CC BY
4Научная статья УДК 159.9.07; ББК 88.3
https://doi.org/10.24412/2658-638X-2022-4-71-76 NIION: 2018-0077-4/22-223 MOSURED: 77/27-024-2022-04-422
Область науки: 5. Социальные и гуманитарные науки
Группа научных специальностей: 5.3. Психология
Шифр научной специальности: 5.3.3. Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика; 5.3.4. Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред
Проблема минимизации норм снабжения физической подготовки сотрудников МВД России по разделу «боевые приемы борьбы»
Александр Николаевич Кузьмин1, Зоя Васильевна Сапронова2, Константин Вячеславович Зуев3
2 3 Ставропольский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы
при Президенте Российской Федерации, Ставрополь, Россия
1 kuzmin.alexandr@list.ru
2 sapronova26@mail.ru
3 konstantzu@rambler.ru
Аннотация. В рамках парадигмы психологической причинности авторы проводят компаративный анализ положений ведомственных нормативно-правовых актов МВД России по организации физической подготовки сотрудников органов внутренних дел по разделу «Боевые приемы борьбы» и норм снабжения спортивным имуществом. Вносится ряд предложений по совершенствованию данного вида деятельности.
Ключевые слова: физическая подготовка, сотрудники органов внутренних дел, парадигма психологической причинности, механистический детерминизм, боевые приемы борьбы, рукопашное противоборство, субъективная экстремальность, саморегуляция, нормы выдачи
Для цитирования: Кузьмин А. Н., Сапронова З. В., Зуев К. В. Проблема минимизации норм снабжения физической подготовки сотрудников МВД России по разделу «боевые приемы борьбы» // Психология и педагогика служебной деятельности. 2022. № 4. С. 71-76. https://doi.org/10.24412/2658-638X-2022-4-71-76.
Original article
The problem of minimizing the norms of supplying physical training for employees of the MIA of Russia under The section «fighting techniques of fighting»
Alexander N. Kuzmin1, Zoya V. Sapronova2, Konstantin V. Zuev3
2 3 Stavropol Branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, Stavropol,
Russia
1 kuzmin.alexandr@list.ru
2 sapronova26@mail.ru
3 konstantzu@rambler.ru
Abstract. Within the framework of the paradigm of psychological causality, the authors analyze the provisions of departmental regulations of the Ministry of Internal Affairs of Russia on the organization of physical training for employees of internal affairs bodies in the section «Combat fighting techniques» and the norms for supplying sports equipment. A number of proposals are made to improve this type of activity.
Keywords: physical training, law enforcement officers, paradigm of psychological causation, mechanistic determinism, fighting techniques, hand-to-hand combat, subjective extremeness, self-regulation, extradition norms
For citation: Kuzmin A. N., Sapronova Z. V., Zuev K. V The problem of minimizing the norms of supply of physical training of employees of the Ministry of Internal Affairs of Russia in the section «fighting techniques of wrestling» // Psychology and pedagogy of service activity. 2022;(4):71-76. (In Russ.). https://doi.org/10.24412/2658-638X-2022-4-71-76.
Введение. Актуальная потребность совершенствова- ников органов внутренних дел с опорой на возможности ния психологической и физической подготовки сотруд- раздела «Боевые приемы борьбы» требует определения
© Кузьмин А. Н., Сапронова З. В., Зуев К. В., 2022
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
инновационных путей дальнейшего развития. Вместе с тем, как показывают результаты ряда выполненных исследований, узкие рамки парадигмы механистического детерминизма, в пределах которой сформулированы положения действующих нормативно - правовых актов, не позволяют продуктивно определять как пробелы правового регулирования в данной сфере деятельности, так и пути их преодоления. Для вскрытия проблемного поля в данной сфере деятельности необходим взгляд из иной системы координат научного знания, для чего была использована методология парадигмы психологической причинности [1-7].
