CC BY
44
2. Куканов, А.А. Мотивационно-личностная сфера матерей, имеющих детей с аутизмом: Северная Америка и Западная Европа / А.А. Куканов, Е.Б. Фанталова // Психологическая наука и образование. - 2016. - Том 8. - № 1. - С. 128-136.
3. Морозовская, Е. Мир проективных карт: Обзор колод, упражнения, тренинги / Е. Мо-розовская. - М. : Генезис, 2014. - 168 с.
4. Работа с родителями: Психоаналитическая психотерапия с детьми и подростками / под ред. Дж. Циантиса, С.Б. Ботиуса, Б. Холлерфорс, Э. Хорн, Л. Тишлер ; пер. с англ. - М. : Когито-Центр, 2006. - 196 с.
5. Ткачева, В.В. Психокоррекционная работа с матерями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии. Практикум по формированию адекватных отношений / В.В. Ткачева. - М. : "Гном-Пресс", 1999. - 64 с.
6. Фанталова, Е.Б. Диагностика и психотерапия внутреннего конфликта / Е.Б. Фанталова. - Самара : Издательский Дом БАХРАХ-М, 2001. - 128 с.
7. Шкала депрессии Бека [Электронный ресурс] // URL : 1Ш;р://р8у1аЬ.т1о/Шкала депрессии Бека. - Дата обращения 30.06.2016.
8. Solomon A., Chung B. Understanding autism: how family therapists can support parents of children with autism spectrum disorders / A. Solomon, B. Chung // Family Process. - 2012. - Vol. 51. -No. 2. - P. 250-264.
REFERENCES
1. Dmitrieva, N.V. and Buravtsova, N.V. (2015), Metaphorical in space maps counseling and psychotherapy, NIKP, Novosibirsk.
2. Kukanov, A.A. and Fantalova, E.B. (2016), "Motivational-personal scope of mothers of children with autism: North America and Western Europe", Psychological science and education, Vol. 8, No.1, pp. 128-136.
3. Morozovskaya, E. (2014), World of projective maps: Browse decks, exercises, trainings, Ge-nezis, Moscow.
4. Ed Tsiantis, J., Botius, S.B., Hollerfors, B., Horn, E. and Tishler, L. (2006), Working with parents: Psychoanalytical psychotherapy with children and adolescents, Kogito-Center, Moscow.
5. Tkacheva, V.V. (1999), Psychocorrectional work with mothers raising children with deviations in development. Workshop on formation of the adequate relations, "Gnome-Press", Moscow.
6. Fantalova, E.B. (2001), Diagnosis and therapy of internal conflict, BAHRAH-M, Samara.
7. Beck's depression scale, available at: http://psylab.info/ Beck's depression scale.
8. Solomon, A. and Chung, B. (2012), "Understanding autism: how family therapists can support parents of children with autism spectrum disorders", Family Process, Vol. 51, No. 2, pp. 250-264.
Контактная информация: andrej.kukanov@mail.ru
Статья поступила в редакцию 19.09.2016
УДК 159.9.072
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОСУЖДЕННЫХ ЖЕНСКОГО ПОЛА, СОВЕРШИВШИХ ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ БЛИЗКИХ РОДСТВЕННИКОВ
Инна Валериевна Лаврентьева, кандидат психологических наук, доцент, заместитель начальника кафедры, Ольга Игоревна Юрина, старший преподаватель кафедры, Юрий Михайлович Рекша, кандидат педагогических наук, доцент кафедры, Академия Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации (Академия ФСИНРоссии, Рязань)
Аннотация
В результате проведенного авторами исследования осужденных женского пола, совершивших преступления против близких родственников, выявлены основные психологические особенности, характерные для данной категории осужденных. Исследование проводилось с применением пяти психодиагностических методик. Основываясь на результатах проведенной психологической диагностики, авторами сделан вывод о том, что осужденным женского пола, совершившим преступления против близких родственников присущи такие психологические особенности как: де-
монстративность и исключительность в поведении, стойкость аффективных психотравмирующих переживаний и высокая импульсивность, чувство вины, беспокойство за свое будущее. Преобладающими чертами являются общительность, низкий уровень интеллекта, высокая нормативность поведения. Результаты исследования показали необходимость разработки цикла тренингов для коррекции и оптимизации выявленных психологических особенностей.
Ключевые слова: осужденные женского пола, психологическая диагностика, психологические особенности, преступления против близких родственников, исправительное учреждение.
PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF CONVICTED FEMALE PRISONERS
WHO HAVE COMMITTED CRIMES AGAINST RELATIVES Inna Valeryevna Lavrentyeva, the candidate of psychological sciences, senior lecturer, deputy
of Department chairman, Olga Igorevna Yurina, the senior lecturer, Yuri Mikhailovich Reksha, the candidate ofpedagogical sciences, Academy of the Federal Penitentiary Service of
Russia, Ryazan
Annotation
As a result of the authors' study of female convicts who have committed the crimes against close relatives, the authors identified the main psychological characteristics specific to this category of convicts. The study was conducted using five diagnostic techniques. Based on the results of the psychological diagnosis, the authors concluded that female convicts who have committed crimes against close relatives have such psychological characteristics as: the demonstrative and uniqueness behavior, the affective vitality of traumatic experiences and high impulsivity, guilt, anxiety for their future. The predominant features are sociability, low level of intelligence, high standards of conduct. The results of the study showed the need to develop trainings for the correction and optimization of the identified psychological characteristics.
