CC BY
119
УДК 316.46:796
Н. С. РЫСЮКЕВИЧ,
Минский университет управления, г. Минск
СРАЖЕНИЕ ПО ЗАКОНАМ АВАТАРА,
ИЛИ КОМАНДНОЕ ЛИДЕРСТВО В СОВРЕМЕННОМ СПОРТЕ
В современных быстро меняющихся условиях для достижения больших побед в спорте огромное значение имеют лидеры. Их можно условно разделить на четыре типа: лидеры для себя, командные, корпоративные, суперлидеры. Личностные качества спортивных лидеров различных уровней можно целенаправленно формировать. Для этого разработаны теория, специальные программа и социальные механизмы, направленные на формирование конкретных личностных качеств спортивных лидеров, в течение нескольких лет проводится социаль-но-формирующий эксперимент.
Ключевые слова: спорт, спортивные победы, лидеры для себя, командные, корпоративные, суперлидеры, теория, социальный механизм, личностные качества, формирование.
Осень 2014 г. для белорусского футбола оказалась сложной и печальной. Сначала лучшие белорусские клубы БАТЭ и минское «Динамо» потерпели поражения с разгромным счетом - 0:6 и 1:6 - от португальской «Порту» и греческого клуба ПАОК. Затем БАТЭ проиграл (0:7 и 0:5) своим соседям - донецкому «Шахтеру». Спортивные издания признали несоответствие БАТЭ уровню Лиги чемпионов, назвали действия борисовчан безрассудными в матче с донецким «Шахтером». «Украинские футболисты, - писали газеты, - почувствовав себя акульей стаей в сельском пруду, учинили форменную расправу над его обитателями». «Это было похоже на самоубийство с особым цинизмом», - отмечали некоторые спортивные издания.
Национальная футбольная сборная команда Беларуси потерпела два поражения подряд от сборных Словакии и Украины и опустилась на 106-е место в мировом рейтинге. Последний раз белорусы находились вне пределов первой сотни рейтинга ФИФА 14 лет назад, в октябре 2000 г. Сегодня выше белорусов находятся Оман, Бенин, Уганда, Ботсвана, Эстония, Саудовская Аравия, Сент-Винсент и Гренадины, Габон и еще 97 стран.
Возникают вопросы, почему так произошло. Неужели в небольшом государстве Сент-Винсент и Гренадины с численностью 118 тысяч человек футбол развит лучше, чем в Беларуси? Почему наши клубы начали футбольную осень так плохо? Что это, показательная демонстрация того, кто есть кто в системе координат? Или что-то другое? Специалисты и комментаторы, говоря об игре национальной сборной команды, в один голос утверждают, что белорусские футболисты играли не хуже украинцев и словаков, но в нашей команде,
500
Н. С. Рысюкевич
в отличие от их соперников, не оказалось лидеров, способных переломить ход труднейших поединков.
В нашей стране популярен фантастический фильм «Аватар» американского режиссера Джеймса Камерона. Его можно использовать как интереснейшее пособие по формированию эффективных лидеров, людей, по своим физическим и интеллектуальным качествам опережающих время, существ, разум которых настолько совершенен, что позволяет эффективно управлять телом и волей. Однако, как показывает социальная практика, ни белорусские футболисты, ни тренеры не смотрели этот фильм. А если смотрели, то не задумывались о его смысле. В белорусских командах не оказалось футбольного Аватара - лидера коллективных действий, человека сильного, смелого, способного в трудный момент быть впереди, брать на себя инициативу, играющего по собственным законам и правилам. А можно ли в Беларуси создать такого футбольного Аватара или даже команду «аватаров»? Ответы на этот и многие другие вопросы способна дать наука, прежде всего социология спорта.
Так что такое спорт в современных условиях? Спорт - это специфический вид сознательной социальной деятельности людей, определенный способ жизни, заключающийся в организованном сопоставлении их сил, возможностей и физических способностей в борьбе за победу, высокий спортивный результат, детерминирующий значительные физические и умственные усилия, развитие важных физических и морально-волевых качеств [6, с. 2]. Особенностями современного спорта являются ярко выраженная состязательность, стремление к победе и высоким спортивным достижениям, требующим повышенной мобилизации физических, психических и нравственных качеств человека, которые постоянно совершенствуются в процессе спортивной тренировки и участия в спортивных соревнованиях [6; 8].
