CC BY
29
Научно-практическая статья
УДК 159.9.072 © И. В. Васильева, О. С. Возженикова, 2021
DOI: 10. 24412/1999-6241-2021-3-86-253-258
5.3.9 Юридическая психология и психология безопасности
Психосемантическое исследование особенностей жизнедеятельности в период локдауна у сотрудников ОВД
Васильева Инна Витальевна 1 2,
доктор психологических наук, заведующий кафедрой общей и социальной психологии; профессор кафедры философии,
иностранных языков, гуманитарной подготовки сотрудников. ORCID: 0000-0003-0740-7260. E-mail: [email protected]
Возженикова Ольга Сергеевна 3,
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии, педагогики и организации работы с кадрами.
ORCID: 0000-0002-0599-8629. E-mail: [email protected]
1 Тюменский государственный университет, 625007, Тюмень, пр. 9 мая, 5, Россия 2 Тюменский институт повышения квалификации сотрудников МВД России, 625049, Тюмень, ул. Амурская, 75, Россия 3 Академия управления МВД России, 125171, Москва, ул. З и А. Космодемьянских, 8, Россия
Реферат
Введение. Вынужденная самоизоляция в период коронавирусной инфекции еще раз на практике показала социальную природу человека, его потребность в ежедневном непосредственном общении с другими людьми. Сложившиеся условия в этот период переживались по-разному: у одних как психотравмирующая ситуация, у других как период поиска новых ресурсов и активизации различных потенциалов. Целью является психосемантическое исследование особенностей жизнедеятельности в период локдауна у сотрудников ОВД. Материалы и методы. В исследовании участвовали слушатели управленческих факультетов и адъюнкты факультета подготовки научно-педагогических кадров Академии управления МВД России. В период апреля-июня 2020 г. опрошены 34 сотрудника. Использовался психосемантический подход. Сбор данных проводился методом свободных ассоциаций на стимул «жизнедеятельность в период локдауна». Было получено семантическое поле из 306 слов. Эти ассоциации были классифицированы по семантическим группам. Для выделения наиболее крупных семантических единиц использовался сервис Ь|ПрБ://облакослов.рф. Это позволило построить визуализацию наиболее популярных ассоциаций в виде «облака слов». Результаты и обсуждение. Выявлено девять укрупненных смысловых категорий, связанных с представлением локдауна как ресурса и как стрессора; удовлетворенностью потребностей в принятии, саморазвитии и безопасности. Две смысловые категории включали в себя характеристики активности, деятельности и стратегии поведения в период локдауна; отдельная смысловая группа — отношение к работе, служебной деятельности. Локдаун стал для сотрудников ОВД ресурсным периодом. Основная стратегия защиты от экстремальной социальной ситуации — погружение в профессиональную деятельность. Выводы. Выявлены психологическое благополучие и жизнестойкость сотрудников ОВД в период локдауна, о чем свидетельствует содержание выделенных смысловых групп, где данный период в целом ассоциируется с профессиональной деятельностью, ресурсным состоянием, саморазвитием в актуальных условиях среды.
Ключевые слова: сотрудники ОВД; локдаун; психосемантический подход; пандемия; жизнедеятельность.
Благодарности. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 20-013-00423.
Для цитирования: Васильева И. В., Возженикова О. С. Психосемантическое исследование особенностей жизнедеятельности в период локдауна у сотрудников ОВД // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2021. Т. 26, № 3(86). С. 253-258. DOI: 10. 24412/1999-6241-2021-3-86-253-258
Основные положения:
1. Пандемия как экстремальная ситуация стала вызовом для социума и для ведомств, обеспечивающих его безопасность. Самоизоляция в период локдауна явилась для разных категорий людей не только фрустратором, но и ресурсом.
2. Психосемантический подход позволяет оценивать как рефлексируемые, так и имплицитные представления о ситуации и более полно анализировать особенности жизнедеятельности сотрудников.
3. Сотрудники полиции, обучающиеся в ведомственных вузах, смогли использовать ситуацию локдауна как ресурс через погружение в профессиональную деятельность.
