CC BY
718
# 27, (2018) | Sciences of Europe
ЗАДАЧИ И ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ТЕХНОЛОГИИ ПОКРЫТИЙ
Аверина Ю.М.
к.т.н., доцент каф. ИМиЗК, председатель ОСМУСС РХТУ им. Д.И. Менделеева.
Меньшиков В.В.
д.т.н., профессор каф. ИМиЗК РХТУ им. Д.И. Менделеева
Рыбина Е.О.
студентка 3 курса факультета инженерной химии РХТУ им. Д.И. Менделеева.
TASKS AND EXPERIENCE OF ORGANIZATION OF INNOVATIVE EDUCATION IN THE FIELD OF COATING
TECHNOLOGY
Averina Y.M.
Associate Professor IMZK, chairperson OSMYSS D.I. Mendeleev University of Chemical Technology of
Russia Menshikov V. V.
Professor of the department IMZK D. I. Mendeleev University of Chemical Technology of Russia
Rybina E.O.
Student of 3rd year the faculty of engineering chemistry D. I. Mendeleev University of Chemical Technology of Russia
АННОТАЦИЯ
В статье представлена концепция пейнт-технологии и предложен вариант ее реализации. Рассматриваются различные варианты подготовки специалистов в области технологии покрытий. ABSTRACT
The article presents the concept of paint technology and offers a version of its implementation. Various options of training of specialists in the field of coating technology are considered.
Ключевые слова: химик-технолог, лакокрасочная промышленность, химическая технология, специалист, инновационное развитие.
Keywords: chemist-technologist, paint industry, chemical technology, specialist, innovative development
При задании инновационного вектора развития России экономический рост будет зависеть от инженерно-технических и научных кадров, которые должны быть подготовлены к организационной деятельности, свободно ориентирующиеся в экономике знаний[1].
Задачи нового подхода к подготовке инженеров-технологов встала в конце 90-х годов. В это время нами была предложена концепция инновационных "пейнт-технологий", наукоемких технологий лакокрасочной отрасли, относящейся к малотоннажной химии, по которой отрасль будет развиваться в ближайшие десятилетия, что подтвердилось в дальнейшем и актуально сегодня. Наиболее характерными направлениями "пейнт-технологий" для ЛКМ (лакокрасочных материалов) являются:
• Экологически безопасные и энергосберегающие ЛКМ (водные, порошковые, с высоким сухим остатком, радиационного отверждение);
• Современные технологии антикоррозионной защиты металлоконструкций, газо- и нефтепроводов, хранилищ;
• Гибкие блочно-модульные малоотходные схемы производства ЛКМ;
• Эффективные безотходные системы нанесения ЛКМ;
• ЛКМ для покрытий, со специальными свойствами (судостроение, авиационная промышленность, космос, наноматериалы и пр.)
Эта концепция была обсуждена и одобрена на совместном заседании представителей Минобрна-уки РФ, РХО им. Д. И. Менделеева и Ассоциации лакокрасочных предприятий. Стало ясно, что эту концепцию невозможно реализовать без подготовки современных инженерных кадров.
В 2002 году в " Основах политики Российской Федерации в развитии науки и техники до 2010 года. И дальнейшую перспективу", подписанных президентом РФ В.В. Путиным, указывается " Целью государственной политики в области развития Науки и технологий является переход к инновационному пути развития страны". Хотя, определение понятия инноваций было дано только в 2011 году (ФЗ -254), а в ЕС уже работают стандарты по инновационному менеджменту.
Таким образом, встала задача разработки системы подготовки химиков-технологов, в частности для лакокрасочной промышленности, в соответствии с инновационным развитием экономики страны и мировыми тенденциями.
Этому были посвящены собрания заведующих родственными кафедрами в Санкт-Петербурге и Ярославле, а также совместная презентация РХТУ
Sciences of Europe # 27, (2018)_
им Д.И. Менделеева и Высшей химико-технологической школы (ныне Пражский химико-технологический университет), на полях международной конференции CHISA-2002 в Российском Центре науки и культуры в Праге.