Спорт давно перестал играть роль просто развлечения и превратился в реальную силу, влияющую на жизнедеятельность общества, на формирование человека как личности, на менталитет не только отдельных людей, но и социальную направленность развития целых государств. Он является критерием моральных и физических возможностей спортсменов как лучших представителей нации и государства. Однако социальное значение спорта определяется даже не тем, что он позволяет выяснить, кто сильнее, быстрее, выносливее. Как отмечал классик социологии Энтони Гидденс, спортивные достижения или неудачи определяют не только отношение к спорту, но и отношение к обществу, взрослому населению, своим сверстникам [2, с. 447]. Французский социолог Пьер Бурдьё убежден, что одни люди все больше отличаются от других людей не уровнем дохода или профессией, а на основе предпочтений в области культуры и тем, как они проводят свой досуг [1, с. 25]. Недаром перед каким-то знаковым футбольным или хоккейным матчем вся страна живет им. Еще в старой советской песне пелось, «но упрямо едет прямо на “Динамо” вся Москва, позабыв о дожде». Результат в таком случае очевиден: «И к британцам, и к шотландцам прямо в сетку из Москвы залетали
Сражение по законам Аватара, или командное лидерство в современном спорте 501
мячи!» А чемпионат мира по хоккею 2014 г. в Минске? Результаты социологического исследования «Беларусь-2030», проведенного Институтом социологии НАН Беларуси, показывают, что это событие, которым гордится вся Беларусь. Думаю, в стране нет ни одного человека, который ничего не слышал об этом важном для страны событии. О нем говорили, им гордились, а хоккеистов любили и боготворили. Сборная национальная команда Беларуси по хоккею выступила в принципе неплохо, но могла бы значительно лучше, если бы наука вовремя подставила плечо.
Как показывает социальная реальность, для решения многочисленных практических задач, стоящих в настоящее время перед белорусским спортом на международной арене, особенно в игровых видах, необходимо эффективное развитие специальных научных теорий и методологий. Речь идет, прежде всего, о тех видах спорта, которые признаны во всем мире и собирают десятки тысяч поклонников на стадионах и миллионы болельщиков у экранов телевизоров. Таковыми, по общему признанию, являются футбол и хоккей, волейбол и баскетбол. Спортивные команды белорусского государства, вкладывающего огромные деньги в спорт, возводящего современные катки и стадионы (например, одну из лучших в мире «Минск-Арену»), уступают командам даже небольших по территории и населению стран, состоящих из учителей, почтальонов, полицейских. Президент Республики Беларусь Александр Григорьевич Лукашенко неоднократно подчеркивал, что в Беларуси немало делается для развития спорта, особенно в плане инфраструктуры. Для жителей всех регионов стало доступно занятие практически любым видом спорта. Причем на все это государством тратятся огромные средства, поэтому оно вправе ожидать от спортивной сферы весомой отдачи и высоких достижений, побед. По мнению Главы государства, неудачные выступления ведущих белорусских клубов и атлетов на международных соревнованиях показывают, что проблем в области профессионального спорта очень много. Выявление противоречий между огромными материальными затратами белорусского государства и невысокими спортивными результатами национальных сборных команд, анализ проблем в сфере спорта требуют проведения разнообразных научных исследований, в том числе в социологии спорта.
В настоящее время принципиально новые жизненные стратегии требуют полной перестройки корпоративного спортивного лидерства. Как результат, в последние годы в условиях резкого обострения спортивной борьбы все чаще говорят, рассуждают, спорят о научном сопровождении командообразования, создании сильных, эффективных спортивных команд. На смену жесткой концепции деятельности структур приходит другая организационная модель, базирующаяся на более гибком и целенаправленном управлении групповыми спортивными процессами - эффективная команда. Но следует понимать, что команда - это нечто значительно большее, чем совокупность людей, в нее входящих. Команды - это сердце и душа спорта. Сильная сплоченная команда -залог больших побед в спорте.
