CC BY
1
Актуальные проблемы авиации и космонавтики - 2021. Том 3
УДК 004.451.5:378.1:658.5
ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Е. Ю. Смолина
Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева Российская Федерация, 660037, г. Красноярск, пр. имени газеты «Красноярский рабочий», 31
e-mail: alexeeva_85@,mail.ru
Данная статья посвящена вопросу трансформации процессов управления в образовательном учреждении путем внедрения современных информационных технологий. Изменение образовательной среды и создание новой университетской экосистемы неизбежно приводит к формированию вопроса изменения внутренних процессов управления, направленных на улучшение условий качества обслуживания студентов, преподавателей и сотрудников вуза.
Ключевые слова: цифровая экономика, процессы управления образовательного учреждения, цифровизация, цифровая экосистема.
DIGITAL TRANSFORMATION OF MANAGEMENT PROCESSES IN AN
EDUCATIONAL INSTITUTION
E. Yu. Smolina
Reshetnev Siberian State University of Science and Technology 31, Krasnoyarskii rabochii prospekt, Krasnoyarsk, 660037, Russian Federation
e-mail: alexeeva 85@mail.ru
This article is devoted to the transformation of management processes in an educational institution through the introduction of modern information technologies. Changing the educational environment and creating a new university ecosystem inevitably leads to the formation of the issue of changing internal management processes aimed at improving the quality of service for students, teachers and employees of the university.
Keywords: digital economy, educational institution management processes, digitalization, digital ecosystem.
Тенденции современного мира приводят к изменению парадигмы общественного устройства на разных уровнях (нано-, макро-, микро-, меза-, мега-, глобальной экономики), создавая новые условия для развития социально-экономических процессов, которые становятся всё более технологичными, цифровыми и даже облачными. Сегодня основной задачей уже является не переход к цифровой экономике, а создание условий для опережающего развития высокотехнологичных сфер жизни общества. Цифровизация общественного пространства, благодаря новым технологиям обмена большими данными, создает новые модели коммуникационного взаимодействия на разных уровнях информационного обмена, но при этом диктует новые требования к процессу обеспечения цифровых экосистем.
Так, к примеру, образовательная экосистема в своем развитии уделяет большое значение вопросу трансформации процессов управления, внедрения современные информационные
Секция «Финансово-кредитные отношения на предприятиях аэрокосмической отрасли»
технологии при использовании технологических цифровых сервисов. Без сомнения остается тот факт, что современным вузам необходимо изменяться только лишь потому, что мир давно изменился и прежним он уже не будет, а система высшего образования осталась неизменной. Только небольшая часть современных российских вузов может похвастаться изменениями внутри своей организации, которые, во-первых, прижились и были приняты всеми участниками образовательного учреждения, во-вторых, отвечали требованиям «нормальной» организации, способной конкурировать на глобальном рынке, отвечать современным трендам при этом автономно существовать, иметь свою уникальность, осуществлять деятельность, достигая поставленных результатов, иметь эффективный и профессиональный университетский менеджмент. Широкое использование высоких технологий и других преимуществ цифровой экономики в образовательном пространстве позволяет создавать условия для формирования и развития высокотехнологичной инфраструктуры вуза. Вуз сегодня - это не просто место для получения знаний, это огромное пространство для коммуникационного взаимодействия всех участников образовательного процесса как внутри университета, так и за его пределами [1].
СибГУ им. М.Ф. Решетнева - первый опорный университет Восточной Сибири, который сохраняет традиции вуза с широким и комплексным подходом обучения, элитарным уровнем образования для всех учащихся, наряду с этим осуществляет подготовку высококвалифицированных специалистов, способных обеспечить работу цифровых отраслей экономики [2]. Учитывая ориентир вуза на технологическое развитие его инфраструктуры, на сегодняшний день решается задача выстраивания внутренней композиции коммуникационного взаимодействия на основе внедрения современных информационных технологий. Одним из таких инструментов, позволяющих улучшить технологический сервис, стало внедрение нового, универсального для студентов и преподавателей, а также сотрудников продукта - «кампусной карты» [3]. Примечательным является то, что развитие «кампусного проекта» осуществляется совместно с ПАО «Сбербанк России», банком который является лидером в области цифровых облачных технологий, ежегодно увеличивающий цифровой капитал: баз больших данных, каналы связи с клиентами, алгоритмы, программное обеспечение и др. В этой связи, значительный интерес представляют применяемые цифровые сервисы и решения, а также используемые инновационные технологии ПАО «Сбербанк России». Комплекс разработанных мероприятий в сфере цифровых технологий с целью партнерского взаимоотношения в рамках достигнутого соглашения между СибГУ им. М.Ф.Решетнева и ПАО «Сбербанк России», формирует и определяет дальнейшее взаимодействие в контексте цифровой трансформации.
Библиографические ссылки
1. Дагданова И.Б. Университетский кампус как пространство социального взаимодействия (на примерах современных кампусов зарубежья) [Электронный ресурс] -URL: https://cyberleninka.ru/article/n/universitetskiy-kampus-kakprostranstvosotsialnogo-vzaimodeystviya-na-primerahsovremennyhkampusov-zarubezhya/viewer.
2. Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева [Электронный ресурс]. - URL: https://www.sibsau.ru/page/campus-project.
3. Смолина Е.Ю. Инструменты управления бизнес-процессами образовательной организации в конкурентной среде. Экономика и предпринимательство, № 11, 2020 г. [Электронный ресурс] - URL: http://www.intereconom.com/component/content/article/433.html.
© Смолина Е. Ю., 2021
