CC BY
108
71% of cases (104 patients), and was more pronounced in the groups with hyperopia and astigmatism in 100% and in 91% of the test subjects respectively and less marked in the groups with myopia and em-metropia, in 53% of cases and 47% of cases respectively. After the completion of the accommodation exercises course by using «BREEZE» vision stimulating apparatus, the parameters of relative accommodation reserve increased in the groups of the students with emmetropia, myopia and astigmatism, except of mixed, on the average by 3,4 ± 0,1D (p <0,01); 3,2 ± 0,01D (p <0,01) and 2,3 ± 0,1D (p <0,01) respectively, the parameters were observed as unchanged in the group with hypermetropia. After the course of therapy by the apparatus "Rucheek" in combination with a set of eye exercises the parameters changed to a greater extent in the groups of students with emmetropia, to 2,7 ± 0,09D (p <0,01), with myopia to 2,0 ± 0, 04D (p <0,05) and to a lesser degree in the group with astigmatism and hyperopia, to 0,4 ± 0,01 D (p> 0,05).
УДК 371.71 +613.865:313(083.41)+616-084
Боброва Н.О., Ананьева М.М., Звягольська 1.М., БасарабЯ.О., Лобань Г.А. СТАВЛЕННЯ СТУДЕНТ1В-МЕДИК1В ДО ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ТА ЙОГО ВПЛИВ НА ПРОЦЕС НАВЧАННЯ
ВДНЗУ «Украшська медична стоматолопчна акаде1^я» м. Полтава
Анал'з сучасного стану здоров'я населення УкраУни св'дчить про реальну загрозу життю людей. Особливе занепокоення викликае здоров'я молод/ - майже 90% якоУ мають в/'дхилення ф/'зичних по-казник'т здоров'я. Метою досл'дження е аналiз способу життя студент'т, виявлення фактор'т та причини, як впливають на погiршення стану здоров'я студент'т. Розроблено анкету, питання якоУ детально в'дображають ставлення студент'т до здорового способу життя, дозволяють критично о^нити св/'й спосб життя, висловити сво'У побажання стосовно оздоровчих заход/'в. Проведено аналiз опитування 523 осб вком 18-20 рок'т (216 юнаюв та 307 д/'вчат). Встановлено, що основни-ми чинниками, як впливають на яксть навчання студент'т, е виснаженсть та «синдром хроычно'У втоми», стрес в умовах навчання, порушення режиму харчування. Таким чином, проведене досл-дження дае змогу привернути увагу студентсько'У молод/ до проблеми здорового способу життя та знайти шляхи покращення усп'шност'! навчання / змцнення здоров'я студент'т. Ключов1 слова: студенти, здоровий спос1б життя, стан здоров'я, чинники ризику, профтактика, якють навчання, анкетування.
Вступ галi не вважае шкщливими [5,6]. Студенти меди-
■ и ■ ■■■ к чних вузiв, як майбутн лкар^ з найбтьшою мн
У пр°е1ш Нацюнальн°1 стратеги побудови рою в'дпо вщ альност повинж усвщомлювати ново1 системи охорони здоров я в Укра1ш на пе- ^ к к 3
огне опое важливють проблеми збереження здоров я i по-
рюд 2015-2025 рр. оголошено низку принципо- к к м к
вих позицш та цшнюних орiентирiв у ставлены до здоров'я: «...Вщповщальнють за здоров'я -це у першу чергу шдивщуальна вщповщальнють. Держава може забезпечити ттьки популяцшш штервенцп... . Однак вона не може забезпечити шдивщуальне здоров'я. Здоров'я - це не-вщ'емне людське право. Ним розпоряджаеться людина...» [1]. Тобто, стан здоров'я людини за-лежить не ттьки вщ зовшшых умов - со^альних i економiчних факторiв довктля, а у першу чергу вщ його власного ставлення до свого здоров'я.
Аналiз сучасного стану здоров'я населення УкраТни свщчить про реальну загрозу життю людей. Свщченням про це е загальна i демографн чна ситуа^я в УкраТы, яка характеризуеться ви-соким рiвнем смертность Особливе занепокоення викликае здоров'я молодо майже 90% якоТ мають вiдхилення фiзичних показникiв здоров'я [2-4].