Введение
Актуальность, значимость и сущность проблемы. Строгая самоизоляция населения различных стран и целых континентов в период коронавирусной инфекции
2020 г., объявленная многими правительствами и государствами как пандемия, получила название «локдаун». Сложившиеся условия жизни и деятельности людей в этот период еще раз подтвердили социальную природу человека, его базовую потребность в общении.
Из проведенных научных исследований, направленных на изучение психологических состояний населения в период локдауна 2020 г., были выявлены социальные группы, которые можно дифференцировать по степени их психологической адаптивности к социальным условиям. Самой проблемной социальной группой оказалась молодежь в возрасте от 17 до 25 лет [1], самыми психологически устойчивыми к изоляции — представители экстремальных профессий [2], в том числе и сотрудники органов внутренних дел, им и посвящено исследование.
Наше исследование особенностей жизнедеятельности сотрудника органов внутренних дел Российской Фе-
дерации опирается на психосемантический подход [3] и позволяет говорить об особенностях реагирования сотрудников органов внутренних дел на условия экстремальных социальных вызовов.
Цель — психосемантическое исследование особенностей жизнедеятельности в период локдауна у сотрудников ОВД.
Теоретические предпосылки и обзор проблемы.
Среди публикаций в зарубежных изданиях о жизнедеятельности сотрудников полиции в период локдауна 2020 г. отметим исследования, посвященные проблемам влияния этой ситуации на общее состояние психического здоровья сотрудников полиции, уровень их стрессо-устойчивости и правомерность действий в экстремальных условиях.
Изучение психологического здоровья полицейских в англоязычных странах в период локдауна 2020 г. в сравнении с более ранними периодами, например террористических атак 11 сентября 2001 г., показало, что стрессовое состояние офицеров полиции провоцирует у них повышение агрессии, что еще больше усугубляет стресс в обществе. В связи с этим существует необходимость оказания комплексной психологической помощи полицейским, которые длительное время находятся в стрессовых ситуациях [4]. Иранские ученые также отмечают ключевую роль вооруженных сил и полиции в управлении кризисными ситуациями в обществе, связанными со вспышкой COVID-19, их готовность к действиям в таких ситуациях в своей стране и во всем мире [5].
Для американской полиции наиболее актуальными проблемами выступают отсутствие легитимности в общественном сознании и все большая милитаризация. Поэтому проводится изучение общественного мнения о деятельности полиции в период локдауна с двух позиций: 1) действия американской полиции в данный промежуток времени приведут к еще большей милитаризации и усугубят разногласия с населением; 2) выполнение своих обязанностей полицейскими в период пандемии, основанное на сострадании и справедливости, приведет к восстановлению ее авторитета в обществе, но исход пока неочевиден [6].
В исследованиях обеспечения защитных мер для американских полицейских в период пандемии отмечаются изменения в формах и способах работы: перевод сотрудников в районы с наибольшей подвижностью населения; приостановка профессионального обучения и профилактической работы с населением; задержание преступников в первую очередь по наиболее тяжким преступлениям; соблюдение мер предосторожности офицерами и ограничение доступа в полицейские участки [7].
Исследователями оцениваются наиболее распространенные проблемы пандемии и описывается передовой опыт по обеспечению полицейской деятельности в чрезвычайных ситуациях, краткосрочные и долгосрочные последствия этих ситуаций, их влияние на психическое здоровье сотрудников полиции; отношения между полицией и общественностью; психическое здоровье и благополучие сотрудников; выработка рекомендаций
по обеспечению деятельности полицейских в экстремальных условиях [8]. Выявлены следующие факторы, осложняющие деятельность полиции в период пандемии: изменение видов и характера преступлений и невозможность в этих условиях оказать своевременную и качественную помощь населению, а также обеспечить собственную безопасность [7].
