CC BY
18УДК 796
ПРОФИЛЬ ЗДОРОВЬЯ ЧАСТО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ ОЗДОРОВЛЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ КОРРЕКЦИИ ПИТАНИЯ И ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
THE HEALTH PROFILE OF CHILDREN WHO ARE OFTEN ILL AND THE PROSPECTS FOR THEIR RECOVERY WITH THE HELP OF NUTRITION AND EXERCISE CORRECTION
Давыдова Селена Станиславовна
кандидат биологических наук, доцент кафедра физической культуры, физиологии и медико-биологических дисциплин
Липецкий государственный педагогический университет
имени П.П. Семенова-Тян-Шанского г. Липецк, Россия Davydova Selena Stanislavovna Ph. D., associate professor department of physical culture, physiology and biomedical disciplines
Lipetsk state pedagogical University named after P. P. Semenov-Tyan-Shansky
Lipetsk, Russia
Назирова Анна Анатольевна
кандидат биологических наук, доцент кафедра физической культуры, физиологии и медико-биологических дисциплин
Липецкий государственный педагогический университет
имени П.П. Семенова-Тян-Шанского г. Липецк, Россия Nazirova Anna Anatolyevna Ph. D., associate professor department of physical culture, physiology and biomedical disciplines
Lipetsk state pedagogical University named after P. P. Semenov-Tyan-Shansky
Lipetsk, Russia
Пожидаев Павел Павлович
студент
Липецкий государственный педагогический университет
имени П. П. Семенова-Тян-Шанского г. Липецк, Россия Pozhidaev Pavel Pavlovich student
Lipetsk state pedagogical University named after P. P. Semenov-Tyan-Shansky
Lipetsk, Russia
Аннотация. Острые респираторные заболевания в детском возрасте занимают первое ранговое место в структуре острой и общей заболеваемости. На их долю приходится более 90 % всех болезней респираторного тракта, что составляет у детей до 14 лет 68-72 %. При проведении исследования использованы методики: анкетирование и интервьюирование родителей; оценка физического развития детей и физической работоспособности; определение уровня развития когнитивной (познавательной) функции. В наших исследованиях анализ информации, анкетирования и интервьюирова-ния родителей, показал, что фактически заболеваемость детей, посещающих детские дошкольные учреждения (ДОУ), значительно выше. Случаи болезни во время отпусков родителей и, при отсутствии ребенка по семейным обстоятельствам не учитывались. Использование медико-профилактических технологий позволяет обогатить представление воспитанников о культурно-гигиенических нормах, закрепить навыки самообслуживания, сформировать представление о личной гигиене и профилактике различных заболе-ваний. У часто болеющих детей наблюдается дефицит магния, цинка, марганца, кобальта, фосфора и кальция. Одно из направлений оздоровления детей из группы часто болеющих детей (ЧБД) является трудоемкая и длительная реабилитация.
Abstract. Acute respiratory diseases in childhood occupy the first ranking place in the structure of acute and general morbidity. They account for more than 90% of all diseases of the respiratory tract, which is 68-72 % in children under 14 years of age. During the study, the following methods were used: questioning and interviewing parents; assessment of the physical development of children and physical performance; determination of the level of development of cognitive (cognitive) function. In our research, the analysis of information, questionnaires and interviews with parents showed that in fact the incidence of children attending preschools is much higher. Cases of illness during parental leave and in the absence of a child due to family reasons were not taken into account. The use of medical and preventive technologies makes it possible to enrich the pupils' understanding of cultural and hygienic norms, to consolidate selfservice skills, to form an idea of personal hygiene and the prevention of various diseases. Frequently ill children are deficient in magnesium, zinc, manganese, cobalt, phosphorus and calcium. One of the directions of rehabilitation of children from the group of children from the CSI group is labor-intensive and long-term rehabilitation.
Ключевые слова: заболевания в детском возрасте; коррекции питания; физкультурно-оздоровительные технологии.
Keywords: diseases in childhood; nutrition correction; sports and wellness technologies.
Не случайно Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) рекомендовала национальным органам здравоохранения и исследовательским центрам обратить первоочередное внимание на разработку и внедрение в практику эффективных мер профилактики и лечения респираторных инфекций у детей [3, с. 150].
