CC BY
5
АВ.
где параметр 1 изменяется в интервале [0,1]. Тогда масса проволоки
равна
Использованные источники:
1. Фихтенгольц Г.М. «Курс дифференциального и интегрального исчисления» (II том) - Москва, 2013.
2. Пискунов Н.С. «Дифференциальное и интегральное исчисления» (I том) -Москва, 2015.
3. Эрмит Ш. «Курс анализа» - Москва, 2014
Горлов А.Н., к.т.н.
доцент Филатов Е.А. аспирант
Юго-Западный государственный университет
Россия, г. Курск СПОСОБЫ НОРМАЛИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ОБСТАНОВКИ НА ОБЪЕКТАХ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКИ
Данная статья посвящена вопросу использования нечеткой логики при выборе мероприятия по нормализации электромагнитной обстановки (ЭМО) на объектах электроэнергетики.
Ключевые слова: нечеткая логика, оптимальное решение, электромагнитная обстановка
Gorlov Alexey Nikolaevich, Cand.Tech.Sci., associate professor
Southwest state university, Kursk, Russia Filatov Evgeny Alekseevich, graduate student Southwest state university, Kursk, Russia WAYS OF NORMALIZING THE ELECTROMAGNETIC ENVIRONMENT AT ELECTRIC POWER FACILITIES
Abstract. This article is devoted to a using of indistinct logic question at an action choice for normalization of electromagnetic conditions (EMC) on electric power industry objects.
Keywords: indistinct logic, optimum decision, electromagnetic conditions.
При проектировании и эксплуатации объектов электроэнергии часто возникают задачи выбора оптимального решения из достаточно большого количества возможных вариантов. Задача осуществления такого выбора осложняется большим объемом используемой информации, значительными трудозатратами по определению технических и экономических показателей вариантов, также часть исходных данных может при этом иметь нечеткий или неопределенный характер[1].
Такая проблема может быть решена следующим путем. Для первоначального объема вариантов производится предварительная оценка эффективности каждого из рассматриваемых мероприятий. Чтобы ускорить этот процесс, определение показателей эффективности, различных по своему назначению в том или ином случае, следует производить на основе экспертных оценок. Далее на основании предварительных значений критериев эффективности производится отбор наиболее значимых мероприятий для дальнейшего рассмотрения. Для выбранных мероприятий осуществляется более точный расчет показателей каждого из них и затем рассчитывается значение эффективности для окончательного принятия решения[2].
Такой подход позволяет существенно сократить затраты времени, так как производится предварительный отбор из всего имеющегося объема вариантов. Но при таком способе возникают следующие затруднения. Экспертные оценки позволяют быстро получить значения характеристик вариантов, которые с одной стороны носят качественный характер (например, «высокая стоимость», «средняя стоимость» и т.д.), а с другой стороны могут иметь сильный разброс из-за внесения элемента субъективности. Также следует учесть, что часть информации носит неопределенный характер[3].
Для решения данной проблемы может быть привлечен математический аппарат нечеткой логики, который является мощным инструментом для обработки качественной и неопределенной информации.
Рассмотрим его применение для предварительного выбора мероприятий по нормализации электромагнитной обстановки (ЭМО) на объектах электроэнергетики^].
Каждое рассматриваемое мероприятие будем характеризовать следующими экспертными оценками: стоимость, степень нормализации ЭМО, эксплуатационные свойства, опыт применения данных мероприятий на других объектах. При необходимости этот перечень может быть легко расширен[5].
Обработка информации на базе нечеткой логики осуществляется по следующим этапам:
- фазификация входных переменных.
- активизация заключений правил нечеткой логики.
- аккумуляция заключений для каждой лингвистической переменной.
- дефазификация выходных переменных.