На основании исследования среди европейских полицейских, в котором приняли участие 2567 полицейских (77% мужчин) из Австрии, Германии, Швейцарии, Нидерландов и Испании и целью которого являлось изучение психологического стресса офицеров (в течение трех месяцев после отмены локдауна), были сделаны выводы о направлениях обеспечения деятельности полицейских в экстремальных ситуациях: 1) нормативное регулирование на законодательном уровне; 2) улучшение материально-технического обеспечения; 3) специальное обучение сотрудников полиции по регулированию эмоциональных состояний в стрессовых ситуациях [9].
В рамках психологического сопровождения сотрудников полиции исследователями разных стран описывается опыт по совладанию с эмоциональным компонентом профессионального стресса. Выявлены особенности эмоциональных реакций у женщин — сотрудниц московской полиции, осуществляющих службу по охране общественного порядка в условиях пандемии COVID-19, и продемонстрирована целесообразность разработки и внедрения дифференцированных программ психосоциального сопровождения сотрудников полиции с учетом гендерных особенностей в условиях чрезвычайных ситуаций [10]. В КНР проводилось исследование полицейских по выявлению основных механизмов совладающего поведения со стрессом в экстремальных ситуациях. Показана прямая зависимость стрессоустой-чивости полицейских от психологической поддержки окружающих, связь их профессиональной идентичности и уровня профессионализма [11].
Таким образом, деятельность полиции в условиях пандемии изменилась, причем не только с внешней стороны (увеличение напряженности в отношениях с обществом, повышение опасности для жизни и здоровья сотрудников, изменение привычного порядка действий), но и с внутренней (рост уровня эмоционального стресса, необходимость выстраивания компонентов профессиональной идентичности в условиях пандемии). Контекст профессиональной ситуации оказывает сильное влияние на психологические реакции сотрудников полиции, способствуя или препятствуя выбору конструктивного способа реагирования.
Материалы и методы
Характеристика участников эксперимента. Посредством анонимного анкетирования в google-форме исследовано 34 сотрудника: 14 женщин и 20 мужчин в возрасте от 31 года и старше; образование у всех высшее; стаж работы от 4 до 25 лет.
Процедура формирования выборки. В исследовании участвовали слушатели управленческих факультетов Академии управления МВД России на добровольной
основе и без финансирования. Сбор данных проводился путем заполнения google-формы. Исследование проходило в анонимном формате. Таким образом, в реализуемой процедуре мы учитывали этические нормы и требования к проведению психологических исследований.
Схема проведения исследования:
1) заполнение анкеты со скрининговыми данными (пол, возраст, стаж службы, уровень образования);
2) сбор данных методом свободных ассоциаций на стимул «жизнедеятельность в период локдауна», на который нужно было дать девять ассоциаций в следующем формате: три существительных, три прилагательных и три глагола в инфинитивной форме.
Психосемантический подход позволяет получить от испытуемого информацию, менее контролируемую со стороны установки на социальную желательность, нежели прямой вопрос. Сбор данных проводился весной 2020 г.
Методом свободных ассоциаций на стимул «жизнедеятельность в период локдауна» было получено семантическое поле из 306 слов (иногда словосочетаний). Эти ассоциации были классифицированы по семантическим группам (однокоренные, родственные слова, семантически близкие), куда вошли 287 слов, остальные 19 слов
оказались вне категорий по причине единичной представленности ассоциаций и не учитывались в дальнейшем анализе.
Для выделения наиболее крупных семантических единиц использовался сервис Ы^://облакослов.рф. Это позволило получить список 100 наиболее популярных ассоциаций, из анализа исключались предлоги и союзы. Весь массив данных был обработан с помощью покатегориального частотного анализа, экспертной оценки при распределении слов и словосочетаний по категориям (табл. 1).
Результаты и обсуждение
Выделение семантических категорий в представлениях сотрудников ОВД относительно жизнедеятельности в период локдауна позволяет описать содержание профессионального сознания и зафиксировать представления, являющиеся маркерами удовлетворенности базовых потребностей и установок в отношении жизнедеятельности в целом и профессиональной деятельности в частности в условиях экстремальных социальных вызовов.