Эпидемиологические исследования свидетельствуют о том, что максимальная заболеваемость в возрастном диапазоне от 3 до 8 лет. Это всеобщая закономерность, и она прослеживается у детей во всех странах мира независимо от экономического уровня их развития. Рецидивирующие респираторные инфекции приводят к нарушениям функционального состояния организма, могут обуславливать срыв адаптации основных функциональных систем детского организма. Здесь мы сталкиваемся также и с очень высоким риском развития серьезных осложнений течения острых респираторных заболеваний (ОРЗ) и формированием хронической патоло-
гии. Вышеизложенные факторы могут быть причиной задержки психомоторного и физического развития ребенка, формируя группу так называемых «часто болеющих детей» (ЧБД) [4, с. 35].
Об остроте и социально-экономической значимости проблемы часто и длительно болеющих детей красноречиво говорит уже тот факт, что в категорию ЧБД по данным разных авторов попадает от 14 до 75 % детской популяции.
Термин «часто болеющие дети» появился в отечественной медицинской литературе в первой половине 80-х годов прошлого века [1, с. 37].
По классификации Института гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения Российской Федерации часто болеющие дети относятся ко 2 группе здоровья (дети с отягощенным биологическим анамнезом, функциональными морфологическими особенностями, то есть с риском развития у них хронического заболевания) [3, с. 150].
Часто болеющие дети (ЧБД) - это термин, обозначающий группу детей, выделяемую при диспансерном наблюдении, характеризующуюся более высоким, чем их сверстники, уровнем заболеваемости острыми респираторными инфекциями [5, с. 1388].
Следует отметить, что часто болеющий ребенок - это не нозологическая форма заболевания и не диагноз. В группу ЧДБ принято относить детей, подверженным частым респираторным заболеваниям в основном из-за преходящих нарушений в защитных системах и возрастных особенностей иммунной системы детского организма [1, с. 268].
Уровень заболеваемости у ЧБД в несколько раз выше, чем у эпизодически болеющих. Еще одна особенность - отсутствие сезонности заболеваемости.
Анализ информации, анкетирования и интервьюирования родителей, показывает, что фактически заболеваемость детей, посещающих ДОУ, значительно выше. Случаи болезни во время отпусков родителей и при отсутствии ребенка по семейным обстоятельствам не учитываются [2, с. 17].
Высокая заболеваемость детей за 1-2 года перед поступлением в школу снижает адаптационные возможности, способствует развитию различной патологии, в том числе, так называемых «школьных болезней» [6, с. 18].
Вышеизложенная информация убедительно доказывает актуальность поднятой проблемы в данной статье.
Задачи исследования:
- выявить детей со сниженной резистентностью в организованных коллективах при подготовке к обучению в школе и выделить из них группу ЧБД;
- определить профиль здоровья детей, отнесенных в группу ЧБД;
- наметить путь коррекции питания для укрепления иммунной системы.
При проведении исследования использованы нижеперечисленные методики:
- анкетирование и интервьюирование родителей;
- оценка физического развития детей и физической работоспособности;
- определение уровня развития когнитивной (познавательной) функции [6, с. 399].
При оценке физического развития и физической работоспособности выявлены
следующие отличия между детьми, отнесенными в группу ЧБД и эпизодически болеющими. В первой группе оказалось 43 % детей с дисгармоничным физическим развитием (что практически в два раза выше, чем в последующей), 17 % детей имеют дефицит массы тела, 27 % - избыток массы тела. При оценке физической работоспособности заметней отличались дети, эпизодически болеющие [4, с. 40].
При проведении диагностики когнитивной функции использовались тесты: «Обощение понятий и исключение лишнего», «Найди и вычеркни», методика Пьерона-Рузера «Проставь значки», «Рисунок человека», «Цветограмма» Люшера.
Оценивались такие показатели, как восприятие, внимание, память, мелкая моторика, пространственная ориентация, настроение. У детей, входящих в группу часто болеющих, вышеперечисленные показатели оказались в 1,7 раза ниже, чем у детей, эпизодически болеющих.
