CC BY
7УДК 316.4
Джумаева Дж.Б.
Старший преподаватель,
Туркменский государственный институт экономики и управления
Туркменистан, г. Ашхабад
Дурдыева А.
Студент,
Туркменский государственный институт экономики и управления
Туркменистан, г. Ашхабад
Аннаоразов Б.
Студент,
Туркменский государственный институт экономики и управления
Туркменистан, г. Ашхабад
СУЩЕСТВЕННЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ИНТЕРНЕТ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: В данной статье рассматривается тема существенных преимуществ интернет обучения. Авторы анализируют основные аспекты и возможности дистанционного обучения, которые делают его привлекательным и эффективным для студентов, преподавателей и образовательных учреждений. В статье также обсуждаются ключевые проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются участники образовательного процесса в интернете.
Ключевые слова: интернет обучение, дистанционное образование, преимущества, образовательный процесс, студенты, преподаватели, образовательные учреждения.
Сегодня интернет является неотъемлемой частью нашей жизни и оказывает существенное влияние на все сферы деятельности, включая образование. Интернет
обучение предлагает ряд существенных преимуществ по сравнению с традиционным образованием, таких как гибкость, доступность и возможность обучаться в любое время и в любом месте. В данной статье мы рассмотрим основные преимущества интернет обучения и его вклад в развитие системы образования.
Появление платформ онлайн-обучения коренным образом изменило образовательную среду, предлагая множество преимуществ как учащимся, так и преподавателям. В этой статье рассматриваются ключевые преимущества онлайн-обучения, подчеркивается его потенциал в демократизации образования и создании более персонализированного и увлекательного опыта обучения.
Гибкость и удобство: Одним из наиболее значительных преимуществ онлайн-обучения является присущая ему гибкость. Учащиеся могут получить доступ к образовательному контенту и выполнять курсовую работу в удобном для них темпе, независимо от географического местоположения или временных ограничений. Это дает людям возможность учиться по графику, который соответствует их личным и профессиональным обязательствам, развивая чувство автономии и контроля над своим учебным процессом.
Доступность и инклюзивность: Платформы онлайн-обучения разрушают географические барьеры, делая образовательные возможности доступными для более широкой аудитории. Лица, проживающие в отдаленных районах или сталкивающиеся с ограничениями в передвижении, теперь могут получить доступ к высококачественным образовательным ресурсам, которые ранее были им недоступны. Это способствует инклюзивности и гарантирует, что возможности получения образования не ограничиваются только теми, кто может физически посещать традиционные классы.
Персонализированное обучение: Платформы онлайн-обучения часто используют технологии адаптивного обучения, которые адаптируют процесс обучения к индивидуальным потребностям и стилям обучения. Анализируя прогресс и успеваемость учащихся, эти платформы могут регулировать уровень
сложности контента, рекомендовать дополнительные ресурсы и предоставлять персонализированную обратную связь, способствуя более индивидуализированному и эффективному обучению.
Экономическая эффективность: Онлайн-обучение может быть значительно более рентабельным по сравнению с традиционным образованием. Учащиеся могут сэкономить на расходах, связанных с поездками на работу, проживанием и учебными материалами, что делает образование более доступным для более широкого круга людей. Кроме того, многие онлайн-курсы предлагают гибкие планы оплаты и возможности получения стипендий, что еще больше повышает доступность.
Взаимодействие и сотрудничество: Хотя онлайн-обучение часто вызывает в воображении образы изолированных людей, обучающихся в одиночку, платформы развиваются и включают в себя интерактивные элементы, способствующие взаимодействию и сотрудничеству. Онлайн-форумы, доски обсуждений и инструменты видеоконференций облегчают общение между учащимися и преподавателями, создавая виртуальное учебное сообщество, где люди могут делиться идеями, задавать вопросы и участвовать в совместной деятельности.
Разнообразные учебные ресурсы: Платформы онлайн-обучения предлагают доступ к огромному количеству учебных ресурсов, помимо традиционных учебников и лекций. Учащиеся могут извлечь выгоду из интерактивных симуляций, мультимедийных презентаций, записанных лекций и онлайн-библиотек, создавая более обогащающую и стимулирующую среду обучения.
Использование современных технологий в интернет обучении способствует повышению качества образовательного процесса. Учебные материалы представлены в различных форматах (текстовых, аудио, видео и т.д.), что делает обучение более интерактивным и интересным.
Постоянное обучение и развитие навыков: Среда онлайн-обучения предлагает бесчисленные возможности для непрерывного обучения и развития навыков. Благодаря множеству курсов, доступных по различным предметам и
наборам навыков, люди могут продолжать обучение на протяжении всей жизни, повышая свою профессиональную квалификацию и личностное развитие на протяжении всей своей жизни.
Благодаря интернету, студенты могут изучать материалы в удобное для них время, не тратя времени на дорогу до учебного заведения. Кроме того, интернет обучение позволяет образовательным учреждениям экономить ресурсы, так как не требует строительства новых учебных корпусов и оборудования классов.
Существенные преимущества интернет обучения делают его важным и перспективным направлением развития системы образования. Несмотря на некоторые проблемы, такие как отсутствие прямого контакта между студентами и преподавателями, интернет обучение продолжает развиваться и привлекать все больше участников образовательного процесса.
В заключение отметим, что онлайн-обучение представляет собой убедительную альтернативу традиционному образованию, предлагая гибкость, доступность, персонализацию и ряд преимуществ, которые приносят пользу как учащимся, так и преподавателям. Поскольку технологии продолжают развиваться, а платформы онлайн-обучения продолжают развиваться, мы можем ожидать, что эта образовательная модель будет играть все более важную роль в формировании будущего обучения и приобретения знаний.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. "Новая парадигма образования: От массового к персонализированному" (2020) - Авторы: Барт Ричардсон, Кен Робинсон
2. "Интернет-обучение: теория, практика, перспективы" (2018) - Авторы: А.А. Андреев, Е.С. Полат
3. "Дистанционное обучение: организация и управление" (2015) - Авторы: О.А. Абдуллина, Е.Г. Яковлева
4. Barnes, V. (2012). The internet as a tool for teaching and learning: A review of the literature. Internet and Higher Education, 17(1), 3-16.
5. Bates, A. W. (2005). Teaching in a digital age: Guidelines for technology integration. Teachers College Record, 107(6), 1085-1111.
6. Bonk, C. J., & Graham, C. R. (Eds.). (2006). Handbook of blended learning: Global perspectives, local designs. San Francisco, CA: Pfeiffer.
7. Anderson, T. & Garrison, D. R. (2001). Learning in a networked world: New roles and responsibilities. Journal of Computing in Higher Education, 12(1), 1-14.
Jumayeva J.
Senior Lecturer,
Turkmen State Institute of Economics and Management Turkmenistan, Ashgabat
Durdyyeva A.
Student,
Turkmen State Institute of Economics and Management Turkmenistan, Ashgabat
Annaorazov B.
Student,
Turkmen State Institute of Economics and Management Turkmenistan, Ashgabat
SIGNIFICANT ADVANTAGES OF ONLINE LEARNING
Abstract: This article discusses the topic of significant advantages of online learning. The authors analyze the main aspects and capabilities of distance learning that make it attractive and effective for students, teachers and educational institutions. The article also discusses the key problems and challenges faced by participants in the educational process on the Internet.
Key words: online learning, distance education, advantages, educational process, students, teachers, educational institutions.
