CC BY
25
домашние и дикие животные. 2012. № 4. С. 16-19. 17. Коколова Л.М.//Авт. канд. дис. Москва, 2007. - 48 с. 18. Коняев С.В., Бондарев А.Я., Ткаченко Л.В., Малкина А.В.//Мат.межрег.научн. конф., Новосибирск, 15-20 сентября 2009 г.
- Новосибирск, 2009. - С. 133-134. Коняев С.В., Кривопалов А.В., Янагида Т., Накао М., Сако Я., Ито А., Малкина А.В., Андреянов О.Н., Однокурцев В.А., Есаулова Н.В., Серёдкин И.В., Бондарев А.Я., Ткаченко Л.В. //Мат. междун. научн. конф. Современные проблемы общей паразитологии», 30 октября - 1 ноября 2012 г. в г. Москва. - М., 2012. - С.171-174. 19. Мезенцев С.В. // Вестник НГАУ- 2(23).- 2012.- С.89-93. 20. Мирошниченко Л.С.//Гельминотозоонозы Дальнего Востока. Хабаровск, 1976. - С. 52-56. 21. В.Д.Некрасов, Н.М. Понамарев, В.А. Охременко и др.//Российский паразитологический журнал. — 2008. — №3. — С. 25-27. 22. Понамарев Н.М., Костюков М.А., Пономарев А.Н.//Вестник Алтайского государственного аграрного университета № 1 (75).
- 2011. - С. 69-73. 23. Б.В. Ромашов, В.В. Василенко, М.В. Рогов. - Воронеж: Воронежский государственный университет, 2006. - С. 43-47. 24. Свеженец Н.В., Сапунов А.Я., Пшеничный А.А. и др. //Сб. мат.науч.-практ. конф. «Теория и практика борьбы с паразитарными болезнями». - М., 2009. - Вып. 10. - С. 363-366. 25. Шайкенов Б. Ш. //Мед. паразит, и паразитарн. болезни.- № 3.1995.- С. 20 - 24.
Morphological and molecular characteristic of Trichinella in the Altai region. Malkina A.V., Konyaev S.V. Novosibirsk state agrarian university, Institute systematics and ecology of animals.
Summary. The infection of wild and domestic animal’s of trichinosis in the Altai region was analyses. The 3188 specimens of mammals and birds were observed. The high infestation of wild canids was stated. The methods of molecular genetic confirm in the Altai region in natural foci circulating T. nativa.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДХОДОВ К ПРОФИЛАКТИКЕ ПАРАЗИТАРНЫХ ЗООНОЗОВ
Малышева Н.С., Самофалова Н.А., Григорьев Д.Г.,
Елизаров А.С., Вагин Н.А., Борзосеков А.Н.
Курский государственный университет Научно-исследовательский институт паразитологии
Гельминтозоонозы - болезни общие для человека и животных, среди патологии вызываемой инфекционными и паразитарными болезнями занимают значительное место. Они представляют опасность для людей и животных, наносят экономический и экологический ущерб. Профилактика гельминтозов-зоонозов сложна, борьба с ними занимает значительное место, как в системе санитарно-эпидемиологического надзора, так и в системе ветеринарии. В условиях современности эта очень сложная биологическая проблема требует
210
специальных знаний, а также пристального внимания и знакомства с ней не только ветеринарных и медицинских специалистов, но и населения [1].
В связи с этим, на современном этапе важным является разработка и внедрение в практику просветительской работы инновационных обучающих систем.
Для повышения эффективности усвоения знаний об особенностях циркуляции возбудителей зоонозов (спарганоз, токсокароз) в научноисследовательском институте паразитологии Курского государственного университета ведется разработка имитационно-моделирующих обучающих систем на основе технологии дополненной реальности, позволяющих комбинировать аспекты цифрового и реального мира, оперировать маркерами с шифрованным трехмерным изображением развития возбудителя в графической и наглядной форме.
Специальный программный комплекс имитационной модели позволяет имитировать деятельность сложного объекта и запускает в компьютере параллельные взаимодействующие вычислительные процессы, которые являются по своим временным параметрам (с точностью до масштабов времени и пространства) аналогами исследуемых явлений [2].
