��������� ������� �������������*1, ��������� ������� ������������1, ��������� ����� �����������1, ������� ��������� �������������1, ���������� ����� ����������1, ��������� ������� ������������1, ��������� ������� ���������1, ��������� ����� �����������2, ���������� ����� ���������1, ��������� ���� ����������1, ����� ����� �������������1, ����������� ������ ����������1, �������� ������� ���������1
1 ����� ��������� ������������� �����������, ������, ������ 2 ���� ��� ������-������������� �������� ������������������ ������-���������� (��������) �������� ������, �����-���������, ������
����������� ����������� ������������. ������ ������������ ���������� ������ �� �������� ���������� ������ ���������� � ����������� �������� � ���������� ������������ � ������-����� � ��������. ������ �������� �������� �� ������� �������������� ������ ��������-������� ������������ ������ ��������� ����� ������� � ����������� �������� � ������������� ������������� ���������, ��������� � ���������������� ������������� � ���������� �������-�� �������� ������� �������. ����. �� ������ �������������� ������� ����������������� ��������� ������������ ���������� ����������� �������������� ��������������� ��������� ����������� ����������� (���� ��) � ������� �� ����������. ������. �������� ������������� ������ ����������� � ������������ �����������, ������������ ���������� �� ����������� ����������� �����������, ������������� ������ ����������� ������-����� ���������� � ���������� ��������� ��������������� ��������, ������ ������ ������������ ���������� ��������������� ����������� �� �������������� ��������������� ���������� ��� ��-��� � ������������� ������������� �������� � 2015 �� 2022 ��. �� ����������� ������� � ��������-�������� ����������� ��� ��������������� ����������. ��� ������������. �������� ������������� ������� ���������������� ��������� � ������� �����-�������, ����������� � ���������� �������� �������� � ���������� ����� � ��� �� ������ ��������-��� ������������, � ��� ����� �� ���� ��������-���������-�������������� ������������ ��������-���� ������� � ������������� ������������� �������� � ��������������. � ������ ������������ ������� ������� 836 ������������ �� 51 �������� ���������� ���������. ����������. ����������������� ������ ���������������� ������� � ���������� ���. ����������� �������� �������� ������� ��������� �����������, ������� ������������ ��������� � ������������ � ����������� ����������� ��������������� �������. ������. � ������ ����������� ������� �������������� ��������� ������������ ���������� ��-��������� �������������� ��������������� ��������� ����������� ����������� (���� ��) � ������� �� ����������. ����������� ���������������� ������ ���������� �������� �����������-��� �������� ���������� � ��������, � ����� ������� ���������, ���������� ������� ���������� ����������� �������� ������ �������������� ����� �����. � �������� ������������ ������������ �������� �������� �� ���������� � ����� ���������� �������������� ���������������� ������-��������� �������� �������������� � ���������������� ���������� ������ �������������������� �������. ������� �������� ������ ����������� ��������� ���� �� ������ �������� ��������� ��������� � ��������������� ����� ������ �������������� ����� ����� ����������� ��������.
�������� �����: ������ � ���������� �������, ������ ��������������� �����������, �����������-
��� ��������������� ���������, ������������-����������� �������� � ����������, ������������. ��� �����������: �����������.�.,�����������.�.,�����������.�.���.��������� ����������� �������������� ��������������� �������� ����������� ����������� ��� ����������� � ������-������� ������������� ��������, � �������������: �������� � ������� // ����������� �������-��� �����������. � 2023. � �4(118). � �. 56�63. DOI: 10.24412/2782-4519-2023-4118-56-63
��������� ������ �������� 12.05.2023.