Семантическое поле исследования жизнедеятельности сотрудников полиции в период локдауна связано с особенностями психологического реагирования на условия экстремальных социальных вызовов. Семантическое поле демонстрирует направленность ассоциаций
Таблица 1. Семантические категории, связанные с характеристиками жизнедеятельности сотрудников ОВД в период локдауна (Table 1. Semantic categories related to characteristics of law enforcement officers' life performance during the lockdown)
Укрупненные смысловые категории Единицы семантического анализа Количество единиц
1. Позитивные эмоции. Локдаун как ресурс удачный (1), улыбаться (1), умиротворение (1), хороший (1), расслабленность (1), расслабленный (2), ненапряженный (1), отдых (1), отдыхать (4), спокойный (4), спокойствие (2), приятный (1) радужный (1), радость (1), прекрасный (1), восхитительной (1), вдохновение (1), творчество (1), отпуск (1), добрый (1), каникулы (1), легкий (1), любить (1), красивый (2), медитировать (1), ценить (1), солнечный (1), солнце (1), адекватная (1), свобода (3), свободный (3), жизнь (2), жить (2), возможность (1) 48
2. Негативные эмоции. Локдаун как стрессор страх (2), стресс (3), тревога (1), тревожный (1), удручающий (1), уныние (1), тоска (1), негатив (1), раздражать (1), напряжение (1), напряженный (1), нервозный (1), печаль (1), беспокойный (1), безрадостный (1), апатичное (1), безразличие (1), плохая (1), терпеть (1), скучать (1), скука (1), скучный (3), неинтересный (1), бесконечно (1), долгий (2), продолжительный (1), временный (2), длительный (2), нецелесообразный (1), ненужный (2), бесполезность (1), переживать (1) 41
3. Характеристики активности, деятельности действовать (1), делать (4), готовить (1), лежать (1), смотреть (1), сидеть (4), спать (2), высыпаться (1), уставать (1), усталость (1), трудный (2), трудность (1), тяжелое (1), сложная (1), загруженность (1), бороться (1), держаться (1), выживать (2), перепланировать (1), перестраиваться (1), подготовиться (1), выражать (2), использовать (1) 33
4. Базовые потребности в безопасности комфорт: дискомфорт (2), дискомфортный (1), некомфортный (1), комфортность (1), комфортный (1), безопасность (1), безопасный (1), надежный (1), беречь (2) = 11 здоровье: здоровый (1), здоровье (2), болеть (1), больной (1), выздоравливать (1), лечиться (1), вирус (1), маска (4) = 12 23
5. Потребности в принятии дом (8), домашний (1), семья (9), ребенок (1) 19
6. Потребности в саморазвитии возможности: учеба (2), учить (1), учиться (6), самообразование (1), самоподготовка (1), заниматься (1), урок (1), знания (1), знать (1), читать (5), развиваться (2), саморазвитие (3), книга (1), верить (1), думать (3), мыслить (1), разумный (1), умный (1) = 33 риски: глупеть (1), глупость (1), неразумная (1) = 3 33
7. Характеристики среды изоляция: изолированный (2), изолировать (1), изоляция (5), ограничение (3), ограниченный (1), ограничить (1), индивидуальный (1), карантин (1), карантинный (1), самоизоляция (1), закрытость (1), закрытый (1), дистанционный (3), десоциализация (1), удаленность (1), удаленный (1), уединение (1), запрет (1), контроль (1), проверять (1), мыть (1), мытье рук (1), дезинфекция (1) = 32 кризис: кризис (1), пандемия (1), неопределенность (2), неизвестность (1), непонятный (3), непривычный (1), необычный (1), нестабильный (2), стихийный (1) = 13 45
8. Стратегии поведения ждать (4), рискованный (2), опасный (3), остерегаться (1), режим (1), самодисциплина (1), график (1), правила (2), правильный (1), гибкий (1), гибкость (1) 18
9. Работа, служебная деятельность работа (4), работать (8), служба (1), служить (1), усиление (1), трудиться (2), организованный (1), решать (2), руководство (1), четкий (1), ответственность (2) 24
Все категории: 306 полученных ассоциаций, 277 категорированных ассоциаций, 19 ассоциаций вне категорий 277
сотрудниками ОВД, которые по своему статусу являются слушателями или адъюнктами образовательной организации МВД России, на использование этого периода как ресурсного. В семантическом поле четко просматривается ориентация сотрудников на профессиональную и учебную деятельность, на семью и дом, т. е. характерна направленность на фундаментальные ценности, что позволяет говорить о жизнестойкости и стрессоустойчи-вости участников опроса.