«Бережи здоров'я змолоду...» - цей вислiв протягом стол^ь повинен бути програмою збереження життя, важливою умовою оздоровлення сусптьства. Сучасна молодь досить легковажно ставиться до стану свого здоров'я, не усвщом-люе переваги ведшня здорового способу життя, нехтуе багатьма загрозами, а деяк звички вза-
чинати вони повинш, у першу чергу, з самих себе. Мотива^ею до здорового способу життя (ЗСЖ) у студетчв-медиш у процеа навчання е формування Т'х готовност до органiзацiТ здоровоТ життедiяльностi у подальшш професiйнiй сферi. Коли пщ час занять на клiнiчних кафедрах, про-ходження практики у лкувальних закладах при спiлкуваннi з хворими студенти бачать страж-дання людей, до них приходить розумшня, що здоров'я - це найбтьша життева цiннiсть, яку не можна замшити нiякими матерiальними благами. Тому збереження i пiдтримка здоров'я, як власного, так i чужого, безпосередньо пов'язанi з моральною i фiзичною поведiнкою студента, фахн вця. Таким чином, мiра усвiдомлення важливост ЗСЖ студентами, як мiра вщповщальносп май-бутнiх лiкарiв за своТ'х пацiентiв, мае пряме вiдо-браження на результатах процесу навчання [79,11-13].
Мета дослщження
Проаналiзувати спосiб життя студенев за такими складовими: ставлення до здорового способу життя, наявнють шкщливих звичок, обiзна-нiсть з питань дотримання ЗСЖ. Виявити факто-ри та причини, як впливають на погiршення стану здоров'я студенев.
Актуальш проблеми сучасноТ медицини
Матерiал та методи дослщження
Нами розроблено анкету, питання якоТ детально вщображають ставлення студентiв до ЗСЖ, ступшь дотримання або не дотримання режиму дня та харчування. Анкета дозволяе респонденту критично оцшити свш спосiб життя, замислитися над шляхами полтшення свого стану здоров'я, висловити своТ побажання сто-совно оздоровчих заходiв.
Анкетування проводили з 23 березня по 6 штня 2015 р. серед студенев II курсу медичного та стоматолопчного факультетiв ВДНЗУ «УкраТ-нська медична стоматологiчна академiя». Проведено аналiз опитування 523 оаб вiком 18-20 рокiв (216 юнаш та 307 дiвчат). Анкета запов-нювалась студентами самостiйно та була анош-мною. Результати розрахован у вiдсотках та вн дображен у таблицях 1-7.
Результати та 1х обговорення
Було опитано 523 оаб. У вщсотковому вщ-ношенн це: 41 % - юнаш та 58,7 % - дiвчат.
Розподл вк
Як свiдчать вщпов^ф на запитання «Як Ви оцшюете рiвень свого здоров'я» (табл. 1), вщ-мiнно почуваються 24% юнамв проти 16% дiв-чат, добре - 52,5% юнаш та 50,7 % дiвчат, за-довiльно - 21,5% юнаш проти 29,7% дiвчат. Тобто бiльша частина респондентiв (майже 51,6 %) оцiнюють стан свого здоров'я на добре. Свое здоров'я як «вщмшне» характеризують 24% юнаш, як «задовiльне» - 29,7% дiвчат.
Поганим свое здоров'я вважае бтьше дiвчат
- 3,7% проти 1,5% юнаш. I тiльки один юнак оцшюе свое здоров'я як дуже погане.
Тобто доволi великий загальний вщсоток (25,6%) вiдповiдей «задовтьно» свiдчить, що у молодi переважають можливi хронiчнi захворю-вання або присутня хрошчна перевтома.
Основнi причини попршення свого здоров'я студенти вбачають (табл. 2): у неправильному харчуванн - 78% юнаш та 64,7% дiвчат (71,4%
- загальний процент) та шкщливому впливi стресу в умовах навчання - 65% юнаш та 76,7% дiвчат (70,9% - загальний процент).
Таблиця 1
вiдей на запитання «Як Ви оцнюете рiвень свого здоров'я?»
Ва|жтнти вщповщ юнаки дiвчата заг.