Результаты исследования. На основании методологии парадигмы психологического детерминизма, принципов педагогической технологии ( ) и в соответствии с требованиями Федерального закона от 7 февраля 2011 г. № 3 «О полиции» (далее - ФЗ «О полиции) [8] в отношении базовых элементов педагогической технологии физической подготовки сотрудников органов внутренних дел (далее - ФП) по разделу «Боевые приемы борьбы» (далее - БПБ) был выполнен компаративный анализ действующих нормативно - правовых актов (далее - НПА): приказа МВД России от 5 мая 2018 г. № 275 (с соответствующими изменениями, внесенными приказом МВД России № 523 от 14 августа 2018 г.) (далее - Приказ № 275) [9] и приказа МВД России от 1 июля 2017 г. № 450 (далее - Приказ № 450) [10].
Одним из результатов исследований явилось установление ряда противоречий, находящихся в текстах НПА: в декларируемых целях [11] и задачах [12] по организации подготовки по БПБ с возможностями их реального достижения. Аналогичные противоречия были установлены в результате анализа содержания теоретических и практических частей раздела БПБ [13]. Кроме того, была выявлена общая тенденция на минимизацию затрат образовательных ресурсов на подготовку сотрудников полиции по БПБ. Данное положение дел в образовательном процессе по наиболее значимой учебной дисциплине практической направленности было выявлено на основании установления минимизации качественных параметров оценки критерия «уровень владения БПБ» [14], а также компетенций по владению БПБ [15].
В действующих НПА критерии готовности оказались сведенными к моторной, буквально «мышеч-но - тяговой» составляющей, выраженных в количественных показателях физической подготовленности. Вместе с тем, в ФЗ «О полиции» и далее во всех вышеуказанных НПА в качестве критерия готовности приводится требование успешности выполнения служебных обязанностей сотрудником ОВД в условиях применения огнестрельного оружия, физической силы и БПБ, то есть в экстремальных условиях противоборства. Однако, в ведомственных НПА отсутствует понимание того, что наличие экстремальных условий закономерно вызывает спонтанное возникновение, как субъективной экстремальности, так и профессионального стресса, неизбежно сопровождающихся образованием сопутствующих стрессогенных факторов, а также актуализацией процесса саморегуляции субъекта противобор-
ства. Поэтому критерии психологической готовности, а также психофизической готовности (в терминологии Н. А. Бернштейна - прим. авт.) в ведомственных НПА отсутствуют.
На основании озвученных результатов исследований, возможно предположить, что ведомственная тенденция на минимизацию затрат образовательных ресурсов на подготовку сотрудников полиции по БПБ имеет общий характер и должна проявляться в части материально - технического обеспечения. В соответствии с логикой и методологией вышеуказанных исследований рассмотрим нормы снабжения спортивным имуществом, инвентарем и оборудованием самого массового звена в структуре МВД России - территориальных органов.
В настоящее время основным НПА, определяющим нормы снабжения органов внутренних дел по ФП спортивным имуществом, инвентарем и оборудованием, в том числе и по БПБ, является Приказ МВД России от 22 ноября 2003 г. № 905 в редакции от 1 ноября 2021 г. (Далее - Приказ № 905) [16]. В п. 2 настоящего приказа указывается, что данный НПА был принят «в целях совершенствования системы снабжения ОВД спортивным, хозяйственным имуществом и инвентарем ... для выполнения ими задач и осуществления возложенных полномочий» [16, с. 1]. В какой мере данный приказ соответствует озвученным целям его принятия возможно определить на основании рассмотрения его содержания.
В ряду представленных в приказе норм снабжения, в приложении № 1 размещена норма № 6, которая регламентирует снабжение спортивным имуществом, инвентарем и оборудованием баз и складов хранения ресурсов окружных управлений материально - технического снабжения МВД России в целях дальнейшего отпуска для ФП и спорта начальствующего и рядового состава. Полный перечень содержания нормы № 6 составляют следующие наименования:
1. Спортивное имущество, заготавливаемое централизованно:
а) спортивные снаряды и инвентарь: гири спортивные, сетка волейбольная;
б) спортивные одежда и обувь, лыжное имущество: ботинки лыжные, тапочки спортивные (полукеды), лыжи спортивные, палки лыжные, крепления лыжные жесткие, костюм лыжный утепленный, майка спортивная, трусы спортивные.
