CC BY
82
ПРИЧИНЫ И ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ
1868-1869 ГОДОВ В РОССИИ
Н.С. Паршин, студент
Научный руководитель: А.С. Романика, канд. ист. наук, доцент Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина (Россия, г. Рязань)
DOI:10.24412/2500-1000-2022-9-2-12-14
Аннотация. Студенческое движение в России второй половины XIX века являлось важной составной частью леворадикального оппозиционного движения, активно проявляло себя в различных формах протестной активности и участвовало в работе тайных подпольных организаций. И действительно, студенчество как социальная группа всегда была наиболее активной частью общества, наиболее остро реагирующей на социально-экономическое положение страны. Апогеем студенческого движения стала первая всероссийская студенческая забастовка февраля 1899 года. Но такое единство студентов случилось не одномоментно, ведь развитие студенческого движения - сложный и многоэтапный процесс, включавший в себя как активные подъемы, так и спады. Данное исследование рассматривает один из самых ранних всплесков студенческой активности, который проявился сразу в нескольких крупных городах Российской империи в 1868-1869 годах. В исследовании выделены основные причины и факторы возникновения студенческого движения в данные годы, рассмотрена степень их влияния на настроения студенческой молодежи.
Ключевые слова: студенты, молодёжь, студенческое движение, общественное движение, университеты.
На фоне процессов модернизации, вызванных Великими реформами Александра II, в России увеличивается как число представителей студенчества, так и возрастает их роль в общественном движении. Так, к рубежу 1860-1870-х годов в стране насчитывалось более 8000 студентов [1, с. 16].
Актуальность исследовательской работы продиктована сохранением в современном мире студенческого движения как наиболее активной части населения, которая в разных формах выражает свою гражданскую позицию, касающуюся различных событий и явлений общественной жизни. Формулирование правильных выводов на основе исторических фактов способно оказать сегодня большую помощь органам государственной власти и органам местного самоуправления при выработке методов работы с молодёжью в рамках государственной молодёжной политики.
Целью работы является выявление основных причин и факторов возникновения студенческого движения в 1868-1869 годах
в контексте сложившейся на тот момент общественно-политической ситуации.
Причины формирования и развития студенческого движения в России на рубеже 60-70 годов XIX века объясняются совокупностью событий и явлений, связанных как с развитием системы образования, так и с общественно-политическими процессами того времени.
Все шестидесятые годы XIX века к студенчеству было приковано повышенное внимание в связи с ростом в стране революционно- демократического и протестно-го движения. Одним из самых ранних проявлений студенческой активности были действия студентов Киевского университета, направленные на поддержку польского восстания 1863-1864 годов.
Что касается студенчества центральных губерний Российской империи, то в эти годы здесь также было неспокойно. Например, в 1862 году студент Московского университета Пётр Заичневский написал прокламацию «Молодая Россия», которая выделялась радикализмом даже на фоне работ основателей российского соци-
алистического движения - А.И. Герцена и Н.Г. Чернышевского. Но многие деятели леворадикального движения отнеслись к этой прокламации снисходительно, объясняя её содержание неопытностью студента.
В 1863-1866 годах вокруг слушателя высших курсов Московского университета Н.А. Ишутина формируется кружок студентов, в котором происходит обсуждение возможности проведения в жизнь настоящей революции, а 4 апреля 1866 года один из членов данного кружка Дмитрий Каракозов совершает выстрел в Александра II у ворот Летнего сада в Петербурге [2, с. 3035].
Все эти события привели к усилению административных и полицейских мер в отношении студенческого сообщества и университетской системы. 26 мая 1867 года принимаются «Правила о надзоре за студентами вне стен университета и воспитанниками высших учебных заведений разных ведомств», по которым полиция начинает грубо вмешиваться в жизнь университетов, отслеживать деятельность не только студентов, но и выпускников образовательных учреждений [3]. Эти правила распространялись на все высшие учебные заведения, происходило активное взаимодействие руководства университетов и жандармерии. Давление на студентов со стороны охранных ведомств и руководства университетов являлось важной политической причиной студенческого недовольства.
К тому же, студенчество, как часть прогрессивной прослойки общества, было и в целом недовольно самодержавными порядками. Период ожидания масштабных изменений после поражения в Крымской войне и начала Великих реформ сменился некоторым разочарованием демократической общественности в способности правительства произвести коренной слом самодержавно-крепостнических устоев (это разочарование достигнет своего пика во второй половине 1870-х годов, приведет к созданию таких революционных организаций как «Земля и воля», «Черный передел» и «Народная воля»).