абс. % абс. % %
Вщмшно 48 24 48 16 20
Добре 105 52.5 152 50,7 51,6
Задовтьно 43 21,5 89 29,7 25,6
Погано 3 1,5 11 3,7 2,6
Дуже погано 1 0,5 - - 0,25
Таблиця 2
Розподл вiдповiдей на запитання «Яка, на Вашу думку, причина погiршення здоров'я?»
Варiанти вщпов^ юнаки дiвчата заг.
абс. % абс. % %
Безвщповщальне ставлення до свого здоров'я 100 50 120 40 45
Вплив стресу в умовах навчання 130 65 230 76,7 70,9
Неправильне харчування 156 78 194 64,7 71,4
Малорухливий споЫб життя 71 35,5 124 41,3 38,4
Шкiдливi звички 118 59 111 37 48
Забруднення навколишнього середовища 87 43,5 198 66 54,8
Спадковють 44 22 42 14 18
Вщсутнють профтактичних заходiв безпеки 30 15 51 17 16
Iншi причини (тривала робота за комп'ютером) 68 34 112 37,7 35,9
Шкiдливi звички псують здоров'я бтьшосл юнаш - 59%, а малорухливий споаб життя бн льшосп дiвчат - 41,3%. Алкоголь вживають бн льше юнакiв (рщко - 58%, часто - 8,5%), а дiв-чата: (рiдко - 48%, часто - 3,3%). Тобто рщко вживають алкоголь 53,2% опитаних, це бтьше половини респондент. Загрозою здоров'ю вва-жають забруднення навколишнього середовища 43,5% юнаш та 66% дiвчат (55% - загальний
процент ), та безвщповщальне ставлення до свого здоров'я - 50% юнаки та 40% дiвчата (45% - загальний процент). Серед шших причин -тривала робота за комп'ютером - 35,7% (загальний процент), та вщсутнють профтактики -16% (загальний процент). Тобто, на думку сту-ден^в, на попршення стану Тх здоров'я впливае саме ефективнють процесу навчання та пору-шення режиму харчування (табл. 2,3,4).
Таблиця 3
Розподл вiдповiдей на запитання «Чи дотримуетесь Ви режиму на протязi дня?» (ранкова гiмнастика; снiданок; навчання;
прийом ж (об'д); в'дпочинок; пдготовка до наступних занять; вечеря; нЧний сон (7-8 годин))
Варiанти вщповщ юнаки дiвчата заг.
абс. % абс. % %
Завжди 28 14 50 16,7 15,4
Частше дотримуюсь 64 32 92 30,7 31,4
1нколи дотримуюсь 80 40 144 48 44
Нколи 28 14 14 4,7 9,4
Таблиця 4
Розподл eidnoeideü на запитання «ЯК шкiдливi звички ви маете?»
Вар1анти вщповщ1 юнаки дiвчата заг.
абс. % абс. % %
Куршня 70 35 50 16,7 25,9
Вживання алкоголю (рщко) 116 58 145 48,3 53,2
Вживання алкоголю (часто) 17 8,5 10 3,3 5,9
1н mi 9 4,5 17 5,7 5,1
Таблиця 5
Розподл eidnoeideü на запитання «ЯК заходи для укрллення свого здоров'я ви здiйснюете?»
Варiанти вщповщ юнаки дiвчата заг.
абс. % абс. % %
Загартовування 46 23 34 11,3 17,5
Заняття фiзкультурою, спортом 152 76 170 56,7 66,4
Правильне та корисне харчування 92 46 126 42 44
1мунопрофтактика - - - - -
МоТ особист заходи * 3 1,5 19 6,3 3,9
Не роблю шчого спе^ально 18 9 55 18,3 13,6
* вживання вiтамiнiв
Для змщнення свого здоров'я бтьшють мо-лодих людей (66,4% - загальний процент ) вико-ристовують заняття фiзкультурою i спортом: 76% юнаш та 56,7% дiвчат, та велику увагу придтяють корисному та своечасному харчу-ванню: 46% юнаш та 42% дiвчат (44% - загальний процент). Але решта (майже 4о% опитаних) веде малоактивний споаб життя та бтьше по-ловини опитаних неякюно та не своечасно хар-чуються. Невеликий процент дiвчат - 6,3% та ще менший юнамв - 1,5% вiддають перевагу вживанню вiтамiнiв. Опитанi студенти не засто-совують iмунопрофiлактику, 13,6% опитаних взагалi нiчого не роблять для полтшення свого здоров'я (табл. 5).