502
Н. С. Рысюкевич
Главный тренер сборной России по футболу Фабио Капелло перед чемпионатом мира по футболу заявил, что ждет от каждого из своих подопечных лучшей игры на чемпионате мира. «Мне важны все футболисты, потому что лучшую игру мы покажем только как команда. Команда лидеров. Что я под этим понимаю? Каждый должен быть лучшим в любом моменте. Для побед на чемпионате мира нам нужны лидеры».
Важнейший результат эффективных спортивных командных действий, как показывают многочисленные социологические исследования, - эффект системности. Это означает, что у команды появляются свойства, которые нельзя получить простым сложением личностных качеств ее членов. Происходит многократный рост физических, интеллектуальных, моральных, нравственных и творческих возможностей каждого спортсмена и спортивного коллектива в целом. Достигается результат, который нереально получить совокупности коллег и друзей. Оказывается, в сплоченной команде единомышленников во главе с признанным лидером обычные спортсмены способны решать экстраординарные задачи.
В современной спортивной литературе часто называют несколько важных признаков хорошей спортивной команды:
наличие общей цели, понимание и стремление к ней. Все члены команды работают на единый конечный результат;
члены команды считают себя неотъемлемой ее частью; между ними идет непрерывный обмен опытом, знаниями для улучшения командных действий и повышения эффективности командной работы;
каждый член команды предлагает свои идеи и может подсказывать другим, если это не мешает командной работе;
члены команды прекрасно знают способности друг друга, что детерминирует интерес и уважение друг к другу;
команда способствует выдвижению лидера и детерминирует его эффективную деятельность. Наличие настоящего лидера - один из факторов, которые делают совокупность людей командой и т. д. [4; 6; 8].
К сожалению, сборная национальная команда Беларуси по футболу, борисовский БАТЭ и минское «Динамо» не показали себя настоящими командами. Не было смыслового рисунка игры, не было сплоченных командных действий, не было ясно, как команда обороняется и атакует. Главный тренер БАТЭ Александр Ермакович заявил, «что после того, как мы вышли в группу самого престижного европейского клубного турнира, на первое место вышел внутренний чемпионат». А многократный лучший игрок страны Александр Глеб был даже не вызван на матчи национальной сборной команды.
Спортивная команда - это «живой организм». Она состоит из живых людей, имеющих свои радости, проблемы, желания, а не винтиков, болтиков или каких-то абстрактных схем. Фактор лидерства в командах трудноизмерим и не всегда понятен, деятельность спортивных лидеров многопланова, многогранна, существует огромное множество ее индивидуальных проявлений. Как
Сражение по законам Аватара, или командное лидерство в современном спорте 503
результат, анализ условий и реальных возможностей, создание технологий формирования лидеров спортивных команд являются важными, интересными и весьма перспективными. Особенно сегодня, когда физические нагрузки спортсменов являются запредельными, а в напряженной борьбе за спортивные результаты счет идет на сотые доли секунды или граммы, особое значение приобретают лидерские качества спортсменов.
Кто такой спортивный лидер? Лидер - это человек, который должен быть всегда впереди, постоянно работать над собой, творчески подходить к каждой ситуации, к каждой задаче, расти вместе с командой. Лидер - это мотор, катализатор, вдохновитель побед спортивной команды. Можно привести много интересных примеров, когда отсутствие настоящего лидера в спортивной команде детерминирует ее поражение в игре с более слабым соперником, а его наличие, способность повести за собой спортивный коллектив в сложную минуту приводило к победам в практически проигранных ситуациях. На 25-й Всемирной летней универсиаде мужская сборная команда России по водному поло заняла лишь 7-е место. Ее главный тренер Вячеслав Собченко заявил, что главная проблема сборной - отсутствие явного лидера в команде. Старший тренер сборной молодежной команды Республики Беларусь по футболу Игорь Ковалевич после домашнего поражения (0:3) от Кипра также утверждал, что основная причина поражения - это отсутствие в команде лидера. Или совсем другие примеры. Настоящим лидером молодежной сборной страны по футболу является полузащитник Станислав Драгун. Как результат, футбольная команда заняла третье место в Европе и завоевала право участвовать в Олимпийских играх в Лондоне. Классическим стал пример, когда защитник минского «Динамо» Юрий Курненин в тяжелейшем матче проявил качества настоящего бойца, постоянно шел вперед, вел за собой товарищей, забил три мяча и помог вырвать труднейшую победу. Это был первый случай в советском футболе, когда защитник за небольшой промежуток времени совершил хет-трик. На последнем чемпионате мира по хоккею в Минске настоящим лидером сборной команды России был нападающий Виктор Тихонов. Главный тренер национальной команды Олег Знарок в самые трудные моменты выпускал его на площадку. Виктор находился в горячих точках, самоотверженно сражался за победу и на радость миллионам поклонников содействовал триумфу национальной команды. Кстати, он стал и лучшим форвардом чемпионата мира, опередив знаменитых канадцев и американцев, шведов и финнов. Как показывает жизнь, в таких экстремальных случаях спортивные результаты приносят не только деловые и профессиональные качества игроков команды, а во многих случаях - сила воли, инициатива, самоотверженность ее лидеров [5; 7].
