Проблемы качества подготовки кадров для агротуризма в Ивано-Франковской области Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

ОБГОВОРЮСМО ПРОБЛЕМУ

УДК 377.6:338.48

А. П. БОЙЧУК

ПРОБЛЕМИ ЯКОСТ1 П1ДГОТОВКИ КАДР1В ДЛЯ АГРОТУРИЗМУ В 1ВАНО-ФРАНК1ВСЬК1Й ОБЛАСТ1

До^дженню сучасний стан професшног пiдготовки фахiвцiв для агротуристично'г' галузi. Зазначено, що в npuKapnammi eidcymHi квалiфiкованi фахiвцi в цт галузi, яК би добре знали рекреацшний i природний потенцiал свого регюну, здатнi були застосовувати ц знання для поширення агротуризму та пiдвищyвати яюсть послуг. Наголошуеться, що освiта у сферi агротуризму сприяе покращенню якостi агротуристичних послуг i конкyрентоздатностi агротуристично'г' галyзi в регiонi. Наведено аналiз анкетування працiвникiв агрогосподарств i тyристiв стосовно готовностi пра^вниюв вказаног сфери до професшноi дiяльностi. Урезyльтатi наукового до^дження встановлено основт чинники, яК впливають на яюсть тдготовки кадрiв для агротуризму в регют, та основт вимоги до ф^вця з агротуризму.

Ключот слова: агротуризм, тдготовка кадрiв, агротуристичш послуги, агент з оргатзаци туризму.

А. П. БОЙЧУК

ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ АГРОТУРИЗМА В ИВАНО-ФРАНКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Исследовано состояние профессиональной подготовки специалистов для агротуристической отрасли. Отмечается, что в Прикарпатье отсутствуют квалифицированные специалисты, которые могли бы применять знания о рекреационном и природном потенциале своего региона для распространения агротуризма. Указывается, что образование в сфере агротуризма способствует улучшению качества агротуристических услуг и конкурентоспособности агротуристической отрасли в регионе. Приведен анализ анкетирования работников агрохозяйств и туристов относительно готовности работников к профессиональной деятельности. В результате научного исследования установлены основные факторы, которые влияют на качество подготовки кадров для агротуризма в регионе и основные требования к специалисту по агротуризму.

Ключевые слова: агротуризм, подготовка кадров, агротуристические услуги, агент по организации туризма.

A. BOICHUK

PROBLEMS WITH THE QUALITY OF PERSONNEL TRAINING FOR AGRITOURISM IN IVANO-FRANKIVSK REGION

The article is devoted to the research of modern state of personnel training for agritourism in Ivano-Frankivsk region. It is noted that in the region there are no qualified specialists in this field who are well aware of the recreational and environmental potential of their region, are able to apply this knowledge for the dissemination of agritourism and to improve the quality of services. It is marked that the education in the field of agritourism helps to improve the quality of services and the competitiveness of the agritourism industry in the region. The author makes the analysis of the survey of agritourism complexes employees and tourists concerning the readiness of employees to the professional activity. As a result of the research the main factors that affect the quality of personnel training for agritourism in the region and the main requirements for the specialists in agritourism are identified.

Key words: agritourism, personnel training, services in agritourism, agent of tourism development.

В Укра1ш агротуризм -нове явище i завдяки екоресурсам е величезнi можливостi щодо його розвитку. В 1вано-Франювськш областi агротуристична галузь розвиваеться швидкими темпами, попит на агротуристичш послуги зростае. Агротуристичнi комплекси регюну переважно розташованi в найбшьш вiдвiдуваних мiсцях вiдпочинку Карпат, але останшм часом 1х можна знайти в далеких куточках пр. Для агротуризму характерною рисою е подорож туриста в мюце, де мешкае певний етнос зi своею самобутшстю, культурою та iсторичними особливостями, яю приваблюють туриста.