На питання «З яких джерел отримуете шфо-рмацiю з питань збереження здоров'я?» респон-денти майже одностайно видтяють засоби масовоТ' шформацп': 74% юнакiв та 76% дiвчат (75% - загальний процент). На другому мюц - вплив родини: 64% юнаш, 58,7% дiвчат (61,35% - загальний процент). Цкаво, що з лекцiй про ЗСЖ дiзнаеться бiльшiсть дiвчат - 40%, порiвняно з юнаками - всього 27%. Це свщчить, що загалом дiвчата бтьш уважнi на лек^ях, практичних i лабораторних заняттях та краще сприймають iнформацiю. Вщ лiкарiв дiзнаеться про оздоров-лення ттьки 29% опитаних i 5% не цкавиться проблемою змщнення здоров'я взагалi (табл. 6).
Таблиця 6
подл вiдпoвiдeй на запитання «З яких джерел переважно Ви е iнфoрмацiю з питань збереження та змцнення здоров'я?»
Варiанти вщповщ юнаки дiвчата заг.
абс. % абс. % %
З лекцш на заняттях 54 27 120 40 33,5
З засобiв масовоТ шформацп' 148 74 228 76 75
Вщ Ымейного лiкаря, або iнших лiкарiв 46 23 104 34,7 28,8
Вщ членiв родини (мама, батько, родич^ 128 64 176 58,7 61,4
Не цiкавлюсь взагалi 16 8 9 3 5,5
Таблиця 7
Розподл вiдпoвiдeй на запитання «ЯК заходи, на Вашу думку, нeoбхiднo розробити систeмi охорони здоров'я для пoлiпшeння здоров'я населення?»
Варiанти вщповщ юнаки дiвчата заг.
абс. % абс. % %
Бтьше пропагувати здоровий споЫб життя у засобах масовоТ шформацп 101 50,2 124 41,3 45,8
Заборонити рекламування цигарок та алкоголю 120 60 188 62,7 61,4
Пщвищити пошформованють населення про рiзнi небезпечнi хвороби та Тх наслiдки 110 55 166 55,3 55,2
Пiдвищити надання шформацп' та рекомендацш щодо профiлактики захворювань на прийомах у лкувальних закладах 111 55,5 130 43,3 49,4
Забезпечувати профтактичш заходи у перiоди епщемш 118 59 187 62,3 60,6
Забезпечити наявнiсть та доступнiсть профтактичних та лiкарських препаратiв 119 59,5 189 63 61,3
Забезпечити доступну вакцинацто 78 39 72 24 31,5
МоТ особистi побажання 24 12 10 3,3 7,6
Заслуговують на увагу, на наш погляд, вщпо-вш на запитання «Як заходи, на Вашу думку, необхщно розробити системi охорони здоров'я для полтшення здоров'я населення?» (табл. 7).
Як майбутн лкарЬ студенти дуже активно ви-словили своТ пропозици та побажання що до за-ходiв з полтшення здоров'я населення. Бтьшють респондент (61,4%), як юнаки так i дiвча-
Актуальш проблеми сучасно'1 медицини
та, пропонують заборонити рекламування цигарок та алкоголю, а багато хто висловив думку про заборону цих в^Фв шкщливо''' продукцп вза-галi або про значне пщвищення цiн на не!'. За-безпечити профiлактичнi заходи у перюди еш-демiй та наявнють, а головне цiнову доступнють профiлактичних та лiкарських препаратiв реко-мендують 59% юнакiв та 63% дiвчат. Загалом, 55,2% опитаних вважають за необхiдне пщви-щити пошформованють населення про небезпе-чнi хвороби та ïx наслiдки, 45,8% пропонують пропагувати здоровий споаб життя. 1з особистих пропозицiй: 12% юнакiв та 3,3% дiвчат пропонують надати можливють безкоштовно займатися спортом та оргашзовувати повноцiнний медич-ний огляд студенев (табл.7).