*
��������: solovyova@ikp.email
UDC 376.1 DOI: 10.24412/2782-4519-2023-4118-56-63
Implementation of Federal Adapted Educational Programs of Preschool Education for Students with Disabilities, with Invalidity: Problems and Solutions
Tatyana A. Solovieva*1, Tatyana V. Nikolaeva1, Olga G. Boldinova1, Ekaterina A. Ivanova1,
Elena L. Voroshilova1, Tatyana V. Koshechkina1, Evgenia N. Krutyakova1, Irina G. Vechkanova2,
Olga S. Nikolskaya1, Alla V. Zakrepina1, Elena A. Kinash1, Marina V. Pereverzeva1,
Maryana S. Gorohova1
1 Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia
2 St. Petersburg Institute for the Improvement of Doctors-Experts of the Ministry of Labor of Russia, St. Petersburg, Russia
Reason of the conducted study. The article presents a generalized view of the problem of applying uniform requirements to the organization of education and upbringing of preschoolers with developmental disabilities. The authors draw attention to the wide differentiation of special educational needs within the category of �children of early and preschool age with disabilities�, associated with the psychophysical characteristics and the social situation of each child�s development. Methods. The article attempts to illustrate the specifics of the structural content of the federal adapted educational program for preschool education (FAOP DO) and the conditions for its implementation. The methodological foundations for the development of targeted adapted education and training programs, as well as targets reflecting the desired results of the personal development of different nosological groups of children, are considered. Research progress. The authors analyze typical professional difficulties and requests of specialists involved in the development of training and upbringing programs for children with disabilities based on many years of research, including on the topic �Clinical, psychological and pedagogical research of a modern child with disabilities and disabilities�. More than 800 specialists from 51 subjects of the Russian Federation took part in this study. Results. Various methodological approaches to the development of Federal Adapted Educational Program are systematized. The dynamics of mastering the list of possible results, which is determined by the quality and consistency in the organization of special educational conditions, is discussed. Conclusions. As recommendations, it is proposed to pay attention to the content and forms of implementation of additional professional educational programs of pedagogical and non-pedagogical workers of a single multidisciplinary team. For the first time, the analysis of the variable structure of the Federal Adapted Educational Program was carried out on the basis of the general principles of including different nosological groups of preschool children in the educational environment.
Keywords: early and preschool age, special educational needs, adapted educational program, correctional and developmental education and upbringing, recommendations.
For citation: Solovieva T.A., Nikolaeva T.V., Boldinova O.G. et al. (2023). Implementation of Federal adapted educational programs of preschool education for students with disabilities, with invalidity: problems and solutions. Preschool Education Today. 4:17, 56�63 (in Russian). DOI: 10.24412/2782-4519-2023-4118-56-63
Original manuscript received 12.05.2023.
*
Contacts: solovyova@ikp.email
1. ��������
�
����������� � ������ ������� ��������-�������� ������������ ����������� ���-����������� � ���������� ����������� ���-������� ������������� ������ ����������� �������� ������������ � ������������ ����-������� ����� ����������� ��������. � 2015 ���� ��������� ����������� ����������� ��-���� � ������������� ������������� �����-���, � ������������� (���) �������������� �� ��������� �������������� �������� ��-������������� ����������. ������������� ������������ � ������������� ������� ���-�������� ����������� ���������� ����� � ������� ���������������� �����������-��, ������������ ����������������� � ���-����������������� ���� ������������-��-������������� ������������� � ��������� ���������� ��������� �� ������ ����������-�� ��������� ������ �������� � ��������-��� �������� � ����������� �����������.
������������������������������������-���� �������� � ���������� ����� � ��� ��-�������������������������������������-�� ��������������-������������� ���������, ��������������������������������������� �������������� � ��������������� ������-��������, ������ � ���������������� �����-����� �������������� ������������-�����-������ ��������. �������� � ����������� ��������� � ������-������������ ������, � ������� ����������-������������ ������-���, �������� �������� ��� ������������� ������������������ ��������� � �������� � ������� � ������������� � ���, ��� � ���� ��������� ������ ����������.
���������� � ��������� ����������� ����-���������� ��������������� ��������� ��-��������� ����������� ����������� � ��� (���� ��) (������ ������������ ������-����� ���������� ��������� �� 24.11.2022 �1022�), ����������� ����������� �����-��� � ������ ��������������� ����������� ����� ��������� �������������� �����, �����-����� ������ � ������� ����� � �����������-��� ��������������� ����������.
���� �� ������ ����� ������ ���������� ������������ ��������������� ����������� ��� ������� ���������� �������� � ����������� ��-������ ������������-������������ �������� ���������������������������������������.