Ассоциативный ряд сконцентрирован на ключевых существительных (дом, семья, изоляция), на глаголах, характеризующих основные виды деятельности в период локдауна (работать, учиться, читать, отдыхать), на позитивной характеристике состояний сотрудника (спокойный, свободный). Из наиболее часто используемых ассоциаций условно негативной коннотации можно выделить только «изоляция», однако негативная окраска характеристики условий жизнедеятельности сотрудника полиции в данном случае неочевидна. Полагаем, что такая оценка связана с констатацией условий жизнедеятельности. Остальные негативные качества сотрудника, выявленные в ходе исследования, не имеют репрезентативной выборки, что, безусловно, говорит об оценивании большинством сотрудников ОВД периода локдауна как ресурсного.
Было выделено девять укрупненных смысловых групп. Из них две группы могут быть отнесены к эмоциональным состояниям сотрудников в период локдауна, т. е. характеристикам, отражающим психологический комфорт и благополучие: локдаун как ресурс и локдаун как стресс. Три смысловые группы дают представления об актуальных потребностях: в безопасности; в принятии; в саморазвитии. Две смысловые категории включали в себя характеристики активности, деятельности и стратегии поведения в период локдауна. Отдельная смысловая группа — отношение к работе, служебной деятельности (табл. 2).
Наиболее важными характеристиками периода локдауна, по мнению сотрудников ОВД, оказались профессиональная деятельность и стратегии поведения: характеристики активности, деятельности; стратегии поведения; работа, служебная деятельность (1 ранг). Далее по степени значимости оцениваются позитивные эмоции: локдаун как ресурс (2 ранг), характеристики среды (3 ранг), потребность в саморазвитии (4 ранг). Значимо менее представленной, но вместе с тем являющейся важной выступает потребность в принятии ситуации локдауна (7 ранг). Выделены группы качеств, условно названные негативными, к которым отнесены характеристики негативных эмоций, вызываемые локдауном (5 ранг), и отсюда потребность в безопасности (6 ранг). Таким образом, можно вести речь о преимущественно позитивном протекании жизнедеятельности сотрудников ОВД в период локдауна.
Три укрупненные смысловые группы объединены описанием профессиональной деятельности и стратегий поведения: характеристики активности, деятельности; стратегии поведения; работа, служебная деятельность. Все эти характеристики подтверждают доминирование у сотруд-
Таблица 2. Сводная таблица оценок по смысловым кластерам
(Table 2. Summary table of grades by semantic clusters)
Кластеры смысловых категорий Суммарное количество семантических единиц в кластере Ранговое место кластера в семантическом поле выборки
1. Профессиональная деятельность и стратегии поведения Характеристики активности, деятельности 75 1
Стратегии поведения
Работа, служебная деятельность
2. Позитивные эмоции. Локдаун как ресурс 48 2
3. Негативные эмоции. Локдаун как стрессор 41 5
4. Характеристики среды 45 3
5. Потребности в безопасности 23 6
6. Потребности в принятии 19 7
7. Потребности в саморазвитии 33 4
ников жизнестойкости и психологического благополучия, что соответствует требованиям профессионально-психологического отбора на службу в органы внутренних дел Российской Федерации, сформулированным в Федеральном законе от 7 февраля 2011 г. № З-ФЗ «О полиции».
