CC BY
31
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
ЗАЩИТА МОЛОДЕЖИ ОТ ВЛИЯНИЯ «МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ» ПУТЕМ ВНЕДРЕНИЯ В ЕЕ СОЗНАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Жумаев Э.Т. Email: Zhumaev6101@scientifictext.ru
Жумаев Эштемир Тошмаматович - старший преподаватель, кафедра социальных наук, Каршинский инженерно-экономический институт, г. Карши, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье представлен ряд задач и предложений, которые должны быть реализованы в целях недопущения возникновения идейных пробелов в мировоззрении молодежи, защиты ее от различных идеологических, духовных угроз и репрессий, а также воздействия массовой культуры. В настоящее время образ жизни, строящийся на широких интеграционных связях, сотрудничестве между народами мира, не может оставаться в стороне от влияния глобальных отношений. Глобальные процессы, по сути, сближают народы, становятся фактором, влияющим на образ жизни человека с точки зрения общечеловеческих интересов. Ключевые слова : молодежь, духовность, идеология, воспитание, массовая культура, влияние, защита, цель, благородство, задача, долг, вера, патриотизм.
THE PROTECTION OF THE YOUNG FROM THE INFLUENCE OF "MASS CULTURE" BY ABSORBING THE CONTENT OF IDEOLOGICAL EDUCATION Zhumaev E.^
Zhumaev Eshtemir Toshmamatovich - Senior Teacher, DEPARTMENT OF SOCIAL SCIENCES, KARSHI ENGINEERING AND ECONOMICS INSTITUTE, KARSHI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article presents a number of tasks and proposals that should be carried out in order to integrate the content of the abstract education into the youth in order to prevent the emergence of ideological gaps in their worldview, to protect them from various ideological, moral threats and protests, as well as from the influence of mass culture. At present, a way of life based on broad integration ties and cooperation between the peoples of the world cannot remain alooffrom the influence of global relations. Global processes, in fact, bring peoples closer together and become a factor that affects the way of life of a person from the point of view of universal interests.
Keywords: youth, spirituality, ideology, upbringing, mass culture, influence, protection, goal, kindness, task, duty, e'tiqod, patriotism.
УДК 388;71;(071)
Главная задача идеологического воспитания в условиях Узбекистана заключается в широком разъяснении широкой общественности сути идеологии национальной независимости, ее целей, вековых мечтаний и устремлений нашего народа о построении свободной и процветающей Родины, свободной и благополучной жизни, а также в приобщении к сознанию молодежи. Потому что XXI век, в котором мы живем, - это век, в котором царит интеллектуальное богатство.
Если кто вовремя не осознает этот факт, то неизбежно, что интеллектуальные знания, стремление к интеллектуальному богатству не становятся смыслом повседневной жизни для любой нации и государства-такое государство выходит за рамки мирового развития. Сегодня важно на научной основе изучить идеологические, духовные угрозы, их проявления и последствия, сделать выводы о том, что подрастающая молодежь, являясь гармонично развитым поколением, препятствует вступлению в жизнь.
Идеологическое воспитание дает рекомендации и предложения по определению конкретных целей и задач непрерывной учебно-воспитательной деятельности, идеологического воспитания в обществе, прежде всего, путем укрепления совместной деятельности детских дошкольных учреждений, школ, лицеев, колледжей, высших учебных заведений, средств массовой информации, общественных организаций. Ведь задача усвоения идеологических целей в сознании людей и особенно молодежи осуществляется в основном через систему образования.
Сегодня мы живем в эпоху, когда все "глобализируется", говоря современным языком, где сокращаются расстояния, сближаются культуры отношений. Глобализация экономики и политики вызывает глобализацию культур.
В настоящее время образ жизни, строящийся на широких интеграционных связях, сотрудничестве между народами мира, не может оставаться в стороне от влияния глобальных отношений. Глобальные процессы, по сути, сближают народы, становятся фактором, влияющим на образ жизни человека с точки зрения общечеловеческих интересов.
В идеологическом воспитании молодежи предлагается более широкое разъяснение и понимание понятия патриотизма. Поэтому, исходя из основной цели идеологического воспитания, молодежь должна знать смысл таких понятий, как "идеологическая борьба", "идеологическое противостояние", "информационная атака", "идеологическая диверсия", "идеологическая инфильтрация", "идеологическая диверсия".
"Ситуация, связанная с тем, что грязь воспринимается как культура и, наоборот, пренебрегает подлинными духовными ценностями и рассматривается как саркастичность старения, представляет большую опасность для сегодняшнего прогресса, жизни Иисуса, семьи и святости и воспитания молодежи", - подчеркивает он. Не секрет, что сегодня по-разному, под разными "благородными" масками "массовая культура угрожает и нашей стране. В частности, если воинственные фильмы, компьютерные игры, которые "заставляют" молодежь сидеть часами, пропагандируют зло, то бетюхов, не зная, кем является отец его ребенка, озвучивает сериалы о женщинах, пытающихся провести проверку ДНК, "лучшие советы", которые даются женщинам и мужчинам в мире интернета о том, как они наслаждаются проституцией, а также улицы разврата.
