CC BY
6
178
Психология и педагогика
Ветник Прикамского социального института. 2024. № 1 (97). С. 178-181.
Bulletin of Prikamsky Social Institute. 2024. No. 1 (96). Pp. 178-181.
Научная статья УДК 159.9:340.1 EDN: KXJXUL
РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ВОВЛЕЧЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ В ИНТЕРНЕТ-ИГРЫ СУИЦИДАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Виктория Валентиновна Пискунова
Пермский государственный аграрно-технологический университет
имени академика Д. Н. Прянишникова, Пермь, Россия, [email protected],
http://orcid.org/0000-0002-1956-4549
Аннотация. В статье рассмотрена проблема безопасности личности подростков в интернетпространстве. Представлен результат психодиагностического исследования по выявлению этиологических факторов интереса подростков к интернет-играм суицидальной направленности. Выборка исследования представлена студенческой молодежью, которая десять лет назад сама была непосредственным свидетелем (участником) развития интернет-игр суицидальной направленности.
Ключевые слова: личность, подростки, суицид, интернет-игры, ретроспективный анализ Для цитирования: Пискунова В. В. Ретроспективный анализ вовлеченности подростков в интернет-игры суицидальной направленности // Вестник Прикамского социального института. 2024. № 1 (97). С. 178-181. EDN: KXJXUL.
Original article
A RETROSPECTIVE ANALYSIS OF THE INVOLVEMENT OF ADOLESCENTS IN SUICIDAL INTERNET GAMES
Viktoriya V. Piskunova
Perm State Agro-Technological University named after academician D. N. Prianishnikov,
Perm, Russia, [email protected], http://orcid.org/0000-0002-1956-4549
Abstract. The article considers the problem of the security of the personality of adolescents in the Internet space. The article presents the result of a psychodiagnostic study to identify the etiological factors of adolescents’ interest in suicidal Internet games. The sample of the study is presented by the student youth, who ten years ago was herself a direct witness (participant) in the development of suicidal Internet games. Keywords: personality, teenagers, suicide, Internet games, retrospective analysis For citation: Piskunova V. V. A retrospective analysis of the involvement of adolescents in suicidal Internet games. Bulletin of Prikamsky Social Institute, 2024, no. 1 (97), pp. 178-181. (In Russ.). EDN: KXJXUL.
Одной из проблем сохранения психического и физического здоровья, жизни подрастающего поколения, связанных с последствиями общения с обезличенным субъектом Всемирной паутины, является безопасность личности детей и подростков в интернет-пространстве.
Вопросы влияния киберпространства на формирование личности ребенка, подростка, развития личностных особенностей, эмоциональных и поведенческих реакций в результате
© Пискунова В. В., 2024
В. В. Пискунова
179
взаимодействия ребенка или подростка с интернет-средой рассматриваются социологами, психологами, педагогами, врачами на протяжении последних трех десятилетий. Так, в середине 90-х гг. ХХ в. профессор социально-психологических исследований науки и технологий Ш. Теркл выявила трансформационное влияние технологий на социальные коммуникационные механизмы [1]. Исследователями современности интернет определяется как социальный институт, имеющий такие отличия, как «свои типы коммуникации, взаимодействия, формы разделения труда, нормы, правила и модели поведения» [2]. Ученые выявляют влияние интернет-среды не только на отдельную личность, социальные группы, но и на традиционные социальные институты, что проявляется в модификации их содержания и форм [3].
Результаты исследований российских и зарубежных ученых по выявлению влияния интернета на личность «потребителя» интернет-коммуникаций широко представлены в научной литературе [4].
Особенностью взаимодействия детей, подростков с интернет-средой как социальным институтом является одномоментность «знакомства» наряду с традиционными социальными институтами (в отличие от «взрослого» варианта включения индивида в новое для личности пространство - на основании прошлого опыта взаимодействия с другими социальными институтами, со сформированными критическим мышлением и навыками реальных межличностных коммуникаций). Вследствие отличий интернет-коммуникаций юных и взрослых пользователей актуален вопрос психологической безопасности личности детей и подростков при контакте в интернет-пространстве. Практики, ученые ищут способы, как минимизировать негативное влияние интернет-среды на личность детей, подростков. Так, Р. Н. Хакимзяно-вым в результате исследования внутренних ресурсов психологической безопасности личности подростков при взаимодействии в Интернете выявлено, что таковыми являются: «способность к самоуправлению», «способность к планированию», «способность анализировать противоречия», «самоконтроль» [5].
Среди множества выявленных социально-психологических личностных трансформаций под воздействием интернет-пространства (как позитивного, так и негативного характера) особняком стоит вовлечение детей, подростков в интернет-игры суицидальной направленности. Данная проблема в начале XXI в. (2013-2016 гг.) была выявлена как в зарубежном, постсоветском пространстве, так и в России. «Группы смерти» были представлены интернетсообществами «Синий кит», «f57», «Тихий дом», «Разбуди меня в 4.20», «Киты плывут вверх», «Космический кит», «Летающий кит», «Белый кит», «Китовой журнал», «Море китов» и пр. Результаты деятельности «групп смерти» стали предметом исследования ряда ученых: юристов, социологов, психологов и др. [6; 7; 8].
