CC BY
8
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕФОРМАЦИИ СМЫСЛОВЫХ КОНСТРУКТОВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ
Аннотация: в статье на основе эмпирического исследования дается психологическая характеристика деформации смысловых конструктов несовершеннолетних осужденных мужского пола, определяются сущность и факторы деформации смысловых конструктов. В этом аспекте вызывают интерес смысловые конструкты, которые существенно сказываются на характере ценностей несовершеннолетних осужденных, отбывающих наказание, погружая их в криминальную субкультуру.
Ключевые слова: деформация смысловых конструктов, факторы деформации смысловых конструктов, интеркорреляции смысловых конструктов.
Summary: functioning of the system of values and meanings as an open one is rather complicated by nature. It may be difficult for understanding and cause difficulties when studying. Modification of Kelly G. A he methods of enables to learn structural interconnections of adolescent delinquents' values and meanings system
Л. А. Бобылева
as an open one and compare it with the one of ordinary adolescents.
Keywords: semantic construct, deformation of semantic constructs of minors condemned.
В Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года указано на необходимость дальнейшего совершенствование исполнения наказаний в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте, и содержащихся в воспитательных колониях. Обращается внимание на поиск и внедрение новых индивидуальных форм работы, обеспечивающих оказание адресной социальной, психологической и педагогической помощи каждому осужденному, с учетом его социально-демографической, уголовно-правовой, уголовно-исполнительной и индивидуально-психологической характеристики. По статистическим данным ФСИН России на 2012 год в 43-х вос-
питательных колониях для несовершеннолетних осужденных мужского пола содержится 2608 тыс. человек. С 2000 года происходит постепенное снижение количества воспитанников, за счет применения в судебной практике отсрочки исполнения приговора, а также освобождения правонарушителей от наказания или уголовной ответственности с применением к ним принудительных мер воспитательного характера. Однако наблюдается относительный рост наиболее тяжких насильственных преступлений, совершаемых несовершеннолетними, растет рецидивная преступность, проявляются организованные формы преступности.
Несмотря на очевидную связь между сложным социально-экономическим состоянием общества и преступностью несовершеннолетних, пролонгированные исследования (В.Ф. Пирожков, 1978; А.И. Долгова, 1981; И.П. Башкатов, 1986; А.Н. Сухов, 1998; Ю.М. Антонян, 2000; С.В. Колябин, 2003 и др.) показывают, что внешние объективные причины преступности несовершеннолетних (социально-политические, экономические, идеологические, культурные, демографические, правовые, воспитательно-профилактические) отходят на второй план, а на первый план выдвигаются внутренние факторы преступного поведения, в частности, деформация личности преступника, ее ценностно-смысловой сферы, как важнейшего фактора про-социального или а(анти)социального поведения.
Анализ сущности, механизмов, факторов смысловых конструктов открывает неоднородность их природы, множественность источников порождения, формирования и развития, разноплано-
вость выполняемых ими функций, предполагает их функционирование в качестве сложной системы. Система смысловых конструктов имеет сложную системную организацию и представлена ядерными конструктами, образующим интеркорреляционные связи со всем смысловым репертуаром личности. Терминальные ценности являются смысло-задающими. Сила и диапазон интеркорреляций смыслового конструкта влияют на особенности его функционирования.
Особенности структурной организации смыслового конструкта как динамической системы находят свое отражение в индивидуальном мировоззрении. К структурным показателям смыслового конструкта относят количество предельных, узловых категорий; неповторяющиеся категории; индекс связности, средняя длину смысловой цепи и продуктивность. Выраженность того или иного показателя является критерием при классификации смыслового конструкта. Нейтральные конструкты характеризуются низкими показателями связности, высокой степенью неповторяющихся категорий; однополюсные конструкты обладают выраженной продуктивностью, длинными смысловыми цепями с большим количеством узловых категорий; а ведущий признак двухполюсного конструкта — низкий уровень связности при длинных смысловых цепях.