В структуре семантических маркеров особенностей жизнедеятельности в период локдауна сотрудников ОВД описанные характеристики имеют разную ранговую значимость. Наиболее важной сотрудники ОВД считают профессиональную деятельность и стратегии поведения (1 ранг), далее характеристику периода локдауна как ресурсного состояния (2 ранг) и потребность в саморазвитии (4 ранг). Можно говорить о том, что период локдауна связан у сотрудников ОВД с позитивными эмоциями, со временем восстановления и развития, заботой о детях и доме, т. е. с удовлетворением базовых потребностей и активизацией ресурсных состояний, проявлением жизнестойкости при переходе на новые формы учебной и профессиональной деятельности.
Таким образом, в настоящей работе проведена оценка особенностей жизнедеятельности сотрудников ОВД в период локдауна, использование психосемантического подхода в исследовании позволило изучить представления сотрудников ОВД о данном периоде. Очевидная психологическая реакция представителей современного общества на сложившиеся социальные условия в период локдауна из-за распространения коронавирусной инфекции COVID-19 позволяет говорить о необходимости применения научных подходов и проведении профилактических мероприятий по повышению стрессоустойчивости населения к экстремальным ситуациям.
Выводы
1. Психосемантическое исследование позволяет оценить не в полной мере осознаваемое реагирование
на условия жизнедеятельности в период локдауна в связи с распространением СOVID-19.
2. Можно вести речь о психологическом благополучии и выраженной жизнестойкости в данный период сотрудников ОВД, о чем свидетельствует содержание выделенных смысловых групп, где период локдауна в целом ассоциируется с профессиональной деятельностью, ресурсным состоянием для себя и окружающей среды, саморазвитием.
3. Профессиональная деятельность служит наиболее выраженной семантической областью для сотрудников ОВД в условиях экстремальной социальной ситуации.
Полагаем, что таким образом проявляется стратегия «погружение в работу» как способ защиты от тревоги, связанной с неизвестностью, непрогнозируемыми рисками пандемии.
Перспективы. В качестве перспектив исследования психологических особенностей реагирования сотрудников ОВД на экстремальные социальные ситуации необходимо выделить поиск внутренних ресурсов для эмоциональной и функциональной саморегуляции; изучение психологических факторов восстановления соматического и психического здоровья после перенесенного заболевания.
Список литературы
1. Соколовская Т. А., Бахадова Е. В. Тревожность и самоактуализация личности как эмоциональный когнитивный и поведенческий ответ на самоизоляцию в период COVID-19: новые вызовы для общественного здоровья // Научное обозрение. Медицинские науки. 2020. № 3. С. 64-70.
2. Возженикова О. С. Социальная изоляция личности и проблемы ее психологической адаптации // Педагогика и психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов: интеграция теории и практики : мат-лы всерос. науч.-практ. конф. СПб., 2020. С. 99-103.
3. Вахитова З. З., Доценко Е. Л. Психосемантика. Тюмень, 2014. 292 с.
4. Stogner J., Miller B. L., McLean K. Police stress, mental health, and resiliency during the COVID-19 pandemic. American journal of criminal justice. 2020. Vol. 45, No. 4. Pp. 718-730. https://doi.org/10.1007/s12103-020-09548-y.
5. Shirzad H., Abbasi Farajzadeh M., Hosseini Zijoud S. R., Farnoosh G. The role of military and police forces in crisis management due to the COVID-19 outbreak in Iran and the world. Journal of police medicine. 2020. Vol. 9, No. 2. Pp. 63-70. https://doi.org/10.30505/9.2.63.
6. Jones D. J. The potential impacts of pandemic policing on police legitimacy: planning past the COVID-19 crisis. Policing: A Journal of Policy and Practice. 2020. Vol. 14, No. 3. Pp. 579-586. https://doi.org/10.1093/police/paaa026.
7. Jennings W. G., Perez N. M. The immediate impact of COVID-19 on law enforcement in the United States. American journal of criminal justice. 2020. Vol. 45. Pp. 690-701. https://doi.org/10.1007/s12103-020-09536-2.
