CC BY
165
Психологические аспекты судопроизводства с участием присяжных заседателей
Psychological aspects of jury trials
Файзерахманова Наргиза Рафисовна
Студент 3 курса Факультет Институт права Башкирский государственный университет Республика Башкортостан, г.Уфа e-mail: nargiza_f@mail.ru
Faizerakhmanova Nargiza Rafisovna
Student 3 term Faculty of Faculty of Law Bashkir State University Republic of Bashkortostan, Ufa city e-mail: nargiza_f@mail.ru
Аннотация.
Статистические данные, сформированные судами высших инстанций, свидетельствуют о том, что немалая доля судебных дел рассматривается с участием коллегии присяжных заседателей. По этой причине важное значение приобретают психологические основы судопроизводства с присяжными. В рамках данной статьи исследованы аспекты судопроизводства, влияющие на психологическое состояние присяжных, принятие ими решения по делу.
Annotation.
The statistics compiled by the higher courts indicate that a large proportion of the court cases are heard with the participation of the jury. For this reason, the psychological foundations of jury trials are gaining importance. In the framework of this article, aspects of legal proceedings that affect the psychological state of the jury and their decision on the case are investigated.
Ключевые слова: присяжные заседатели, судопроизводство, психологические основы, судебное заседание, обвиняемый.
Key words: jurors, legal proceedings, psychological foundations, court hearing, accused.
В соответствии со статьей 2 Федерального закона от 20 августа 2004 года №113 -ФЗ «О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации» граждане Российской Федерации вправе участвовать в осуществлении правосудия в качестве присяжных заседателей при рассмотрении уголовных дел судами первой инстанции [1]. В рамках судебного заседания по конкретному делу компетенцию коллегии присяжных заседателей составляет разрешение ряда важнейших вопросов. В частности, присяжным необходимо, опираясь на фактические обстоятельства дела, установить, виновно ли лицо в совершении данного преступления. Вопросы присяжным формулируются следующим образом: доказано ли, что имело место деяние, в котором обвиняется подсудимый; доказано ли, что это деяние совершил подсудимый; виновен ли подсудимый в совершении этого деяния. Важно также решить, заслуживает ли обвиняемый снисхождения.
На мой взгляд, исследование психологических аспектов судопроизводства, осуществляемого с участием присяжных заседателей, в настоящее время особо актуально.
Так, наиболее наглядными являются данные, сформированные Верховным Судом РФ. В соответствии с ними, в 2017 году из числа подсудимых, чьи дела разрешались при участии коллегии присяжных, оправдано было около 10%. Всего в 2017 году присяжные рассмотрели 282 уголовных дела в отношении почти 500 человек, из которых 446 были осуждены, а 52 — оправданы. В отношении 18 оправданных (35% от их общего количества) приговоры потом отменила апелляционная инстанция. Лишь небольшое количество обвинительных приговоров,
вынесенных с участием присяжных заседателей, было отменено в апелляционной инстанции - их процент составляет 6,3% [2].
Указанное демонстрирует, что немалое количество дел разрешается коллегией присяжных заседателей, при этом зачастую такие решения не отменяются.
Важно учитывать, что в качестве присяжных заседателей привлекаются граждане, не имеющие специальных, профессиональных познаний в области юриспруденции. Это значит, что, во многом, на их решение влияет психологическая обстановка, созданная в рамках судопроизводства.
Характеризуя психологические особенности рассмотрения дел с участием присяжных заседателей, необходимо отметить, что они проявляются еще на этапе формирования соответствующей коллегии. Данная процедура проходит в закрытом судебном заседании, соответственно, информация о тонкостях прохождения данного этапа доступна лишь в рамках изучения научных трудов, обобщений судебной практики, методических пособий [3, С. 53].
В частности, на базе методических рекомендаций по работе судов нередко формируются пособия, в которых содержится примерный перечень вопросов, задаваемых кандидатам в присяжные заседатели.
Если обобщить рекомендации, то можно вывести несколько общих правил, которыми необходимо руководствоваться при постановке вопросов кандидатам в присяжные:
- вопросы следует формулировать в простых и понятных выражениях таким образом, чтобы они были понятны любому кандидату в присяжные (важно иметь в виду, что в силу закона образовательного ценза для присяжных в России не предусмотрено);
- форма обращения к присяжным в УПК не определена, но в практике принята следующая: «Поднимите руку, кто из вас...». Таким образом, вопросом участник должен побуждать кандидата отреагировать;
- вопросы должны быть поставлены так, чтобы не ставить кандидата в присяжные в унизительное положение (в этом смысле, слишком откровенные вопросы, касающиеся частной жизни, считаются некорректными). [4, С. 179].
Психологический аспект играет важную роль в формировании коллегии присяжных заседателей. В социально-психологической литературе нередко отмечается, что группы с неоднородным составом, то есть со значительными индивидуально-психологическими различиями участников работают результативнее, нежели однородные. Под однородными подразумеваются группы, которые состоят из людей со схожим набором личностных качеств. Таким образом, разнородные группы лучше справляются со сложными задачами [5, С. 24]. Причина этого заключается в том, что неоднородный состав группы благотворно влияет на эффективность коллективного мышления. Иными словами, многообразие точек зрения, подход к решению поставленных вопросов с различных сторон, различия в опыте способствуют тому, что их участники смотрят на стоящие перед ними задачи под различным углом. В результате увеличивается число идей, разнообразных вариантов решения и, следовательно, возрастает вероятность эффективного выполнения поставленной задачи.
