CC BY
1DOI: 10.18572/2687-0339-2023-4-54-56
Рецензия на учебник Е. Берг «Резонанс: русский язык для начинающих. Книга 2», Сиэтл: «Language Interface», 2023, 380 c.
Надежда Александровна Гробова,
старший преподаватель
Уральский государственный юридический университет им. В.Ф. Яковлева
E-mail: rki100know@yahoo.com
Рецензируемая книга представляет собой вторую часть учебника «Резонанс» по русскому языку как иностранному для начинающих. В рецензии отмечаются отличительные особенности учебника, в частности, наличие полноценных объяснений лексического и грамматического материала (как правило, отсутствующих в учебниках РКИ), и его современный характер; анализируется структура учебника. Дается краткое описание онлайн-приложения к учебнику. Характеризуются методические рекомендации для преподавателя, встроенные в содержание каждого урока; отмечается дидактическая ценность иллюстраций.
Ключевые слова: русский язык как иностранный, учебник РКИ, преподавание РКИ, методика преподавания РКИ.
В начале 2023 года вышла в свет вторая часть учебника по русскому языку как иностранному «Резонанс», адресованного начинающим изучать русский язык (первая часть была опубликована в 2021 году). Этот учебник обладает рядом отличительных особенностей, обеспечивающих его уникальность и востребованность.
Первая и главная, на наш взгляд, особенность рассматриваемого учебника — это наличие качественных объяснений лексического и грамматического материала. Казалось бы, объяснение материала является необходимой составляющей любого учебника, однако, как известно, в аутентичных учебниках по иностранным языкам (в том числе по русскому как иностранному), все объяснения традиционно представлены в виде схем разной степени краткости. Предполагается, что замена текста схемами делает учебники универсальными, но этот подход имеет и отрицательную сторону, заметно снижая способность студентов ориентироваться
в изучаемом материале и, соответственно, замедляя их прогресс в изучении языка. В связи с тем, что на начальном этапе возможность самостоятельно обратится к описанию фонетических явлений, объяснению грамматики или лексических особенностей языка является наиболее востребованной, наличие подробных объяснений языкового материала в учебнике для начинающих представляется особенно ценным.
Поскольку указанные объяснения материала представлены в учебнике «Резонанс» на английском языке, они оказывают существенную помощь не только студентам, но и преподавателям. Не секрет, что в преподавание РКИ нередко приходят преподаватели иностранного языка либо филологи, преподававшие ранее русский язык как родной. Специалисты по иностранным языкам способны излагать материал студентам начального уровня на родном языке студентов (или на языке-посреднике), но знания собствен-
ПРОФЕССОРСКИЙ ЖУРНАЛ. Серия: Русский язык и литература
но предмета у них оказываются недостаточными. Филологи-русисты, обладая познаниями в области русского языка, могут не справляться с задачей изложения материала на иностранном языке. Использование содержащихся в книге сведений о русском языке, изложенных на английском языке, помогает обеим категориям преподавателей восполнить недостающие компоненты профессиональной подготовки, необходимые для преподавания русского языка в иноязычной среде. При этом способ подачи материала и примеров, используемый в учебнике, способствует творческому подходу к построению занятия и позволяет осваивать темы, двигаясь как от формулировки правила к речевым образцам, так и наоборот, от предъявления речевых образцов через создание условий для языковой догадки к формулировке правила.
Помимо готовых материалов, преподавателям предлагаются краткие методические рекомендации и план изучения лексических, грамматических и разговорных тем. Этот план органично встроен в само изложение материала и включает в себя ссылки на упражнения, которые необходимо выполнить после изучения каждого конкретного компонента содержания.
Учебник имеет классическую структуру: основное содержание второй книги представлено в 16 уроках (в первую книгу вошло 18 уроков). Каждый урок включает в себя уже упоминавшееся объяснение языкового материала с примерами и текст, воспроизводящий и иллюстрирующий грамматический и лексический материал урока. Во многих уроках имеется лингвострановедческий комментарий, дополняющий рассматриваемую в уроке языковую тему и направленный на облегчение взаимопонимания в ситуации реального общения с носителями русского языка. В отличие от первой части, в Книге 2 большая часть страноведческих комментариев представляет собой не тексты
на английском языке, а диалоги на русском языке, что, несомненно, повышает методическую эффективность предлагаемой лингвострановедческой информации. Завершающая часть урока — упражнения, направленные как на отработку каждой микро-темы, изучаемой в уроке, так и на контроль усвоения всего материала урока; последнее, обобщающее, упражнение урока обеспечивает выход в речь. Вторая часть учебника в целом содержит более четырехсот упражнений.