В качестве определения в нашем исследовании опираемся на определение смыслового конструкта, данное Д.А. Леонтьевым: «смысловой конструкт это устойчивая категориальная шкала, представленная в психике субъекта на уровне глубинных структур образа мира, выражающая значимость для субъекта определенной характеристики (параме-
тра) объектов и явлений действительности (или отдельного их класса), и выполняющая функцию дифференциации и оценки объектов и явлений по этому параметру, следствием которой является приписывание им соответствующего жизненного смысла» [2]. В ходе теоретического анализа проблемы смыслового конструкта установлено, что смысловые конструкты сформированы на основе личностных ценностей. При этом основными факторами выступают социальные ценности, опосредованным фактором являются личностные особенности, а механизмами формирования — процессы общения, социального мышления и социального познания.
Смысловые конструкты выполняют следующие функции: дифференциация и оценка объектов и явлений по обозначенному параметру, вследствие чего им приписывается соответствующий жизненный смысл (Д.А. Леонтьев); категоризация объектов и явлений действительности на основе эмоционального обобщения (В.Ф. Петренко); связующую и регулятивную функцию иерархизиро-ванной смысловой системы (А.А. Бода-лев). Критерием классификации смысловых конструктов выступают полюсные корреляции (В. Столин, М. Кальви-ньо), согласно которому выделяют три группы смысловых конструктов: нейтральные; однополюсные (последовательные и противоречивые), двухполюсные конструкты (последовательные и противоречивые). Общая черта однополюсных последовательных конструктов это отсутствие ценностной оппозиции позитивному или негативному смыслу данного явления. Двухполюсные конструкты характеризуются одновременной корреляцией ценностного ключево-
го понятия с утверждающим и отрицающим полюсами конструкта. К последовательным двухполюсным конструктам относятся такие, в которых положительная корреляция с позитивным полюсом одновременно соседствует с отрицательной корреляцией с негативным полюсом (утверждающие конструкты) или, наоборот, положительная корреляция с негативным полюсом соседствует с отрицательной корреляцией с позитивным полюсом (отрицающие конструкты). Для двухполюсных противоречивых смысловых конструктов характерно наличие корреляций одного знака одновременно с обоими полюсами конструкта. Выделена группа конфликтных смысловых конструктов — это либо борьба альтернатив, фиксирующая незаконченность выбора между двумя смыслами явления, либо сумма отрицаний (В.В. Столин).
Поведение личности детерминировано смысловыми структурами и процессами, которые осуществляют смысловую или побудительную регуляцию», следовательно, самые отрицательные последствия имеют деформации на высшем уровне структуры личности — личностно-смысловом, в частности, это деформации смысловых конструктов. [4.]. При анализе исследований деформации смысловых конструктов в зарубежной и отечественной психологии, выявлено, что наиболее подробно дана характеристика сущности деформации смысловых конструктов в направлении когнитивной психологии. Деформация смыслового конструкта проявляется в его количественных характеристиках, определяющих его видовую принадлежность, интеркорреляционных показателях.
В ходе анализа исследований деформации смысловой сферы, в аспекте рассмотрения смыслового конструкта как структурной составляющей смысловой сферы, факторами деформации определены: иерархия ценностей и личностные характеристики несовершеннолетних осужденных, а механизмом деформации выступает криминогенное общении и категоризация криминальных ценностей. Возрастные особенности несовершеннолетних осужденных делаю их смысловую сферу податливой для деформирующих условий воспитательных колоний. Деформация смысловой сферы, характеризующаяся деструктивностью, может выступать в качестве специфического механизма психологической защиты личности от травмирующих переживаний. Однако психологическая защита в данном случае имеет низший, деструктивный характер, не обеспечивающей в необходимой мере душевное благополучие человека. Деструкции проявляются в искажении реальности, обесценивании значимости происходящего, неадекватной Я-концепции, циничном отношении к миру, переносе ответственности или ее субъективном непринятии, уплощении смысла и сведении его к ситуативным целям, центрировании на сиюминутных выгодах. Чем шире репертуар смысловых конструктов содержит когнитивная схема индивида, тем более дифференцированным и широким становится поле субъективной реальности, и более интегрированными становятся отношения человека с окружающей действительностью. Ограниченный репертуар смысловых конструктов, низкая интеграция отношений человека с окружающей средой являются признаками деформации смысловых конструктов.
В нашем исследовании мы определяем смысловую деформацию как формирование личностных смыслов на основе усвоенных в ходе криминогенного общения ценностей. Отсюда, под деформацией смыслового конструкта понимается категоризация объектов и явлений действительности на основе шкал, сформированных субкультурными ценностями. Чем ниже уровень когнитивного диссонанса, тем более узкими являются «когнитивные схемы», а смысловые конструкты представлены либо нейтральными либо однополюсными образованиями, такой смысловой конструкт начинает выполнять функцию вторичной асоциализации.