���������� ��������������� ������-����� ��������� �� ����� ����� � ������-����� ���������� � ����������� �����������-��� ��������������� �������� ����������� ����������� (��� ��) ����������� ������� � ����������� �������� (� �������� �� 2 ����-��� �� 8 ���).
2. ���������������� ��������� ��� �� ����������� � ���
�������������������������������������� ���� �� ����� ������� ��������� ���������-������������ ������ �.�. ����������, ������� ���� ������������ � ����� � �� �������� � ���-������ (���������������, ���������������, ���-�����������������,���������).������������� �������� �������� ��� �������� ���������-���, ��� � ����������� � ������������ �������-��-��������������� ��������������, � ��� ���-�� �� ���� ��������-���������-�������������� ������������ ������������ ������� � ������-������� ������������� �������� � �������-�������,������������(������,���������,2020; ���������, ���������, �������, 2022), ������ �������� ����������������� ��������������, ����������������� � ��������� �������� � ���������� ��������� ������� ����������� ������������ � ���������� ���������, � ��� ����� �����-���������, �� ������ �� 2025 ���� (��������� �������� � ���������� ��������� ������� ����������� �������������), � ����� � ��������� �������� ����������� ��������-��� � ���������� ��������� (������).
���������� ��� �� ����������� � ��-��������� ����� (������, ������������� ���������������,�����������������������-������� �����������) ���������� �� ��������-�� � �������� �������� ������� � ���������-�� �������� � ���������� � �������� ������� � ���������� ������ (���������� �.�., �������� �.�.,����������.�.,����.�.,����.�.,������ �.�.) (����������, 1971; ��������, ���������, 1991; ������, 2018); � ������� ������� ���-��������������������������������������� ������(���������.�.,����������.�.,��������� �.�., ��� �.�., �������� �.�.) (���������, ������, ���������, ��������, 2022); � �������-������ � ������������ �������� � ���������� � �������� ������ � ������������� ����� ��-��������� �������� (�������� �.�., ���������� �.�., ������� �.�., ��������� �.�., ������ �.�.) (������, 2022); �������� � ������������ �������������������������������(��������� �.�., ��������� �.�., ������� �.�.) (���������, ���������, 2000).
��� �� ����������� � ����������� ���-��� (������, ������������, � ���������� � �����������) ��������������� � ������ ������ �������� �������������� ��������� � ������ ����� ����������� �������� �.�. ���������; ��������������������������-�������������� �������������������������������������� ������� ������ �.�. ���������� (���������, 2012); ������� ������������� ������ ����� � ����������� � ���������� � �������� ��� �.�. ��������� [16]; �����������, �������-��� � �������� ������������-�����������-��� ������ ��� ����� � ����������� ������ � �������� ��� �.�. ����������� (��������, �������, 2003); ����������-������������� ����������� ������������� ������ �� �����-�� � ������������� ������ ����������� ���-����� �.�. ��������� (��������, 2007); ��-������-��������������������������������� � ������ � ����������� ������ ����������� �������� �.�. ��������; ���������� ��������-����� ������ � ������������ ������������� �.�. ����������, �.�. �������� (���������, �������, ��������, 2017).
����������������� ����������� �����-����� ��� �� ����������� � �������� ��-��������� ���� (���) �������� ��������� ���������-������������ ����������, ����-���������� ������������ ���� ��� ������ ����������� ������� � �������� �������-����� ���������������� �����, ����������-��� ��������� ����� ������������ � ������-����� �������� � ���������� �� ����������. ������������ � ���� ������������� �����-�������������������������������������� ��������, �� ��� ������� �������� ��������� �������� ������ � ������ �� �������������, �������������������������,������������-���������, ��������, ���������������� ���-�� ������� � ���������� ��� ������ ������� ������ ���������� ����� � �������������� ����. ������� ���������������� ���������� ���� �� ��� ����������� � ��� �������� ���������� ��������-��������������� �����-��, ������������ � ���� ���������� ��� ��-��� ����������� �������� ����� ����������-�� ��������� ���� ��� �������� ������������, � ������ ������� �������-������������� ������� ���� � � ������ ���� �� ����������� � �������. ���������� ���������� �������-��� �������� ���������� ���������������� ����� ��������� ����� ������ �����������-��� ������������. ������������� � ���� ��� � �������, ������������� � �������������-����� � ���� ��������������� ��������, ����-������ ������������� ����������������� ���-������� � ���������� ������� ���������� ��������������� � �������������� �������-����� �� ������ ������ ����������� �������.