З розвитком агротуризму чггко простежуеться невiдповiднiсть можливостi надання якiсних туристичних послуг зростаючим потребам 1х отримання, недостатня компетентнiсть пращвниюв, зайнятих туристичною дiяльнiстю, що вимагае необхвдшсть професшно1 пiдготовки майбутнiх фаивщв для агротуристично! галузi. У нас немае професшно пiдготовлених квалiфiкованих кадрiв, якi здатнi розвивати i пробуджувати iнтерес до такого вiдпочинку, вщчуваеться вiдсутнiсть специфiчних знань, характерних для цього виду туризму. Тому необхщно створювати середовище, в якому буде можливють отримувати не лише теоретичш знання, а й навчитися оргашзовувати аграрний туристичний бiзнес

Мета статтг визначення особливостей професшно1 дiяльностi агента з оргашзацп туризму в агротуристичнш дiяльностi i проблем, якi впливають на якiсть отримання професiйних навичок майбутшх фахiвцiв агротуристичного спрямування.

Втизняна наука розглядае агротуризм як рiзновиднiсть сiльського туризму. Економiчнi та соцiально-економiчнi проблеми розвитку агротуризму, його сутшсть i значення вiдображенi у дослщженнях украшських та зарубiжних вчених: В. Васильевой Я. Вербке, П. Горшевського, Ю. Зiнько, Ю. Губенi, М. Джевецкого, А. Каннона, В. Кафарського, Б. Кожуховсько!, М. Рутинського та ш. Важливим фактором пiдвищення якост послуг е квалiфiкацiйний рiвень тдготовки кадрiв туристичного пiдприемства. Про це свщчать публшацп з ще1 теми таких науковщв, як А. Конох, В. Лозовецька, Л. Лукянова, В. Любарець, Т. Сокол, В. Федорченко, Н. Фоменко, Г. Цехмютрова та ш. 1х напрацювання дозволяють визначити суть якост послуг в галузi туризму.

Зазначимо, що у св^ виходить значна кiлькiсть навчально-методично! лтератури, пiдручникiв i посiбникiв, присвячених розвитку та становленню професшно1 освiти i пiдготовки фахiвцiв туризму, проте залишаеться невизначеним питання професшно1 дiяльностi та тдготовки фахiвцiв з оргашзацп агротуризму.

Ниш у державному перелшу професш з пiдготовки квалiфiкованих робiтникiв у професшно-техшчних навчальних закладах не юнуе квалiфiкацil «агент з оргашзацп агротуризму». Однак пращвники зазначено! галузi юнують, адже iснуе такий вид туризму. У визначенш особливостей професiйноl дiяльностi агента з органiзацil туризму в агротуристичному напрямку та проблем щодо якосп пiдготовки кадрiв для агротуризму ми вщштовхуемося вiд визначення поняття «агротуризм», характеристики професiйних квалiфiкацiй агента з оргашзацп туризму i пращвника сiльського господарства, статистичних даних розвитку агротуристично1 галузi на Прикарпаттi, результапв дослiджень, що дозволить визначити ряд особливостей профешйно1 дiяльностi працiвника агротуризму, яю зумовлюють И специфiку.

Зупинимось насамперед грунтовшше на характеристицi змюту основного поняття «агротуризм», яке е суттевим у нашому дослiдженнi. В украшському законодавчому полi вiдсутне це поняття. Проекти закошв «Про аграрний туризм та агротуристичну дiяльнiсть» i «Про сiльський аграрний туризм» до цього часу залишаються на стадп законодавчих iнiцiатив. Перший вищезгаданий законопроект визначае, що агротуризм - це «вид туризму як вщпочинкового, так i шзнавального характеру, повязаний з використанням майна особистих селянських господарств, що передбачае здшснення агротуристично1 дiяльностi пiд час тимчасового перебування туриспв у сiльськiй мiсцевостi» [3].

