CC BY
46
Станиславский К.С. писал, что творчество есть напряжение всех духовных сил человека.
Блаженный Августин говорил: «Я не сам думаю, но мои мысли думают за меня» или высказывания Микеланджело: «Если мой тяжелый молот придает твердым скалам то один, то другой вид, то его приводит в движение рука, которая держит его, направляет и руководит им: он действует под давлением постоянной силы»
H.A. Бердяев писал: «В творчестве есть внутренняя и внешняя сторона, Есть первичная творческая интуиция, творческий замысел художника, когда ему звучит симфония, предстоит живописный образ или образ поэтический, внутреннее, не выраженное еще открытие и изобретение. Потом наступает вторичный творческий акт, связанный с тем, что человек есть существо социальное, реализация продуктов творчества. И тут является то, что в творчестве называется мастерством, искусством. Искусство вторично, и в нем творческий огонь охлаждается».
Особенности репродуктивного и творческого мышления и соответственно репродуктивных и творческих качеств действий личности отчетливо проявляется, когда перед человеком встает какая-либо проблема - учебная, производственная, игровая, житейская. Основная трудность, которая препятствует нахождению творческих решений, заключается в том, что люди слишком полагаются на имеющиеся у них знания и слишком доверяют лежащим на поверхности свойствам вещей. Успех же в решении творческих задач сопутствует тем, кто умеет устанавливать связь между имеющейся ситуацией и своим прошлым опытом, но связи не лежащие на поверхности, а скрытые, казалось бы, ничего общего не имеющие с данной ситуацией.
Педагогическая деятельность предполагает наличие творческих способностей и умений педагога, она не может быть рутиной, в силу постоянной изменчивости условий её протекания. Поэтому, чтобы избежать этой рутины педагог должен стремиться к творчеству.
Педагог постоянно ищет новые сочетания известных средств, видоизменяет средства применительно к конкретной ситуации. Это важнейшее условие становление самого педагога, его самопознания и развития личности. (В.И. Загвязинский).
Личностный потенциал человека заключается не в знаниях, умениях и навыках, а всего потенциале, его интеллектуальных и других личностных качествах, например, способности педагога самостоятельно решать проблемы, возникающие в ходе педагогической деятельности. В этом заключается одна из основных задач современной системы образования.
ЛИТЕРАТУРА
I. Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки//избранные психологические труды. М.,1980 Т.2 С. 128-267.
2.Афомина Г. Педагогическое творчество учителя// Экономика в школе 2/2000 C.12-I5. Бердяев H.A. Творчество и объективация. Минск: Экономпресс, 2000. С.301.
3. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя,- М., Педагогика, 1987 С. 160.
4. Канн-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс. М., Педагогика, 1990.С.141.
5. Подкасистый П.И., Воробьева H.A. Подготовка студентов к творческой педагогической деятельности. М. Педагогическое общество России, 2007. С.187.
Минаев А.П., Гладкова H.A., Крюков A.A.
ПРОЦЕССЫ НАКШ1ЕОБРАЗОВАНИЯ В ЭЛЕМЕНТАХ СУДОВОГО ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ, РАБОТАЮЩЕГО НА МОРСКОЙ ВОДЕ
Накипеобразование является общей проблемой для самых различных областей техники, связанных с использованием морской воды. Использование морской воды в промышленности является одним из основных направлений развития энергосберегающих технологий.
Особые значения приобретают использование морской воды в судовых энергетических установках, в частности для судов, потребляющих большое количество воды и пара, и долгое время находящихся в море (плавзаводов, рыбообрабатывающих судов, плавающих установок для подводного бурения нефтяных скважин в зоне шельфа и т.п.)
В элементах теплоэнергетического оборудования накипь присутствует в трех основных формах:
¡.Первичная накипь - выпадает непосредственно на поверхности нагрева из раствора.
2.Шлам - накипь, выпадающая в объеме раствора на центрах кристаллизации.
3.Вторичная накипь - шлам, прикипающий к поверхности нагрева.
Образование накипи резко снижает надежность, эффективность и работоспособность теплообменного оборудования и трубопроводов. Наличие слоя накипи увеличивает термическое сопротивление стенки трубы, уменьшает расход воды, проходящий через теплообменник. Это приводит к подогреву воды, к снижению теплопроизводительности оборудования, перегреву труб и коррозии под слоем накипи, что существенно сокращает срок службы метала труб, и является причиной аварий металлоконструкций теплообменных аппаратов (свищи, разрывы).
Накипеобразование представляет сложный процесс кристаллизации, состоящий из трех основных стадий:
1. Достижение состояния перенасыщения в растворе.
2. Образование центров кристаллизации.
3. Рост кристаллов.
При работе оборудования в результате испарения воды концентрация ионов, находящихся в котловой воде, постепенно возрастает и по истечении определенного времени достигается состояние перенасыщения. Дальнейшее увеличение концентрации этих ионов приводиться к выделению из раствора мельчайших кристаллов - центров кристаллизации, являющихся основой будущей накипи Образование центров кристаллизации наиболее интенсивно происходит в пристенном слои из-за большой концентрации солей, которая здесь достигается вследствие более интенсивного парообразования. Далее процесс кристаллизации сопровождается ростом кристаллов, который происходит в двух направлениях:
1. Выделение твердой фазы непосредственно на поверхностях нагрева с образованием накипи.
2. Выделение твердой фазы в объеме воды в виде мельчайших кристалликов, затем укрупняющихся и образующих шлам.
