CC BY
457
15. Синюкова Т.В. Правовая культура / под ред. Н.И. Матузова, А.В. Маль-ко // Теория государства и права: Курс лекций. - Саратов, 1995. - С. 473.
16. Сальников В.П. Правовая культура / под ред. К.Б. Толкачева, А.Г. Ха-бибулина // Актуальные проблемы теории права. - Уфа, 1995. - С. 150-151.
17. Медведев В.А. Правовая культура российского общества: особенности и тенденции развития: дис. ... канд. юрид. наук. - Казань, 2004.
18. Гуляихин В.Н. Правовая культура как объект научного исследования: методологические подходы, структура и критерии оценки // Юридические исследования. - 2013. - № 4.
19. Белинков А.В. Модернизация права в России: теоретический анализ: дис. ... канд. юрид. наук. - М., 1999.
ПРОТИВОПРАВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ © Мирошниченко М.О.1, Тарасенко Г.В.1
Новосибирский государственный технический университет, г. Новосибирск
В статье рассмотрены различные дефиниции понятия «противоправное поведение». Предметом исследования выступают основы противоправного поведения. Проанализированы основные определения противоправного поведения подростков и особенности их возникновения и прогрессирования.
Ключевые слова мотив, противоправное поведение, право, правовое воспитание, деликвентность, проступок, правонарушение.
Преступность последнее время становится достаточно привычной в современном обществе, а ее организованные формы представляют угрозу для безопасности страны и для отдельных граждан. Конечно причины появления в обществе преступности, в первую очередь имеют тесную связь с рыночной экономикой, а особенно с прогрессивным переходом к изобилию товаров и расширением возможностей социума от социализма, которому был присущ постоянный «дефицит». Этот переход повлиял на значительные негативные последствия, которые сопровождаются разрывом по экономическим критериям между бедными и богатыми людьми, господством мас-скульта закономерно возрастающим количеством преступлений либо пассионарного поведения, рост коррупции, наркомании, алкоголизма, торговли людьми и суицидов. Соответственно довольно важным становится принятие четких практических мер для установления законности и правопорядка основываясь на активизацию прикладных и фундаментальных исследований проблем широкого круга, которые связаны с жизнедеятельностью рос-
1 Научный руководитель: Слепцов В.А., доцент.
сийского современного общества и правоохранительной сферы, включая ее институты.
Проблема противоправного поведения - это основной вопрос исследования в большинстве социальных наук. Под противоправным поведением понимаются поведение и действия определенной личности либо группы, являющиеся отклонением от тех, которые установлены в данное время определенными законами в данном обществе, угрожают социальному порядку и благополучию людей и наказываемые уголовно в крайних проявлениях. Основными законодательными актами, регулирующими правовое поведение, являются конституция, уголовный, гражданский кодексы, а также законы, официально принятые на территории отдельного государства и обязательные для исполнения всеми гражданами.
К противоправному поведению применяются разные подходы и понятия: асоциальное, антиобщественное, антисоциальное, преступное, криминальное, делинквентное. Вокруг последнего термина развернулась особенно горячая научная дискуссия.
Материальные потребности в современном мире являются необходимым ресурсом при самоутверждении и большем количестве случаев они подавляют потребности в творчестве, знаниях и другое. Тем не менее нельзя утверждать, что именно это обстоятельство явилось причиной появления противоправного поведения, которое проявляется в жадности, мстительности в качестве подмены потребностей в общении, в агрессивности и в преувеличенном значении потребности в материальных благах. Но такая патология в сознании общества постепенно привела к патологии внешнего поведения.
Достаточно часто российская молодежь, которая совершила правонарушения различного характера, в основном стремилась к установлению отношения над ровесниками авторитарной власти, подчинению себе других, вызвать страх и превзойти других. Некоторые из них проявляли в отношении других агрессию и честолюбие, при этом руководствуясь озлобленностью и местью. Данный жизненный пример из области проблемы делин-квентного - противоправного поведения, которое противоречит общественным нормам и является важной проблемой в большинстве социальных наук по изучению общественного порядка в целях поддержки в целом государства и в отдельности каждого гражданина. Соответственно для более полного и глубокого рассмотрения данной проблемы очень важно провести анализ психолого-педагогической, криминалистической и социальной литературы в целях выявления и понимания сущности делинквентного - противоправного поведения российской молодежи.