� ������������� ��������� � �������� � ��� �� ����������� � ����������� ����-��-������������� �������� (����) ������� �������: ������������� ���������� �������� �������������� � ������������� ����������-�����, ���������� ������ � ������� ������-����, ������� ����� ������ ����� � �������� � ����������� � ������������� ���������-��; ���������������� ��������������� ���-����� ����������� ����������� ����������� � ����, �������������� ���������� ����-����������� ������������, ������� �������-�� ����������� ��� ��������� �����������-��� ���������� �������� ������� ������� � ������������ ��� ���� ���������� � �����-����, ����������� ��� ��������, ������, ����������� � ��������������� ����������� (��������, ���������, ������, �����������, 2022); ����������� ������������ ��������-���� �����������, ��� ���������� �������� ��������������� ���������� ������������ ��-����� ����� ������ ���� ������������ � ���-��� ��� ����������� � ���������� �������� �������, ��� ������������ ��������, �����-����� ��� ����������, ��� � ������������� ������������ �������; ����������� ������� ���������� � ���������� ��������� ��������-������� ��������, �������������� ���������-��� ���������-���������������, �����������-���, �������, �������������-������������ � ���������� �������� ����������� � ���� ����������� ��������� ����� ������� �����-�����; ����������� �������������� ��������� � ����� ��� ������������� ������� �������-��� � ���������� ����� ���������, ��� ���� �� ��������������� ������������ �������� ����� ������ �������� �� ����������, ����-�� ��������������� ��������, ����������� ������������� ������� ����� �����������, �� ��������������� �����������, ������� ����-����� (�������� ��������������).
������������������������������������ ��������������������������������������-���� ������� (���) �������� ����������� ���-�������� ������������� � ��� � ������ �����-������������ ��������������� ������������, ������������ ��������� �������� ��������-������������������:������������������� �����,������������������������������,���-��������� � �������� ������������� ������� ���� ������� (����������, 2014). ����� �����-��� ���������� �������� ����� � ���������� �� �������, ��������� ���������� ��������� � ����������� ������� ������� � ��������. �������������� ��������� ������������ ���� ��������� ����������, ����������� �����-�� � �������� �������� ��������� �����; ��-������� �������� ����������� � ��������� ������� � ������ ��������� ������� ��������, �������� ��� �������� ��� ������� ��������-����������. ���������� ������������������ ��� �� ����������� �������������� ����� �������� � ������������ ����� ������������� ����������� � ������� ���������� �� ������ ������� ������������ �������� � ��������-��������, �������, ��������� � ������������ ���������.
����������������� ������ � �����������-������������������������������������ � ���������� ����������� (����������������� �����������)���������������������������� �������� � �����, ���������-������������ ���-��������������������������,�������������� ��������������������������(�.�. ���������, �.�. ��������, �.�. ���������). ���� �������-�� �������������� ������������ ����� � �����-������������ �����������, ����������� ���-�������� ������� �� �������� � ��������� �� ���������� ����������, �������� ����������� �������������� �������, ������� ���������� ������������������ ������� � �����������-��� ������� �������������� ��������, ����� ���������� ��������� � ����������� ������-���� �������������� ������������, � ����� ���� ����������� ��������� ���������� �������� (�.�. ����������, �.�. ��������, �.�. ���������, �.�. �����, �.�. ������).
3. ����������� �������� ����� � ���
� ����� � �������������, ���������� ���-�������� ���� �� ��������� ��������� ���-�������� ��������������� ��������������� � �������� ������ �������� � ���������� ���-������ ���������� ���������� �� ���� ���-��� ����������� ������� ������� � �������-��� �����������. ������� ���������� ����� ����������������� �������� � ���� ������-����� ����� ����������� ��� ������� �����-������������ ������������ � ������������� ���� ������������ ���������, ����������-��������� � ������ ���������� � ����������-��� ������������ ����� ��������� ��������� � ������������� ��������. ���������� ���-�������� ����������� ������� ����������-���� �������� ������ � ����������� ������-������� � �������� ����������� �������� ���������� ������� ����������� ���������� �������������� ������������ ����� � �����-������������ ����������� � ��������� ���-��������� ������� ��������� � ������ ��-�������� �������������.
