CC BY
0
красота родной природы, мужество и героизм туркменского народа, его любовь к свободе и независимости.
Гуманизм. Фраги был гуманистом. В своих стихах он воспевал красоту человека, его ум и талант. Он также выступал против всех форм рабства и несправедливости.
Философичность. Стихи Фраги наполнены глубокими философскими размышлениями о жизни, любви, смерти, смысле бытия.
Художественное совершенство. Стихи Фраги отличаются прекрасными образами, яркими красками и выразительным языком.
Народность стихов Фраги проявляется в их тематике, языке и стиле. Фраги писал о том, что близко и понятно туркменскому народу. Он воспевал красоту родной природы, обычаи и традиции туркменского народа, его героическое прошлое. Фраги использовал в своих стихах туркменский фольклор, пословицы и поговорки, что придавало им особую национальную окраску.
Гуманизм является одной из важнейших тем в творчестве Фраги. Он считал, что человек является венцом творения и что все в мире должно служить его счастью. В своих стихах Фраги воспевал красоту человека, его ум и талант.
Философичность стихов Фраги проявляется в их глубоких размышлениях о жизни, любви, смерти, смысле бытия. Фраги был мыслителем, который стремился понять смысл жизни и место человека в мире. В своих стихах он поднимал сложные философские вопросы, на которые нет простых ответов.
Художественное совершенство стихов Фраги заключается в их прекрасных образах, ярких красках и выразительном языке. Фраги был мастером слова. Он умел создавать яркие образы, которые врезаются в память читателя. Его стихи полны красок и звуков, которые создают неповторимую атмосферу.
Стихи Махтумкули Фраги оказали огромное влияние на развитие тюркской литературы и культуры. Они стали классикой тюркской литературы и продолжают вдохновлять читателей и поэтов во всем мире. Список использованной литературы:
1. Махтумкули. Избранное. Москва. Издательство «Художественная литература». 1983. 414 с.
2. Махтумкули Стихотворения. — Вступ. стат. А. Зырина и М. Овезгельдыева. Сост. и прим. М. Овезгельдыева. — Л.: Издательство «Советский писатель», 1984. 384 с.
3. «Слышу голос друга. Страницы туркменской поэзии». Ашхабад. Издательство «Туркменистан». 1985.
© Дурдыев А.Х., Мередов М.А., Аннадурдыев Г., Языева Ш., 2023
УДК 008
Комекова Т., преподаватель. Туркменского государственного архитектурно-строительный институт
Комекова Г.К., преподаватель. Туркменский государственный университет имени Махтумкули
Агамырадов Дж., студент. Туркменского государственного архитектурно-строительный институт
Ашхабад, Туркменистан
РОЛЬ КУЛЬТУРЫ В ПОВЕШЕНИИ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация
В статье рассматривается роль культуры в сфере образования. Культура понимается как
совокупность материальных и духовных ценностей, накопленных человечеством за свою историю. Образование рассматривается как процесс передачи этих ценностей от поколения к поколению.
В статье показано, что культура является неотъемлемой частью образования. Она обеспечивает формирование у обучающихся целостного мировоззрения, основанного на общечеловеческих ценностях. Культура также способствует развитию творческих способностей, критического мышления и коммуникативных навыков.
В статье анализируются различные аспекты роли культуры в образовании. Рассматриваются вопросы формирования ценностных ориентиров, развития творческого потенциала личности, подготовки к жизни в современном обществе.
Ключевые слова:
культура, образование, личность, творческий потенциал, нравственные ценности, гражданская позиция.
Komekova T.,
Teacher.
Turkmen State Institute of Architecture and Construction
Komekova G. K.,
Teacher.
Turkmen State University named after Magtymguly
Agamyradov D.,
Student.
Turkmen State Institute of Architecture and Construction
Ashgabat, Turkmenistan
THE ROLE OF CULTURE IN IMPROVING THE LEVEL OF EDUCATION
Annotation
The article examines the role of culture in the field of education. Culture is understood as a set of material and spiritual values accumulated by mankind over its history. Education is seen as a process of transferring these values from generation to generation.
The article shows that culture is an integral part of education. It ensures the formation of a holistic worldview among students based on universal values. Culture also promotes the development of creativity, critical thinking and communication skills.
The article analyzes various aspects of the role of culture in education. The issues of the formation of value orientations, the development of the creative potential of the individual, preparation for life in modern society are considered.
Keywords:
Culture, education, personality, creative potential, moral values, civic position.
Основная часть
Культура является одной из важнейших сфер человеческой жизни. Она определяет мировоззрение людей, их отношение к миру и друг к другу. Образование же является процессом передачи культуры от поколения к поколению.
В современном обществе культура играет особую роль. Она помогает человеку адаптироваться к быстро меняющемуся миру, найти свое место в нем. Образование, в свою очередь, должно готовить человека к жизни в современном обществе, вооружать его необходимыми знаниями и умениями.
В рамках образования культура выполняет следующие функции:
• Формирование ценностных ориентиров. Культура содержит в себе систему ценностей, которые определяют отношение человека к миру. Образование должно помочь человеку сформировать эти ценности, осознать их важность.
