_
Показатель 2015 г 2016 г
Показатель эффективности (из 7 баллов) 4 4
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам 57.22 59.44
обучения
Средний балл ЕГЭ зачисленных на бюджет 62.14 68.43
Средний балл ЕГЭ зачисленных на коммерческой 51.76 55.27
основе
Количество студентов 4909 4437
Очное отделение 2109 1734
Заочное отделение 2800 2703
Как видно из Таблицы 2.8, что показатели по эффективности мониторинга вуза представлены 4 из 7 пунктов. Максимальный проходной балл по ЕГЭ на бюджет был в 2016 г (68.43), а минимальный - в 2015 г. (62.14). Максимальный проходной балл по ЕГЭ на коммерческой основе в РГЭУ РИНХ был в 2016 г (55.27), а минимальный - в 2015 г. (51.76). Наибольшее количество студентов и с новь поступивших составила в 2015г. 4437, а 2016 г. - 4909. Это связано с демографической ямой, слиянием с
головным вузом ФГБОУ ВО РГЭУ РИНХ, реорганизацией института.
Следующим конкурентом ЧОУ ВО «ТИУиЭ» является филиал государственного образовательного учреждения высшего
профессионального образования «Российский государственный социальный университет». Результаты мониторинга представлены на 2014 г. Информация по основным показателям эффективности вузов не представлена, т.к. показатели по эффективности мониторинга вуза представлены 4 из 7 пунктов. Показатели эффективности вузов представлены головного вуза.
Таганрогский филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский новый университет» является не государственным вузом и место нахождения ассоциации негосударственных вузов «АНВУЗ». Результаты мониторинга Минобрнауки для РосНОУ в г. Таганроге представлены в Таблице 3.
Таблица 3 - Результаты мониторинга Минобрнауки для РосНОУ в г. Таганроге_
Показатель 2014 г 2016 г
Показатель эффективности (из 7 баллов) 3 4
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения 53.19 60.40
Количество студентов 431 307
Очно-заочное отделение 0 22
Заочное отделение 431 285
Как видно из Таблицы 2.8, что показатели по эффективности мониторинга вуза представлены 4 из 7 пунктов. Максимальный проходной балл по ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения был в 2016 г (60.40), а минимальный - в 2014г. (53,19). Наибольшее количество студентов и с новь поступивших составила в 2014г. 431, а 2016 г. - 307. Это связано с демографической ямой; черным пиаром основной деятельности вуза; формами обучения; сменой направлений обучения.
Анализ деятельности вузов-конкурентов ЧОУ ВО «ТИУиЭ» показал схожие проблемы в реализации основной деятельности. Вузы-конкуренты испытывают недостаток студентов из-за демографической ямы, не стабильности в г. Таганроге (экономический спад, военная напряженность, низкий уровень занятости населения, профилизация школ).
Таким образом, основными конкурентами ТИУиЭ является 4 организации. Образовательные учреждения в г. Таганроге
1. Инженерно-технологическая академия ЮФУ (ТРТИ). Аккредитация до: 29.12.2018
2. Таганрогский институт имени А.П.Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета (ТГПИ имени А.П.Чехова). Аккредитация до: 22.12.2020
3. Таганрогский институт управления и экономики (ЧОУ ВО ТИУиЭ). Аккредитация до: 30.06.2021
4. Таганрогский политехнический институт - филиал Донского государственного технического университета (ТПИ-ДГТУ). Аккредитация до: 29.01.2020.
5. Таганрогский филиал Российского нового университета.
На территории г. Таганрога находятся три негосударственных вуза, где один является собственником, два являются филиалами и входят в состав головного вуза. На деятельность вузов г. Таганрога влияют следующие факторы внешней среды: демографической ямы и снижение роста спроса на образовательные услуги, не стабильности в г.Таганроге (экономический спад, военная напряженность, низкий уровень занятости населения); в среднем образовании происходит профилизация школ; наметилась тенденция узости набора ЕГЭ и сотрудничество с вузами по подготовки к поступлению в вузы с разной направленностью; вузы-центры и столичные вузы. ЧОУ ВО «ТИУиЭ» - единственный частный вуз в городе. Его преимуществами перед вузами-конкурентами являются устанавливать проходной балл по ЕГЭ ниже чем, у конкурентов в пределах разрешенного Минобранауки; применение ценовой политики по отношению к ценам у конкурентов на коммерческие места; наличие технической и информационной базы по предлагаемым направлениям. ТИУиЭ имеет недостатки в реализации деятельности связанные с формой собственности: (отсутствие бюджетных мест, финансирования государством на реализацию программ по развитию вуза). ЧОУ ВО ТИУиЭ развивается в рамках поддержания материальной базы и предоставления качественного образования.
Использованные источники:
1. ГИВЦ Министерства образования и науки России [электронный вариант] / https: //miccedu.ru/monitoring/2014/materials/inst_1859.htm (Дата 6.05.2017).
2. Методика рейтингования частных образовательных организаций высшего образования по итогам 2013-2015гг. Рабочая группа АНВУЗ России [электронный вариант] / http://docplayer.ru/29362031-Metodologiya-reytmga-wzov-rossri-ekspert-ra-cel-sostavleniya-reytmga-vuzov-ocenka-sposobnosti-vuzov-obespechivat-vypusknikam-vysokoe-kachestvo.html (Дата 2.04.2017).
3. Рейтинг Вуза [электронный вариант] / https://moeobrazovanie.ru/tiue/?ratings (Дата 12.04.2017).