2. Спортивное имущество, заготавливаемое децентрализованно:
а) мяч волейбольный, мяч футбольный [16].
Рассмотрение приведенного перечня показывает отсутствие в нем предметов, имеющих какое - либо отношение к учебно - тренировочным занятиям по БПБ. Конечно, для обеспечения сборных команд, участвующих в соревнованиях по служебно - прикладным и культивируемым видам спорта, спортивное имущество должно приобретаться на местах «за счет и в пределах выделяемых на эти цели средств» [16, с. 1]. Однако, вполне логично возникновение вопроса о том,
каким образом должны организовываться и на каком методическом уровне должны проводиться практические занятия по БПБ для руководящего и рядового состава ОВД при отсутствии специализированного учебно - тренировочного имущества? Как без должного материально - ресурсного обеспечения организовать проведение учебно - тренировочных занятий по БПБ? При этом наибольшие проблемы для руководителя занятий будут вызваны необходимостью подготовки и проведения практических занятий по следующим темам: № 160.3.1. «Учебно-боевая практика: поединки, моделирующие ситуации пресечения сопротивления ассистента»; № 160.3.3. «Учебно-боевая практика: комплексные задания, моделирующие поиск, преследование и пресечение сопротивления ассистента».
С учетом профессионально - должностных особенностей выполнения служебных и оперативных задач, в целях обеспечения дифференцированного подхода, ст. 159 приказа № 275 установлено три уровня физической подготовки: базовая, усиленная и специальная физическая подготовка. Однако перечень спортивного имущества нормы № 6 не только ликвидирует данную дифференциацию в территориальных органах, но и фактически сводит содержание занятий по БПБ на первоначальный ознакомительный уровень.
Вместе с тем, когда речь идет не об уровнях поддержания и развития необходимых компетенций по БПБ, а об уровнях формирования и развития, то нормы снабжения являются вполне адекватными требованиям педагогического процесса. Например, содержание нормы снабжения № 6 крайне контрастирует с перечнем нормы № 5, регламентирующей снабжение спортивным имуществом, инвентарем и оборудованием образовательных организаций МВД России. В содержание нормы № 5 входят следующие предметы, имеющие прямое отношение к обеспечению практических занятий по БПБ [16]:
1. Спортивное имущество, заготавливаемое централизованно. Инвентарь и оборудование: 1.7. Ковер борцовский (татами); 1.8. Ринг в полном сборе.
2. Спортивное имущество, заготавливаемое децентрализованно. Инвентарь и оборудование: 2.3. Груша боксерская насыпная на блоке; 2.4. Груша боксерская пневматическая на блоке; 2.7. Мешок боксерский подвесной; 2.11. Лапа боксерская; 2.23. Перчатки боксерские боевые; 2.26. Перчатки боксерские для снарядов. Спортивное имущество: 2.45. Бандаж защитный; 2.56. Маска боксерская; 2.57. Нагрудник для рукопашного боя; 2.66. Щитки защитные для рукопашного боя (ножные).
Кроме того, в тексте норм снабжения, приведенных в приложении № 1 Приказа № 905 [16] буквально каждое предписывающее положение сопровождается последующим пунктом, имеющим смысл от минимизирующего до запретительного содержания. Например: а) выше был приведен пункт об обеспечении сборных команд, участвующих в соревнованиях по служебно - прикладным и культивируемым видам спорта спортивным имуществом, которое должно приобретаться на местах
за счет и в пределах выделяемых на эти цели средств. Однако практика его реализации в территориальных органах показывает практически полное отсутствие выделения таких средств для целей БПБ. При этом преимущественно используется спортивное имущество, приобретенное на личные средства сотрудников; б) в соответствии с пунктом 2.1 обеспечение по утвержденному пунктом 1 настоящего приказа нормам может производиться только по мере выделения материальных и денежных средств; в) в примечании к норме № 6 указывается, что спортивные снаряды отпускаются только при наличии спортивных залов или площадок.