� ������ ���������� ��� �� ���������-�� � �������� �������������� ����������� �������� (����) ����� ��������� ����, ��� ����������� �������� ����� � ���� �����-���� ��� �� �������, ��� � �������� � �����, �� ���������� � ����������� ����� (�. �����, �.�. ������, �.�. ���������). ���� ��� ����-��������� �������� ���������� ����������-��-�������������� ������ ����� ����� ���-������ ������ ������� �� ��������� ������ ����� ������� ����������������� ��������. � ����� � ���� ���������� ��������������� �������� � ������� ��������� ������������ � ������������������������������,�������-���������������������������������������-��� ��� ������������� ���������������� ���-��������������������������������������� � ���� ������� � ������, � ����� ������� � �������� ����� ������������. � ������ ��-�������� ��������� ����� ������ �������-����� � �������� �� ��������������� � ��-������-����������������� ������������, � �������� ������� ����������� ���������� � ����������� ���������� ������� ����-���� � ����������, ������������� ��������� � ������������� ������ �������� (��������, �����������, 2022�; 2022�).
��������� ���� �� ��� ����������� ���������� ����� ����������� � ��� �� ��-���������� ����������� ������������� ��-������������ ���������� ��������������� ����������� �� ����� � �������� ��������-������-���������� ����������� ���������� ����������.
������������ ����� � �������� � �������-��� ������������ � ����������� �����, ���-�������� ��� �������� ���������� �������� �������,�����������������������,�������-�����-���������������� ����������� ����� � ���������� ����������� ����� � ���������-�� ������ � ������ ����������� ������������ ������������� � ���������� ����������� ��� ����������� �� ���� ������������� ����� � ��-����� ���� (���������, 2018). ���� � �������� ����������� ���� ���������� ������ ������-��������� ����������� � ������������ � ���-����� ��������� ���������� ������������, ���, � ���� �������, ���������� ���������� � ����� ������������ ������ ������������-������������ �������� � ����������.
� ����������� ������� ��������������-��� ��������������� ����� �������������� � ������� ����� �������� � ��������, ��-������ � ��� � ��� ������������ ��������-�������� ����������� ������������ ���� ��. ���, ������������� ��������� ��������-����� ������ � ���������� ��������������� �������� � ��� �� ����������� � ������-�� ����������� ���� ������������� ��������-������ ������������ �������-�������� � ���-��������. ���� ������ �������� ������������� �� �������� � ������� ��������, �� � ������ ����������� � ������� ������� ������ �����-������� � �������� ��������������� ������� ����, �������������� �� ����������, � ����� ����������� � ����������� �������������� ����������� ������ � ��������� ������� ��-���������� �� ������ ��������� � ��������� �������� ������.
��������� ������� ����������� � ���-���� ������������ ���������, � ����������-���� �������������� ������� ����������� ����������� �������� � ������������� ��-�������, ��� ���������� ���������� �� ���-�� ���������������� ��������� ��������� � ����� ���������, ��������� � ����������� ������������, �������, �����������, �����-�������-������� ����������� � ������ ����� �����.
�������������� ����������� ���������-���� ���������-������-�������������� ��-������ ��������������� ��������, � ����-�����, ��� ������ ������ ����������������� �������� ������������ � ���, ���������� �� ������ � ���������� ������������ ��������-�������� �������� �������, ���������� ��� ����������� ����������. ���, ���������� ���-��� ��������� ������������� ��� ��������-��� ����������� ����������� ����� � ���� ����������� ������������� ��������� �����-�������� ������������ ���������� �������-�����, ���������� ��������� � ������������ ��������� ��� ������ ������������ � ����-������� ���������������� �������� ������� � ����. ���� �� �������� ������������ ����� ��������� ������ �������� ��������-���, �������������� �������� ���������� �����������. ������ �������������� ������-������ ���������-������-�������������� ��-������ � ���������� ��������������� ����-������� ��������� ������������� ��������� ���������� � ������� ������, �����������-��� ������������ �� ����������.