Для раскрытия проблемы исследования обратимся к этимологии такого понятия как «делинквентное - противоправное поведение». В толковом словаре по русскому языку С.И. Ожегова такой термин как «противоправ-
ный» определяется как совершение человеком действий незаконного характера, которые противоречат праву [4]. С английского языка понятие «делин-квентность» переводится как «провинность» либо «готовность на психологическом уровне совершить правонарушение» [8], от латинского слова «de-tinguens» (delinguentis) - «совершающий поступок», в терминологии юристов от латинского слова «delictum» - «всякое правонарушение» [7]. То есть в общем, все трактовки термина и понятия «делинквентного - противоправного поведения» отражают общий единый смысл и рассматриваются как действия либо операции, которые противоречат в обществе правам человека.
Поведение являющиеся противоправным выражается либо противоправным действием, либо противоправным бездействием. Например, действия члена семьи становятся противоправными в случаях, когда они запрещены законом или иным правовым актом, или при противоречии данных действий закону, договору, иному правовому акту, сделке в одностороннем порядке, либо иному. При решении вопросов относительно противоправности действий членом семьи в определенных случаях происходит привлечение правовых норм, обычаев делового оборота, иных обычно предъявляемых требований, а также иных социальных норм, регулирующих эти отношения. Бездействие же становится противоправным только в случаях, когда на человека возложена юридическая обязанность действий в такой ситуации [7, с. 191]. Вытекает обязанность действовать из родства либо судебного решения, а также заключенного договора и т.п. Например, бездействие усыновителя является противоправным, потому что на него возложены родительские обязанности и права. При рассмотрении вопроса о противоправности Ю.Ф. Беспалов, приводит пример об ограничении родительских прав и отмене усыновления, отмечает существование обстоятельств, которые не имеют отношения к противоправному поведению, но, тем не менее, в Семейном кодексе они признаются основаниями для ответственности [2]. По его утверждению, ограничение прав родителей может быть допущено в случаях, когда при оставлении ребенка с ними несет для него угрозу и опасность, например, при психическом расстройстве у родителей либо при наличии другого хронического заболевания, при стечении тяжелых обстоятельств и т.п. У суда есть право отменить усыновление принимая во внимание и другие основаниям, при этом суд исходит из интересов ребенка учитывая его мнение. К таким основаниям, исходя из судебной практики, относятся: отсутствие взаимопонимания, болезнь усыновителей, которые выявлены уже после усыновления, и иные обстоятельства [2]. Подобное высказывание вряд ли можно назвать верным. Когда физически, морально и психически ребенок не развивается нормально, нет воспитания, им не получается образование из-за психического расстройства либо другого хронического заболевания, при стечении тяжелых обстоятельств у родителя либо лица, которое его заменяет - в этом случае происходит нарушение прав, законных интересов и
свобод несовершеннолетнего - его субъективных прав на образование, воспитание и др. В данном случае налицо противоправность, хотя правонарушения как такового нет. Условие противоправности имеет отношение не к действиям или бездействию члена семьи, а к нарушению субъективных прав семьи. Кроме этого, бездействия либо действия родителей и лиц, которые их заменяют попирают права ребенка, указанные в документах международного масштаба и национальном законодательстве. Можно уверенно утверждать, что данные деяния - противоправны. Тем не менее, необходимо и помнить о том, что в таких случаях нет их вины, а соответственно и правонарушение отсутствует.
На сегодняшний день рассмотрением сущности делинквентного - противоправного поведения занимаются разные науки: педагогика, психология, психиатрия, педагогика, социология, криминология и др., при помощи исследований которых выявлено примерно 900 разных признаков содержания и сущности делинквентного поведения у молодежи. Необходимо отметить что в некоторых случаях делинквентное поведение сопровождает уголовная наказуемость, в других - определяется как нарушение, которое социальную опасность не представляет. Отмеченные выше противоречия приводят нас к более детальному исследованию пассионарного поведения у российской молодежи.
Понятие «деквивалентного - противоправного поведения» в психолого-педагогической отечественной литературе определяется с различных точек зрения и используется как синоним определений «девиантное поведение» (Ю.А. Клейберг, Я.И. Глинский), «социально-отклоненное поведение» (В.Н. Кудрявцев), «асоциальное поведение», «антисоциальное поведение», «поведение противоправное» (П.Ф. Каптерев, В.Ю Альбицкий), «трудновоспитуемость» (В.А. Сухомлинский А.С. Макаренко) «правонарушение» (Г.Г. Бочкарева) и другие. Но заметно, что все синонимы имеют в основе дефективность и отклонения от норм социального общества, нравственного и правового сознания, мотивов поведения и содержания потребностей, особенностей индивидуальности, психики и характера человека.