Одно из направлений оздоровления детей из группы ЧБД - реабилитация, хотя и является наиболее трудоемким и длительным, но оно - основа успешного ведения таких детей. Реабилитация включает ряд общегигиенических мероприятий, которые необходимо проводить в семье:
- организация рационального режима дня ребенка: полноценный, достаточный по длительности сон, исключение переутомления и перевозбуждения, обязательные и достаточные по длительности прогулки, но без переохлаждения, ограничение посещения мест большого скопления людей и так далее;
- полноценное питание, учитывающее возрастные особенности ребенка и склонность к аллергическим реакциям, разумное отношение к углеводистой пище и сладостям;
- проведение в разумных пределах закаливающих мероприятий, таких как: обливания прохладной водой, сон на свежем воздухе, ванны, души, бальнеотерапия, общий массаж, лечебная гимнастика, тренирующие занятия физкультурой.
Главными задачами здоровьесберегающих технологий в учреждениях для несовершеннолетних, являются:
- воспитание здоровой личности, ориентированной на здоровый образ жизни;
- организация реабилитационного процесса, который не навредит здоровью ребенка;
- использование доступных средств охраны здоровья и развития воспитанника.
Использование медико-профилактических технологий позволяет обогатить представление воспитанников о культурно-гигиенических нормах, закрепить навыки самообслуживания, сформировать представление о личной гигиене и профилактики различных заболеваний. Используются такие медико-профилактические технологии как закаливание, контроль за развитием осанки, формирование представлений и контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм. В период вирусно-инфекционных заболеваний осуществляется профилактика гриппа, ОРВИ.
В соответствии с режимом дня организуется утренняя гимнастика, прогулки, игры на свежем воздухе, физкультминутки, подвижные игры [3, с. 154].
Учеными выявлены значительные нарушения в структуре питания и пищевом
статусе детей и подростков, что, особенно важно для сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения. Недостаточное потребление мяса, рыбы, молочных продуктов, фруктов, овощей ведт к уменьшению содержания в пищевых рационах белков и таких незаменимых микронутриентов, как витамины и минеральные вещества.
Особенно серьезной проблемой является дефицит витамина С (у 60-80 % детей), а также витаминов А, В1, В2, бэта-каротина; минералов и микроэлементов особенно - йода (у 70-80 % детей); железа, кальция (у 30-40 % детей) [2, с. 17; 5, с. 1388].
У группы ЧБД можно применять различные средства лечебной физкультуры (ЛФК) со 2-3-го дня начала болезненного процесса. Субфебрильная температура не является противопоказанием к назначению ЛФК. Лечение положением используется со 2-3-го дня при первых признаках улучшения состояния и снижения температуры. Постуральный дренаж с вибромассажем грудной клетки выводит вязкую мокроту, которая не удаляется при кашле. Занятия ЛГ начинают в эти же сроки. Противопоказаниями к началу занятий могут служить сохраняющаяся высокая температура, общее тяжелое состояние и одышка. Занятия проводятся ежедневно, лучше в утренние часы.
В рамках системного подхода к процессу оздоровления детей, целесообразно рассматривать показатели состояния функции внешнего дыхания как один из критериев общего физического развития.
Заключение. Для укрепления состояния здоровья детей из группы ЧБД необходимо проводить комплекс мероприятий по всем направлениям, в том числе, коррекцию питания с помощью натуральных продуктов обогащенных витаминами, минералами и другими нутриентами, необходимыми детям для нормального роста и развития, укрепления иммунной системы, повышения адаптационных возможностей. Физкультурно-оздоровительные технологии направлены на развитие физических качеств, организацию двигательной активности, воспитание привычки повседневной физической активности и укрепления здоровья.
Литература
1. Давыдова С. С., Назирова А. А., Давыдова Ю. А. Совершенствование координации дыхания и движений в процессе подготовки студентов-спортсменов // Научно-методическое обеспечение физического воспитания и спортивной подготовки студентов : материалы международной научно-практической онлайн-конференции (г. Минск, 28 января 2021 г.) Минск : Белорусский государственный университет, 2021. С. 266-268.
