CC BY
64
Психологическая профилактика делинквентного поведения подростков в семье
А. С. Душкин
Аннотация: психологические аспекты профилактики противоправного поведения несовершеннолетних правонарушителей. Участие психолога в профилактике семейного неблагополучия. Ключевые слова: делинквентное поведение, психологическая профилактика, психологическое сопровождение, социально-психологическая помощь. The summary: psychological aspects of preventive maintenance of illegal behaviour of minor offenders. Participation of the psychologist in preventive maintenance of family trouble. Keywords: illegal behaviour, psychological preventive maintenance, psychological support, socially - the psychological help.
В условиях современного развития российского общества важное место занимают исследования и проблемы повышения эффективности деятельности правоохранительных органов в сфере борьбы с преступностью.
В современной России преступность несовершеннолетних составляет значительную часть в общей структуре преступности. Основные причины тому известны - уход государства от решения проблем досуга детей и связанное с этим резкое сокращение общественных клубов, спортивных и оздоровительных центров, отсутствие внимания в решении вопросов общественно-полезной занятости подростков, распад существовавшей системы социальной профилактики правонарушений, низкий уровень
доходов значительной части населения и связанное с этим увеличение числа детей, оказавшихся без надлежащего родительского контроля. [1, С. 11-17].
Сегодняшние подростки будут через несколько лет определять жизнедеятельность нашего общества. Именно это обусловливает необходимость широкой профилактики делинквентно-го поведения. Установлено, что свыше 30% лиц, осужденных при особо опасном рецидиве, совершили первое преступление в несовершеннолетнем возрасте [3, С. 4]. В связи с этим можно представить размеры роста рецидивной преступности.
Учитывая, что подрастающее поколение является естественным резервом социального развития, будущего любой страны, нарушение его представителя уголовных и нравственных норм обнажают недостатки воспитания, образования и иныхусловий социализации подрастающего поколения. Кроме того, количественные показатели преступности несовершеннолетних могут служить своеобразным прогнозом состояния всей преступности. Не случайно международное сообщество рассматривает предупреждение преступности несовершеннолетних как важный аспект предупредительной деятельности общества в целом.
Сейчас вопросы профилактики стоят не только перед правоохранительными и иными государственными органами, общественными организациями, но в первую очередь, перед семьей.
154
Прикладная юридическая психология №4 2009 г.
Профилактика противоправного поведения несовершеннолетних составляет крупную проблему юридической психологии, особенно острую в сфере ранней профилактики. В юридической науке под ранней профилактикой понимается работа с группами лиц, относящихся к категории повышенного криминального риска. Законодательные и правоохранительные органы должны знать и учитывать механизмы поведения, обусловленные особенностями психической деятельности несовершеннолетних в ситуациях, значимых для правовой оценки [2, С. 136]. Таким образом, принцип научной обоснованности правового регулирования поведения включает и обязательность использования данных психологической науки. При этом надо учитывать, что эта сфера применения знаний должна строиться на одной методологической основе с общей психологией, поскольку общие законы детского развития и воспитания есть, вместе с тем, законы развития и воспитания трудного ребенка.
Субъекты системы уголовно-правового регулирования поведения должны не только знать и учитывать особенности психического состояния, психологические свойства личности, цели и мотивы инкриминируемых поступков, способность несовершеннолетнего осознавать значение своих действий и руководить ими, но и выявлять предпосылки к асоциальному поведению лиц группы повышенного криминального риска.
Одним из основных направлений в предупреждении преступности несовершеннолетних является психологическое сопровождение профилактической деятельности различных субъектов профилактики в семьях несовершеннолетних делинквентов.
Диагностика семейного неблагополучия должна осуществляться путем изучения документов, проведения бесед, наблюдения, консультаций, анкетного опроса, морально-психологического климата, взаимоотношений родителей между собой и с детьми, данные о поведении членов семьи, анализа собранной информации. К изучению семей для более объективной оценки семейных отношений необходимо привлекать опытных психологов, педагогов, юристов-криминологов, врачей-психиатров и других медицинских работников.
Профилактические мероприятия по нормализации обстановки в неблагоприятных семьях предполагают осуществление различных мер социально-правовой, социально-педагогической и психологической помощи семьям. При этом необходимо подчеркнуть, что предупреждение неблагоприятных воздействий на несовершеннолетних со стороны семьи должно носить комплексный характер, соединяя в себе меры убеждения, принуждения и помощи.
Особое внимание субъектам профилактики следует уделять родительским семьям несовершеннолетних с деструктивными эмоционально-конфликтными отношениями супругов, родителей и детей (семьи, где постоянно возникают ссоры, скандалы, драки родителей, супружеские измены; семьи, в которых нарушены эмоционально-психологические взаимоотношения между супругами, отсутствует эмоциональная близость между родителями и детьми и др.), так как такая форма семейного неблагополучия особенно пагубно сказывается на формировании личности подростков. Зачастую подобные отношения в семье приводят к ее распаду, несущему для мате-
ри, с которой чаще всего ребенок остается жить после развода, огромную психологическую травму.
Несмотря на то, что около трети подростков, совершивших преступления и правонарушения, воспитывались в полных семьях, их неблагополучные социальное, материальное положение и психологический климат зачастую все же способствуют негативному влиянию на детей. Неспособность семьи справиться с задачей воспитания личности подростка ставит его в зависимое и обезоруживающее положение перед различными трудностями и противоречиями в обществе, весьма уязвимую ситуацию, обуславливающую дезориентацию в социальной действительности и провоцирующее преступное поведение. Поэтому в первоочередном порядке субъектам профилактики необходимо все усилия направлять на нормализацию эмоционально-психологической обстановки в таких семьях, укреплению их, предупреждению распада, оказанию психологической помощи разведенным матерям и их детям.
Для эффективного решения выше указанных семейных проблем необходимо участие такого специалиста, как психолог. Поэтому для решения этих проблем необходимо совершенствование деятельности реабилитационных служб (центров) социально-психологической помощи семьям с нарушенными эмоционально-психологическими взаимоотношениями между ее членами, одиноким и разведенным женщинам, имеющим несовершеннолетних детей, а также женщинам и детям, подвергающимся насилию в семье, одиноким отцам и др. Активное участие психологов в деятельности данных служб будет способ-
ствовать устранению неблагоприятного эмоционально-психологического климата в семье, конфликтных отношений между родителями, снижению эмоциональной напряженности в отношениях между членами семьи за счет переосмысления ситуации и перестройки способов взаимодействия и т.д. Эти службы, кроме того, смогли бы оказывать психологическую помощь подросткам, подвергшимся преступным посягательствам со стороны других лиц. Также данные службы могли бы оказывать как психологическую помощь путем консультирования, проведения различного рода тренингов и других мероприятий, так и социальную помощь.
Литература
1. Бакаев А.А., Остапенко Н.И. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних. М., 2003. С. 11-17.
2. Иванова Е.С. Психологические проблемы ранней профилактики правонарушений несовершен-нолетних//Преступность несовершеннолетних: психолого-юридические аспекты: Материалы науч.-практ. конф. СПб.: Изд-во СПб университета МВД России, 2007. С. 136.
3. Профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних/Под ред. А.В. Заряева, В.А. Лелекова, С.Т. Гаврилова. Воронеж: Изд-во Воронежского института МВД России, 2004. С. 4.