В последнее время (с 2021 г.) в новостной ленте российских средств массовой информации вновь стали появляться данные об участившихся случаях суицида подростков, в том числе участвующих в интернет-играх, из различных регионов РФ [9]. Этот факт стал основанием для исследования вопроса вовлечения подростков в интернет-игры суицидальной направленности. Главным источником понимания, развития, профилактики любой проблемы является изучение ее причин. В связи с этим было принято решение о выявлении причин вовлечения в интернет-игры суицидальной направленности у молодежи, которая является непосредственным участником (свидетелем) трагических событий в 2014-2016 гг., так как в тот временной период эти молодые люди были подростками; в исследовании использовался метод ретроспективного анализа жизненного опыта.
Выборка представлена обучающимися высших и средних профессиональных образовательных организаций г. Перми (Пермский государственный аграрно-технологический университет имени академика Д. Н. Прянишникова и Пермский гуманитарно-технологический колледж) в количестве 144 человек, из них 56 - мужского и 88 - женского пола, возраст от 18 до 23 лет. Метод исследования - анкетирование. Составлена авторская анкета, состоящая из закрытых и
180
Психология и педагогика
открытых вопросов относительно: информирования об интернет-играх суицидальной направленности; участия (личного или друзей, знакомых); возраста участия; суицидальных мыслей, намерений, действий; причин участия в подобных играх.
По результатам анкетирования выявлено:
- 99,9 % опрошенных знают про «Синий кит» и прочие группы суицидальной направленности;
- 6 человек (4,2 %) - играли сами (в возрасте 12-13, 16 лет);
- у 20 человек (13,9 %) - играли друзья, знакомые (в возрасте 11-15 лет);
- суицидальные мысли, намерения, действия имели:
• 24 человека (16,6 %); причем 4 человека (2,8 %) из них играли в «Синий кит»;
• 22 человека (15,2 %), точнее, друзья, знакомые опрошенных (неизвестно, играли ли они в интернет-игры суицидальной направленности).
Причины вовлечения подростков в интернет-игру «Синий кит» и прочие игры, по мнению респондентов:
1) отсутствие контроля со стороны родителей за поведением детей в интернете и социальных сетях - 27,8 % (наиболее значимый вариант ответа по ранжированию респондентов);
2) свой вариант ответа - 12,5 % (второй по значимости вариант ответа по ранжированию респондентов): буллинг (один из самых частых ответов); не хватает внимания; зависимость от чужого мнения; интерес, азарт; круг общения; поиск приключений; «быть как все: раз все играют, то и я не хуже»; непонимание родителей; положение в семье; «быть круче», TikTok; скука; «по приколу»; «нет возможности себя проявить»; отсутствие психологической поддержки, консультаций; нет смысла жизни; неразделенная любовь; критическое (отрицательное) отношение к подросткам, совершившим суицид.
Таким образом, результаты социально-психологического исследования студенческой молодежи обращают внимание на выявленные причины вовлеченности подростков в интернет-игры суицидальной направленности: проблемы детско-родительских отношений, проблемы социально-групповых, межличностных (межполовых) отношений.
Результаты проведенного исследования необходимо использовать в работе с подростками, родителями (законными представителями), учителями школ, классными руководителями и другими сотрудниками общеобразовательных организаций с целью профилактики вовлечения подростков в различные деструктивные группы, в том числе в интернете.
Список источников
1. Аристархова И. Л. Turkle S. Life on the screen: Identity in the age of the Internet. New York: Simon & Schuster, 1995 // Социологический журнал. 1998. № 3-4. С. 304-310.
2. Угольков Н. В. Интернет как институт социализации старших школьников : дис. ... канд. пед. наук. М., 2012. 197 с.
3. Ефимова Т. И. Некоторые аспекты влияния интернета на традиционные социальные институты // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2012. № 4 (32). С. 25-30.
4. Козлова Н. С. Влияние интернет-среды на личность и ее жизнедеятельность // Знание. Понимание. Умение. 2015. № 3. С. 274-285.
5. Хакимзянов Р. Н. Внутренние ресурсы психологической безопасности личности подростков в условиях интернет-коммуникации // Казанский педагогический журнал. 2019. № 3. С. 77-82.
6. Алгави Л. О., Кадырова Ш. Н., Расторгуева Н. Е. «Синий кит»: пять аспектов новостного нарратива // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика. 2017. Т. 22. № 4. С. 660-668. https://doi.org/10.22363/2312-9220-2017-22-4-660-668.
