CC BY
6
4. Даренский В. Ресурс развития или фактор деструк-тивности? «Свободная мысль», 5, 2014, с. 35-46.
5. Иванова В. Блеск и нищета культур: какие культуры переживают кризис? «Просвещение», 2, 2009, с-37-47.
6. Исайчиков В.Ф. Есть ли у России шансы на выживание, или грозящая катастрофа и как с ней бороться? «Марксистский Листок»,1-4, 2015.
7. Исайчиков В.Ф. Характер кризиса в экономической науке «Просвещение», 1, 2015, с36-42
8. Исайчиков В.Ф. Экономические предпосылки изменений в распространении религий и атеизма -«Атеистический Листок», №1, 2006.
9. Исмихай Викфё Сатира политическая, юмор эротический М., Изд. БФРГТЗ «СЛОВО», 2011, с221-222,256-258.
10. «Литературная газета», 08.08.2008.
11. Лукин В.П. Права человека и модернизация российского образования. - Специальный доклад, апрель 2005 г.
12. Огородова Л., Наука - зона риска Lenta.ru, 14:39, 27 октября 2014.
13. Подборки материалов в журнале «Просвещение»: №1, 2009 и №1, 2011.
14. Смолин О.Н. Образование - фундамент культуры «Свободная мысль», 2012, №1/2, с.20.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДХОДОВ СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДАРТСМЕНОВ-РАЗРЯДНИКОВ
Изотов Евгений Анатольевич
Национальный минерально-сырьевой университет (Горный), Санкт-Петербург, Доцент кафедры физического
воспитания
АННОТАЦИЯ
В спорте вообще и в игре дартс - в частности, актуальной является проблема контроля эффективности соревновательной деятельности спортсменов. При этом специфика игры накладывает свой отпечаток на содержание и использование этого компонента спортивной подготовки. Так, в настоящее время среди специалистов в области игры дартс широкое распространение получили различные подходы к оценке эффективности соревновательной деятельности игроков.
В статье рассматриваются различные подходы к оценке и дальнейшему статистическому анализу соревновательной деятельности дартсменов. Применение данных подходов позволяет объективно оценивать и оперативно анализировать уровень и особенности технико-тактической подготовленности игроков. Как следствие, повышается эффективность управления процессом подготовки спортсменов и эффективность тренировочного процесса, в частности.
Ключевые слова: дартсмены, статистический анализ, экспертная оценка, эффективность соревновательной деятельности, критерии оценки эффективности броска, способ фиксации результата.
ANNOTATION
In sports in general and in darts - in particular, the problem of control of efficiency of competitive activity of athletes is actual. Thus, specifics of game leave the mark on the content and use of this component of sports preparation. So, now among the experts in the field of curling the various approaches to an assessment of efficiency of competitive activity ofplayers have been widely adopted.
The article presents the different statistical analysis approaches of curlers competitive activity. The application of these approaches allows estimating objectively and quickly analyzing the level and features of player's technical and tactical readiness. As a result, the efficiency of athlete's preparing process management and training process efficiency in particular increases.
Keywords: dartsmens, statistical analysis, expert estimation, competitive activity efficiency, shots efficiency assessment criteria, way of result fixing.
Таблица 1
Классификация подходов получения и обработки информации о технико-тактических действиях спортсменов
Поход Виды
1.По способу введения и обработки информации: Ручной
Инструментальный
2.По объекту оценки: Ситуативный
Технический
Комбинированный
З.По степени дискретности шкалы оценки: 2х-бальный
Зх-бальный
5ти-бальный
4.По количеству регистрируемых параметров: Начальный
Продвинутый
Профессиональный
Статистическая информация в игре дартс может быть получена двумя путями:
1. На соревнованиях, таких как Чемпионаты и Кубки города, области, России, сбором и подсчетом статистической информации для выполнения разряда занимаются специально обученные люди - статисты. Собранные ими данные публикуются на официальных сайтах мероприятий, транслируются во время телевизионных эфиров и вносятся в единую сетевую базу на сайте международной федерации дартс (http://www.dartswdf.com/). В силу того, что эту обязанность берут на себя различные люди с разной квалификацией, их оценка носит субъективный характер и зачастую завышенные значения. На соревнованиях же менее значимого ранга статисты, как правило, не работают.