2. Данковцев О. А. Особенности развития общего и невербального компонентов интеллекта детей дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения и домашнего обучения // Актуальные проблемы современного социального знания : материалы Всероссийской научно-практ. конф. с междунар. участием (Красноярск, 14 мая 2020 года). Красноярск : Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева, 2020. С. 16-18.
3. Дильман В. М. Большие биологические часы (Введение в интегральную меди -
цину). М. : Знание. 1981. С. 149-156.
4. Мищенко И. А., Волынская Е. В. Адаптивное физическое воспитание школьников с нарушением интеллекта и соматическими заболеваниями // Физическая культура и спорт. 2019. № 12. С. 34-41.
5. Назирова А. А., Гулин А. В., Малышева Е. В. Критерии диагностики АФС // Вестник Тамбовского университета. 2011. Т. 16. № 5. С. 1388-1389.
6. Сычев В. С., Давыдова С. С. Кожная чувствительность пальцев у юношей и девушек с разным профилем мануальной асимметрии // Нейронаука для медицины и психологии : материалы Международного междисциплинарного конгресса в рамках подготовки к XXIII Съезду Российского Физиологического Общества им. И. П. Павлова (Воронеж, 2017), посвященному 100-летию создания этого общества Иваном Петровичем Павловым (Судак, Крым, Россия, 30 мая -10 июня 2017 года). Москва : МАКС Пресс, 2017. 399 c.
References
1. Davydova S. S., Nazirova A. A., Davydova Yu. A. [Improving the coordination of breathing and movements in the process of training student athletes]. Nauchno-metodi-cheskoe obespechenie fizicheskogo vospitaniya i sportivnoy podgotovki studentov. Materialy mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy onlayn-konferentsii (g. Minsk, 28 yanvarya 2021 g.) [Scientific and methodological support of physical education and sports training of students. Materials of the international scientific and practical online conference (Minsk, January 28, 2021)]. Minsk, Belarusian State University Publ., 2021, pp. 266-268. (In Russia).
2. Dankovtsev O. A. [Features of the development of the general and non-verbal components of the intellect of preschool children in the conditions of a preschool educational institution and home education]. Aktual'nye problemy sovremennogo sotsial'nogo znaniya. Materialy Vserossiyskoy nauchno-prakt. konf. s mezhdunar. uchastiem (Krasnoyarsk, 14 maya 2020 goda) [Actual problems of modern social knowledge. Materials of the All-Russian scientific and practical. conf. with international participation (Krasnoyarsk, May 14, 2020)]. Krasnoyarsk, Siberian State University of Science and Technology named after Academician M.F. Reshetnev Publ., 2020, pp. 16-18. (In Russia).
3. Dil'man V. M. Bol'shie biologicheskie chasy (Vvedenie v integral'nuyu meditsinu) [Large biological clock (Introduction to integral medicine)]. Moscow, Knowledge Publ., 1981, pp. 149156.
4. Mishchenko I. A., Volynskaya E. V. Adaptivnoe fizicheskoe vospitanie shkol'nikov s narusheniem intellekta i somaticheskimi zabolevaniyami [Adaptive physical education of schoolchildren with intellectual disabilities and somatic diseases]. Fizicheskaya kul'tura i sport -Physical culture and sport, 2019, no. 12, pp. 34-41.
5. Nazirova A. A., Gulin A. V., Malysheva E. V. Kriterii diagnostiki AFS [Criteria for the diagnosis of APS]. Vestnik Tambovskogo universiteta - Bulletin of the Tambov University, 2011, vol. 16, no. 5, pp. 1388-1389.
6. Sychev V. S., Davydova S. S. [Skin sensitivity of fingers in boys and girls with different profiles of manual asymmetry]. Neyronauka dlya meditsiny i psikhologii. Materialy Mezhdunarodnogo mezhdistsiplinarnogo kongressa v ramkakh podgotovki k XXIII S"ezdu Rossiyskogo Fiziologicheskogo Obshchestva im. I. P. Pavlova (Voronezh, 2017) [Materials of the International Interdisciplinary Congress in preparation for the XXIII Congress of the Russian Physiological Society. I. P. Pavlov (Voronezh, 2017)]. Moscow, MAKS Press Publ., 2017, 399 p. (In Russia).