Лидерами спортивных команд, как правило, являются наиболее авторитетные и сильные игроки, самые опытные спортсмены. Слабые игроки (физически, морально, интеллектуально) спортивными лидерами не станут никогда. Социологические исследования, проведенные автором, анализ научной
504
Н. С. Рысюкевич
литературы и действий лидеров спортивных команд показал, что для них характерны определенные личностные характеристики и ценностные ориентации - профессионализм и более высокие авторитет, интеллект и патриотизм, организаторские способности и волевые качества, инициативность и уверенность в себе. Спортсмены становятся лидерами в ходе спортивных состязаний в результате взаимодействия членов спортивной команды при организации их командных действий для решения конкретных задач - проведении интенсивной тренировки или победы в спортивном соревновании или конкретной игре. При социологическом анализе распределения действий в спортивной команде выяснилось, что на лидера команды ложится более 50 процентов всех реализуемых процессов [6, с. 16].
Спортивные лидеры обладают эффективным мотивационным механизмом, направленным на достижение поставленных спортивных целей. Таким образом, лидер выдвигается в конкретной ситуации, принимает на себя определенные обязанности и функции и определенным образом мотивирует коллег по команде предпринимать те или иные действия. Члены спортивной команды принимают лидерство, признают достоинства и полномочия лидера, необходимость, правильность и результативность его действий. Они строят с лидером такие взаимоотношения, которые предполагают, что он постоянно будет впереди, будет показывать пример, а они будут поддерживать его. Постоянная потребность в лидерах приводит к необходимости особого внимания к развитию творческого потенциала спортсменов, формирования их профессиональных, эмоциональных, социальных, функциональных качеств, параметров и характеристик.
Предлагаем авторское определение: спортивный лидер - это социальный субъект, который благодаря своим ярко выраженным личностным качествам и ценностным ориентациям, авторитету и стремлению быть полезным с точки зрения командного интереса, отношению к членам спортивной команды и тренировочной деятельности оказывает постоянное и эффективное влияние на деятельность спортивного коллектива, пользуется активной поддержкой его членов, признается ими в качестве ведущего и при помощи различных мотивационных факторов способен повести за собой команду в наиболее сложных спортивных и жизненных ситуациях.
В ходе работы над данной проблемой автором впервые предложена социологическая модель командных лидеров, в которой учитываются особенности спортивных команд, их структура, задачи, стоящие перед ними, личностные качества, ценностные ориентации и мотивация спортивных лидеров, характер взаимодействий между ними и членами команды, разработан принципиально новый социальный статус лидеров, детерминируемый их положением в спортивном мире. Он представляет собой комплекс уровней по ранговым измерениям в зависимости от социальности лидеров, где социальность понимается как совокупность приобретенных человеком качеств, обеспечивающих его способность функционировать в обществе и выполнять разнообразные
Сражение по законам Аватара, или командное лидерство в современном спорте 505
социальные функции в составе различных групп - индивидуальный, групповой, социально-общностный, элитарный.