Keywords: convicted female prisoners, psychological diagnostics, psychological characteristics, crimes against close relatives, correctional facility.
Проведенный анализ научной психологической литературы по вопросу о женской преступности показывает, что женщины по криминологической характеристике совершаемых ими преступлений все больше приближаются к мужчинам [1]. Также отмечается, что женщины все чаще участвуют в совершении насильственных и иных тяжких преступлений. Количество хулиганств в общей массе преступлений, совершенных женщинами, выросло в последнее десятилетие почти в 4 раза [2].
Настоящее исследование посвящено изучению индивидуально-психологических особенностей осужденных женского пола, которые совершили преступления против близких родственников. Значимость предмета исследования подтверждается пристальным к нему вниманием со стороны многих ученых в рамках психологических исследований, проводимых в юридической психологии.
В процессе исследования было проведено психодиагностическое обследование осужденных женского пола в количестве 250 человек, средний возраст которых 40 лет, отбывающих наказание за насильственные преступления (ст. 105, ст. 106, ст.111, ст. 112, ст.117, ст.119, ст. 132 УК РФ), где в качестве потерпевших были их близкие родственники. Диагностика проводилась с применением 16 факторного личностного опросника Р.Б. Кеттелла (форма С); опросника агрессивности Басса-Дарки; методики «Шкала семейного окружения» (FES); опросника межличностных отношений (FIRO-В В. Шутца); личностного опросника Г. Айзенка (форма А).
По результатам проведенного изучения документов осужденных женского пола было выявлено, что у 90% респондентов данная судимость является первой к моменту лишения свободы. Это дает основание полагать, что влияние криминального опыта на совершение насильственных преступлений против близких родственников является минимальным и скорее всего причины такого насилия лежат в области их внутрисемейного взаимодействия.
Анализ результатов тестирования осужденных женского пола, совершивших преступления против близких родственников, по методике Р. Кеттела показал, что преобладающим фактором является «общительность» (7,4), которая характеризуется эмоциональной восприимчивостью, склонностью к сопереживанию.
Низкий показатель по шкале интеллекта (4,1) говорит о низком уровне интеллекта у осуждённых. Недостаточная способность к обучению и несформированность мыслительных навыков свидетельствует о том, что осуждённые не совершенствуют свои знания, не занимаются саморазвитием (не читают книги, не смотрят познавательные фильмы).
Проведенный анализ шкал «Низкая норма поведения - высокая норма поведения» (7,5) и «Низкий самоконтроль - высокий самоконтроль» (7,3) показывает, что осуждённые женщины в условиях исправительного учреждения ведут себя добросовестно, проявляют достаточно высокую требовательность к себе, хорошо организовывают своё поведение, возможно, это является результатом проявления социально желаемого поведения. Прослеживается стремление придерживаться установленных норм и правил поведения, выражена степень обязательности, действия тщательно планируются и носят целенаправленный характер.
По шкале «Практичность - мечтательность» (6,5) выявлена характерная женщинам черта пассивности, зависимости от чужого мнения, недостаточная самостоятельность, преобладает мечтательность. В данном случае можно говорить о том, что осужденные женщины надеяться начать новую жизнь, представляют себя свободными и ничему не обязанными. Настроение осуждённых женского пола постоянно подвержено колебаниям, они недостаточно стрессоустойчивы, сентиментальны, также преобладает тенденция избегания ответственности.
Анализируя результаты по шкале «Спокойствие - тревожность» (7,2) можно сделать вывод о том, что женщинам в местах лишения свободы свойственны ощущение внутреннего беспокойства, тревожность, неуверенность в своих силах, неуверенность в принятии решений.
Согласно результатам, полученным по методике Басса-Дарки, у осужденных ярко выражена косвенная агрессия.
Высокие показатели по одноименной шкале (6,8) говорят о том, что агрессивное поведение у осужденных женщин, направленное против какого-либо лица, скрывается или не осознаётся ими. Это может говорить о том, что женщины могут относиться к окружающим себя другим осуждёнными и сотрудниками доброжелательно и уважительно, но на самом деле быть очень озлобленными и подавлять в себе данное чувство.
Проводя анализ полученных результатов по методике «Шкала семейного окружения» (FES) не позволила нам сделать вывод о климате в семьях преступниц, скорее мы получили данные о социально-психологической обстановке в данном исправительном учреждении. Благоприятную социально-психологическую обстановку подтверждает низкий уровень конфликтности и высокий уровень сплоченности в группе (рисунок 1).