Для применения предложенного метода предварительной оценки вариантов можно составить следующую модель данного процесса, состоящую из следующих шагов:
- получение экспертных оценок;
- контроль полученных значений для повышения достоверности информации лицом или группой лиц, принимающих решение, для исключения ненадежных оценок;
- получение величины эффективности мероприятия;
- производство отбора мероприятий для дальнейшего рассмотрения. Таким образом, предлагаемый метод обеспечивает существенное
сокращение времени для подготовки выбора из имеющегося объема вариантов за счет использования качественной входной информации, обрабатываемой на базе математического аппарата нечеткой логики.
Использованные источники:
1. Балк Т.Н., Бауэр М.А., Бирюлин В.И., Волокитина Е.С., Горлов А.Н., Гусейнов А.Г., Давыденко Л.В., Давыденко Р.А., Дмитриенко В.А., Егорова Ю.Б., Коноплев Е.В., Коноплев П.В., Ларин О.М., Лысаков А.А., Мамонов И.М., Никитенко Г.В., Соколов К.О., Талыбов Н.Г., Федорова Л.Л., Фроленков К.Ю. и др. Наука и техника. Ответственный редактор Я. А. Максимов. Красноярск, 2011.
2. Бирюлин В.И., Горлов А.Н., Ларин О.М., Хорошилов Н.В. Разработка математической модели определения напряженности электрического поля промышленной частоты с учетом погодных условий. Естественные и технические науки. 2010. № 1 (45). С. 324-326.
3. Бирюлин В.И., Хорошилов Н.В., Ларин О.М., Горлов А.Н. Перспективы экономии электроэнергии в осветительных системах. Энергобезопасность и энергосбережение. 2010. № 3. С. 11-13.
4. Бирюлин В.И., Горлов А.Н., Ларин О.М., Хорошилов Н.В. Организация выбора мероприятий по улучшению электромагнитной обстановки. Естественные и технические науки. 2009. № 3 (41). С. 297-298.
5. Горлов А.Н., Бирюлин В.И., Хорошилов Н.В., Ларин О.М., Сергеев С.А., Алябьев В.Н. Выбор текущих приоритетных мероприятий по улучшению электромагнитной обстановки на объектах электроэнергетики. Наука
Красноярья. 2012. №1 С. 158-166.
Гурдяева А.Н. студент I курса группы ДД3М-115 факультет «Психологии и дефектологии» Мордовский государственный педагогический институт
имени М. Е. Евсевьева Россия, г. Саранск ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
АННОТАЦИЯ: В статье рассматривается развитие и изучение педагогического проектирования разными авторами.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: педагогическое проектирование, проблема педагогического проектирования, понятие педагогического проектирования.
ABSTRACT: the article discusses the development and study of teaching design by various authors.
KEYWORDS: pedagogical design, pedagogical design problem, the notion of pedagogical design.
Педагогическое проектирование.
Проблема проектирования учебного процесса продолжает сохранять актуальность, свидетельством чего служит появление в последнее время большого количества исследований, посвященных ее решению.
Вместе с тем анализ проведенных исследований выявил, что они осуществлены на разных методологических и психологических основаниях и имеют широкий спектр адресатов: от методологов образования до учителей. Продолжает сохраняться неоднозначность терминологии, обусловленная множеством подходов (оснований) и затрудняющая ориентировку в информации.
При анализе философской, психологической и педагогической литературы были обнаружены следующие способы употребления термина «проектирование»: как специфической особенности и принципа человеческой деятельности; как метода научного познания; как вида деятельности; как совокупности приемов или способов (методов), обеспечивающих создание проектов осуществления разных аспектов человеческой жизнедеятельности. Различные применения термина «проектирование» обусловлены разнообразием толкований этого термина учеными разных направлений.[7, с. 34].
Педагогическое проектирование, следуя системному построению, есть подсистема более общей системы профессионального образования. В этой связи общие закономерности распространяются на создание, функционирование и развитие изучаемой системы. Методологический подход к разработке основ педагогического проектирования предусматривает: во-первых, диалектическую взаимосвязь педагогики с такими науками, как философия, социология, психология, теория