Жалко, что при этом допускаются случаи, когда отдельные направления и песни, клипы, рекламируемые в рекламных роликах, кинофильмах, рекламных роликах, пропагандируемые в эстрадном искусстве, не соответствуют нашей "культуре", нашему образу жизни. "Массовая культура не проникает, она сначала обучает, прививает людей через очень мелкие детали, незначительные события. И даже когда наш 4-летний ребенок поет как рэпер, наш сын носит серьги на ухе и носит рваные штаны, мы будем пренебрегать словами "замона зайли". Остается только порадоваться современности нашего ребенка.
На самом деле, такие иллюзии, как грязь, бессознательное насилие и деградация, которые проникают в тень" массовой культуры", не соответствуют ни национальной культуре ни одного народа в мире, ни общечеловеческим ценностям. В частности, наследие Имама Бухари, Бурханиддина Маргилани, Ахмада Фергани, Абу Райхана Беруни, Мирзо Улугбека и многих других великих предков, родившихся и выросших
на нашей земле, внесших огромный вклад в мировую культуру и цивилизацию, не утратило актуальности и сегодня.
Особенно наши чувства, такие как уважение к родителям, страсть к женщине, мужество и отвага, придают ром народам всего мира. Большую часть населения нашей страны составляет молодежь. Поэтому все более актуальным становится противодействие угрозе "массовой культуры".
Вот что писал наш великий предок:
"То, что народ стремится к определенной цели, будь то государственность, счастье, уважение, быть невежественным или униженным, нести бремя несчастья, игнорировать, подчиняться другим и быть плененным, зависит от их воспитания, которое они получили от своих родителей в детстве".
Посмотрите, какие бесценные, золотые слова!
Учитывая, что сегодня вокруг нас все более возрастает риск религиозного экстремизма, терроризма, наркомании, торговли людьми, незаконной миграции, различных несчастных случаев "массовой культуры", становится все более очевидным значение и значение этих слов."
Сегодня многие молодые люди приобретают манеры, одежду, культуру обращения в основном через массовую культуру. Этому и служит реклама.
Уделяется постоянное внимание образованию и воспитанию молодежи, осуществляется широкомасштабная работа по ее становлению созидательными специалистами, способными внести достойный вклад в развитие гармонично развитой страны, Родины.
В частности, оснащение всех образовательных учреждений современными компьютерами, подключение к интернету дает возможность молодежи получить необходимую информацию для обогащения своих знаний.
Теперь стало проще налаживать контакты с зарубежными учебными заведениями, знакомиться с процессом обучения за рубежом и обмениваться виртуальным мнением со своими сверстниками. Создание интернет-клубов во всех регионах страны создало благоприятные условия для использования данной системы населением, особенно молодежью.
Сегодня важной необходимостью стало оздоровление духовности нашего народа, нации. Для выполнения этой задачи необходимо воспитывать сердце, чувства, чувства каждого человека, освежить их, вывести из тупика.
Известно, что без изучения прошлого невозможно создать будущее. Чем древнее культура того или иного народа, тем глубже будет духовный корень этого народа. Ведь любая культура, любая мораль, обычаи происходят на основе испытаний, жизненного опыта большой человеческой деятельности и передаются из поколения в поколение.
А история и культура нашего народа формируются и обогащаются на протяжении нескольких тысяч лет. Это основа наших сегодняшних достижений.
Всем стало ясно, что основы духовности независимости нельзя преподавать школьникам и студентам, а содержание образования невозможно преподавать по-старому. Основное внимание в этом отношении должно быть уделено ученику. Активность ученика-студента на занятии во многом зависит от творчества учителя. Учитель создает условия, возможности, условия для учебы, дает знания, чтобы соответствовать способностям ученика.
Естественно, каждый человек, как ребенок общества, должен постоянно искать понимание событий вселенной, осмысление событий прошлого, не повторять старых ошибок, строить новую жизнь. Если историческая память является одним из важных факторов духовного и культурного развития, то накопленный веками опыт является необходимым фактором созревания человека, формирования национального сознания. Нравственное совершенство проявляется в духовном богатстве,
практической созидательной деятельности, творческом труде и выражается в духовности и духовности человека как национальное сознание.
"Массовая культура" противоречит нашей национальной природе, кухонным ценностям, человеческим устремлениям. Поэтому против них наше общество должно вести борьбу в гармонии. Только тогда мы сможем добиться всестороннего здорового и гармоничного взросления нашего молодого поколения.
У узбекского народа есть иммунитет в борьбе с истерикой в маске "массовая культура". Но это не может быть основанием для пренебрежения или невежества реальным риском, стоящим перед нами. Поэтому мы должны быть осведомлены о том, какие вредные последствия принесут нам различные предрассудки и предвзятые устремления, усилия, затрачиваемые на это силы, средства и аналогичные риски со стороны зарубежных центров.
Список литературы /References
1. Доклад Президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиеева на торжественной церемонии, посвященной 24-й годовщине принятия Конституции Республики Узбекистан.
2. Мирзиеев Ш.М. Мы вместе строим свободное и благополучное, демократическое государство Узбекистан. Т.: "Узбекистан", 2016.
3. Каримова И.А. Высокая духовность - непобедимая сила. Т., 2008. 46 с.
