Научная статья на тему 'ПАТРИОТИЧЕСКИЙ РЕСУРС ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ С ИСТОРИЧЕСКИМИ АРХИВНЫМИ ДОКУМЕНТАМИ ПО ТЕМЕ «ТРУДОУСТРОЙСТВО ИНВАЛИДОВ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В Г. ТОМСКЕ В 1941-1944 ГГ.»'

ПАТРИОТИЧЕСКИЙ РЕСУРС ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ С ИСТОРИЧЕСКИМИ АРХИВНЫМИ ДОКУМЕНТАМИ ПО ТЕМЕ «ТРУДОУСТРОЙСТВО ИНВАЛИДОВ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В Г. ТОМСКЕ В 1941-1944 ГГ.» Текст научной статьи по специальности «История и археология»

CC BY
40
10
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.
Ключевые слова
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ / ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ / АРХИВНАЯ ПРАКТИКА / ИНВАЛИДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Аннотация научной статьи по истории и археологии, автор научной работы — Галкина Татьяна Васильевна, Нестеренко Павел Леонидович

Статья посвящена выявлению эффективных приемов проектной деятельности по патриотической тематике в рамках учебной архивной практики для студентов педагогических вузов. При этом упор делается на отработку приемов анализа письменного делопроизводственного архивного источника. Полифункциональность исторического источника позволяет не только добывать из него социальную информацию своего времени, но и использовать его потенциал для гносеологического познания. Умение определять тип и вид исторического источника, производить внешний и внутренний анализ архивного источника, создавать табличные формы учета исторической информации является необходимой компетенцией студента-историка. Грамотная постановка проектных задач практики позволяет одновременно решать несколько задач по профессионализации будущего учителя истории и обществознания: бережно относиться к историческим источникам как носителям исторической памяти, отрабатывать источниковедческие навыки и умения на достоверных архивных материалах, вникать в суть глобальных социальных последствий Великой Отечественной войны на примере темы «Трудоустройство инвалидов Великой Отечественной войны в г. Томске в 1941-1944 гг.». Актуализация повышенного внимания к этой социальной группе как победителям и жертвам представляется новым форматом патриотического воспитания.

i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.

Похожие темы научных работ по истории и археологии , автор научной работы — Галкина Татьяна Васильевна, Нестеренко Павел Леонидович

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.

PATRIOTIC RESOURCE OF DESIGN WORK WITH HISTORICAL ARCHIVAL DOCUMENTS ON THE TOPIC «EMPLOYMENT OF DISABLED IN THE GREAT PATRIOTIC WAR IN TOMSK IN 1941-1944»

The article is devoted to identifying effective methods of project activities on patriotic topics within the framework of educational archival practice for students of pedagogical universities. At the same time, the emphasis is on practicing the methods of analyzing a written clerical archival source. The polyfunctionality of a historical source allows one to “extract” from it not only the social information of its time, but also to use its potential for epistemological cognition. The ability to determine the type and type of historical source, to perform external and internal analysis of the archival source, to create tabular forms of accounting for historical information are the necessary competencies of a student of history. Competent formulation of project tasks of practice allows you to simultaneously solve several tasks on the professionalization of the future teacher of history and social studies: he carefully treats historical sources as carriers of historical memory, to practice source study skills and abilities on reliable archival sources, to delve into the essence of the global social consequences of the Great Patriotic War using the example of the topic “Employment of invalids of the Great Patriotic War in Tomsk in 1941-1944”. The actualization of increased attention to this social group as winners and victims appears to be a new format of patriotic education. Competent formulation of project tasks of practice allows you to simultaneously solve several tasks on the professionalization of the future teacher of history and social studies: he carefully treats historical sources as carriers of historical memory, to practice source study skills and abilities on reliable archival sources, to delve into the essence of the global social consequences of the Great Patriotic War using the example of the topic “Employment of invalids of the Great Patriotic War in Tomsk in 1941-1944”. The actualization of increased attention to this social group as winners and victims appears to be a new format of patriotic education.