Висновки та пропозицп
Проведене дослiдження дало змогу з'ясувати загальну картину усвiдомлення студе-нтською молоддю ставлення до свого здоров'я, значення ЗСЖ в 'х со^умк Встановлено, що складовi способу життя е майже спiльними як у юнаш, так i у дiвчат. Звертае увагу той факт, що велика ктькють студентiв (майже 71%) скар-жаться на шкiдливий вплив стресу в умовах навчання та порушення режиму харчування. Тобто студентам «бракуе часу» на вщпочинок, повно-цiнний сон та рацюнальне харчування. Таким чином, виснаженiсть та «синдром хроычно' вто-ми» - це основы причини, як за даними опиту-вання впливають на якють навчання студентiв. Але оптимютичним е той факт, що майбутн лн карi розумiють дiючий ефект зазначених чинни-кiв та усвщомлено обирають шляхи подолання наслiдкiв 'х негативного впливу на якiсть життя i здоров'я. Про це свщчать надан студентами пропозицiï щодо досягнення ЗСЖ (60%). Таким чином, ми вважаемо проведене дослщження ефективним, бо воно дало змогу привернути увагу студентсько'' молодi до проблем здорового способу життя та знайти шляхи покращення ус-тшносп навчання i змщнення здоров'я студенев.
Лiтература
1. Про Нацюнальну стратегiю побудови ново'' системи охорони здоров'я в УкраТш: ключовi моменти // Здоров'я Укра'ни. - 2015. - № 3 (352). - С. 25.
2. Шекера О.Г. Охорона здоров'я - найважливша складова державно'' полiтики Укра'ни / О.Г. Шекера, Н.В. Медведовська, Д.В. Мельник // амейна медицина. - 2014. - № 2. - С. 10-14.
3. The world health report 2012: a safer future: global public health security in the 21st century. - Geneva : WHO, 2013. - 72 p.
4. Лисак В.П. Характеристика медико-демогра(^чно''' ситуацп' в Полтавськш област / В.П. Лисак ; Головне упр. охорони здоров'я Полтавсько''' ОДА // Вюник проблем бюлог. i мед. - 2011. -Вип. 2, т. 1. - С. 89-93.
5. Лукьяненко В.Б. Формирование культуры здоровья нации /
B.Б. Лукьяненко, Н.В. Цветкова, А.Н. Давиденко // Рос. стома-тол. журнал. - 2012. - № 3. - С. 54-55.
6. Проблеми формування здорового способу життя молодк Мате-рiали Ill Всеукр. наук.-практичн. конференцп' студенев, мапстра-нпв та асшранпв / заг. ред. Оренко Р.Р. - Львiв : Видав. центр ЛНУ iм. I. Франка, 2011. - 493 с.
7. Отношение студентов к здоровому образу жизни / Н.И. Белова,
C.П. Бурцев, Е. А. Воробцова, А.М. Мартыненко // Проблемы соц. гигиены, здравоохран. и истории мед. - 2006. - № 1. -С. 14-15.
8. Формування здорового способу життя студен^в-медиюв засо-бами освiти : матерiали Всеукр. навч.-метод. конф., (Полтава,
27 ci4. 2011 р.): [у 2-х ч.] / [редкол.: В. М. Ждан, В. М. Бобирьов,
0. В. Шешукова та iH.] ; МОЗУ ; УМСА. - Полтава, 2011. - 134 с.
9. Бщучак А.С. Ставлення медичних пра^вниюв до здорового способу життя / А.С. Бщучак // Буковин. мед. вюник. - 2014. - Т. 18, № 1. - С. 178-181.
10. Изучение образа жизни, состояния здоровья и успеваемости студентов при интенсификации образовательного процесса / Н.А. Агаджанян, Т.Ш. Миннибаев, А.С. Северин [и др.] // Гигиена и санитария. - 2005. - № 3. - С. 48-52.
11. Кожевникова Н.Г. Питание студентов: гигиеническая оценка и пути оптимизации / Н.Г. Кожевникова // Мед. помощь. - 2009. -№ 3. - С. 7-9.
12. Микиртичан Г.Л. Будущие педиатры: состояние здоровья и образ жизни / Г.Л. Микиртичан, С.Л. Акимова, А.З. Лихтшангоф // Вопросы практич. педиатрии. - 2012. - Т. 7, № 2. - С. 25-29.
13. Smoking among university students: Is education important? / Chkhaidze Ivane, Maglakelidze Nino, Maglakelidze Tamaz, Paata Gvetadze, Tamaz Lobzhanidze // Аллергология и иммунология. -2012. - Т. 13, № 3. - C. 233-235.