За основу была взята программа МГТУ им. Баумана "Менеджмент высоких технологий", адаптированная к химическим технологиям. В РХТУ им Д.И. Менделеева была организована кафедра Управления технологическими инновациями, которая в течение 7-ми лет выпускала специалистов с квалификацией инженеров-менеджеров в области химической технологии и кафедра Композиционных материалов и технологии защиты от коррозии. При переходе к системе бакалавр-магистр, было решено готовить бакалавров в области материаловедения и защиты от коррозии и по направлению 18.03.02 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии, объединив две кафедры в одну - Инновационных материалов и защиты от коррозии. (ИМиЗК) и параллельно с магистратурой направления 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов, открыть магистратуру по направлению 27.04.06 Организация и управление наукоемкими производствами по программе Управление инновационными проектами нефтегазохимического комплекса (НГХК).
В 2018 году на Ученом Совете РХТУ было принято решение об организации новой магистерской программы: «Основы проектирования энергоресурсосберегающих химических производств» по направлению 18.04.02 по Энерго- и ресурсосбережению. В этой программе планируется на (кафедре) ИМиЗК подготовка специалистов в области проектирования технологических покрытий. Одной из обязательных дисциплин является «Технология лакокрасочных покрытий».
Сегодня требуются выпускники, владеющие не только предметами и знаниями, в частности, в области защиты материалов от коррозии, ну и умеющие руководить проектами, знающие компьютерные технологии в области организационно-экономического моделирования, владеющие подходами к бизнес-планированию и знающие основы инновационного технологического маркетинга и коммерциализации инноваций. Именно такие дисциплины вошли в программу магистратуры. Некоторые её разделы читаются на других магистерских про-граммах[2].
Совершенно необходима тесная связь с предприятиями, что можно обеспечить проведением практики или подготовкой выпускных квалификационных работ на основе организации базовых кафедр. Были открыты базовые кафедры в НПО Ла-кокраспокрытие г. Хотьково Московской области, и в НИЦ Курчатовский институт-ИРЕА г. Москва. Для практической инновационной деятельности на
_19
базе кафедры в 2010 году было открыто малое инновационное предприятия ООО «БИНАКОР-ХТ», которое успешно функционирует и в настоящее время. В его работе принимают участие студенты и аспиранты РХТУ.
Совершенно необходимо знакомство студентов с зарубежными научными школами, поэтому группа студентов кафедры последние 3 года выезжали в чешские города Прагу и Остраву, где знакомились с лабораториями родственных вузов и предприятиями. Участие представителей РХТУ в рабочей группе по науке, инновациям и образованию Мажправкомиссии Россия-Чехия позволили нам попасть в программу сотрудничества с чешскими партнерами и принять участие в создании Международного центра по трансферу технологий на базе Остравского технического университета. В этом году во время пребывания в Остраве делегации от РХТУ был подписан новый договор о сотрудничестве между нашими ВУЗами, а так же рассмотрен вопрос о существовании совместных магистерских программ с выдачей двойных дипломов на базе программ, реализуемых на нашем факультете и кафедре ИМиЗК и металлургическом факультете УБВ-ТШ^].
Создание и развитие инновационной инфраструктуры в РХТУ резко затормозилось в предшествующие 3 года из-за организационной нестабильности. Однако такая инфраструктура работает на кафедре ИМиЗК. Студенты привлекаются к выполнению проектов как по заказу министерств РФ, так и совместных работ с иностранными партнерами. В перспективе необходимо больше внимания уделять именно практической подготовке выпускников для работы в инновационной сфере, связанной с химической технологией и технологией покрытий, используя накопленный нами опыт, например, целесообразно на базе РХТУ создать центр технологических инноваций, аналогично созданному в Остраве. Наработки по структуре имеются.
Литература
1. Дьяконов Г.С., Иванов В.Г., Кондратьев В.В. РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР В СФЕРЕ ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ// Журнал «Высшее образование в России» №11, 2012г. с 48-56.
2. Меньшиков, В. В. Технологический маркетинг, коммерциализация и принципы реализации инноваций: учебное пособие / В. В. Меньшиков. Ю.М. Аверина, А.М. Зубарев - М. : РХТУ им. Д.И. Менделеева, 2017. - 138 с. : ил. ; 8,02 усл.печ.л. -Библиогр.: с. 138.
3. Долгая О.И. НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЧЕШСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ: ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ. Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика» 2013, том 1. с 112-118.