2. В широкой практике соревновательной деятельности в игре дартс тренер либо запасной игрок фиксируют необходимые показатели игровых действий вручную или при помощи специальных инструментов (программного обеспечения). Ручной способ ввода и обработки информации характеризуется невысокой информативностью, низкой точностью, трудоемкостью получения результатов, отсутствием возможности оперативного анализа и представляет собой рукописную фиксацию ряда параметров игровых действий. Инструментальный способ, в свою очередь, лишен этих недостатков. Кроме того, практика показывает, что применение инструментального статистического анализа позволяет более эффективно оценивать и управлять процессом подготовки спортсменов, а именно:
• оценивать некоторые параметры текущего уровня подготовленности игроков;
• выявлять типичнее ошибки и закономерности в игровых действиях спортсменов и команд в целом;
• определять сильные и слабые стороны в игре своей и других команд;
• прогнозировать модель технико-тактических действий последующих выступлений и личных встреч с конкретными командами-соперниками.
На данном этапе развития игры дартс практически все специалисты предпочли использование специального программного обеспечения анализа эффективности соревновательной деятельности.
Основным технико-тактическим действием в игре дартс является бросок дротика, именно поэтому его детальный и разносторонний анализ представляет наибольший интерес.
В связи с тем, что процесс получения статистических данных представляет собой экспертную оценку, в основе которой лежит педагогическое наблюдение, важным фактором является критерии, по которым она производится. К требованиям, предъявляемым к экспертной оценке, относятся: жесткое регламентирование регистрируемых данных, наличие инструкции с рассмотрением
всех возможных сценариев бросков, и другие способы ее формализации.
Основным показателем любого броска является его результативность. Исходя из отношения к этому показателю, традиционно выделяют три основных подхода к оценке соревновательной деятельности: ситуативный, технический и комбинированный.
Ситуативный подход подразумевает оценку результата броска с позиции сложившейся игровой ситуации, т.е. даже если бросок у игрока не получился, но игровая ситуация (в силу случайно сложившихся обстоятельств: рикошета камня и т.д.) стала положительной, то бросок считается выполненным успешно.
Техническая оценка, напротив, отражает степень соответствия результата броска заказанному заданию, и тем самым показывает уровень технической подготовленности спортсменов.
Комбинированный подход рассматривает сочетание вышеописанных критериев. Такая оценка носит случайный характер и не является достоверной, потому и используется крайне редко.
Большое значение при определении эффективности бросков дротика имеет степень дискретности шкалы выставляемой оценки, что делает этот показатель одним из важных признаков классификации. Наиболее распространенными являются следующие шкалы: 2-х балльная (0^1), 3-х балльная (0^2) и 5-и балльная (0^4), каждая из которых занимает свою нишу. Так, 2-х балльная шкала используется при работе с группами начальной подготовки и позволяет оценить бросок по принципу «выполнил - не выполнил». 3-х балльная шкала расширяет диапазон оценки вариантом «выполнил частично», который используется при не полном выполнении задания и может быть актуален в дартс клубного уровня. И наконец, 5-и балльная система оценки, рекомендованная специалистам, работающим в области спорта высших достижений, дает возможность наиболее точно оценить эффективность каждого броска.
Существует, также классификация систем оценки эффективности соревновательных действий имеющая в своей основе количество регистрируемых параметров. Выделяют начальную, продвинутую и профессиональную системы. Обязательными оцениваемыми параметрами во всех системах являются: ранее отмеченная точность броска (степень соответствия результата броска заданию) и поставленная перед игроком задача, определяющая вид броска. Начальная система ограничивается этими двумя параметрами. Продвинутая система рассматривает от 3-х до 4-х параметров единичного броска, в то время как профессиональная система расширяет их количество до 5-и и более. В число анализируемых параметров так же входят: скорость вращения дротика, заданная траектория броска (линия), требуемая сила броска и если таковая была - допущенная ошибка в каком-либо элементе технико-тактических действий.
ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ МЕЖНАУЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ:
СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Хроменков Петр Александрович
доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики, Московского государственного областного
университета, г. Москва
Педагогика, занимая центральное место в системе общественных наук, имеет одну существенную особенность, связанную с ее предрасположенностью к интегра-
ции всесторонних знаний о человеке. Ее установил известный чешский педагог-гуманист Я.А. Коменский. Посещая научные кружки выдающихся европейских ученых, он всесторонне изучил законы в области естествознания и
