CC BY
28
Подводя итог проведенному исследованию можно сделать вывод о том, что данные принципы показывают нам закономерности развития физического воспитания сотрудников органов внутренних дел в целостной системе, выступаю как единая совокупность принципиально важных методических рекомендаций, которые являются взаимообусловленными и взаимодополняющими. В случае отклонения от хотя бы одного из вышерас-смотренных принципов можно нарушить баланс в системе физического воспитания и свести результаты данной деятельности к минимуму, лишая плодов труд как преподавателя, так и обучающихся. В связи с этим необходимо более детальное и углублённое изучение и изменение методик преподавания профессионально-прикладной физической подготовки в образовательных системах МВД России.
ЛИТЕРАТУРА
1. Астафьев, Н.В. Проведение смотра-конкурса физической подготовленности с помощью компьютерной программы / Н.В. Астафьев, Д.Е. Сафонов // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2011. - № 3. - С. 16-20.
2. Тактика применения физической силы, боевых приемов борьбы, при задержании правонарушителей в ограниченном пространстве (помещении, общественном транспорте, местах массового скопления людей) : учебно-методическое пособие / М.А. Ворожцов, А.В. Юдин, А.М. Ку-тимский, А.Н. Гаврюшкин. - Иркутск : [б. и.], 2007. - 55 с.
3. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта и её прикладные аспекты : учебник для вузов физической культуры / Л.П. Матвеев. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Советский спорт, 2010. - 340 с.
4. Мороз, В.В. Формы, организация и методическое обеспечение процесса повышения квалификации инструкторов по физической подготовке в органах внутренних дел : методические рекомендации / В.В. Мороз, В.А. Серебрянников. - Хабаровск : [б. и.], 2010. - 68 с.
REFERENCES
1. Astafiev, N.V and Safonov, D.E. (2011), "Conducting a review - competition of physical fitness with the help of a computer program", Psychopedagogy in law enforcement agencies, No. 3, pp. 16-20.
2. Vorozhtsov, M.A., Yudin, A.V., Kutimsky, A.M. and Gavryushkin, A.N. (2007), Tactics of the use of physical force, combat fighting methods, when detaining offenders in a limited space (premises, public transport, crowded places): training manual, Irkutsk.
3. Matveev L.P. (2010), The general theory of sports and its applied aspects: a textbook for universities of physical education, Soviet Sport, Moscow.
4. Moroz, V.V. and Serebryannikov, V.A. (2010), Forms, organization and methodological support of the process of advanced training of instructors in physical training in law enforcement bodies, methodological recommendations, Khabarovsk.
Контактная информация: KIRILL.GORIN.1981@mail.ru
Статья поступила в редакцию 24.05.2020
УДК 796.926
СПОРТИВНАЯ ПОДГОТОВКА ГОРНОЛЫЖНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
Андрей Александрович Грачиков, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой, Ольга Эдуардовна Евсеева, доктор педагогических наук, профессор, директор
Института адаптивной физической культуры, Дмитрий Владимирович Александров, старший преподаватель, Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург
Аннотация
Введение. Основной целью адаптивного спорта является развитие и популяризация различных спортивных направлений. Горнолыжный спорт для лиц с нарушением слуха, является не только рекреационным, но и спортивным. Отличие рекреации от спорта общеизвестно. Поскольку адаптивный спорт стремительно развивается во всём мире, то перед российскими учеными в области
физической культуры и спорта стоит приоритетная задача разработки новых подходов и программ совершенствования физической и спортивной подготовки спортсменов для успешной конкуренции на международных соревнованиях. Цель исследования - разработка, апробация и внедрение программы спортивной подготовки горнолыжников с нарушением слуха в тренировочный процесс. Методика и организация исследования - Педагогический эксперимент проходил с февраля 2019 года по февраль 2020 года на базе учебно-тренировочного центра «Кавголово». В исследовании приняли участие 8 горнолыжников с нарушением слуха 13-15 лет, имеющие 1 и 2 разряд спортивной квалификации. Все спортсмены тренировались по разработанной программе спортивной подготовки. Для оценки исходного, промежуточного и конечного результатов, физической и спортивной подготовленности были использованы тесты комплекса ГТО для лиц с нарушением слуха 4 ступени, а также был проведён анализ соревновательной деятельности. Результаты исследования и их обсуждение - полученные данные исследования подтверждают эффективность разработанной программы спортивной подготовки горнолыжников с нарушением слуха, об этом свидетельствуют данные дисперсионного анализа, а также присвоенные новые спортивные разряды и звания участникам эксперимента. Выводы - Результаты исследования позволили научно обосновать эффективность разработанной программы. На сегодняшний день проводится заключительный этап оформления программы в соответствии с требованиями государственного стандарта для данного типа документов.