Шлам может прилипать к поверхностям нагрева, образуя так называемую вторичную накипь.
Таким образом, в основе процесса накипеобразования лежит явление выделения твердой фазы и перенасыщенного раствора накипеобразующих солсй в воде.
Основными компонентами накипи, выпадающей из морской воды, являются углекислый кальций СаСОз, гидроксид магния Mg(OH)2 и сернокислый кальций в виде гипса CaS04-2H20, полугидрата CaS04-1/2Н20, ангидрита CaS04. Химический состав солевых отложений в значительной степени определяется температурой, реализуемой на тенлообменной поверхности: при температурах 60...70° в основном осаждается СаС03. при температурах 70... 100° . Mg(OH)2, выше 100° солевой осадок состоит из кристаллогидратов или безводного сульфата кальция.
Углекислый кальций и гидроксид магния образуются в результате разложения Са(НС03)+ с выделением С02 и ОН". При кипении морской воды парциальное давление углекислого газа в воде уменьшается. Ионы бикарбонатов распадаются на ионы карбонатов, углекислый газ и воду:
2HCOj —> coj +н2о+со2 Т (1)
Если температура воды не превышает 70°С. то ионы карбонатов соединяются с ионами кальция, чго приводит к выпадению кальция СаСОз:
С032~ + Са2+ СаСОз i (2)
С повышением температуры начинается взаимодействие с водой карботат-ионов с образованием гидроксид-ионов, которые соединяясь с ионами магния, образуют гидроксид магния:
СО + Н20 С02Т + 20Н" (3)
Mg2+ +20Н" Mg(OH)2| (4 )
Особые трудности для удаления представляет накипь, состоящая из сульфата кальция (отрицательный коэффициент растворимости), который в испарительных установках выпадает на поверхностях нагрева практически при любых рабочих температурах стенки.
Основные факторы, которые влияют на процесс накипеобразования при кипении воды могут быть выделены в 5 групп .
1 .Тепловые и гидравлические характеристики системы (температура насыщения Тнч плотность теплового потока qn , вязкость Уж и плотность жидкости рж-, скорость движения паровых пузырей и др.).
2. Факторы, характеризующие состояние поверхности теплообмена (шероховатость г, гидрофобность и др.).
3. Параметры, характеризующие количество накипеобразователей в системе (концентрация накипеобразователей в исходной воде сжх, концентрация накипеобразователей в питательной воде свх, равновесная концентрация срмн, стационарная концентрация сст ).
4.Факторы, учитывающие свойства отложений (толщина накипи дн, теплопроводность Я„, плотность рн, температуропроводность Он).
5. Временные факторы (время процессов т, влияющих на теплообмен).
Накипи на греющих поверхностях по происхождению классифицируют следующим образом:
1.Оксидные пленки - результат химического взаимодействия металла теплообменной поверхности с растворенным кислородом.
2.Отложения кристаллического характера, образовавшиеся в результате роста кристаллов на поверхности за счет присоединения ионов из контактирующего с поверхностью перенасыщенного (температуре теплоотдающей поверхности) раствора. К этому типу относятся отложения сульфата кальция.
3.Отложения, образовавшиеся в результате осаждения из потока мелкодисперсных взвесей, часто имеющие шламовидную, рыхлую структуру , уплотняющуюся во времени . К этому типу отложений относятся железоокисные соединения, карбонат кальция и гидрооксид магния.
4 Отложения, образовавшиеся в результате осаждения из потока взвешенных частиц различной дисперсности, цементируемые одновременно протекающим процессом кристаллизации примесей кристаллизационного характера.
Для борьбы с накипеобразованием применяется широкий спектр мероприятий, которые можно разделить на три группы:
1 .Обработка накипеобразующего раствора (реагентные и безреагентные методы).
2.Экплуатационные мероприятия (увеличение скорости движения жидкости, изменение смачиваемости поверхности, предотвращение образования пузырей, применение вибрации в аппарате).
3.Конструкционные мероприятия (применение гидрофобных покрытий, удаление накипи, применение гладких поверхностей, применение движущихся поверхностей)
Эксплуатационные и конструкционные мероприятия играют вспомогательную роль и не позволяют полностью избавиться от накипи, если не решен вопрос с обработкой раствора. Тем не менее, состояние поверхности теплообмена (химический состав, шероховатость, электрофизические, полупроводниковые свойства) может оказывать существенное влияние на интенсивность процесса накипеобразования.
Зорина И. А.
РИСК КАК ОДИН ИЗ КЛЮЧЕВЫХ МОМЕНТОВ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ
Риск - ключевой элемент предпринимательства. Предприниматель, умеющий вовремя рисковать, зачастую оказывается вознагражденным. Характерными особенностями риска можно назвать неопределенность, неожиданность, неуверенность, предположение, что успех придет. В условиях политической и экономической неустойчивости степень риска значительно возрастает, в средствах массовой информации постоянно рекламируются предложения мелких и средних фирм, пытающихся поправить свои дела за счет операций на рынке, используя неосведомленность предпринимателей. Чтобы преодолеть последствия риска, нужны не только смекалка и опыт, но и достаточное количество финансов Фирмы - консультанты, поставщики средств производства, да и подрядчики, как правило, имеют ограниченные денежные ресурсы компенсации риска.
Основными способами уменьшения риска могут быть:
- привлечение к разработке проекта компетентных партнеров, компаньонов и консультантов;