В отечественной науке в широком смысле рассматривается делинквент-ное поведение как определенная разновидность человеческого поведения в обществе и представляет из себя достаточно сложное сочетание юридического и фактического, волевого и эмоционального, внешнего и внутреннего противоправного поведения с социальной и психологической точки зрения. Над определением делинквентного - противоправного поведения работали исследователи В.Н. Герасимов, Я.И. Гилинский, В.Н. Кудрявцев, Ю.А. Клейберг, Д. Глюк, С. Босс, Д. Мертон, Д. Джонстон, суждение и мнение которых дает возможность определения позиции и направления для дальнейшего исследования.
В зарубежной психологии и педагогике «делинквентность» употребляется как готовность человека совершить противоправное деяние, то есть
некоторого рода склонность к поведению с отклонением. В отечественной педагогике делинквентное поведение представляется как осознанно и намеренно совершенное противоправное действие индивида. Отличаются понятия тем, что в зарубежной педагогике делинквентное поведение рассматривается как предрасположенность либо готовность к отклоняющемуся поведению, которое возможно предвидеть, предотвратить и искоренить.
Другими словами, из нашего исследования, делинквентное - противоправное поведение - это осознанное действие, являющейся социальной патологией в обществе, с которой нужно бороться с помощью искоренения патологических внутренних механизмов, а также причин перехода человека либо коллектива от правомерных поступков к делинквентному - противоправному поведению.
Делинквентное - противоправное поведение молодежи развивается не только из-за социально-педагогических противоречий в обществе, т.к. у данных противоречия нет антагонистического характера, но, тем не менее, эти противоречия отражаются и в поведении, и во внешнем виде молодых людей определенных социальных слоев.
У противоправного поведения, как формы девиантного поведения индивида есть некоторые специфические особенности.
Во-первых, регулирование данного поведения происходит с помощью правовых норм - законов и нормативных актов. Во-вторых, такое поведение определяется, как одна из более опасных видов девиаций, потому что несет угрозу основам устройства социума - для общественного порядка. В-третьих, такое поведение индивида однозначно наказывается и осуждается. В-четвертых, важным в сути противоправного поведения является присутствие конфликта между обществом и личностью - между общественными интересами и индивидуальными стремлениями. Так же, делинквентное поведение является одной из менее определенных форм отклоняющегося поведения индивида. К примеру, круг деяний, которые признаются преступными, отличается в разных государствах в разные периоды времени. Неоднозначными являются и законы и при их несовершенстве достаточно большая часть населения может определятся как категория «преступников», допустим по статьям за уклонение уплаты налогов, либо причинение физической боли.
Необходимо отметить, что противоправное поведение имеет проявление как в формах действий, так и бездействий. К примеру, злоупотребление родителями своими правами служащее основой лишения прав родителей совершается как бездействие - безразличное отношение к выполнению своих обязанностей, создание условий жизни затрудняющих получение несовершеннолетним образования. Данное родительское бездействие противоправно, потому что на них лежит юридическая обязанность выполнения определенных действий в отношении воспитания ребенка. Так же родители могут активно привлекать ребенка попрошайничать, заставляя и вынуждая его
просить милостыню. У субъекта противоправное поведение с ракурса субъективной стороны говорит о его безразличии по отношению к социальным нормам, их незнание их, или об их нарушении сознательно, и показывает его антиобщественные, антиморальные наклонности.
Противоправное поведение ведет к таким последствиям как: развитие произвола и нестабильности, нарушение общественного порядка, рост правонарушений в количественном отношении и иные негативные явления.
Конечно необходимо брать во внимание то, что противоправность, не учитывая другие условия, включая и субъективные, ответственности не влечет, тем не менее не стоит наличие противоправности ставить в зависимость от присутствия иных условий ответственности. Соответственно позиция Д.И. Бернштейна по поводу отсутствия вины - это отсутствие противоправности [1, с. 222], является ошибочной. Отсутствие вины, не означает отсутствие противоправности [1, с. 25].
Поэтому необходимо поддерживаться мнения о том, что действие либо бездействие будет считаться противоправным при нарушении субъективных семейных прав другого участника в семейном правоотношении, вне независимости знания либо незнания правонарушителем о том, что его поведение неправомерно [3, с. 55]. Более правильно говорить, что при отсутствии вины подразумевается отсутствие правонарушения в семье, которое влечет ответственность семейно-правового характера, но не противоправность. Само по себе противоправное поведение не является правонарушением, потому что в последнем содержится еще и субъективная сторона - вина [1, с. 50]. Ро-мовской З.В. подвергается критике позиция, относительно которой «противоправным, а соответственно общественно опасным считается случайное не выполнение обязанностей, непреднамеренное причинение вреда, сам случай определяется как свидетельство отсутствия вины [6]».