Текст научной работы на тему «ПАТРИОТИЧЕСКИЙ РЕСУРС ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ С ИСТОРИЧЕСКИМИ АРХИВНЫМИ ДОКУМЕНТАМИ ПО ТЕМЕ «ТРУДОУСТРОЙСТВО ИНВАЛИДОВ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В Г. ТОМСКЕ В 1941-1944 ГГ.»»

Научно-педагогическое обозрение. 2022. Вып. 1 (41). С. 27-35 Pedagogical Review. 2022, 'vol. 1 (41), pp. 27-35

Научная статья УДК 378. 18

https://doi . org/10. 23951/2307-6127-2022-1-27-35

ПАТРИОТИЧЕСКИЙ РЕСУРС ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ С ИСТОРИЧЕСКИМИ АРХИВНЫМИ ДОКУМЕНТАМИ ПО ТЕМЕ «ТРУДОУСТРОЙСТВО ИНВАЛИДОВ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В Г. ТОМСКЕ В 1941-1944 гг.»

Татьяна Васильевна Галкина1, Павел Леонидович Нестеренко2

12 Томский государственный педагогический университет, Томск

1 galkinat@sibmail.com

2 pavelnesterenko@yandex.ru

Аннотация

Статья посвящена выявлению эффективных приемов проектной деятельности по патриотической тематике в рамках учебной архивной практики для студентов педагогических вузов. При этом упор делается на отработку приемов анализа письменного делопроизводственного архивного источника.

Полифункциональность исторического источника позволяет не только добывать из него социальную информацию своего времени, но и использовать его потенциал для гносеологического познания. Умение определять тип и вид исторического источника, производить внешний и внутренний анализ архивного источника, создавать табличные формы учета исторической информации является необходимой компетенцией студента-историка.

Грамотная постановка проектных задач практики позволяет одновременно решать несколько задач по профессионализации будущего учителя истории и обществознания: бережно относиться к историческим источникам как носителям исторической памяти, отрабатывать источниковедческие навыки и умения на достоверных архивных материалах, вникать в суть глобальных социальных последствий Великой Отечественной войны на примере темы «Трудоустройство инвалидов Великой Отечественной войны в г. Томске в 1941-1944 гг.».

Актуализация повышенного внимания к этой социальной группе как победителям и жертвам представляется новым форматом патриотического воспитания.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, проектные технологии, архивная практика, инвалиды Великой Отечественной войны

Для цитирования: Галкина Т. В., Нестеренко П. Л. Патриотический ресурс проектной работы с историческими архивными документами по теме «Трудоустройство инвалидов Великой Отечественной войны в г. Томске в 1941-1944 гг.» // Научно-педагогическое обозрение. 2022. Вып. 1 (61). С. 27-35. https://doi.org/10.23951/2307-6127-2022-1-27-35

Original article

PATRIOTIC RESOURCE OF DESIGN WORK WITH HISTORICAL ARCHIVAL DOCUMENTS ON THE TOPIC «EMPLOYMENT OF DISABLED IN THE GREAT PATRIOTIC WAR IN TOMSK IN 1941-1944»

Tatiana V. Galkina1, Pavel L. Nesterenko2

12 Tomsk State Pedagogical University, Tomsk

1 galkinat@sibmail.com

2 pavelnesterenko@yandex.ru

© Т. В. Галкина, П. Л. Нестеренко, 2022

Abstract

The article is devoted to identifying effective methods of project activities on patriotic topics within the framework of educational archival practice for students of pedagogical universities. At the same time, the emphasis is on practicing the methods of analyzing a written clerical archival source.

The polyfunctionality of a historical source allows one to "extract" from it not only the social information of its time, but also to use its potential for epistemological cognition. The ability to determine the type and type of historical source, to perform external and internal analysis of the archival source, to create tabular forms of accounting for historical information are the necessary competencies of a student of history.