14. Реалiзацiя здорового способу життя - сучасн пщходи / [за ред. М. Лук'янченка, В. Куриш, Ю. Мiгасeвiча, А. Магльованого]. -Дрогобич : Швидкодрук, 2009. - 552 с.
15. Огнев В.А. Со^ально-психолопчш особливост способу життя студенев i |'х вплив на здоров'я / В.А. Огнев, Н.О. Галiчева, К.М. Сокол [та ш.] // Експериментальна i кшшчна медицина. -2012. - № 1 9540. - С. 164-169.
16. Ушаков И.Б. Современные проблемы качества жизни студентов / И.Б. Ушаков, Н.В. Соколова // Гигиена и санитария. - 2007. -№ 2. - С. 56-58.
17. Янченко С.М. Нормативно-правовi аспекти формування здорового способу життя населення Укра'ни / С.М. Янченко// Правовi аспекти. - 2005. - № 1. - С. 83-86.
18. Как быть здоровым (из зарубежного опыта обучения принципам здорового образа жизни) / пер. с англ. Е.А. Кретова. - М. : Медицина, 1990. - 239 с.
References
1. Pro Nazional'nu strategiyu pobudovi novo'' sistemi ochoroni zdorov'ya v Ukra'ni: klyuchovi momenti // Zdorov'ya Ukra'ni. - 2015. - № 3 (352). - S. 25.
2. Shekera O.G. Ochorona zdorov'ya - nayvazhlivisha skladova derzhavno''' politiki Ukra'ni / O.G. Shekera, N.V. Medvedovs'ka, D.V. Mel'nik // Simeyna medizina. - 2014. - № 2. - S. 10-14.
3. The world health report 2012: a safer future: global public health security in the 21st century. - Geneva : WHO, 2013. - 72 p.
4. Lisak V.P. Charakteristika mediko-demografichno''' situazi'' v Poltavs'kiy oblasti / V.P. Lisak ; Golovne upr. ochoroni zdorov'ya Poltavs'koi ODA // Visnik problem biolog. i med. - 2011. - Vip. 2, t.
1. - S. 89-93.
5. Luk'yanenko V.B. Formirovanie kul'tury zdorov'ya nazii / V. B. Luk'yanenko, N. V. Zvetkova, A. N. Davidenko // Ros. stomatol. zhurnal. - 2012. - № 3. - 54-55.
6. Problemi formuvannya zdorovogo sposobu zhittya molodi: Materiali Ill Vseukr. nauk.-praktichn. konferenzi'' studentiv, magistrantiv ta aspirantiv / zag. red. Sirenko R. R. - L'viv: Vidav. zentr LNU im. I. Franka, 2011. - 493 s.
7. Belova N.I. Otnoshenie studentov k zdorovomu obrazu zhizni / N.I. Belova, S.P. Burzev, E.A. Vorobzova, A.M. Martynenko // Problemy soz. gigieny, zdravoochran. i istorii med. - 2006. - № 1. - S. 14-15.
8. Formuvannya zdorovogo sposobu zhittya studentiv-medikiv zaso-bami osviti: materiali Vseukr. navch.-metod. konf., (Poltava, 27 sich. 2011 r.): [u 2-ch ch.]/ [redkol. : V.M. Zhdan, V.M. Bobir'ov, O.V. Sheshukova ta in.]; MOZU ; UMSA. - Poltava, 2011. - 134 s.
9. Biduchak A.S. Stavlennya medichnich prazivnikiv do zdorovogo sposobu zhittya / A.S. Biduchak // Bukovin. med. visnik. - 2014. - T. 18, № 1. - S. 178-181.
10. Agadzhanyan N.A. Izuchenie obraza zhizni, sostoyaniya zdorov'ya i uspevaemosti studentov pri intensifikazii obrazovatel'nogo prozessa / N.A. Agadzhanyan, T. Sh. Minnibaev, A. S. Severin [i dr.] // Gigiena i sanitariya. - 2005. - № 3. - S. 48-52.
11. Kozhevnikova N. G. Pitanie studentov: gigienicheskaya ozenka i puti optimizazii / N.G. Kozhevnikova // Med. pomosch'. - 2009. - № 3. -S. 7-9.
