Психоматематика Текст научной статьи по специальности «Философия, этика, религиоведение»

PSYCHOLOGICAL SCIENCES

PSYCHOMATHEMATICS Gibadullin A. (Russian Federation) ПСИХОМАТЕМАТИКА Гибадуллин А. А. (Российская Федерация)

Гибадуллин Артур Амирзянович / Gibadullin Artur — студент, кафедра физико-математического образования, факультет информационных технологий и математики, Нижневартовский государственный университет, г. Нижневартовск

Abstract: the article is devoted to characteristics of mathematical thinking and consciousness, mechanisms of math reality perception in humans and possibly other living beings. The fact is that this science, being abstract, reflects the quantitative and spatial patterns of the real world, and that it requires a certain level of development of the mind and knowledge of the world. Abilities to mathematics from individual to individual vary, but there are common mechanisms of their appearance concluded by the temporal essence of things. Аннотация: статья посвящена особенностям математического мышления и сознания, механизмам математического восприятия действительности у человека и, возможно, других живых существ. Дело в том, что эта наука, будучи абстрактной, отражает количественные и пространственные закономерности действительного мира, а значит, требует определенного уровня развития психики и познания мира. Способности к математике у разных индивидуумов различаются, но есть общие механизмы их появления, заключенные во временной сути явлений.

Keywords: psychology, mathematics, abstraction, abstract thinking, time. Ключевые слова: психология, математика, абстракция, мышление.

Математика оперирует абстракциями различных уровней сложности. О ней можно говорить как об умозрительной науке. При этом она применима к описанию и пониманию действительного мира. Следовательно, существуют особенности мышления, позволяющие оперировать абстракциями и сопоставлять их с явлениями окружающего мира. Мышление - предмет изучения психологии [9]. Поэтому актуальны исследования в области психологии математики и математических способностей. Подобно музыкальным способностям, способности к математике можно развивать [10]. В частности, этому способствует практика решения нестандартных математических задач [11].

Изначально математика зародилась как попытка решения насущных проблем, связанных с измерением длин, площадей, количества и возникающих в сельском хозяйстве, торговле. Поэтому к ней располагают такие особенности психики как чувство справедливости и равенства, умение манипулировать и работать с объектами.

Согласно исследованию автора пространственные и количественные закономерности сводимы к временным [2]. К ним же относятся и истоки жизни, сознания живых существ. У многих живых существ наблюдается ориентация в пространстве, интуитивное понимание количества [1]. А значит, в этом и кроются начала математического мышления, появлению которого предшествует временная природа действительности и многие этапы эволюции, адаптации организмов к окружающей их среде.

Автором уже предложена концепция изменяющегося во времени пространства [3]. От нее осуществлен переход к евклидовой модели с равноправными измерениями [4]. Изучена роль времени для различных наук и исследования научной деятельности [5]. Учтены возможные неопределенности, возникающие в динамическом пространстве [6]. Тем самым выявлено значение времени во всех явлениях [7]. Осуществлено объяснение всего сущего на основе единой природы [8].

Литература

1. Гибадуллин А. А. Биоориентированная наука // European research, 2016. № 7 (18). С. 19-20.

2. Гибадуллин А. А. Временные пространства и новая теория относительности // Современные инновации, 2016. № 2 (4). С. 4-5.

3. Гибадуллин А. А. Динамическое пространство с неопределенностями // International scientific review, 2016. № 13 (23). С. 16-17.

4. Гибадуллин А. А. Евклидовоподобное временное пространство // International scientific review, 2016. № 6 (16). С. 8-9.

5. Гибадуллин А. А. Науковедение и наукометрия, оценка вклада в науку по образцу // International scientific review, 2016. № 12 (22). С. 7-8.

6. Гибадуллин А. А. Неопределенность на уровне кванта метрики и квантовая гравитация // International scientific review, 2016. № 7 (17). С. 11-12.

7. Гибадуллин А. А. Философское, геологическое и биопсихологическое значение науки о времени // International scientific review, 2016. № 1 (11). С. 61-62.

8. Гибадуллин А. А. Унификация в науке и теория всего // International scientific review, 2016. № 5 (15). С. 66-67.

9. Кочетков И. Г. Мысль как предмет изучения психологии // Вестник науки и образования, 2015. № 3 (5). С. 175-178.

10. Петранкова А. Н. Музыкальная память и пути её совершенствования // Вестник науки и образования, 2016. № 1. С. 93-95.

11. Силич А. С. Решение нестандартных математических задач в старших профильных классах // Проблемы современной науки и образования, 2015. № 6 (36). С. 193-194.