Competent formulation of project tasks of practice allows you to simultaneously solve several tasks on the professionalization of the future teacher of history and social studies: he carefully treats historical sources as carriers of historical memory, to practice source study skills and abilities on reliable archival sources, to delve into the essence of the global social consequences of the Great Patriotic War using the example of the topic "Employment of invalids of the Great Patriotic War in Tomsk in 1941-1944".

The actualization of increased attention to this social group as winners and victims appears to be a new format of patriotic education.

Keywords: patriotic education, design technologies, archival practice, invalids of the Great Patriotic War

For citation: Galkina T. V., Nesterenko P. L. Patriotic resource of design work with historical archival documents on the topic «Employment of disabled in the Great Patriotic War in Tomsk in 1941-1944» [Patrioticheskiy resurs proektnoy raboty s istoricheskimi arhivnymi dokumentami po teme «Trudoustroystvo invalidov Velikoy Otechestvennoy voyny v g. Tomske v 1941-1944 gg.»].

Nauchno-pedagogicheskoye obozreniye - Pedagogical Review, 2022, vol. 1 (61), pp. 27-35. https:// doi.org/10.23951/2307-6127-2022-1-27-35

Актуальность поиска новых форматов патриотического воспитания в процессе реализации нового федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» в рамках нацпроекта «Образование» на 2021-2024 гг. с бюджетом около 14 млрд рублей представляется обоснованным в силу значительного расширения сферы воспитательного воздействия, включающей формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации [1]. Воспитание уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества проходит красной нитью в деле воспитания российского патриота. Одной из категорий защитников Родины являются инвалиды Великой Отечественной войны, добившиеся победы над врагом ценой своего здоровья. Актуализация повышенного внимания к этой социальной группе является новым форматом патриотического воспитания, который наряду с гордостью нацелен на воспитание чувства сострадания и сопереживания. Эти чувства, обладающие сильным эмоциональным воздействием и опирающиеся на личный жизненный опыт воспитуемого, позволят зафиксировать образ инвалида войны не только как защитника Отечества, но и глубоко пострадавшего на войне человека, нуждающегося в социальной помощи и поддержке.

Проектная работа с архивными документами представлена в интернете общероссийской общественной организацией «Российское общество историков-архивистов», победившей в 2019 г. в конкурсе Фонда президентских грантов на реализацию проекта «Электронная архивная энциклопедия "Россия - великая архивная держава", направленного на формирование в обществе культуры архивного мышления, понимания содержания и возможностей архивного поиска для изучения исто-рико-документального наследия страны как непременного условия сохранения исторической памяти и укрепления национальной самоидентификации российского общества. Наряду с созданием аннотированного реестра и навигации по имеющимся электронным ресурсам и базам данных ар-

хивной отрасли предполагается создание мультимедийного самоучителя по архивной эвристике и основам работы с архивными документами, адресованного широкому кругу общественности, педагогам и молодежи [2].

Большую работу по опубликованию архивных документов осуществляет портал «Архивы России» Федерального архивного агентства. Теме Великой Отечественной войны посвящены федеральные архивные опНпе-проекты «Преступления нацистов и их пособников против мирного населения СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.», «Сталин - Черчилль - Рузвельт: совместная борьба с нацизмом», «Сталинград. К 75-летию разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве», позволяющие увидеть подлинные документы и изобразительные источники самой жестокой войны - Второй мировой [3]. 80-летию начала Великой Отечественной войны посвящен визуальный проект санкт-петербургских архивов «Они защищали тебя, Ленинград», представивший разноплановый комплекс архивных материалов по истории блокады и восстановления города [4]. Наряду с тематическими интернет-проектами несомненную ценность представляют публикации Российского исторического общества «Открытый архив», например, документы Центрального архива Министерства обороны Российской Федерации по теме «Освобождение Европы от фашистских захватчиков 1944-1945 гг.» [5]. Наличие широкого круга архивных проектов в интернет-пространстве является необходимым подспорьем для научно-исследовательской работы по проблематике Великой Отечественной войны, однако недостаточный методический арсенал не позволяет осуществлять квалифицированный анализ содержания архивных документов.