Проаналiзувавши здобутки вчених iз дослiджуваноl тематики, можемо констатувати вщсутшсть одностайностi в наукових колах щодо формулювання дефшщи «агротуризм». Це поняття трактуеться у вггчизнянш науцi та практицi з позицп туризмологil, економiки та аграрное' галузi.

Так, вчений туризмолог^ М. Рутинський означуе агротуризм як «вщпочинковий вид туризму, зосереджений на сшьських територiях, який передбачае використання сшьського

(фермерського) господарства з метою рекреацп, осв^и та активного залучення до традицшних форм господарювання» [5, с. 19].

Водночас науковець-аграрш Т. Ткаченко характеризуе аграрний туризм як «туристську дiяльнiсть на територп сiльськогосподарських (фермерських) упдь, де е умови для виробництва сшьськогосподарсько! продукцп i вiдпочинку мюького населення з добровiльним частковим залученням бажаючих до деяких видiв сшьськогосподарських робiт» [7, c. 203].

Таким чином, на пiдставi наведених вище тлумачень можна стверджувати, що туристична дiяльнiсть е визначальною в агротуризмi з точки зору туризмологп. Однак аграрп вважають туристичну дiяльность другорядною, проте важливою, та наголошують на прюритетносп сiльськогосподарського виробництва iз залученням туристичних послуг.

Багатозначнiсть поняття «агротуризм» дозволяе визначити цей термiн як сектор туристично1 галузi, що передбачае надання туристичних послуг шляхом використання природних, культурно-iсторичних та iнших ресуршв сшьсько! мiсцевостi у поеднаннi з можливютю займатися фермерською (аграрною) дiяльнiстю, брати участь у життi сшьсько! громади, родини та И господарства.

Агротуризм неодмшно веде до покращення сощально-побутових умов життя в сел^ забезпечуючи жителiв додатковими джерелами доходiв та все частiше стае невщ'емною складовою регiональних програм розвитку сшьських територiй як один з найбшьш перспективних напрямiв розвитку села.

Знаковою подiею останнiми роками для Украши е фiнансова та органiзацiйна тдтримка захiдних партнерiв, що сприяе втизняному економiчному зростанню та просуванню украшського туристичного бiзнесу на мiжнародний ринок. Доказом цього е допомога мiжнародного Фонду розвитку Карпатського еврорегюну, завдяки чому втшеш у життя проекти щодо покращення стану сшьського туризму i туристично1 дiяльностi загалом нашого краю [6].

Польською оргашзащею «Центр европейсько1 спiвпрацi» з 2011 р. реалiзовуеться проект «Почни свш бiзнес на селi. Позааграрна тдприемницька дiяльнiсть задля добробуту укра1нських селян (допомога агротуризму)» [2], який передбачае треншги, конференцп та семiнари на теренах 1вано-Франювщини, вiзити до Польщi з метою навчання та отримання досвщу для подальшого розвитку агротуризму в Украш та надання яюсних послуг у вказанiй галузi. В рамках проекту створений штернет-портал туристично1 шформацп Карпатського регiону. Це в черговий раз привертае увагу св^ово! спiльноти до ефективного використання природно1 спадщини Прикарпаття.

Спираючись на визначення поняття «агротуризм», використовуючи регюнальш статистичш данi, робимо висновок, що яюсна пiдготовка та освiта фахiвцiв для агротуристично1 дiяльностi сприяе наступним факторам:

• розвитку агротуризму в регюш;

• шдвищенню зайнятостi, освiченостi i забезпечення населення;

• створенню еколопчно чистого туристичного продукту з ознаками колориту мюцевосп;

• покращенню якост агротуристичних послуг;

• пiдвищенню конкурентоспроможносп агротуристично1 галузi.

Нами були проведет дослщження щодо визначення якостi тдготовки працiвникiв агротуристично1 сфери до професшно1 дiяльностi та особливостi 1'х роботи. В анкетуванш взяли участь туристи, яю вiдпочивали в рiзнi пори року в готельно-туристичних комплексах Прикарпаття, пращвники та роботодавцi, задiянi в сшьському зеленому туризмi i наданш агротуристичних послуг. Респондентам було запропоновано вiдповiсти на запитання та внести сво! пропозицil для покращення сервюу. В опитуваннi взяли участь 286 ошб. Результати анкетування наведено в табл. 1.