Таким образом, анализ содержания нормы № 5 приказа № 905 показывает отсутствие в ней спортивного имущества и инвентаря, имеющих непосредственное отношение к обеспечению учебно-тренировочного процесса по БПБ. Следовательно, такое положение входит в противоречие с декларируемыми в п. 2 целями снабжения, обеспечивающих выполнение ОВД задач и осуществления возложенных полномочий. Такое положение в материально-техническом обеспечении продолжает ранее выявленную вышеуказанными исследованиями логику качественной и количественной минимизации формируемых компетенций по БПБ [11-15]. Соответственно, вскрытые в тексте приказа № 905 пробелы правового регулирования образовывают противоречия на каждом из трех уровней, соответствующих юридической силе каждого из рассмотренных НПА:
1) между требованиями положений внутри приказа № 905;
2) между положениями приказов № 905 и № 275, находящихся по логике регулируемых ими правоотношений в соподчинении;
3) фундаментальные противоречия содержания нормы № 5 приказа № 905 требованиям ФЗ «О полиции».
Обсуждение выводов. Приведенное минимизированное содержание БПБ и нормы его снабжения для территориальных органов констатирует устранение от поддержания и развития средствами раздела БПБ психологической сферы, находящейся не только в определяющем положении к физической сфере, но и ею управляющей. Минимизация предмета основной учебной дисциплины практической направленности по качественным и количественным параметрам существенно ограничивает возможность полноценного формирования профессиональной готовности сотрудников ОВД к действиям в экстремальных условиях, предъявленных Законодателем.
Сложившееся в ОВД положение в системе ФП по разделу БПБ в итоге не только предопределяет наличие системных ошибок и сбоев, допускаемых сотрудниками полиции в экстремальных условиях пресечения противоправных действий и задержания правонарушителей, но и в свете современных вызовов российской государственности представляет актуальную угрозу охраняемым Законом правоотношениям, находящихся в сфере компетенции МВД России. Необходимо отме-
ЕСКИЕ НАУКИ 73
тить, что аналогичное положение имеет место и в иных силовых структурах Российской Федерации [6, 7, 17].
Выявленные пробелы правового регулирования являются следствием ограниченности научной картины мира, описываемой в понятийном поле парадигмы механистической причинности. Опыт внедрения в практическую деятельность территориальных органов МВД России [3, 4, 18] показывает, что использование методологии парадигмы психологической причинности гарантированно увеличивает масштаб моделирования учебно-тренировочной деятельности по ФП до адекватных экстремальным условиям пресечения противоправных действий и охраны общественного порядка. Разработанная на основе данной методологии технология специальной подготовки позволяет получать интегральный психофизический (в терминологии Н. А. Бернштей-на - авт.) результат, соответствующий самым высоким требованиям и практической правоохранительной деятельности, и ФЗ «О полиции», и декларируемым в рассмотренных НПА.
Заключение. Организация ФП по разделу БПБ в рамках парадигмы механистической причинности ограничивает содержание учебно-тренировочной деятельности моделированием минимального сегмента реального рукопашного противоборства, лимитированного одной физической (внешней двигательной) частью особой деятельности. При этом за пределами педагогической модели оказалась вся психологическая сфера, объективируемая, в первую очередь, субъективной экстремальностью, приоритетом ориентационной и регуляционной составляющих особой деятельности.
Таким образом, результаты выполненного исследования указывают на актуальную потребность совершенствования на системной научной основе законодательной базы организации ФП сотрудников полиции в части определения не минимального, а достаточного качественно-многоуровневого содержания учебно-тренировочной деятельности по разделу БПБ, а также адекватного ему уровня материально - технического обеспечения.
Библиографический список
1. Бернштейн, Н. А. О построении движений / Н. А. Бернштейн. М. : Медгиз, 1947. 254 с.