8. Laufs J., Waseem Z. Policing in pandemics: A systematic review and best practices for police response to COVID-19. International journal of disaster risk reduction. 2020. № 70. Pp. 101812. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2020.101812.
9. Frenkel M. O., Giessing L., Egger-Lampl S., Hutter V., Oudejans R. R. D., Kleygrewe L., Jaspaert E., Plessner H. The impact of the COVID-19 pandemic on European police officers: Stress, demands, and coping resources. Journal of criminal justice. 2021. № 72. Pp. 101756. https://doi.org/10.1016/j.jcrimjus.2020.101756.
10. Soloviev A., Zhernov S., Ichitovkina E. Female Moscow Police Officers' Emotional Reactions Features during Service in the COVID-19 Pandemic Emergency Conditions. Res Environ Sci. 2020. Vol. 6, №. 1. Pp. 213-215. DOI: 10.37871/jbres1145.
11. Jiang Q. Stress response of police officers during COVID-19: A moderated mediation model. Journal of Investigative Psychology and Offender Profiling. 2021. Vol. 18, №. 2. Pp. 116-118. https://doi.org/10.1002/jip.1569.
Поступила 31.03.2021; одобрена после рецензирования 15.04.2021; принята к публикации 27.05.2021. Заявленный вклад авторов: все авторы внесли эквивалентный вклад в подготовку публикации.
Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Scientific and Practical Article
UDC 159.9.072 © I. V. Vasilieva, О. S. Vozzhenikova, 2021 DOI: 10. 24412/1999-6241-2021-3-86-253-258 5.3.9 Legal Psychology and Psychology of Security
Psychosemantic Study of Police Officers' Life Performance during Lockdown
Inna V. Vasilieva 12,
Doctor of Sciences (in Psychology), head of the chair of General and Social Psychology; Professor at the chair of Philosophy, Foreign Languages and Social Psychology, Officers' Humanitarian training. ORCID: 0000-0003-0740-7260. E-mail: [email protected]
Olga S. Vozzhenikova 3,
Candidate of Sciences (in Psychology), associate-professor at the chair of Psychology, Pedagogy and Organization of Work with Personnel. ORCID: 0000-0002-0599-8629 . [email protected] 1 Tyumen State University, 5 9th of Maypr., Tyumen, 625007, Russia 2 Tyumen Advanced Training Institute of the Russian Ministry of Internal Affairs, 75 Amurskaya st., Tyumen, 625049, Russia 3 Academy of Administration of the Russian Ministry of Internal Affairs, 8 Zoya and Alexandr Kosmodemyanskiye st., Moscow, 125171, Russia Abstract
Introduction. Forced self-isolation during the period of coronavirus infection once again in practice showed the social nature of a person, his need for daily direct communication with other people. The developed life conditions during this period were ex-
perienced in different ways: for some, as a traumatic situation, for others, as a period of searching for new resources and activating various potentials. The aim is a psychosemantic study of the characteristics of police officers' life performance during the lockdown. Materials and Methods. The survey included trainees of faculties of administration and post-graduate students of the faculty of scientific and pedagogical personnel training of the Academy of Administration of the Russian Ministry of Internal Affairs. Thirty-four respondents were anonymously questioned through Google-forms from April to June in 2020. A psychosemantic approach was employed. The data collection was carried out via method of free associations to the stimulus "life performance during lockdown". The semantic field obtained consisted of 306 words. The associations were classified according to semantic groups. To reveal the largest semantic units service https://o6.aKocnoB.p$. was used. This enabled the authors to create visualization of the most frequently used associations (100) in the form of "word cloud". Results and Discussion. Nine consolidated semantic categories connected with the vision of a lockdown as a resource and stress-factor were identified; satisfaction of needs in acceptance, self-development and security; other two semantic categories comprised characteristic of activity, performance and behavioural strategy during lockdown, a separate semantic group indicated attitude to work and service. The lockdown turned to be a resource period for law enforcement officers. The primary strategy of protection from extreme social situation was immersion in professional activity. Conclusions. Police officers' psychological well-being and viability during the lockdown were revealed, which is proved by the content of the identified semantic groups, where the lockdown is generally associated with professional activity, resourceful state, self-development in relevant environmental conditions.