Первый уровень статуса спортивного лидера обусловлен, прежде всего, индивидуальными особенностями процессов формирования членов спортивных команд в командных видах спорта: личностными умениями, способностями, индивидуальными проявлениями восприятия и эмоций, ощущений и мышления. Этот уровень зависит как от врожденных факторов, так и от индивидуального опыта, от развития и совершенствования личностных качеств индивидов, интенсивности и качества спортивных тренировок. Второй уровень - командный - представляет групповой социальный опыт, в который входят приобретенные в ходе напряженных тренировок умения и знания, навыки и привычки. Они имеют социальный характер, формируются в процессе общения и обучения, совместной командной деятельности и могут быть усилены с помощью целенаправленных действий. Третий уровень статуса спортивного лидера - социально-общностный, внутренний стержень которого составляют, прежде всего, ценности и ценностные ориентации личности. В результате формирования общественно важных личностных качеств и ценностных ориентаций спортивный лидер выходит за пределы спортивной команды, на высоком уровне выполняет лидерские функции и вне спортивной площадки или футбольного поля. Четвертый (высший) уровень статуса спортивного лидера - элитарный. Он детерминирован высшими требованиями спортивного развития. На этом уровне расположены лучшие во всех отношениях представители спорта, его элита [7].
Спортивных лидеров по этим основаниям можно подразделить на четыре важнейших типа - лидер для себя; командный; корпоративный; суперлидер, характерных для индивидуального, группового, социально-общностного, элитарного уровней. Лидер для себя - спортсмен, который хочет и способен повысить свои личные спортивные достижения и формирует для этого определенные личностные качества. Командный лидер - спортсмен, который благодаря своим личным достоинствам является настоящим лидером спортивной команды. Корпоративный лидер - человек, который является лидером не только в команде, но и в общественной жизни, обладает личностными качествами, которые дают ему возможность стать настоящим вожаком молодежи, быть первым не только на беговой дорожке или футбольном поле, но и в учебном или трудовом коллективе, любом социуме, активно заниматься общественными делами. Суперлидер - личность, являющаяся лидером в спортивной и общественной жизни, обладает выдающимися личностными качествами и высокими морально-нравственными ценностями, непререкаемым авторитетом, дающими ей возможность быть лучшей в данной сфере деятельности, постоянно передавать свои знания и опыт подрастающему поколению.
Личностные качества спортсменов - один из системообразующих факторов спортивного лидерства. Многочисленные социологические теории утверждают, что лидером может стать индивид, имеющий определенный
506
Н. С. Рысюкевич
комплекс конкретных личностных качеств. Однако разнообразие и противоречивость личностных характеристик и параметров, имеющихся у лидеров, ставят под сомнение данный теоретический и методологический принцип. Тем более, что в нашей стране вопросами изучения, анализа и формирования лидерских качеств как социальных субъектов в целом, так и спортсменов в частности практически никто не занимался. А ведь специфика национального белорусского характера, его менталитет во многом определяют тенденцию развития современного национального лидерства.
Конечно, даже в случае нахождения определенных закономерностей трудно создать социальные механизмы, позволяющие их измерить, описать, а затем сформулировать в виде конкретных рекомендаций, которые могли бы помочь развитию лидерского потенциала. Методологию и методику анализа и формирования личностных лидерских качеств можно успешно использовать как при работе со спортивными командами, так и со спортсменами, занимающимися индивидуальными видами спорта, а также при формировании лидеров в других сферах общественной жизни.
Что такое качества лидеров? По мнению ряда ученых, качества лидеров -это обобщенные, наиболее устойчивые характеристики, привычки, образ мышления и поведения, субъективные свойства, состояния эмоционального реагирования и поведения, позволяющие индивидам занимать ведущие места в трудовом коллективе или спортивной команде, любой общественной структуре, иметь непререкаемый авторитет, вести людей за собой.
Многие исследователи личностные лидерские качества условно подразделяют на несколько больших групп: интеллектуальные (умственные) и нравственные способности, гражданские качества, психологические, эмоциональные черты характера личности, приобретенные и развитые (личностные деловые) умения. Это подтверждают и многочисленные социологические исследования.
Причем, по нашему глубокому убеждению, подтвержденному анализом научной литературы и результатами социально формирующего эксперимента, на первые две группы личностных лидерских качеств можно в определенной степени влиять, корректировать их, третью группу - целенаправленно формировать. В известной работе Д. Гоулмана, Р. Бояциса, Э. Макки «Эмоциональное лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта» есть специальная глава «Лидерами не рождаются - лидерами становятся», где подробно раскрыты методы целенаправленного формирования некоторых лидерских качеств личности [3].