В ходi аналiзу опитування нами було поставлено за мету визначити:

• основш вимоги до пращвника агротуризму;

• види трудово! дiяльностi та основнi обов'язки пращвниюв агротуристичних закладiв;

• фактори устху в роботi;

• причини труднощiв у роботi.

Таблиця 1

Яюстъ оргашзацИ' агротуристичног д1ялъност1 прац^вниками агротуристичних комплекте

Змют вщповщей

Респондента (%

пращвники

туристи

1. Визнають важливiсть та необхщшсть оргашзаци агротуристичних послуг.

84,8

91,0

2. З-помiж агротуристичних видiв дiяльностi найкраще вдаеться органiзувати:

а) спостереження та догляд за тваринами, агротуристичш ферми;

б) спостереження за виготовленням традицшно! гуцульсько! продукци та участь туриспв у роботi, агрогастрономiя;

в) органiзацiя та участь у культурно-етнографiчних заходах, агророзваги;

г) органiзацiя риболовлi, полювання, збору ягiд та грибiв, агроспорт;

д) участь в садово-городшх видах дiяльностi._

76.4 72,1

38.5 61,0

28.6

86,0 76,8

45,0 66,0 35,0

3. Оргашзовуючи агротуристичну дiяльнiсть, найбiльшою проблемою вважають:

а) вщсутнють навичок та вмiнь в оргашзаци агротуризму;

б) вiдсутнiсть досвiду та творчого потенщалу працiвникiв;

в) недостатшсть знань, методiв i прийомiв роботи з оргашзаци агротуризму;

г) вщсутнють кватфшованих кадрiв.

87,5 60,0 65,0 96, 4

89,7 75,5 80,0 98,1

4. Визнають вплив рiвня пiдготовки у навчальних закладах на результативнiсть агротуристично! дiяльностi._

87,6

94

Результати опитування свiдчать, що серед всiх видiв сiльського «зеленого туризму» агротуризм найбшьш популярний. Але не вс садиби пропонують агротуристичш маршрута та послуги, пов'язаш з сшьським господарством чи етнокультурними пропозищями. Так, 84,8 % працiвникiв агротуристичних закладiв та 91 % опитуваних туристiв вважають агротуристичнi послуги важливою та бажаною складовою сiльського зеленого туризму.

Як засвщчують данi, професшна дiяльнiсть агента з оргашзаци туризму е багатогранною. О^м надання туристичних послуг, власники агротуристичних садиб повинш запропонувати туристам рiзного роду трудовi розваги чи спостереження за певними видами робгг: догляд за тваринами, рослинами, виготовлення мюцевих традицiйних продукпв харчування (сир, вино i т. д.) чи товарiв народного промислу, висаджування рослин чи збiр врожаю, участь у риболовл^ полюваннi, збиранш ягiд та грибiв, культурно-етнографiчних заходах. Ця особливiсть властива виключно даному рiзновиду туризму.

На основi даних таблицi щодо якостi оргашзаци агротуристично! дiяльностi працiвниками агротуристичних комплексiв були побудоваш порiвняльнi дiаграми, якi вщображають вiдповiдi туристiв та працiвникiв туристичних агроосель та агрогосподарств (рис. 1).

Основной Основной Основной 2 Основной

I-

о

У; Основной

'п

>■ Основной

'5 Основной о с

Основной

ей

Основной Основной Основной

Твердження

Рис. 1. Яюсть оргатзацИ' агротуристичног дгяльностг працгвниками агротуристичних

комплекте (%).