Указанные обстоятельства применимы и к формированию коллегии присяжных заседателей: ее неоднородный состав позволяет исследовать конкретное судебное дело в различных аспектах, принять по нему наиболее правильное, обоснованное решение.
Ключевую роль психологические факторы играют в рамках судебного заседания по делу с участием присяжных заседателей. Интерес представляет тот факт, что в ходе судебного заседания отношение присяжных к тому, что происходит в рамках судебного процесса, имеет свойство меняться. Можно выделить различные периоды судебного заседания, в течение которых присяжные наиболее подвержены смене настроения:
- психологическое состояние присяжных в момент вхождения в зал судебного заседания, принятия
присяги;
- множественная смена настроения на протяжении всего процесса;
- неоднократная смена психологического настроя в совещательной комнате, при ответе на поставленные вопросы.
Говоря о смене настроения присяжных на протяжении всего процесса, важно отменить, что их психологическое состояние зачастую зависит от выступлений государственного обвинителя и защитника. В этой связи к указанным участникам судебного процесса предъявляются некоторые требования.
В частности, как государственный обвинитель, так и правозащитник должны уметь правильно определить свое поведение в любых, самых сложных ситуациях. В ходе своего выступления, как прокурор, так и адвокат не должны нарушать права и законные интересы как присяжных, так и всех лиц, участвующих в процессе. При этом, используя свои опыт и знания, им необходимо так или иначе оказывать на присяжных заседателей психологическое воздействие.
Особое внимание в рамках судопроизводства с участием присяжным заседателей следует уделять речи прокурора и адвоката. Она должна быть правильной, ясной доходчивой, логичной, не содержать расплывчатых фраз и выражений, соответствовать среднему уровню развития как присяжных, так и всех присутствующих в зале судебного заседания. Важное значение имеет способность данных лиц посредством своего выступления убеждать коллегию присяжных заседателей в виновности/невиновности лица, обвиняемого в совершении преступления.
Однако нужно отметить, что в большинстве случаев на то или иное решение коллегии присяжных заседателей влияет не эмоциональная речь участников процесса, а неполнота предварительного и судебного следствия, отсутствие надежной, достоверной фактической базы. Указанное не позволяет присяжным в полной мере сформулировать логичные выводы по вопросам о виновности обвиняемого так, чтобы сами присяжные были уверены в правильности своего решения. Данное обстоятельство на сегодняшний день составляет серьезную проблему, поскольку отсутствие достаточной, полной картины совершенного преступления не позволяет присяжным, как лицам не имеющим образования соответствующего профиля, сформировать четкое мнение о виновности либо невиновности.
Нельзя не согласиться с мнением доктора юридических наук В.В, Мельника, который справедливо отмечал следующее: «при разрешении дела в нестандартных нравственно-конфликтных ситуациях главным психологическим барьером, препятствующим формированию у присяжных внутреннего убеждения "по совести" о виновности подсудимого, их нравственно-психологической готовности вынести обвинительный вердикт при наличии в деле серьезных улик является обусловленное неполнотой дела, дефицитом и (или) противоречивостью доказательств, неправильной последовательностью их разработки состояние субъективной неуверенности. Оно эмоционально ощущается присяжными как чувство тревожного сомнения и страха осудить невиновного человека, что нравственно-психологически предрасполагает их к вынесению оправдательного вердикта» [6, С. 105].
Резюмируя вышесказанное, исследованию психологических основ судопроизводства с участием присяжных заседателей должно быть уделено большее внимание. При этом важно помнить, что психологические аспекты разрешения дел с участием присяжных присутствуют как в процессе судебного заседания, так и на этапе формирования коллегии. В рамках исследования можно выделить следующие общие выводы:
- вопросы, задаваемые кандидатам в присяжные заседатели необходимо формулировать таким образом, чтобы участники могли дать на них честные, искренние ответы;
-к лицам, участвующим в процессе, должен быть предъявлен ряд требований, связанных с ясностью, доступностью их речи, манерой поведения в рамках судебного заседания;
-коллегия присяжных заседателей должна иметь полную фактическую картину преступления, достаточное количество доказательств для дачи четких ответов на поставленные вопросы.
Список используемой литературы
1. Федеральный закон от 20 августа 2004 года .№113 -ФЗ «О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации» // Официальный интернет-портал правовой информации [Электронный ресурс]. URL: http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 24.05.2020).
2. Обзоры материалов СМИ // Официальный сайт Верховного Суда РФ [Электронный ресурс]. URL: https ://www.vsrf.ru/press_center/mass_media/26852/ (дата обращения 26.05.2020).
3. Борохова Н.Е. Процессуальные и тактические особенности формирования коллегии присяжных заседателей // Проблемы современной науки и образования. 2019. С. 52-54.
4. Пашин С.А. Вопросы, задаваемые присяжным заседателям в суде при их отборе для участия в рассмотрении дела // Суд присяжных: Науч.-практ. сб. М.: Российская правовая академия. 1993. С. 179-182.
5. Поддержание государственного обвинения в суде с участием присяжных заседателей. Научно -практическое пособие. Коллектив авторов. М.: НИИ проблем укрепления законности и правопорядка, издательство. 2002. 400 с.
6. Мельник В.В. Искусство защиты в суде присяжных. Учеб.-практ. пособие / В.В. Мельник; Акад. нар. хоз-ва при Правительстве Рос. Федерации. М.: Дело, 2003. 478 с.