Известный венгерский шахматный тренер Ласло Полгар на практике показал, что личностные качества в целом, даже талант, формируются при помощи целенаправленных действий. Он доказал, что мальчики и девочки с детства способны показывать необыкновенные результаты, если ими целенаправленно, систематически и интенсивно заниматься. Он всю жизнь посвятил воспитанию своих дочерей. Как результат, его дочери стали сильными
Сражение по законам Аватара, или командное лидерство в современном спорте 507
в мире шахматистками (Сьюзен, или Жужа, - чемпионка мира и международный гроссмейстер среди мужчин, Юдит - сильнейшая шахматистка всех времен, обладающая рейтингом свыше 2700, причем играла она исключительно в мужских турнирах, София - международный мастер по шахматам среди мужчин).
В ходе мониторингового социологического исследования «Лидеры политики, бизнеса, спорта на современном этапе развития белорусского общества», долгие годы проводимого под руководством профессора Игоря Котлярова, автором были выявлены некоторые личностные качества и умения, характеристики и ценностные ориентации спортивных лидеров, необходимые для эффективных командных действий. Среди них профессиональные, интеллектуальные, физические, организационные, волевые, морально-нравственные и коммуникативные качества, черты характера, ожидания, установки и другие диспозиции членов спортивных коллективов. Это, прежде всего, профессионализм как комплекс личностных качеств и практических навыков, теоретических знаний и умений, позволяющих успешно решать стоящие перед спортивной командой задачи и на высоком уровне выполнять свои обязанности, патриотизм как любовь к Родине, преданность ей и народу, готовность приумножать ее богатства, защищать честь и достоинство, оптимизм как вера в свою команду, ее возможности и способности добиться больших побед; высокие нравственные качества как соблюдение определенных моральных принципов, норм; социальная активность как готовность и способность быстро решать существующие проблемы; креативность как оригинальность суждений и способность находить новое, там, где другие этого не видят; дисциплинированность как способность подчинять свои действия установленным правилам и нормам группового поведения ради командных действий; самостоятельность как способность, проявляя творчество и изобретательность, доводить спортивные комбинации до логического конца; смелость как способность активно действовать для достижения цели в опасных и трудных ситуациях, сознавая возможность тяжелых для себя последствий, например получения травмы; настойчивость как способность не останавливаться на полпути к достижению спортивной цели, несмотря на существенные трудности; эмпатия как понимание психического состояния членов спортивных команд, эмоциональная отзывчивость на их неудачи и переживания, выраженная в доброжелательности и заботливости, чуткости и верности своим обещаниям, сопереживании и социальном взаимодействии; решительность как способность быстро принимать наиболее правильные в сложных условиях решения; самообладание как способность не теряться в сложных или неожиданных ситуациях, сдерживая отрицательные эмоции, управлять своими действиями; стойкость как способность выдерживать в процессе спортивной борьбы трудности, продолжать борьбу в состоянии сильного утомления, проявляя при этом большую силу воли, упорство как способность настойчиво и целеустремленно идти к поставленной цели и т. д. [5; 7].
508
Н. С. Рысюкевич
Важным качеством командных лидеров является амбициозность. Это желание добиваться чего-то видимого и стремление к реализации своего потенциала и потенциала команды. О каких амбициях может идти речь, если капитан футбольного клуба БАТЭ Виталий Родионов перед важнейшим матчем с «Порто» заявил, что «если не займем третье место в группе, то трагедией это не станет». Сам капитан, да и все члены команды, не особо усердствовали. Как результат, поражение на своем поле со счетом 0:3.
Как уже отмечалось ранее, многие вышеперечисленные личностные качества можно формировать. Но особенно важным для современных спортсменов является качество патриотизма. Социологические исследования, проведенные различными авторами во многих вновь созданных государствах на территории бывшего Советского Союза, показывают, что после распада Советского государства, утраты многих морально-нравственных ценностей, существенно изменилась и мотивация школьников, подростков, стремящихся заниматься спортом. У них на первые места все чаще выходят доллары, евро, поездки за границу, фирменные спортивные костюмы.