2. Бернштейн, Н. А. О ловкости и ее развитии / Н. А. Бернштейн. М. : Физкультура и спорт, 1991. 288 с.
3. Кузьмин, А. Н. Процесс формирования личности мастера боевого контакта : монография / А. Н. Кузьмин. 2-е изд. Серия «Мастерство профессионала-оружие антитеррора». Ставрополь : «Сервисшкола», 2005. 832 с.
4. Кузьмин, А. Н. Инновационная технология подготовки к стрессоустойчивой оперативно-боевой деятельности противоборства. : монография. Часть 1 / А. Н. Кузьмин. Серия «Мастерство профессионала - оружие антитеррора». Ставрополь : «Сервисшко-ла», 2006. 1088 с.
5. Кузьмин, А. Н. Стрессоустойчивость правоохранительной деятельности в экстремальных условиях противоборства / А. Н. Кузьмин // Вестник Московского
университета МВД России. 2008. № 2. С. 137-142.
6. Кузьмин, А. Н. Психологический детерминизм -концептуальная основа реформирования служебно-бо-евой подготовки сотрудников ОВД / А. Н. Кузьмин // Вестник Московского университета МВД России. 2009. № 8. С. 28-31.
7. Кузьмин, А. Н. Проблема механистической ограниченности процесса достижения стрессоадекватной саморегуляции в ряде моделей рукопашного противоборства / А. Н. Кузьмин // Вопросы психологии экстремальных ситуаций. 2010. № 2. С. 21-32.
8. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № З-ФЗ «О полиции» принят Государственной Думой 28 января 2011 г. : одобрен Советом Федерации 2 февраля 2011 года // СПС «КонсультантПлюс» (дата обращения: 15.01.2020).
9. Приказ МВД России от 5 мая 2018 г. № 275 «Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в ОВД Российской Федерации» в ред. Приказа МВД от 14.08.2018 г. № 523 // СПС «КонсультантПлюс» (дата обращения: 15.01. 2020).
10. Приказ МВД России от 01 июля 2017 г. № 450 «Об утверждении Наставления по организации физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации» // СПС «КонсультантПлюс» (дата обращения: 15.01. 2020).
11. Кузьмин, А. Н. Физическая подготовка сотрудников МВД России и парадигма психологической причинности: анализ целеполагания педагогического процесса в действующих нормативных правовых актах / А. Н. Кузьмин, З. В. Сапронова, К. В. Зуев // Образование. Наука. Научные кадры. 2020. № 1. С. 156-160.
12. Кузьмин, А. Н. Основные противоречия в поставленных задачах по организации физической подготовки сотрудников МВД России, определяемые в действующих нормативно-правовых актах на основе парадигмы психологической причинности // А. Н. Кузьмин, З. В. Сапронова, К. В. Зуев // Государственная служба и кадры. 2020. № 1. С. 24-29.
13. Кузьмин, А. Н. Физическая подготовка сотрудников МВД России и парадигма психологической причинности: содержание и пробелы правового регулирования / А. Н. Кузьмин, Т. Н. Тимофеева // Пробелы в Российском законодательстве. 2020. № 2. С. 99-103.
14. Кузьмин, А. Н. Физическая подготовка сотрудников МВД России и парадигма психологической причинности: проблема минимизации компетенций владения боевыми приемами борьбы / А. Н. Кузьмин, К. В. Зуев // Психология и педагогика служебной деятельности. 2021. № 2. С. 210-214.
15. Кузьмин, А. Н. Физическая подготовка сотрудников МВД России и парадигма психологической причинности: проблема минимизации уровня владения боевыми приемами борьбы / А. Н. Кузьмин, З. В. Сапронова // Образование, наука, научные кадры. 2021. № 2. С. 46-50.
16. Приказ МВД России от 22 ноября 2003 г. № 905 «Об утверждении некоторых норм снабжения органов внутренних дел, воинских частей и образова-
тельных организаций МВД России (вместе с правилами применения некоторых норм снабжения органов внутренних дел, воинских частей и образовательных организаций МВД России)» (ред. от 01.11.2021).