Под деформацией смыслового конструкта мы понимаем количественные и качественные, содержательные изменения его структурно-функциональных показателей, носящих деструктивный характер.
Таким образом, деформированный смысловой конструкт является устойчивой категориальной шкалой, образованную категориями криминальной субкультуры, категориями традиционной культуры, в форме жестких стереотипных представлений, имеющими особые функциональные показатели: длина смысловой цепи с низким количеством узловых категорий; высокими рефлексивными показателями; особой интеркорреляцией между смысловыми конструктами. Атрибутивное смыслообразование происходит под углом криминальных ценностей, т.е. функцией деформированного смыслового конструкта является вторичная асоциализация.
У несовершеннолетних осужденных выявлены ядерные конструкты:
1. «Семья» со значимыми интеркор-
реляционными связями с конструктами «Самоутверждения», «Самореализация», «Высокое материальное положение», «Статус», «Престиж», «Свобода выбора». Данный конструкт со своей интеркорреляционной системой четко обособлен.
2. В интеркорреляциях ядерного конструкта «Честь и Достоинство» наблюдается тенденция к образованию большего количества не взаимосвязанных между собой гроздьев, что означает большее разнообразие смыслового содержания жизни несовершеннолетних основной группы, но компоненты этого содержания разрознены, слабо связаны между собой. Средние статистически значимые интеркорреляционные связи установлены с конструктами «Жизнь», «Статус», «Риск», «Беззаботное существование».
3. Анализ результатов ядерного конструкта «Деньги» обнаруживает высокую степень сходства между несовершеннолетними основной и контрольной групп (в контрольной группе данный конструкт не является ядерным). Деньги дают возможность контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь. Наблюдается только количественное отличие—уровень близости связей в основной группе ниже, что делает описанную нами тенденцию более яркой.
4. Ядерный конструкт «Свобода» не показывает статистически значимых связей. Он обособлен от других конструктов, образует большое количество связей, но они не имеют значимых показателей. Это говорит о размытом, не сформированном понимании свободы. Она ценна и имеет смысл сама по себе, но понимания возможностей свободы для себя, своей самореализации, зна-
чимости ее для жизни вообще у несовершеннолетних осужденных нет.
5. Ядерный конструкт «Друзья» образует значимые интеркорреляционные связи между конструктами «Веселая жизнь», «с друзьями можно много добиться» «Близкие люди», «Престиж».
Завершая психологическую характеристику ядерных конструктов несовершеннолетних осужденных, отметим их большее количество по сравнению с контрольной группой, ослабленные интеркорреляционные связи и обособленность друг от друга — эти особенности мы относим к признакам деформации смысловых конструктов несовершеннолетних осужденных.
Анализируя структурные характеристики смысловых конструктов основной и контрольной групп, дадим общую сравнительную характеристику их структурно-функциональным особенностям: показатель количества узловых категорий свидетельствует о наличии у несовершеннолетних основной группы достаточно сформированного мировоззрения, но этому противоречит индекс связанности. Как показывает индекс связанности, мировоззрение несовершеннолетних осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы, линейно, мозаично. Смысловые системы раздроблены, смысловые структуры не связанны, изолированы. В совокупности это является признаком незрелости, рассогласованности смысловой сферы, представляющей из себя расколотые смысловые фрагменты. У несовершеннолетних осужденных нарушена интегрированность мировоззренческих представлений в смысловые системы. Их мировоззрение — внешне насыщенное, но внутренне недостаточно
структурированное, дисгармоничное. Отсутствие такого рода категорий может расцениваться, как симптом снижения уровня регуляторных функций сознания по отношению к практической деятельности.
В основной группе несовершеннолетних осужденных, выделены следующие ядерные смысловые конструкты: «Деньги», «Уважение», «Свобода», «Жизнь, здоровье». В контрольной группе мы наблюдаем всего два ядерных конструкта -это «Жизнь, здоровье», «Любовь».