4. ����������
������� ���� ��������������, �������-��� ������� ��������� ��������� � �������-��� ���� �� ��� ����������� � ���:
�
���������� ������������ �������-����� �� �������� ���������� � ���������� ��� ��, ���������� ����������� ������ � ���������������� ���������� �����������, �������������� ��������, ����, �������, ������� � ���������� ������������-������-��������� ������������ � �������� ������ ��-������������� ����� � ������ ������ ������-��������� ������������ ����������� � ��� ��������� �������������� �����;
�
���������� ������� ����������� �� ��������� ������������ �����������-��� ���������� ��������������� ����������� � �������� ���������� ���������� ���� ��, � ��� ����� ���������� ����� ������������ ��������� � ������������;
�
������-������������ ����������-��� ���������� ������������ ����� �����-�������������� ��������������� ������-��, ���������� ��������� ����� ��������� �����������: ����������, ������������, ������������;
�
�������� ������������ ����������-��� �������������� ������������ ��������-������ ��������� ������������� ������ ��� ������������ �� �������� ���������� ����-�������, ������������ � �������� ������� �� ����� ����� ���ϻ;
�
���������-�������������� ��������-����� ��������� (�������� ��������������) ����� � ��� �� �������� ��������� � ����-���������� �� ������� � ���������� ����-������, ������������� ������������-���-��������� ��������, ����������� ��������� ����������. n
�� �������
�����������������������������,������ ��������-������ ����, �������� ����� ��������� ������������� �����������, ������, ������, ORCID: 0000-0001-5876-6584, solovyova@ikp.email
����������������������������,������ ��������-����������,�������������������������������������-�������� ���������� � ������������ ����� � ���������-�� ����� ����� ��������� ������������� �����������, ������, ������, ORCID: 0000-0003-3269-8119, nikolaeva@ ikp.email
�������������������������,�.�. ����������� ������������ ����������� � ����������� ���������� ����� � ����������� ������ ����� ��������� ���-���������� �����������, ������, ������, ORCID: 0000-0003-2478-9854, boldinova@ikp.email
�����������������������������,�������� �����-��������������,���������������������������������� �����������������������������������������������-�������������ӫ��������������������������������, ������,������,ORCID:0000-0002-9277-311X,ivanova.ea@ ikp.email
�������������������������,�������� ������-�������� ����, ���������� ������������ ����������� � ����������� ���������� ����� � ����������� ���� ����� ��������� ������������� �����������, ������, ������, ORCID: 0000-0002-3782-3823, voroshilova@ikp. email
����������������������������,�������� ��-������������ ����, ������� ������� ��������� ������-����� ����������� � ����������� ���������� ����� � ����������� ���� ����� ��������� ������������� ��-���������, ������, ������, ORCID: 0000-0001-5889-4156, koshechkina@ikp.email
�������������������������,�������� ��������-������ ����, ������� ������� ��������� ����������� ��-��������� � ����������� ���������� ��� � ����������� ������-������������� �������� � �������������� ����-������� �������� ����� ��������� ������������� ��-���������, ������, ������, krutyakova@ikp.email, ORCID: 0009-0009-2963-6583
�������������������������,�������� ��������-����������,������,�������������������������������-����� ������������ ���������� (�������������-����-���������) ������ �� ������������ ��������� ����� ��� ��������� � ������ ������������� ����� ������-��� ���� ��� ������-������������� �������� ������-������������ ������-���������� (��������) �������� ������, �����-���������, ������, ORCID: 0000-0001-6024-7820, ivechkanowa@gmail.com
������������������������,������ ��������������� ����,���������,���������������������������������� ����������� � ����������� ���������� ����� � �������� ����� ��������� ������������� �����������, ������, ������, ORCID: 0000-0002-8956-4499, nikolskaya@ikp.email
�����������������������,������ �������������� ����, ����-������������� ���������� �������� ������-�����, ���������� ������������ ���������-��������-������ ������������ � ���������� ������������ ����-������� ��� � ����������������� ����������� ����� ��������� ������������� �����������, ������, ������, ORCID: 0000-0002-5757-2371, zakrepina@ikp.email,