Специальные интеллектуальные пользовательские интерфейсы позволяют обучающимся самостоятельно исследовать взаимоотношения между паразитом и хозяином, их взаимовлияния и зависимость от факторов внешней среды путем свободного выбора значений определенных параметров и анализа получаемых результатов в имитационно-моделирующих обучающих системах.
Обучающийся запускает имитационно-моделирующую обучающую систему на компьютере с web-камерой, получает набор специальных карточек, содержащих симплифицированные изображения (маркеры). Располагая карточки в поле видимости web-камеры, обучаемый видит на экране анимированный трехмерный объект, расположенный в пространстве над маркером. Трехмерный анимированный объект является частью модели и источником экспериментальной информации. Как и при реальном исследовании, обучаемый может делать те или иные заключения, основываясь на внешнем виде и поведении объекта.
При соединении карточек в определенной последовательности обучаемый имитирует жизненный цикл паразита, что позволяет лучше понять и запомнить его особенности, акцентировать внимание на стадиях развития, представляющих потенциальный риск для заражения человека.
Использование данной обучающей системы позволит улучшить понимание процессов происходящих в сложных экосистемах, повысить возможность наглядного представления материала и тем самым повысить качество знаний.
Возможности создания и использования имитационно-моделирующих обучающих систем на базе технологии дополненной реальности в совершенствовании профилактической работы продемонстрированы на международной конференции «Образование, исследования и развитие» (Болгария, 2011) и Всероссийской конференции «Актуальные аспекты
211
паразитарных заболеваний в современный период» (Ростов-на-Дону, 2011). Участники конференции признали, что создание принципиально-новых имитационно-моделирующих обучающих систем на базе технологии дополненной реальности способствует повышению эффективности работы по профилактике паразитарных болезней и рекомендовали шире внедрять опыт Курского государственного университета по использованию современных компьютерных программно-аппаратных образовательных комплексов в систему профилактической работы.
Литература: 1. Успенский А.В., Горохов В.В. Паразитарные зоонозы. М: Россельхозакадемия, ВИГИС, 2012.- 336с. 2. Grigorev D., Loginov S., Kudinov V., Malysheva N., Samofalova N., Dmitrieva E. Development of innovative augmented reality simulator courseware for biological resources stadies // Jounal of International Scintific Publications: Educational Alternatives, Volume 9, Part 2 ISSN 1313-2571, 2011: 218-225, Published at: http:// www.science-journals.eu.
Improving approaches for prevention of parasitic zoonoses. Malisheva N.S., Samofalova N.A., Grigorev D., Elizarov A.S., Vagin N.A., Borzosekov A.N. Kursk State University, Research Institute of Parasitology.
Summary. The article is devoted to the simulation and modeling tutor systems based on the technology of augmented reality their employment prevention of parasitic zoonoses. The use of these tutor systems will improve the ability of visual presentation of the material and thus improve the quality of knowledge.
ЛОКАЛИЗАЦИЯ ИМАГО ИКСОДОВЫХ КЛЕЩЕЙ НА ТЕЛЕ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА
Малунов С.Н.
ФГБОУ ВПО «Ивановская государственная сельскохозяйственная
академия им. Д.К. Беляева»
Введение. Для количественного учета иксодид большое значение имеет их локализация. Иксодовые клещи являются эктопаразитами с длительным временем пребывания на хозяине. Огепень самоочищения животных от иксодид также зависит от локализации присосавшихся имаго. В литературе нет единого мнения о местах предпочтительной фиксации имаго иксодовых клещей разных видов [1-3]. Поэтому мы решили выявить излюбленные места фиксации имаго иксодовых клещей на теле крупного рогатого скота.
Материалы и методы. За три года исследований в Центральном районе Нечерноземной зоны Российской Федерации мы на теле 16200 голов крупного рогатого скота собрали (многие животные подвергались исследованию 3 года подряд) 14072 экз. клещей Dermacentor reticulatus, Ixodes persulcatus, Ixodes
212