• Развитие творческого потенциала личности. Культура является источником вдохновения, способствует развитию творческих способностей человека. Образование должно способствовать развитию этих способностей, помочь человеку раскрыть свой потенциал.
• Подготовка к жизни в современном обществе. Культура дает человеку знания и умения, необходимые для жизни в современном обществе. Образование должно вооружить человека этими знаниями и умениями.
Формирование ценностных ориентиров является одной из важнейших функций культуры в образовании. Культура содержит в себе систему ценностей, которые определяют отношение человека к миру. Эти ценности включают в себя такие понятия, как добро, зло, справедливость, красота, любовь, дружба.
Образование должно помочь человеку сформировать эти ценности, осознать их важность. Это необходимо для того, чтобы человек мог жить в гармонии с собой и с окружающим миром.
Развитие творческого потенциала личности является еще одной важной функцией культуры в образовании. Культура является источником вдохновения, способствует развитию творческих способностей человека.
Творческие способности позволяют человеку по-новому взглянуть на мир, найти нестандартные решения проблем. Они необходимы для успеха в любой сфере деятельности.
Образование должно способствовать развитию творческих способностей человека, помочь ему раскрыть свой потенциал.
Подготовка к жизни в современном обществе является еще одной важной функцией культуры в образовании. Культура дает человеку знания и умения, необходимые для жизни в современном обществе.
Современный мир быстро меняется, в нем возникают новые технологии, новые формы общения. Человек должен быть готов к этим изменениям, уметь адаптироваться к ним.
Образование должно вооружить человека знаниями и умениями, необходимыми для жизни в современном обществе.
В заключение можно сказать, что культура является неотъемлемой частью образования. Она обеспечивает формирование у обучающихся целостного мировоззрения, основанного на общечеловеческих ценностях. Культура также способствует развитию творческих способностей, критического мышления и коммуникативных навыков.
Заключение
В современном обществе роль культуры в образовании становится все более важной. Образование должно готовить человека к жизни в современном мире, вооружать его необходимыми знаниями и умениями. Культура является неотъемлемой частью этого процесса. Она обеспечивает формирование у обучающихся целостного мировоззрения, основанного на общечеловеческих ценностях. Культура также способствует развитию творческих способностей, критического мышления и коммуникативных навыков.
Список использованной литературы:
1. Андреева, Г.М. Культура в образовании: сущность, функции, методы / Г.М. Андреева // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2015. - № 10 (197). - С. 128-132.
2. Бахтин, М.М. Культура и образование / М.М. Бахтин // Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1979. - С. 272-293.
3. Буркина, Н.В. Роль культуры в формировании личности / Н.В. Буркина // Вестник Тюменского государственного университета. - 2016. - № 12 (126). - С. 117-124.
4. Куликова, О.А. Культура как фактор развития личности в образовании / О.А. Куликова // Вестник РГГУ. -2017. - № 18 (225). - С. 25-33.
5. Лукьянов, В.В. Культура и образование: взаимосвязь и взаимовлияние / В.В. Лукьянов // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Серия: Педагогика. -2015. - № 2. - С. 15-21.
6. Мамедова, Ш.А. Роль культуры в образовании / Ш.А. Мамедова // Вестник Дагестанского государственного университета. Серия: Педагогические науки. - 2017. - № 2 (34). - С. 112-116.
7. Мокрецова, Н.В. Культура как основа образования / Н.В. Мокрецова // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. - 2016. - № 2 (37). - С. 64-71.
8. Рыбакова, Н.В. Культура как средство формирования личности в образовании / Н.В. Рыбакова // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. - 2017. - № 4 (44). - С. 103-110.
© Комекова Т., Комекова Г., Агамырадов Дж., 2023
УДК 39
Нурыева М., преподаватель.
Оразгелдиева А., студентка.
Хемракулыева С., студентка.
Алтыева А., студентка.
Туркменский сельскохозяйственный институт.
Дашогуз, Туркменистан.
ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ Аннотация
Человек живет в обществе и каждое его действие отражается на других людях. Люди теплы друг к другу, их влияние, их духовно-опытная связь проявляется в непосредственном взаимодействии. Особенностью взаимного общения является непосредственная реакция на действия, ситуации и мысли другого человека. Эмоциональная связь, создаваемая между людьми посредством общения, богата множеством оттенков. Общение включает в себя эмоциональную связь, такую как ликование, веселье, разделение печали, сочувствие и горе, толерантность, согласие и совет, взаимность, солидарность, партнерство.
Ключевые слова:
международное право, гуманитаризм, культура, сотрудничество, образование, культурное наследие.
Abstract
A person lives in a society and his every action affects other people. People are warm to each other, their influence, their spiritual and experiential connection is manifested in direct interaction. A feature of mutual communication is a direct reaction to the actions, situations and thoughts of another person. The emotional connection created between people through communication is rich in many shades. Communication includes emotional connection such as jubilation, fun, sharing of sorrow, sympathy and grief, tolerance, agreement and advice, reciprocity, solidarity, partnership.
Key words:
International law, humanitarianism, culture, cooperation, education, cultural heritage.