Вторая группа причин возникновения студенческого движения 1868-1869 годов
- это социально-экономические причины. 18 июня 1863 года был принят новый Университетский устав, расширявший возможности для поступления в высшие учебные заведения представителей «непривилегированных сословий». Поэтому постепенно в университетах росло количество представителей духовенства, городских и сельских сословий [4, с. 323-328]. Для них учёба в университете была связана в первую очередь с большими материальными затратами. Средний годовой бюджет поступившего в университет студента составлял примерно 200 рублей, около 100 рублей из которых он должен был отдать на оплату лекционных занятий, а на остальные деньги - должен был питаться и снимать квартиру [5, с. 3]. Это накладывало большие финансовые трудности на студенчество, вопросы проживания в городе на оставшиеся деньги и прочие бытовые трудности выходили на первый план.
На формирование и развитие студенческого движения большое влияние оказывала деятельность и пропаганда революционных организаций. Одним из наиболее ярких и противоречивых деятелей леворадикального движения того времени был С.Г. Нечаев, который последовательно признавал необходимость тесных контактов революционеров со студенчеством как наиболее активной частью общества.
В конце 1868 года Сергей Нечаев распространяет своё обращение к студентам, в котором призывает студенчество оставлять учёбу и уходить «в народ», то есть продвигать идею революции среди крестьянских масс. Нечаев заявлял: «Пусть отныне задачей студента не будет диплом, не будет казённое тёплое место, а жизнь среди народа и борьба за его интересы» [6, с. 35-36]. Осенью 1868 года Нечаев на одном из собраний призывает к объединению студенчества и созданию на этой базе нового общественно-политического движения.
Роль Нечаева в событиях 1868-1869 годов противоречива даже среди революционеров-современников. Одни отмечали, что его горячность и радикализм оказывают большое воздействие на рост революционных настроений среди молодежи,
другие, что методы и идеи, которые избрал Нечаев как первостепенные, приведут его сторонников только к печальным последствиям.
Все перечисленные факторы и причины привели к масштабным выступлениям студентов, которые прошли в 1869 г. в крупных российских университетских городах: Петербурге, Москве, Киеве, Харькове, Новороссийске. Студенты обращались к руководству университетов с требованием прекращения полицейского надзора, легализации неформальных собраний и кружков, увольнения неугодных преподавателей.
Таким образом, на основании произведенного анализа можно сделать вывод, что студенческое движение 1868-1869 гг. име-
ло под собой глубокие политические и социально-экономические причины. Накопившееся недовольство пытались актуализировать и направить на борьбу с действующим режимом революционные организации, предоставляя студентам идеологическую основу для протеста, однако их роль в организации самих студенческих выступлений является дискуссионным вопросом. Студенческие выступления в крупных российских городах носили в основном стихийный характер и не имели яркого лидерства. Студенчество, к огорчению части революционеров, выдвигало требования не в рамках борьбы за социалистическую революцию, а исключительно ради улучшения своего социально-экономического положения.
Библиографический список
1. Samuel D. Kassow. Students, Professors, and the State in Tsarist Russia. - Berkeley: University of California Press, 1989. - 438 p.
2. Будницкий О.В. Терроризм в российском освободительном движении: идеология, этика, психология. - М: РОССПЭН, 2016. - 399 с.
3. Правила о надзоре за студентами вне стен университета и воспитанниками высших учебных заведений разных ведомств // РГИА. Ф. 908. Оп. 1. Д. 288.
4. Толмачев Е.П. Александр II и его время. - М.: Терра, 1998. - 456 с.
5. Юркина Н.Н. Материальное положение учащейся молодежи Российской империи XIX - начала ХХ века // Преподаватель XXI век. 2016. №1. - С. 53-61.
6. Сводный каталог русской нелегальной и запрещенной печати XIX века: Листовки: в 3-х ч. / Сост. С.С. Левина, Л.Н. Петрова, З.А. Покровская и др. - М.: ГБЛ, 1977. - 226 с.
CAUSES AND FACTORS OF THE STUDENT MOVEMENT OF 1868-1869 IN RUSSIA N.S. Parshin, Student
Supervisor: A.S. Romanika, Candidate of Historical Sciences, Associate Professor Ryazan State University named for S.A. Yesenin (Russia, Ryazan)
Abstract. The student movement in Russia of the second half of the XIX century was an important component of the radical left opposition movement, actively manifested itself in various forms of protest activity and participated in the work of secret underground organizations. And indeed, students as a social group have always been the most active part of society, most acutely reacting to the socio-economic situation of the country. The apogee of the student movement was the first All-Russian student strike in February 1899. But such unity of students did not happen simultaneously, because the development of the student movement is a complex and multi-stage process, which included both active ups and downs. This study examines one of the earliest bursts of student activity, which manifested itself in several major cities of the Russian Empire in 1868-1869. The study highlights the main causes and factors of the emergence of the student movement in these years, the degree of their influence on the mood of the student youth is considered.
Keywords: students, youth, student movement, social movement, universities.