�����������������������,�������� �����������-��� ����, ������, ������� ������� ��������� ��������-��� ���������-�������������� ������������ � ���������� ������������ ����������� ��� � ����������������� ����-������� ����� ��������� ������������� �����������, ������, ������, kinash@ikp.email
���������������������������,�������� ��������-
������ ����, ������� ������� ��������� ����������� ��-��������� � ����������� ���������� ��� � ����������� ������-������������� �������� � �������������� ����-������� �������� ����� ��������� ������������� ��-���������, ������, ������, ORCID: 0000-0002-2812-8060, pereverzeva@ikp.email
������������������������,������� ������� ��-������� ����������� ���������� � ������� ���������-��-������������ ���������� ����� ��������� ����������-��������������,������,������,gorohova@ikp.email
About the authors
Tatyana A. Solovieva, Doctor of Pedagogy, Director of the Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia, ORCID: 0000-0001-5876-6584, solovyova@ikp.email
Tatyana V. Nikolaeva, Doctor of Pedagogy, Head of the Laboratory of Education and Comprehensive Habilitation and Rehabilitation of Children with Hearing Impairments, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia, ORCID: 0000-0003-3269-8119, nikolaeva@ikp.email
Olga G. Boldinova, acting Head of the Laboratory of Education and Comprehensive Habilitation of Children with Visual Impairments, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow,Russia,ORCID:0000-0003-2478-9854,boldinova@ ikp.email
Ekaterina A. Ivanova, PhD in Psychology, Senior Researcher, Laboratory of Education and Comprehensive Habilitation of Children with Visual Impairments, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia, ORCID: 0000-0002-9277-311X, ivanova.ea@ikp.email
Elena L. Voroshilova, PhD in Pedagogy, Head of the Laboratory of Education and Comprehensive Habilitation of Children with Speech Disorders, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia, ORCID: 0000-0002-3782-3823, voroshilova@ikp.email
Tatyana V. Koshechkina, PhD in Pedagogy, Senior Researcher, Laboratory of Education and Comprehensive Habilitation of Children with Speech Disorders, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia, ORCID: 0000-0001-5889-4156, koshechkina@ikp.email
Evgenia N. Krutyakova, PhD in Pedagogy, Senior Researcher, Laboratory of Education and Comprehensive Habilitation of Individuals with Musculoskeletal and Multiple Developmental Disorders, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia, krutyakova@ikp.email
Irina G. Vechkanova, PhD in Pedagogy, Associate Professor, Head of the Department of Project Activities of the Federal Resource (Information and Methodological) Center for the Formation of an Accessible Environment for the Disabled and Other People with Limited Mobility, St. Petersburg Institute for the Improvement of Doctors-Experts of the Ministry of Labor of Russia, St. Petersburg, Russia, ORCID: 0000-0001-6024-7820, ivechkanowa@gmail.com
OlgaS.Nikolskaya,DoctorofPsychology,Professor,Chief Researcher of the Laboratory of Education and Comprehensive Habilitation of Children with Autism, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia, ORCID: 0000-0002-8956-4499, nikolskaya@ikp.email
Alla V. Zakrepina, Doctor of Pedagogy, Corresponding Member of the Russian Academy of Education, Head of the Laboratory of Psychological and Pedagogical Research and Technologies for Special Education of Persons with Intellectual Disabilities, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia, ORCID: 0000-0002-5757-2371, zakrepina@ikp.email,
Elena A. Kinash, PhD in Pedagogy, Associate Professor, SeniorResearcher,LaboratoryofPsychologicalandPedagogical Research and Technologies for Special Education of Persons with Intellectual Disabilities, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow,Russia,kinash@ikp.email
Marina V. Pereverzeva, PhD in Pedagogy, Senior Researcher, Laboratory of Education and Comprehensive Habilitation of Persons with Musculoskeletal Disorders and Multiple Developmental Disorders, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia, ORCID: 0000-0002-2812-8060, pereverzeva@ ikp.email
Maryana S. Gorohova, Junior Researcher, Laboratory of Technologies and Means of Psychological and Pedagogical Habilitation, Institute of Correctional Pedagogy, Moscow, Russia, gorohova@ikp.email
���������� / References
1.