Пюля опрацювання даних тестування було встановлено, що основним стрижнем успiху в агротуризмi е професiйно пiдготовлений та досвщчений персонал. Результати анкетування тдтвердили припущення стосовно труднощiв в оргашзаци агротуристично! дiяльностi. Вони, на жаль, е типовими для укра!нського агротуризму. Переважна бiльшiсть опитуваних - серед як пращвниюв, так i туриста - стверджують, що на яюсть оргашзаци агротуристично! дiяльностi впливають наступш фактори:

• вiдсутнiсть навичок та вмшь в органiзацi! агротуризму;

• вщсутшсть досвiду i творчого потенщалу працiвникiв цiе! галузi;

• недостатшсть знань, методiв i прийомiв роботи з оргашзаци агротуризму;

• вщсутшсть квалiфiкованих кадрiв.

Зазначимо, туристи бшьш критично оцiнюють недолiки в робот агротуристичних господарств, що засвiдчують даш таблицi i дiаграми.

Окрiм того, 87,6 % респондент серед пращвниюв галузi та 94 % туриспв погоджуються з тим, що рiвень пiдготовки фахiвцiв у вищих навчальних закладах впливае на результативнiсть агротуристично! дiяльностi. Змiст пiдготовки майбутнiх агента з оргашзаци туризму визначае яюсть надання агротуристичних послуг.

Проаналiзувавши узагальнеш результати дослiдження якостi агротуристичних послуг, здобутки вчених, змiст державного стандарту професшно-техшчно! освiти та вiдштовхуючись вщ тлумачення «агротуризм», можемо стверджувати, що шд професiйною дiяльнiстю агента з оргашзаци туризму агротуристичного спрямування розумiеться система взаемопов'язаних методiв, способiв i засобiв, якi застосовуються для квалiфiкованого виконання професiйних обов'язкiв при наданш агротуристичних послуг.

Вiдповiдно до вимог Державного стандарту професшно-техшчно! осв^и для шдготовки робiтникiв з професi! «Агент з оргашзаци туризму» [1] та законодавства у сферi аграрно! полггики [4] зазначимо, що дiяльнiсть фахiвця з агротуризму передбачае поеднання професшних знань та навичок як агента з оргашзаци туризму, так i фахiвця в галузi сiльського господарства, i повинна вiдповiдати наступним вимогам:

• дотримуватись вiтчизняного законодавства про туризм, закошв Укра!ни загалом, нормативних актiв в галузi туристично! дiяльностi, охорони працi та навколишнього середовища;

• виконувати посадовi обов'язки стосовно прийому, розмiщення та обслуговування вiдвiдувачiв вiдповiдно до умов туристичного закладу, зважаючи на потреби та побажання гостей;

• вчасно реагувати на скарги, виршувати нагальнi проблеми та конфлштш ситуацi! в обслуговуваннi вщпочиваючих;

I Прац1вники ТуриС1и

1 2а 2 6 2 в 2 г 2ц За 36 Зв 3 г

• вмгги укладати нормативно-правовi документи, угоди стосовно оргашзаци туристичного обслуговування

• володiти професшними компетенцiями щодо оргашзаци, проведення та надання агротуристичних послуг, якi властивi конкретному туристичному регiону;

• знати основи сшьськогосподарського виробництва;

• створювати еколопчно чисте оточення для вщпочинку та харчування;

• знайомити туриста з етнокультурою регюну;

• вивчати втизняний та зарубiжний досвiд надання агротуристичних послуг;

• визначати шляхи покращення туристичного сервiсу в обслуговуванш туристiв та наданнi агротуристичних послуг;

• займатись професшним самовдосконаленням.

Результати представленого аналiзу дослщжувано! проблеми дозволяють зробити висновки, що на Прикарпатп iснують протирiччя у створеннi сприятливих умов для агротуризму та наданш агротуристських послуг: з одного боку, необхщнють комплексного пiдходу до розвитку агротуризму, розробки програм обслуговування туриспв, а з iншого -вщсутшсть фахiвцiв в цiй галузi, яю добре знають рекреацiйний та природний потенцiал свого регiону, здатнi застосовувати професшш знання для поширення туризму та тдвищення якостi послуг. Сьогодш не вистачае наступних фахiвцiв для агротуризму: доярок, фермерiв, водив, фаивщв з полювання i риболовлi, менеджерiв з агротуризму, офiцiантiв, кухарiв, анiматорiв.