Ключевые слова: спорт глухих, комплекс ГТО, лиц с ограниченными возможностями здоровья, горнолыжный спорт, физическая подготовка, программа по горным лыжам лиц с нарушением слуха.
DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.5.p105-109
MOUNTAIN SKI TRAINING FOR SPORTSMEN WITH HEARING IMPAIRMENT
Andrey Alexandrovich Grachikov, the doctor of pedagogical sciences, professor, department chairman, Olga Eduardovna Evseeva, the doctor of pedagogical sciences, professor, director of the Institute of adaptive physical education, Dmitriy Vladimirovich Aleksandrov, the senior teacher, The Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health, St. Petersburg
Abstract
Introduction - The main purpose of adaptive sports is development and popularization of various kinds of sports. Mountain ski for people with hearing impairment is not only recreation, but also sports. The difference between recreation and sports is well known. Since adaptive sports are developing rapidly around the world, Russian scientists in the field of physical education and sports have priority to develop the new approaches and programs to improve the physical and sports training of athletes for successful competition in international competitions. The purpose of the study - development, testing and implementation of the program of sports training of the skiers with hearing impairment in the training process. Methodology and organization of research - The educational experiment was held from February 2019 to February 2020, based on the Kavgolovo training center. The study involved 8 skiers with hearing impairment aged 13-15 years old with 1 and 2 categories of sports qualifications. All athletes trained according to the developed program of sports training. To assess the initial, intermediate and final results, physical and sports fitness, tests of the GTO complex for persons with hearing impairment of 4 stages were used, and the analysis of competitive activity was carried out. The results of the study and their discussion - The obtained research data confirm the effectiveness of the developed program for the sports training of skiers with hearing impairment, this is evidenced by the analysis of variance, as well as the assigned new sports categories and titles to the participants in the experiment. Conclusions - The results of the study made it possible to scientifically substantiate the effectiveness of the developed program. To date, the final stage of registration of the program is being carried out in accordance with the requirements of the state standard for this type of document.
Keywords: Deaf sport, GTO complex, persons with disabilities, skiing, physical training, skiing program for hearing-impaired people
ВВЕДЕНИЕ
На сегодняшний день актуальной является проблема физической подготовки спортсменов горнолыжников с нарушением слуха. В частности, отсутствует теория и методика горнолыжного спорта для лиц с нарушением слуха, а также нет примерных программ подготовки спортсменов данной нозологической группы. Однако, Министерством спорта Российской Федерации 03 февраля 2014 года был подписан приказ № 70 от «Об утверждении Федерального стандарта спортивной подготовки по видам спорта спорт глухих». В данном документе представлены четыре этапа спортивной подготовки, минимальный возраст для зачисления на различные этапы подготовки, также определены соотношения объемов тренировочного процесса на различных этапах подготовки. Данный приказ направлен на развития адаптивного спорта и повышения уровня физической подготовленности спортсменов для выступления на международной арене. [1]
Исходя из вышесказанного, появляется потребность проведения научных исследований и разработки примерной программы, направленной на совершенствование и оптимизацию тренировочного процесса физической и спортивной подготовки горнолыжников с нарушением слуха.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Цель исследования: разработка и апробация программы спортивной подготовки горнолыжников с нарушением слуха возрастной группы 13-15 лет. Предполагается, что, разработанная программа позволит повысить уровень физической и спортивной подготовленности горнолыжников с нарушением слуха, что в свою очередь улучшит их результаты в соревновательной деятельности.
МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
Для реализации проекта сотрудники института адаптивной физической культуры НГУ им. П. Ф. Лесгафта работали в тандеме с преподавателями кафедры лыжной подготовки. На базе учебно-тренировочного центра «Кавголово» в течение года проходил педагогический эксперимент. В научном исследовании участвовало 8 горнолыжников 13-15 лет с нарушением слуха, спортивная квалификация от 2 разряда до 1 разряда.
Итогом совместной работы стал проект программы, который включил в себя примерные учебные планы подготовки горнолыжников с нарушением слуха, учебно-тренировочный план работы по физической, технической и спортивной подготовке.
Для выявления уровня физической подготовленности нами были применены тесты Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья [2], а именно для лиц с нарушением слуха 4 ступень возрастная группа от 13 до 15 лет включительно: 1) Бег на 30 м (с); 2) Бег на 2000 м (мин, с); 3) Подтягивание из виса на высокой перекладине (количество раз); 4) Наклон вперед из положения сидя на полу с прямыми ногами (см); 5) прыжок в длину с места толчком двумя ногами (см); 6) Метание теннисного мяча в цель, дистанция 6 м (количество попаданий из 10 бросков).
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
Для определения уровня физической подготовленности горнолыжников 13-15 лет с нарушением слуха на различных этапах программы, до начала проведения эксперимента в июне 2019 года, а также в середине в августе 2019 и в конце перед началом этапа соревновательной деятельности октябре 2019 года, была проведена оценка уровня подготовленности с помощью вышеперечисленных тестов (таблица 1). Анализируя данные таблицы 1, мы можем сделать вывод, о том, что уровень физической подготовленности спортсменов горнолыжников повысился, различия между результатами групп исследований статистически значимы, согласно данным дисперсионного анализа.
Таблица 1 - Тестирование экспериментальной группы до эксперимента в середине и в
—Дата проведения Наименование теста '--____ I 01.06.2019 II 25.08.2019 III 10.10.2019 f P
Бег на 30 м (с) 8.93±0.16 8.88±0.18 8.30±0.24 f = 25.41 р <0,01
Бег на 2000 м (мин, с) 9,63±0,23 9,43±0,11 9,15±0,08 f = 18.43 р <0,01
Подтягивание из виса на высокой перекладине (количество раз) 7.25±1.16 9.50±0.93 12.50±1.51 f = 37.0 р <0,01
Наклон вперед из положения сидя на полу с прямыми ногами (см) 8.75±1.28 9.62±1.19 10.87±1.45 f = 5.28 р <0,05
Прыжок в длину с места толчком двумя ногами (см) 198.75±4.43 203.12±3.72 208.25±6.16 f = 7.59 р <0,01
Метание теннисного мяча в цель, дистанция 6 м (количество попаданий из 10 бросков) 6.50±0.92 7.62±0.51 8.50±0.53 f = 17.10 р <0,01
Рассмотрим рисунок 1: в экспериментальной группе в 2018-2019 году первый взрослый разряд был у 5 спортсменов, что составляет 62,5%. При этом 3 спортсмена имели 2 взрослый разряд, что составляет 37,5%.
62,50%
37,50%
Спортивная квалификация
37,50%
50%
1 разряд 2 разряд КМС МС 1 разряд
2018-2019 гг. 2019-2020 гг.
Рисунок 1 - Динамика изменения спортивной квалификации у горнолыжников с нарушением слуха 13-15 лет
за 2018 - 2020 гг.
После проведенного эксперимента по итогам соревновательной деятельности за 2019-2020 год 1 спортсмен получил МС, что составило 12.5%, КМС получили 3 горнолыжника - 37.5% соответственно. У 4 спортсменов имеется 1 разряд, что составляет 50%.