Следует привести еще один, но очень интересный пример. Социологические исследования, проведенные в Институте социологии НАН Беларуси, показали, что 95 процентов начинающих хоккеистов приходят в спорт для того, чтобы на чемпионатах мира, Олимпийских играх защищать честь своей Родины - Республики Беларусь. К 14-16 годам хоккеистов с такими ценностными ориентациями остается примерно половина. Но когда вырастают, некоторые заявляют, как, например, перед отборочными играми накануне Сочинской Олимпиады: сначала заплатите, потом играть будем. Президент страны поставил задачу формирования патриотических качеств у начинающих спортсменов, да и не только у них. Однако некоторые чиновники от науки и спорта утверждают, что это сделать нереально. Жизнь показывает, что это трудно, сложно, но при желании - можно. Начинающий хоккеист два раза в день тренируется, еще к занятиям в школе готовится, ему больше нет времени ни на что. Он даже не знает, что в нашей стране есть Хатынь или «линия Сталина». И если его каждый месяц приглашать в музеи, организовывать встречи со знаменитыми людьми, олимпийскими чемпионами, рассказать о героях Великой Отечественной войны, то этот подросток, стоящий на пороге большой жизни, увидит, почувствует, поймет, что он живет действительно в великой стране -Республике Беларусь, защищать ее - огромная честь, и стоит это дороже всяких долларов. В определенной степени это гарантия того, что такой спортсмен изо всех сил будет защищать честь своей страны, с гордостью воспринимать гимн своей Родины (старшее поколение помнят слезы Ирины Родниной), не будет из-за мелочей отказываться от важных для Отчизны спортивных состязаний [7].
Белорусский спорт сегодня переживает не лучшие времена. Распад советской системы подготовки высокопрофессиональных спортсменов и потеря эффективной во времена Советского Союза мотивации «за Родину» привели
Сражение по законам Аватара, или командное лидерство в современном спорте 509
к существенному ослаблению спортивных позиций Беларуси на мировой арене. Все с грустью вспоминают те времена, когда сборная команда Беларуси по легкой атлетике была второй в мире после США. Можно ли добиться новых спортивных побед? Можно! Надо сделать так, чтобы дети с интересом выходили на футбольные поля и хоккейные площадки, поменять их стремления, подходы, мотивацию, сделать так, чтобы в большом спорте было бы побольше настоящих профессионалов и поменьше - дилетантов и любителей. Это подтверждает социология.
Литература
1. Бурдьё, П. Социология социального пространства / П. Бурдьё. - М. : Ин-т эксперим. социологии ; СПб. : Алетейя, 2007. - 288 с.
2. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. - М. : Едиториал УРСС, 2005. - 632 с.
3. Гоулман, Д. Эмоциональное лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта / Дэниел Гоулман, Ричард Бояцис, Энни Макки. - 3-е изд. - М. : Альпина Бизнес Букс, 2008. - 301 с.
4. Коваленко, А. В. Создание эффективной команды / А. В. Коваленко. - Томск : Изд-во Томского политехн. ун-та, 2009. - 80 с.
5. Котляров, И. В. Социология лидерства: теоретические, методологические и аксиологические аспекты / И. В. Котляров. - Минск : Беларус. навука, 2013. - 481 с.
6. Котляров, И. В. Социология спорта: теория, методология, методика / И. В. Котляров. -Минск : Белинформпрогноз, 1994. - 40 с.
7. Котляров, И. В. Формирование спортивных лидеров: теоретические, социологические, аксиологические аспекты / И. В. Котляров, Н. С. Рысюкевич. - Минск : Изд-во МИУ, 2012. -284 с.
8. Кривцун-Левшина, Л. Н. Социология физической культуры и спорта / Л. Н. Кривцун-Левшина, И. В. Котляров. - Витебск : ВГУ им. П. М. Машерова, 2009. - 269 с.
N. S. RYSYUKEVICH
BATTLE ON THE AVATAR LAWS, OR TEAM LEADERSHIP IN MODERN SPORT
Summary
In modem rapidly changing conditions leaders are very important to achieve success in sport. There are four types of leaders: leaders for themselves, team leaders, corporate leaders, super leaders. Personal qualities of sport leaders of different levels can be purposefully formed. An approach, special programs and social mechanisms directed to the formation of specific personal qualities of sport leaders were worked out. For several years a socio-forming experiment has been conducted.
Keywords: sport, sport achievements, leaders for themselves, team leaders, corporate leaders, super leaders, approach, social mechanism, personal qualities, formation.
Поступила 03.10.2014 г.