Таким чином, можемо визначити таю аспекти, яю впливають на яюсть пiдготовки кадрiв для агротуризму в регюш:

• вiдсутнiсть достатньо! шформаци щодо агротуристично! дiяльностi та наданш агротуристичних послуг в Прикарпатському регюш;

• вщсутшсть освггшх програм та навчальних курсiв з основ аграрного туризму;

• вщсутшсть необхщно! кшькосп теоретичних джерел, пiдручникiв для вивчення специфши даного виду туристично! дiяльностi;

• вiдсутнiсть практично! пiдготовки фахiвцiв в галузi агротуризму.

Проблема щодо надання яюсних агротуристських послуг в 1вано-Франювськш областi зумовлюе постановку таких цшей:

• створити педагогiчну модель професшно! пiдготовки висококвалiфiкованого спецiалiста з агротуризму, що включае в себе освггш програми з тдготовки майбутшх фахiвцiв сфери агротуризму;

• визначити педагопчш умови реалiзацi! моделi професшно! тдготовки фахiвцiв з агротуризму;

• розробити ефективнi форми i методи навчально!, дослiдницько! та практично! дiяльностi студенев, щоб використовувати набут знання, умiння i навички в майбутнiй професп;

• розробити структуру i показники професшно-особистюного розвитку майбутнього фахiвця з агротуризму, конкурентоспроможного на ринку пращ;

• налагодити вивчення позитивного досвщу тдготовки кадрiв у европейських кра!нах, де агротуризм уже набув певного розвитку.

Важлива роль для розвитку агротуризму в Укра!ш повинна вщводитись професiйно-технiчнiй освiтi. В навчальш плани зi спецiальностi «Органiзацiя туристично! дiяльностi» необхiдно включити дисциплiну «Оргашзащя агротуризму», яка вiдображала б вимоги щодо надання агро- та екотуристичних послуг в сiльськiй мiсцевостi. На нашу думку, важливе значення матиме вiдкриття профiльних класiв в сшьських школах у регiонах з агротуристичними структурами, на базi яких у школярiв буде формуватися мотивацiя продовжити навчання за напрямком «Агротуризм», та створення курсiв пiдготовки i перетдготовки фахiвцiв для агротуризму при центрах профешйно-техшчно! освiти, центрах зайнятостi.

Л1ТЕРАТУРА

1. Державний стандарт профес1йно-техн1чно! освгги для подготовки роб1тник1в з професп «Агент з

оргашзаци туризму». - К., 2006. - 55 с.

2. Почни свш б1знес на сел1: позааграрна п1дприемницька д1яльн1сть задля добробуту укра!нських

селян (агротуризм). [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.if.gov.ua/

3. Про аграрний туризм та агротуристичну дiяльнiсть: проект закону Укра!ни. [Електронний ресурс]. - Режим доступу:

http://times.liga.net/TEHNO/l_arch_now2.nsf/2cb81fc6e918119e422569b20056482e/df2892cbc4c3e423c 225756e00480ed5?OpenDocument&print=y

4. Про стан та основнi напрямки формування кадрового потенцiалу в сiльськогосподарському виробництвк наказ Мiнiстерства аграрно! полiтики вщ 01.12.2004 №438. [Електронний ресурс]. -Режим доступу: http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/FIN11237.html

5. Рутинський М. Й. Сшьський туризм: навч. поабник / М. Й. Рутинський, Ю. В. Зiнько. - К.: Знання, 2006. - 271 с.