Смысловые конструкты несовершеннолетних осужденных (основной группы) в большинстве своем являются однополюсными, либо нейтральными и кон-стелятивными. Это является свидетельством расширенной смысловой сферы, насыщенной, но не взаимосвязанной. Смысловые конструкты обладают слабыми связями, интеркорреляциями, отсюда и функции смыслового конструкта (оценочная, регулятивная, интегра-тивная) затруднены, функционируют не в полном объеме. Практически это проявляется кажущейся осмысленностью жизни, наличием четких представлений, но при этом большинство представлений, декларируемых ценностей, смыслов не сформированы, либо категоричны. Интересен тот факт, что даже ядерные конструкты, те которые определяют взаимосвязи, являются базовыми структурными образованиями смысловых конструктов, либо отсутствуют в смысловой сфере как категории, либо являются жесткими, редуцированными, закрытыми для развития (например, смысловые конструкты «Свободы»). Большое количество смысловых конструктов основной группы являются нейтральными, это
свидетельствует о низком уровне когнитивного диссонанса.
Смысловые конструкты контрольной группы отличаются наличием противоречивости, что свидетельствует о постоянном когнитивном диссонансе несовершеннолетних с правопослушным поведением. Им постоянно приходится выбирать, принимать решение, соразмерять свои поступки со шкалой ценностей. Смысловые конструкты контрольной группы двухполюсные, чаще противоречивые, что свидетельствует, как и о несформированности системы ценностей и смыслов, так и о потенциале ее развития. Ядерные конструкты («Жизнь, здоровье»; «Любовь») двухполюсные, что свидетельствует о наличии пусть не четких представлений этих категорий, но значимой представленности в системе ценностей и смыслов. Эти конструкты являются констелятивными, что свидетельствует о наличии значимых интеркорреляционных системных связей. Смысловые конструкты контрольной группы менее содержательно насыщены, имеют простую структуру, их связи более прочные, хотя и менее разветвленные, в отличии от основной группы. Наличие большого объема двухполюсных противоречивых конструктов в контрольной группе, мы трактуем как их открытость для развития.
Таким образом, смысловые конструкты несовершеннолетних осужденных характеризуются внешней насыщенность, но структурной рассогласованностью, изолированностью и ригидность, что проявляется в низком уровне когнитивного диссонанса. Смысловые конструкты несовершеннолетних контрольной группы имеют простую структурную организацию, со значимыми ин-
Таблица 1
Дифференциация несовершеннолетних осужденных по интеркорреляционным взаимосвязям между смысловой направленностью, ядерными конструктами
1-й тип интеркорреляционных взаимосвязей 2-й тип интеркорреляционных взаимосвязей
- ориентированность на результат; - направленность на прошлое и удовлетворение им; - ядерные конструкты «Уважение», «Свобода»; - интеркорреляция конструкта «семья» и экстернальности - ориентированность на процесс; - конструкт «семья» коррелирует с высокими показателями эскапизма и радикализма; - ядерные конструкты: «Деньги», «Честь и достоинство»; - направленность на будущее
теркорреляционными связями, являются окончательно не сформированными.
В группе несовершеннолетних осужденных наблюдается следующая дифференциация особенностей деформации смысловых конструктов (таблица 1 ]
Содержание таблицы говорит о том, что в зависимости от типа ядерного конструкта, ориентированности либо на прошлое, либо на будущее, интеркореляци-онных взаимосвязей между конструктами факторами деформации смысловых конструктов (иерархических взаимоотношений между терминальными ценностями и личностными характеристиками), формируется два типа деформации смысловых конструктов.
Литература
1. Асмолов, А. Г. О предмете психологии личности / А. Г. Асмолов // Вопросы психологии. — 1983. — № 3. — С.118-125.
2. Братусь, Б. С. Личностные смыслы по А. Н. Леонтьеву и проблема вертикали сознания. /Б. С. Братусь // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А.Н. Леонтьева / Под ред. А.Е. Войскунского, А.Н. Ждан, О.К. Тихомирова. — М.: Смысл, 1999. — С. 285-298.
3. Франселла, Ф, Баннистер, Д. Новый метод исследования личности: Руководство по репертуарным личностным методикам: /Ф. Франселла, Д. Баннистер./ Пер. с анг./ Общ. ред. и предис. Ю. М. Забродина и В. И. Похилько. — М.: Прогресс, 1987. — 236 с.: ил.
4. Frank!V. Man search for meaning: an introduction to logotherapy. 3 rd ed ., rev. and enl. New York: Simon and Schuster, 1984.