12. Mikirtichan G.L. Buduschie pediatry: sostoyanie zdorov'ya i obraz zhizni / G.L. Mikirtichan, S.L. Akimova, A.Z. Lichtshangof //Voprosy praktich. pediatrii. - 2012. - T. 7, № 2. - S. 25-29.
13. Smoking among university students: Is education important? / Chkhaidze Ivane, Maglakelidze Nino, Maglakelidze Tamaz, Paata Gvetadze, Tamaz Lobzhanidze // Allergologia i immunologia. -2012. - T. 13, № 3. - C. 233-235.
14. Realizaziya zdorovogo sposobu zhittya - suchasni pidchodi / [za red. M. Luk'yanchenka, V. Kurish, Yu. Migasevicha, A. Magl'ovanogo]. - Drogobich : Shvidkodruk, 2009. - 552 s.
15. Sozial'no-psichologichni osoblivosti sposobu zhittya studentiv i 'ch vpliv na zdorov'ya / V.A. Ognev, N.O. Galicheva, K.M. Sokol [ta in.] // Eksperimental'na i klinichna medizina. - 2012. - № 1 9540. - S. 164-169.
16. Ushakov I.B. Sovremennye problemy kachestva zhizni studentov / 18. Kak byt' zdorovym (iz zarubezhnogo opyta obucheniya prinzipam I.B. Ushakov, N.V. Sokolova // Gigiena i sanitariya. - 2007. - № 2. - zdorovogo obraza zhizni) / per. s angl. E.A. Kretova. - M. : S. 56-58. Medizina, 1990. - 239 s.
17. Yanchenko S.M. Normativno-pravovi aspekti formuvannya zdorovogo sposobu zhittya naselennya Ukral'ni / S.M. Yanchenko// Pravovi aspekti. - 2005. - № 1. - S. 83-86.
Реферат
ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ Боброва Н.А., Ананьева М.Н., Звягольская И.Н., Басараб Я.А., Лобань Г.А.
Ключевые слова: студенты, здоровый образ жизни, состояние здоровья, факторы риска, профилактика, успеваемость, анкетирование.
Анализ современного состояния здоровья населения Украины свидетельствует о реальной угрозе жизни людей. Особое беспокойство вызывает здоровье молодежи, почти 90% которой имеют отклонения в физических показателях здоровье. Целью исследования является анализ образа жизни студентов, выявление факторов и причин, влияющих на ухудшение состояния здоровья студентов. Разработана анкета, вопросы которой подробно отражают отношение студентов к здоровому образу жизни, позволяют критически оценить свой образ жизни, высказать свои пожелания относительно оздоровительных мероприятий. Проведен анализ опроса 523 человек в возрасте 18-20 лет (216 юношей и 307 девушек). Установлено, что основные факторы, которые влияют на качество обучения студентов, это истощение и «синдром хронической усталости», стресс в условиях обучения и нарушение режима питания. Таким образом, проведенное исследование позволяет привлечь внимание студенческой молодежи к проблемам здорового образа жизни и найти пути улучшения успеваемости и укрепления здоровья студентов.
Summary
MEDICAL STUDENTS' ATTITUDE TO HEALTHY LIFESTYLE AND ITS INFLUENCE ON THEIR LEARNING Bobrova N.A., Ananieva M.N., Zvyagolska I.N., Basarab Ya.A., Loban G.A.
Key words: students, healthy lifestyle, health status, risk factors, prevention, academic progress, questioning.
Analysis of the current health status of the population of Ukraine indicates a real threat to the life of people. The health of young people is of particular concern, because almost 90% of them are reported to have various lapses in terms of physical health. The aim of the study is to analyze the lifestyle of students, to identify the factors and causes that deteriorate their health. We developed a questionnaire, detailing the issues that would reflect that students' attitude to healthy mode of life. This questionnaire allows of critical self-evaluation of own life, express own wishes regarding health measures and activities. The analysis of the survey covered 523 people aged 18-20 years (216 males and 307 females). It was found out the main factors affecting the quality of students' learning were the exhaustion and "chronic fatigue syndrome", and worrying about the training course and improper diet. Thus, this study makes it possible to attract the attention of students to the healthy lifestyle and to find ways to improve their academic progress and boost their health.