6. Стратегия регiонального розвитку 1вано-Франшвсько! областi на перiод до 2020 року [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.if.gov.ua/?q=page&id=23216/

7. Ткаченко Т. I. Сталий розвиток туризму: теория, методолопя, реалii бiзнесу / Т. I. Ткаченко. - К.: Ки!в. нац. торг-екон. ун-т, 2006. - 537 с.

REFERENCES

1. Derzhavniy standart profesiino-tekhnichnoii osvity dlia pidgotovky robitnykiv z profesii "Agent z organizatsii turyzmu" (State standard of vocational education for the training of workers by profession "Agent of tourism"), Kyiv, 2006, 55 p. [in Ukrainian]

2. Pochny svii biznes na seli. Pozaagrarna pidpryiemnytska diialnist zadlia dobrobutu ukraiinskyh selian (agroturizm) (Start your own business in the village. Podagraria business activities for the welfare of the Ukrainian farmers (agritourism)) Access Mode: URL: http://www.if.gov.ua/ [in Ukrainian]

3. Pro agrarnyi turizm ta agroturystychnu diialnist. Proekt zakonu (On agrarian tourism and agritourism activities. The draft law) Access Mode: URL: http://times.liga.net/TEHN0/l_arch_now2.nsf/2cb81fc6e918119e422569b20056482e/df2892cbc4c3e423c 225756e00480ed5?0penDocument&print=y [in Ukrainian]

4. Pro stan ta osnovni napriamky formuvania kadrovogo potentsialu v silskogospodarskomu vyrobnytstvi. Nakaz Ministerstva agrarnoii polityky vid 12.2004 N 438 (State and main directions of formation of personnel potential in agricultural production. Order of the Ministry of agrarian policy from 12.2004 № 438) Access Mode: URL: http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/FIN11237.html [in Ukrainian]

5. Rutynskyi M. Y. Silskyi turism: navchalnyi posibnyk (Rural tourism: a Training manual), Kyiv, 2006, 271 p. [in Ukrainian]

6. Strategiia regionalnogo rozvytku Ivano-Frankivskoii oblasti na period do 2020 roku (Strategy for regional development of Ivano-Frankivsk region for the period till 2020) Access Mode: URL: http://www.if.gov.ua/?q=page&id=23216/ [in Ukrainian]

7. Tkachenko T. I. Stalyi rozvytok turyzmu: teoriia, metodologiia, realii biznesu (Sustainable development of tourism: theory, methodology, business realities), Kyiv, 2006, 537 p. [in Ukrainian]

УДК 371.133(045)

Ю. М. КОРОТКОВА

ПРОБЛЕМА ГУМАШЗАЦИ ПРОФЕС1ЙНО1 ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГ1ЧНИХ КАДР1В: В1ТЧИЗНЯНИЙ ТА ГРЕЦЬКИЙ ДОСВ1Д

Розглянуто проблему гумангзацИ професшно'1 пгдготовки вчителя укра1нськими та грецькими науковцями. Доведено, що iдея гармоншного гуманного розвитку особистостг сягае Античностг та Ки'1всько'1 РуС вiдповiдно. Однак питання гумангзаци освти взагалi i педагогiчноi зокрема не втратили свое'1 актуальностi i в наш час. Серед нових завдань, ят постами перед суспшьством, особливого значення в УкраМ i Грецп набувае тдготовка критично мжлячо'' (рефлексуючо1) особистостi вчителя, здатноi до постшного розвитку, вдосконалення, самооцiнки, готово'1' до змт, творчого пошуку, надiленоi профестною автономiею, яка самостшно формулюе цш свое'1' власно'1' дiяльностi i розумiе свою особисту вiдповiдальнiсть за виховання пiдростаючого поколтня. Обтрунтовано, що формування такоi особистостi педагога можливе за умови чтко продуманоi системи теоретичноi i практичноi пiдготовки у вищому навчальному закладi (ВНЗ).

Ключовi слова: гуматзащя, професшна тдготовка, педагогiчнi кадри, рефлексуючий учитель.