В основе ситуаций общения, моделируемых и изучаемых во второй книге, находятся такие темы как «Достопримечательности и развлечения», «Транспорт», «Путешествия», «Единицы измерения», «Посуда и бытовые средства измерения продуктов», «Характер человека», «Кулинарные рецепты», «Планы», «Время и сроки», «Адрес», «Возраст», «В отеле», «Просьбы и советы», «Поздравление с праздниками», «Различие и сходство», «Таланты и творчество», «Эмоции и отношения» и некоторые другие.
С названными лексико-коммуника-тивными темами коррелируют грамматические темы (в порядке рассмотрения): бесприставочные глаголы движения, родительный падеж, вид глагола, конструкции выражения времени, дательный падеж, повелительное наклонение, творительный падеж, степени сравнения прилагательных и наречий, глаголы движения с приставками и др.
Обращает на себя внимание современный — во всех отношениях — характер рецензируемой книги. В последнее время в некоторых учебниках РКИ прослеживается тенденция реализации концепции современности за счет введения разговорных и даже жаргонных неологизмов, находящихся за пределами литературного языка («писать в личку») и обращения к разговорным темам, не имеющим универсальной ценности («Хочу сделать тату»). В противоположность такому подходу современность учебника «Резонанс»
№ 4/2023
55
основывается на введении актуальной лексики литературного языка, частично дополняющей лексический минимум базового уровня, на объяснении отдельных вопросов узуса и на обращении к современным реалиям сферы культуры. Отмеченная содержательная современность учебника дополняется современностью его технического сопровождения: учебник оснащен насыщенным онлайн-приложением, в котором содержатся материалы вводно-фонетическо-го курса, аудиозаписи текстов, ответы к упражнениям и послетекстовым заданиям, интерактивные тематические словари, а также общий русско-английский словарь к обеим частям учебника, трансформируемый в англо-русский словарь и в комплекты флэш-карт. Удобный пере-
ход к онлайн-приложению обеспечивают QR-коды, размещенные на страницах учебника.
Отдельно необходимо отметить качественные цветные иллюстрации, выполненные в едином стиле коллективом художников специально для учебника «Резонанс». Все иллюстрации имеют продуманную дидактическую нагрузку, поясняя и дополняя текст.
Рецензируемый учебник, совмещающий классическую методику РКИ с современными технологическими инструментами, безусловно, является актуальным и востребованным изданием по русскому языку как иностранному, оказывающим помощь преподавателю в планировании и всего курса, и каждого отдельного занятия.
Review of the Textbook by E. Berg «Resonance: Russian for Beginners. Book 2», Seattle, 2023, 380 pages
Nadezhda Grobova,
Senior Lecturer
V.F. Yakovlev Urals State Law University
E-mail: rki100know@yahoo.com
The book under review is a second part of the textbook «Resonance» for beginners who study Russian as a Foreign Language (RFL). The review underlines the comprehensive explanations of the grammar and lexicon introduced in the book, which are usually omitted in the vast majority of RFL books, and the contemporary nature of the book. Also, the book structure is outlined, as well as a brief description of the web-based supplement to this book. The review includes an analysis of the methodological recommendations to the teachers offered in the textbook. It also highlights the importance of full-color illustrations introduced in the book and aimed at enhancing its didactical value and facilitating the learning process.
Key words: Russian as a foreign language, textbook on Russian as a foreign language, teaching Russian as a foreign language, teaching methods for Russian as a foreign language.
Уважаемые авторы!
Издательский отдел Российского профессорского собрания напоминает
Публикации в наших изданиях «Профессорский журнал» и сборниках статей по результатам форумов являются бесплатными. Каждой статье в журналах присваивается DOI. Все издания постатейно размещаются в Научной электронной библиотеке (НЭБ) и индексируются в базе данных РИНЦ.
ПРОФЕССОРСКИЙ ЖУРНАЛ. Серия: Русский язык и литература