Полученные данные по методике межличностных отношений (FIRO-В В. Шутца) говорят о том, что у осужденных преобладает демонстрируемое поведение (рисунок 2). Это свидетельствует о том, насколько женщины хотят выглядеть в лучшем свете перед другими людьми, как в своих семьях, так и в исправительном учреждении. Схожие показатели мы можем наблюдать по методике Р. Кеттелла.
Согласно результатам, полученным по методике Г. Айзенка, можно сделать вывод о том, что у осужденных женского пола наблюдается высокий уровень эмоциональной неустойчивости и низкий уровень инровертированности (рисунок 3).
Таким образом, подводя итоги проведенному психодиагностическому исследованию можно сделать вывод о том, что у большинства испытуемых преобладающими чертами являются общительность, низкий уровень интеллекта, высокая нормативность по-
ведения.
Рисунок 1 - Средние показатели по методике «Шкала семейного окружения» (FES)
7--
□ факторы □ норма
Рисунок 2 - Средние показатели по методике межличностных отношений (FIRO-В В. Шутца)
15 10
5 _
0
Нейротизм Экстраверсия Интроверсия
Рисунок 3 - Средние показатели по методике Г. Айзенка
Осужденные характеризуются низким осознанием неудовлетворенности своей жизнью, для них является проблематичным достижение поставленных целей в жизни и саморазвитии, они полностью поглощены своими переживаниями. Также необходимо подчеркнуть неразвитое чувство эмпатии.
Осужденным присущ агрессивно-тревожный тип поведения. Однако из-за того, что им свойственны ригидность и недостаточно развитые способности управлять своей агрессией, при попадании в сложные либо стрессовые ситуации, склонны заражаться агрессией от других и провоцировать эскалацию насилия в исправительной колонии.
Результаты исследования показали необходимость разработки цикла тренингов, направленных на выработку навыков и умений самостоятельно контролировать и регулировать проявления агрессивных тенденций, обучение способам повышения стрессо-устойчивости и эмпатии, содействие личностному росту осужденных женского пола в преодолении эмоциональных, поведенческих и коммуникативных проблем.
ЛИТЕРАТУРА
1. Антонян, Ю.М. Криминология. Избранные лекции. - М. : Логос, 2004. - 385 с.
2. Антонян, Ю.М. Преступление и наказание. Криминолого-психологический анализ : монография / Ю. М. Антонян, В. Е. Эминов. - Москва : ИНФРА-М : Норма, 2014. - 302 с.
REFERENCES
1. Antonyan, Yu.M. (2004), Criminology. Selected lectures, Logos, Moscow.
2. Antonyan, Yu.M. and Eminov, V.E. (2014), Crime and punishment. Criminological and psychological analysis: monography, INFRA-M, Norma, Moscow.
Контактная информация: innalavr@mail.ru
Статья поступила в редакцию 20.09.2016
УДК 796.011.1+159.9
СПОРТИВНЫЕ ТЕЛЕСНЫЕ ПРАКТИКИ И ПРОБЛЕМА ЗАВИСИМОСТЕЙ
Владимир Анатольевич Пегов, кандидат педагогических наук, доцент,
Людмила Павловна Грибкова, кандидат психологических наук, профессор, Анна Владимировна Пегова, кандидат педагогических наук, Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма
(СГАФКСТ), г. Смоленск
Аннотация
Результаты исследований, проведённых авторами ранее, с одной стороны, показали негативный вклад традиционного образования в развитии зависимого поведения у подростков и молодых людей. С другой стороны, было выявлено позитивное влияние здорового двигательного опыта на формирование устойчивости к различного рода зависимостям. Но, при этом, остаётся вопрос о месте и роли спортивных телесных практик, имеющих массовый характер, в нарастании аддиктив-ного поведения у подрастающего поколения. Это особенно актуально в связи с общемировой тенденцией включения всё большего числа детей всё более раннего возраста в сферу спорта высших достижений, а также реализацией идеи «спортизированного физического воспитания» в нашей стране. В работе обращается внимание на исторически и онтологически присущую спорту направленность телесного и психического опыта человека в сторону пороговых (экстремальных) форм проявления, которые схожи с тем, что описывается в научной литературе как аддиктивный опыт.
Ключевые слова: спорт, спортивные телесные практики, аддиктивное поведение, образование, дети, подростки.
SPORT PRACTICES AND ADDICTION PROBLEMS
Vladimir Anatolyevich Pegov, the candidate of pedagogical sciences, senior lecturer,
Lyudmila Pavlovna Gribkova, the candidate of psychological sciences, professor, Anna Vladimirovna Pegova, the candidate of pedagogical sciences, Smolensk State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism, Smolensk
Annotation
The results of studies conducted by the authors earlier, on the one hand, showed a negative contribution of traditional education to the development of dependent behavior of the adolescents and young people. On the other hand, it was revealed the positive impact of the healthy motor experiences on the development of resistance to various kinds of dependencies. But the question remains about the place and