��������� �.�. ������������ ���������-��� � ��� � �������� ��������. � ������-��-����: ����� ����������� �����������, 2018. � 252 �.
2.
������ �.�., ��������� �.�. ���������-�������������� ���������� � ����������� �����-������� ����� � ������������� ������������� �������� // �������� ��������� ������������� ����������. � 2020. � �40.
3.
�������� �.�., ����������� �.�. ����-������� ���������-��������������� ����������-��� ������������ � ����������� ����� � �����-���� ����������� ��������� // � 95-����� �� ��� �������� �.�. ���������� / ��������� ��-����-������������ �����������. ��� ���. ���. �.�. ��������. � �., 2022�. � �. 40�45.
4.
�������� �.�., ����������� �.�. �������-������� �������������� ��������� ����������-��� ������ � �������� ���������-�������������-�� ������������� ����� ����������� �������� �� �������� ���������� ����������� // ���������� � �������� ����� � ����������� ��������. � 2022�. � �3. � �. 56�67.
5.
��������� �.�., ��������� �.�. �����-������� ���������� �����������: ������ ����-����������� ����������� ����� � ����������� ����������� � �������� // �������� ��������� ���-���������� ����������. � 2000. � �1.
6.
��������� �.�. ������ ��������������� �����������, ������������� ����������� ������ � �� ���������� ������������� // ������������. � 2012. � �5. � �. 3�12.
7.
��������� �.�., ������� �.�., �������� �.�. ���������-�������������� ������������� �������-����� � ����������� ������ � �������� ��������-���� �����������: ������-������������ �������. � ���������: ����-��������� ��������������� ����-�������-�������������� �����������, 2017. � 253 �.
8.
��������� �������� � ���������� ��������� ������� ����������� ������������ � ���������� ��� � �������������, � ��� ����� ��-��� � �������������, �� ������ �� 2025 ����. [����������� ������] URL: https://mintrud.gov. ru/ministry/programms/25/kontcepsia
9.
���������� �.�. ���������� ������� ��-��������� � �����. � �., 1971. � 179 �.
10.
��������� �.�., ��������� �.�., �����-���.�. ������������������������������������-������� �������� ������� � ����������� ��������: �� �������������� ������ ��������������� ������-���������������������������//���.:����������� �������������������������������������������. ��������� ������������� ������-������������ �����������. � �., 2022. � �. 302�306.
11.
�������� �.�., ��������� �.�., ������ �.�., ����������� �.�. ���������� ����������� ������ ��������������� ������������ ����� ����������� �������� � ����������� ������-������������� ��-������: ������-������������ �������. � �.: ����, 2022. � 100 �.
12.
�������� �.�., ��������� �.�. �������� ���� ����� � ���������� ������ � �����. � �., 1991. � 319 �.
13.
��������� �.�., ������ �.�., ��������� �.�., �������� �.�. ����������� ������ � ���������� ��-���� ����������������� ����������� ���������-����-���������� ������ ����� ������� � ����������� ���-����� � ���������� ������ // ������������. � 2022. � �4.��.69�78.
14.
���������� �.�. ��������������� ������-������� �������� �������. // �������� ��������� ������������� ����������. � 2014. � �18.
15.
���������� �.�. ������������������� ����������� ����������� � ���������� ������: ��-���������� �������. � �.: �����, 2014. � 71 �.
16.
���������� �.�. ���������� � �������� ����� ����������� �������� � ����������������� �����������: ������� ��� ��������� �����. � �.: ���������, 2021. � 322 �.
17.
�������� �.�. �������-�������������� ������ �������� � ���������� ����� � ��������-�� ������: ������������������ � ������������� ������� ������ � �������� ������: ������-����-�������� ������� ��� ��������� ������ ������� ���������, ����������� �� ����������� 540600 (050700) ������������. � ���.: ����, 2007. � 249 �.
18.
������ �.�. ������ ��������������� �������������� ��� ������������ � ���������� ������: ������ � �������� // ���������� � �����-��� ����� � ����������� ��������. � 2022. � �7. � �. 29�38.
19.
������ �.�. ������ ������������� ��-���� ����� � ���������� ������: ������ ����� 30 ��� // ������������. � 2018. � �6. � �. 43�52.