Данное понимание противоправности, по мнению З.В. Ромовской «неперспективно», потому что «искусственно преувеличивает количественные показатели противоправных проявлений . и приводит к стиранию границ между виной и противоправностью [6]». Но с ней следует не согласиться, потому что, она ошибочно определяет понятия правонарушения и противоправности. При приведении примера, по невыполнению договорной обязанности должником из-за его тяжелой болезни по ее утверждению происходит необоснованное расширение понятия противоправности за счет включения в него, вместе с поведением лиц, которые имеют возможность исполнить правовую обязанность, и поведения лиц, которые такую возможность не имеют.
Необходимо отметить, что противоправность в том и заключается, что она противоречит правовым нормам, в том числе и условиям договора. Безусловно, это противоправное деяние, привлечение же к ответственности зависит от других элементов состава правонарушения. В области семейных
отношений таковым является субъективная составляющая - вина. Противоправность при характеристике семейно-правового правонарушения является непременным условием ответственности, и без нее не может идти и речи о правонарушении, но не следует ее отождествлять с ним, умаляя при этом другие элементы состава правонарушения.
Следует отметить, что при характеристике правонарушения наличие противоправности не зависит от вины, в то время как существование вины зависит от противоправности. Так А.В. Маркосян также справедливо признает, что «при совершении объективно противоправных действий можно говорить о применении мер защиты от такого поведения, в то время как при совершении лицом правонарушения к нему применяются меры юридической ответственности» [3, с. 18]. Отсутствие вины при ограничении родительских прав не исключает наличия противоправности. Противоправное поведение, исходя из понятия, представляет собой такой вид поведения, которое противоречит праву, то есть предписаниям закона или иных правовых актов.
Хотя в науке, Ю.Ф. Беспаловым высказано мнение о том, что «о неправомерном характере поведения свидетельствует поведение, нарушающее нормы гражданского и семейного законодательства, а правомерное поведение соответствует нормам гражданского и семейного законодательства» [2]. Но вряд его можно поддержать, поскольку в области семейных отношений противоправность понимается намного шире, нежели в отношениях, регулируемых другими отраслями права. Так, противоправным может быть признано поведение, противоречащее другим социальным нормам, в частности, нормам морали.
В частности, в Семейном кодексе подобное поведение закреплено под словосочетаниями «недостойное поведение», «ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию», «хронический алкоголизм или наркомания» и другие. Недостойное поведение и ненадлежащее воспитание может быть как противоправным, так и может таковым не являться. Оно может противоречить лишь сложившимся в обществе нормам поведения, морали, которые «чаще всего описывают должный, желаемый, одобряемый вариант поведения людей, некий его стандарт, образец».
Как отмечает Е.В. Поносов: «Выполняя такую функцию, они, однако, так или иначе, прямо или косвенно, очерчивают круг отклоняющегося, не-одобряемого, порицаемого поведения. Существенно еще и то, что всякая социальная норма не просто информирует о добре или зле, хорошем или плохом, желаемом или не желаемом, но и содержит определенные предписания: разрешающие или запрещающие, управомочивающие или обязывающие» [5].
Таким образом, нами проанализирована и раскрыта сущность, противоправного поведения. Как показало исследование, деформированные по-
требности, искаженная мотивационная сфера, а также низкий уровень развития деликтогенности является опасным и тяжелым симптомом, свидетельствующим о серьезных недостатках в развитии индивидуальности и формировании личности военнослужащего. Вместе с тем деформацию нельзя расценивать как необратимый процесс. Следовательно, возникает необходимость дальнейшего изучения противоправного поведения.
Список литературы:
1. Бернштейн Д.И. Понятие ответственности за нарушение социалистических правовых ном и вина как непременное условие ответственности: дис. ...канд. юрид. наук. - Ташкент, 1964.
2. Беспалов Ю.Ф. Некоторые вопросы семейной дееспособности ребенка [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.lawmix.ru/comm/ 1689 (дата обращения: 02.05.2016).
3. Маркосян А.В. Юридические факты в семейном праве Российской Федерации: автореф. дис. ... канд. юрид. наук. - М., 2007.
4. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. - М.: Наука, 2013. - 939 с. - С. 614.
5. Поносов Е.В. Противоправные (преступные) и недействительные сделки (или заблуждение о межотраслевом значении некоторых категорий гражданского права) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.yurclub.ru/ docs/criminal/article159.html (дата обращения: 02.05.2016).
6. Ромовская З.В. Защита в советском семейном праве [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://www.pravo.vuzlib.net/book_z007_page_6.html (дата обращения: 02.05.2016).
7. Словарь иностранных слов / под ред. И.В. Лехина и проф. Ф.Н. Петрова. - М.: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 2014. - 856 с. - С. 207-208, 207-208.
8. «Webster's Seventh New Collegiate Dictionary». - N.Y., 2014.