17. Кузьмин, А. Н. Аналитические материалы по проблеме состояния служебно-боевой подготовленности личного состава МВД России (МО России) и путях ее радикального реформирования / А. Н. Кузьмин // Вопросы психологии экстремальных ситуаций. 2014. № 3. С. 10-27.
18. Кузьмин, А. Н. Опыт авторского сопровождения процесса внедрения инновационной технологии подготовки к стрессоустойчивой оперативно-боевой деятельности в практику несения службы сотрудниками милиции вневедомственной охраны Ставропольского края (2003-2006 гг.) / А. Н. Кузьмин // Вопросы психологии экстремальных ситуаций. 2011. № 3. С. 12-21.
Bibliographic list
1. Bernstein, N. A. On the construction of movements / N. A. Bernstein, M. : Medgiz, 1947. 254 p.
2. Bernstein, N. A. On dexterity and its development / N. A. Bernstein, M. : Physical culture and sport, 1991. 288 p.
3. Kuzmin, A. N. The process of forming the personality of the master of combat contact : monograph / A. N. Kuzmin. 2nd ed. The series «The skill of a professional is an anti-terror weapon». Stavropol : «Service School», 2005. 832 p.
4. Kuzmin, A. N. Innovative technology of preparation for stress-resistant operational and combat activities of confrontation. : monograph. Part 1 / A. N. Kuzmin. The series «The skill of a professional is an anti-terror weapon». Stavropol : «Service School», 2006. 1088 p.
5. Kuzmin, A. N. Stress resistance of law enforcement activity in extreme conditions of confrontation / A. N. Kuzmin // Bulletin of the Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia. 2008. No. 2. PP. 137142.
6. Kuzmin, A. N. Psychological determinism - a conceptual basis for reforming the service and combat training of police officers / A. N. Kuzmin // Bulletin of the Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia. 2009. No. 8. PP. 28-31.
7. Kuzmin, A. N. The problem of mechanistic limitations of the process of achieving stress-inadequate self-regulation in a number of models of hand-to-hand confrontation / A. N. Kuzmin // Questions of psychology of extreme situations. 2010. No. 2. PP. 21-32.
8. Federal Law No. 3-FZ of February 7, 2011 «On the Police» was adopted by the State Duma on January 28, 2011: approved by the Federation Council on February 2, 2011 // SPS «ConsultantPlus» (date of appeal: 01/15/2020).
9. Order of the Ministry of Internal Affairs of Russia of May 5, 2018 No. 275 «On approval The order of organization of personnel training for positions in the Department of Internal Affairs of the Russian Federation» as amended. Order of the Ministry of Internal Affairs of 14.08.2018
No. 523 // SPS «ConsultantPlus» (date of application:
15.01.2020).
10. Order of the Ministry of Internal Affairs of Russia No. 450 dated July 01, 2017 «On approval of the Manual on the organization of physical training in the internal affairs bodies of the Russian Federation» // SPS «ConsultantPlus» (date of application: 15.01. 2020).
11. Kuzmin, A. N. Physical training of employees of the Ministry of Internal Affairs of Russia and the paradigm of psychological causality: analysis goal-setting of the pedagogical process in the current regulatory legal acts / A. N. Kuzmin, Z. V Sapronova, K. V Zuev // Education. The science. Scientific personnel. 2020. No. 1. PP. 156-160.
12. Kuzmin, A. N. The main contradictions in the tasks set for the organization of physical training of employees of the Ministry of Internal Affairs of Russia, defined in the current normative legal acts on the basis of the paradigm of psychological causality // A. N. Kuzmin, Z. V. Sapronova, K. V. Zuev // Public service and personnel. 2020. No. 1. PP. 24-29.
1 3 . Kuzmin, A. N. Physical training of employees of the Ministry of Internal Affairs of Russia and the paradigm of psychological causality: the content and gaps of legal regulation / A. N. Kuzmin, T. N. Timofeeva // Gaps in Russian legislation. 2020. No. 2. PP. 99-103.