Дополнительно хочется отметить, что если экстраполировать спортивные результаты участников эксперимента на нормативы ГТО, то мы получим следующую корреляцию: до начала эксперимента все 8 горнолыжников по итогам первичного тестирования имели бы серебряный знак отличия комплекса ГТО. На финальном этапе тестирования спортсмены показали высокие результаты подготовки и получили бы золотой знак отличия комплекса ГТО.
ВЫВОДЫ
Таким образом, анализируя полученные данные исследования, мы можем утверждать, что разработанная программа спортивной подготовки горнолыжников с нарушением слуха оказывает положительное влияние на повышение уровня физической подготовленности спортсменов, что в свою очередь приводит к улучшению результатов в соревновательной деятельности.
На сегодняшний день коллективом авторов ведется работа над оформлением программы спортивной подготовки по горнолыжному спорту для лиц с нарушением слуха в соответствии с Федеральным стандартом спортивной подготовки по видам спорта спорт глухих.
ЛИТЕРАТУРА
1. Об утверждении Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта спорт глухих : приказ Министерства спорта РФ от 03 февраля 2014 г № 70. - URL : https://www.minsport.gov.ru/sport/paralympic/42/28378/ (дата обращения: 20.04.2020).
2. Об утверждении государственных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) : приказ Министерства спорта РФ от 12 февраля 2019 г. № 90. - URL : https://www.gto.ru/norms#tab_special_group (дата обращения: 21.04.2020).
REFERENCES
1. Order of the Minister of Sport of the Russian Federation (February 03, 2014. № 70) "About the approval of the Federal standard of sports training for the sport of deaf sports", available at: https://www.minsport.gov.ru/sport/paralympic/42/28378/.
2. Order of the Minister of Sport of the Russian Federation (February 12, 2019. № 90) "On the approval of state requirements of the All-Russian Physical Culture and Sports Complex "Ready for Labor and Defense" (GTO) ", available at: https://www.gto.ru/norms#tab_special_group.
Контактная информация: a.grachikov@lesgaft.spb.ru, afk_lesgaft@mail.ru, dima-orange@mail.ru.
Статья поступила в редакцию 26.04.2020
УДК 796.011
МОНИТОРИНГ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ В РАМКАХ ВЫПОЛНЕНИЯ НОРМ КОМПЛЕКСА «ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ»
Руслан Владимирович Гутовский, аспирант, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого; Михаил Максимович Соловьев, кандидат педагогических
наук, старший преподаватель, Александр Алексеевич Зиновьев, старший преподаватель, Марат Валерьевич Купреев, старший преподаватель, Балтийский государственный технический университет (БГТУ) «Военмех» им. Д. Ф. Устинова, Санкт-Петербург
Аннотация
В 2014 году был введён в действие Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне». В настоящее время, многие исследователи указывают на проблемы качественного внедрения комплекса в образовательных организациях. Это связано с рядом факторов, которые раскрываются в данной статье. Наибольшие сложности с выполнением норм ВФСК ГТО возникают у обучающихся 10-11 классов, а в последствии и у студентов первого курса. Следовательно, поиск путей повышения уровня физической подготовленности обучающихся старших классов, на сегодняшний день, является актуальным. Целью исследования являлось определение степени соответствия уровня физической подготовленности учащихся 10-11 классов нормам ВФСК ГТО (IV-V ступень). Исследование было проведено в 2019 году в четырёх школах Василеостровского района Санкт-Петербурга. В исследовании приняли участи восемьдесят испытуемых (n=80). Использовались стандартные тесты ВФСК ГТО, которые соответствовали возрасту испытуемых. Проведённый мониторинг подтвердил данные, которые были получены в ряде регионов Российской Федерации. Чаще всего сложности возникают с выполнением упражнений, которые связаны с проявлением выносливости и гибкости. Впервые был предложен путь решения данной проблемы, который заключается в разработке и дальнейшем внедрении программ подготовки через внеурочную деятельность и отделения дополнительного образования детей в общеобразовательных организациях. Данное решение, на данный момент, является наиболее доступным из возможных.
Ключевые слова: комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО), мониторинг, физическая подготовленность, нормы, физические качества.