7. Пантюхина Г. А. К проблеме расследования уголовных дел, связанных с суицидальными действиями несовершеннолетних с использованием социальных сетей // Историческая и социальнообразовательная мысль. 2017. Т. 9. № 2. Ч. 2. С. 186-193. https://doi.org/10.17748/2075-9908-2017-9-2/2-186-193.
В. В. Пискунова
181
8. Бычкова А. М., Раднаева Э. Л. Доведение до самоубийства посредством использования интернет-технологий: социально-психологические, криминологические и уголовно-правовые аспекты // Всероссийский криминологический журнал. 2018. Т. 12. № 1. С. 101-115. https://doi.org/10.17150/2500-4255.2018.12(1)101-115.
9. Синий кит вернулся? За прошедшую неделю отмечен всплеск суицидов среди подростков // Караван Ярмарка. URL: https://dzen.ru/a/YCo7aLSYcFqBFpKq (дата обращения: 01.02.2024).
References
1. Aristarkhova I. L. Turkle S. Life on the screen: Identity in the age of the Internet. New York: Simon & Schuster, 1995. Sotsiologicheskiy Zhurnal = Sociological Journal, 1998, no. 3-4, pp. 304-310. (In Russ.).
2. Ugol’kov N. V. Internet kak institut sotsializatsii starshikh shkol’nikov [The Internet as an institution for the socialization of high school students]. Ph. D. thesis. Moscow, 2012, 197 p. (In Russ.).
3. Efimova T. V. Nekotorye aspekty vliyaniya interneta na traditsionnye sotsial’nye instituty [Some aspects of influencing Internet on the traditional social institutions]. Herald of the Chelyabinsk State Academy of Culture and Arts, 2012, no. 4 (32), pp. 25-30. (In Russ.).
4. Kozlova N. S. Vliyanie internet-sredy na lichnost’ i ee zhiznedeyatel’nost’ [The Internet’s impact on individuals and their lifestyles]. Znanie. Ponimanie. Umenie, 2015, no. 3, pp. 274-285. (In Russ.).
5. Khakimzyanov R. N. Vnutrennie resursy psikhologicheskoy bezopasnosti lichnosti podrostkov v uslovi-yakh internet-kommunikatsii [Internal resources of the psychological security of the personality of adolescents in the conditions of Internet communication]. Kazan Pedagogical Journal, 2019, no. 3, pp. 77-82. (In Russ.).
6. Algavi L. O., Kadyrova Sh. N., Rastorgueva N. E. “Siniy kit”: pyat’ aspektov novostnogo narrativa [The Blue Whale game: Five dimensions of news storytelling]. RUDN Journal of Studies in Literature and Journalism, 2017, vol. 22, no. 4, pp. 660-668. (In Russ.). https://doi.org/10.22363/2312-9220-2017-22-4-660-668.
7. Pantyukhina G. A. K probleme rassledovaniya ugolovnykh del, svyazannykh s suitsidal’nymi deystviyami nesovershennoletnikh s ispol’zovaniem sotsial’nykh setey [To the problem of investigation of criminal cases related to suicidal actions of minors using social media]. Istoricheskaya i sotsial’no-obrazovatelnaya mysl’ = Historical and Social Educational Idea, 2017, vol. 9, no. 2, part. 2, pp. 186-193. (In Russ.). https://doi.org/10.17748/2075-9908-2017-9-2/2-186-193.
8. Bychkova A. M., Radnaeva E. L. Dovedenie do samoubiystva posredstvom ispol’zovaniya internet-tekhnologiy: sotsial’no-psikhologicheskie, kriminologicheskie i ugolovno-pravovye aspekty [Incitement to suicide with the use of internet technologies: socio-psychological, criminological and criminal law aspects]. Vserossiiskii kriminologicheskii zhurnal = Russian Journal of Criminology, 2017, vol. 12, no. 1, pp. 101115. (In Russ.). https://doi.org/10.17150/2500-4255.2018.12(1).101-115.
9. Siniy kit vernulsya? Za proshedshuyu nedelyu otmechen vsplesk suitsidov sredi podrostkov [Is the blue whale back? Over the past week, there has been a surge in suicides among teenagers]. (In Russ.). Available at: https://dzen.ru/a/YCo7aLSYcFqBFpKq (accessed 01.02.2024).
Информация об авторе
В. В. Пискунова - кандидат медицинских наук, доцент кафедры
техносферной безопасности, физики и математики Пермского государственного аграрно-технологического университета имени академика Д. Н. Прянишникова.
Information about the author V. V. Piskunova - Candidate of Medical Sciences,
Associate Professor at the Department of Technosphere Safety, Physics and Mathematics,
Perm State Agro-Technological University named after academician D. N. Prianishnikov.
Статья поступила в редакцию 18.03.2024; одобрена после рецензирования 02.04.2024; принята к публикации 03.04.2024.
The article was submitted 18.03.2024; approved after reviewing 02.04.2024; accepted for publication 03.04.2024.