Keywords: law enforcement officers; lockdown; psychosemantic approach in the study; pandemic; life performance.
Acknowledgments: the study was conducted with the financial support of the Russian Foundation for Basic Research
within the scientific project No. 20-013-00423.
Citation: Vasilieva I. V., Vozzhenikova О. S. Psychosemantic Study of Police Officers' Life Performance during Lockdown. Psychopedagogy in Law Enforcement. 2021. Vol. 26, No. 3(86).
Pp. 253-258. (In Russ.) DOI: 10. 24412/1999-6241-2021-3-86-253-258
References
1. Sokolovskaya T. A., Bakhadova E. V. Anxiety and Individual Self-Actualization as an Emotional Cognitive and Behavioural Response to Self-Isolation during COVID-19: New Challenges for Public Health. Science Review. Medical Sciences. 2020. No. 3. Pp. 64-70. (In Russ.)
2. Vozzhenikova O. S. Social Isolation of a person and Problems of his Psychological Adaptation. Pedagogy and Psychology in Law Enforcement: Integration of Theory and Practice. Materials of All-Russian scientific and practical conference. St. Petersburg, 2020. Pp. 99-103. (In Russ.)
3. Vakhitova Z. Z., Dotsenko E. L. Psychosemantics. Tyumen, 2014. 292 p. (In Russ.)
4. Stogner J., Miller B. L., McLean K. Police stress, mental health, and resiliency during the COVID-19 pandemic. American journal of criminal justice. 2020. Vol 45, No. 4. Pp. 718-730. https://doi.org/10.1007/s12103-020-09548-y.
5. Shirzad H., Abbasi Farajzadeh M., Hosseini Zijoud S. R., Farnoosh G. The role of military and police forces in crisis management due to the COVID-19 outbreak in Iran and the world. Journal of police medicine. 2020. Vol 9, No. 2. Pp. 63-70. https://doi.org/10.30505/9.2.63.
6. Jones D. J. The potential impacts of pandemic policing on police legitimacy: planning past the COVID-19 crisis. Policing: A Journal of Policy and Practice. 2020. Vol 14, No. 3. Pp. 579-586. https://doi.org/10.1093/police/paaa026.
7. Jennings W. G., Perez N. M. The immediate impact of COVID-19 on law enforcement in the United States. American journal of criminal justice. 2020. Vol 45. Pp. 690-701. https://doi.org/10.1007/s12103-020-09536-2.
8. Laufs J., Waseem Z. Policing in pandemics: A systematic review and best practices for police response to COVID-19. International journal of disaster risk reduction. 2020. No. 70. Pp. 101812-101820. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2020.101812.
9. Frenkel M. O., Giessing L., Egger-Lampl S., Hutter V., Oudejans R. R. D., Kleygrewe L., Jaspaert E., Plessner H. The impact of the COVID-19 pandemic on European police officers: Stress, demands, and coping resources. Journal of criminal justice. 2021. No. 72. Pp. 101756-101763. https://doi.org/10.1016/j.jcrimjus.2020.101756.
10. Soloviev A., Zhernov S., Ichitovkina E. Female Moscow Police Officers' Emotional Reactions Features during Service in the COVID-19 Pandemic Emergency Conditions. Res Environ Sci. 2020. Vol. 6, No. 1. Pp. 213-215. DOI: 10.37871/jbres1145.
11. Jiang Q. Stress response of police officers during COVID-19: A moderated mediation model. Journal of Investigative Psychology and Offender Profiling. 2021. Vol. 18, No. 2. Pp. 116-118. https://doi.org/10.1002/jip.1569.
Submitted: 31.03.2021; approved after reviewing: 15.04.2021; accepted for publication: 27.05.2021.
The authors' alleged contribution: all the authors have made an equal contribution to the publication.
The authors declare that there is no conflict of interest.