1 4. Kuzmin, A. N. Physical training of employees of the Ministry of Internal Affairs of Russia and the paradigm of psychological causality: the problem of minimizing the competence of possession of combat techniques of struggle / A. N. Kuzmin, K. V Zuev // Psychology and pedagogy of official activity. 2021. No. 2. PP. 210-214.
1 5. Kuzmin, A. N. Physical training of employees of the Ministry of Internal Affairs of Russia and the paradigm of psychological causality: the problem of minimizing the level of mastery of combat techniques of wrestling / A. N. Kuzmin, Z. V. Sapronova // Education, science, scientific personnel. 2021. No. 2. PP. 46-50.
1 6. Order of the Ministry of Internal Affairs of Russia No. 905 dated November 22, 2003 «On approval of Certain Norms for the Supply of Internal Affairs bodies, Military units and educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia (together with the Rules for the Application of certain norms for the supply of Internal Affairs bodies, military units and educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia)» (ed. from
01.11.2021).
17. Kuzmin, A. N. Analytical materials on the problem of the state of service and combat readiness of the personnel of the Ministry of Internal Affairs of Russia (MO of Russia) and ways of its radical reform / A. N. Kuzmin // Questions of psychology of extreme situations. 2014. No. 3. PP. 10-27.
18. Kuzmin, A. N. The experience of the author's support of the process of introducing innovative technology of preparation for stress-resistant operational combat activities in the practice of service by police officers of the extra-departmental security of the Stavropol Territory (2003-2006) / A. N. Kuzmin // Questions of psychology of extreme situations. 2011. No. 3. PP. 12-21.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
75
Дополнительная информация об авторах
А. Н. Кузьмин - кандидат психологических наук, доцент, orcid.org/0000-0003-4300-5867;
З. В. Сапронова - доцент Ставропольского филиала РАНХиГС, кандидат педагогических наук, доцент, orcid. org/0000-0001-4829-4434;
К. В. Зуев - доцент Ставропольского филиала РАНХиГС, кандидат филологических наук, orcid.org/0000-0001-9930-6402.
Additional information about the authors
A. N. Kuzmin - Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor, orcid.org/0000-0003-4300-5867;
Z. V. Sapronova - Associate Professor of the Stavropol branch of the RANEPA, Candidate of Pedagogical Sciences, associate Professor, orcid.org/0000-0001-4829-4434;
K. V. Zuev - Associate Professor of the Stavropol branch of the RANEPA, Candidate of Philological Sciences, orcid. org/0000-0001-9930-6402.
Вклад авторов: все авторы сделали эквивалентный вклад в подготовку публикации. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.
Статья поступила в редакцию 30.05.2022; одобрена после рецензирования 22.11.2022; принята к публикации 12.12.2022.
The article was submitted 30.05.2022; approved after reviewing 22.11.2022; accepted for publication 12.12.2022.
Актуальные проблемы организационной культуры правоохранительных органов. Строение. Управление : учебник / Бастрыкин А. И. [и др.]. Гриф УМЦ «Профессиональный учебник». Гриф НИИ образования и науки. М. : ЮНИТИ-ДАНА. 311 с. ISBN: 978-5-238-02818-7
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ
СТРОЕНИЕ УПРАВЛЕНИЕ МОДЕЛИ
Цель учебника - показать основные элементы организационной культуры правоохранительных органов в их взаимодействии с внешней и внутренней средой. Комплексный подход к изучению явления организационной культуры правоохранительных органов позволяет рассматривать его как один из инструментов деятельности, направленной не только на достижение целей организационной системы правоохранительных органов, но и на поддержание ее стабильности, целостности. Это особенно актуально в современной практике управления правоохранительными органами. Круг вопросов, изложенных в учебнике, охватывает различные аспекты системы исследования организационной культуры правоохранительных органов, позволяющих читателю получить наиболее полную картину данного явления.