Что касается историографического обзора заявленной проблематики, то он включает работы Д. А. Абузяровой «Социальная защита инвалидов в 1941-1945 гг.» (2007) [6], А. С. Полынского «Государственная политика в области социального обеспечения и трудоустройства инвалидов войны в предвоенный период и в годы Великой Отечественной войны» (2015) [7], О. А. Гришиной «Организация социального обеспечения инвалидов Великой Отечественной войны в 1941-1945 гг.: на материалах Краснодарского края» (2015) [8], А. Ш. Кабировой «Социальная адаптация и трудоустройство инвалидов в годы Великой Отечественной войны (на материалах Татарской АССР)» (2017) [9]. В этих работах прослеживаются как общие вопросы социальной политики в отношении инвалидов, так и особенности этой политики в отдельных регионах страны. Общим тезисом этих работ является тезис «о достаточности созданной государственной системы социальной реабилитации», гарантирующей нормальное жизнеобеспечение советского инвалида.

Противоположной точки зрения придерживается другая группа публикаций: «"Нищие победители". Инвалиды Великой Отечественной войны в Советском Союзе» Б. Физелер, «От героев до изгоев», «Социальная политика после войны» [10]. Наличие столь разных мнений является подтверждением недостаточной разработанности проблематики, невведением в научный оборот архивных материалов даже после рассекречивания документов государственных архивов. В связи с этим работа с достоверным архивным материалом послужит открытию новых аспектов заявленной проблемы.

Целью настоящей статьи является выявление эффективных приемов организации проектной работы с архивными документами в рамках патриотического проекта «Трудоустройство инвалидов Великой Отечественной войны в г. Томске в 1941-1944 гг.».

Источниковой базой для настоящего исследования послужили рассекреченные архивные материалы Центра документации новейшей истории Томской области - фонд № 80 Томского городского комитета ВКП(б) за 1941-1944 гг. Особое внимание уделялось документам, связанным с проблемами трудоустройства инвалидов войны на томских предприятиях и в учреждениях в годы Великой Отечественной войны.

При планировании организационной структуры патриотического проекта, направленного на привлечение студенческой молодежи к научно-исследовательской работе с архивными документами в рамках учебной архивной практики, необходимо четкое определение последовательных операций по выявлению тематического содержания проекта, напрямую связанных с использованием знаний по источниковедению и архивоведению. Архивный документ как материальный носитель с зафиксированной на нем информацией, позволяющей его идентифицировать в качестве значимого для граждан, общества и государства, становится историческим источником с присущими ему характеристиками [11].

В целях организации продуктивной работы с архивными материалами обучающимся необходимо отработать пошаговый процесс технологизации этой деятельности. На первой ступени работы с архивными историческими источниками студентам необходимо выявить их типовую и видовую принадлежность. В соответствии с типологической классификацией исторических источников документы архивного дела № 388 определяются как письменные исторические источники, что касается видовой классификации, то эти документы относятся к делопроизводственным источникам, которые, в свою очередь, содержат распорядительные и отчетные документы.

Второй ступенью в работе с архивными документами является внешний и внутренний анализ отдельных документов. Внешний анализ данных документов позволяет указать на их однотипность в отношении определения бумажного носителя различной размерности с имеющимися машинописными и рукописными текстами. Как правило, внешний анализ включает также выявление наличия структуры документа (отправитель/угловой штамп организации; подписи под текстом, печать/получатель/название организации; именное обращение/), основной текст (распоряжение, отчет).

Внутренний анализ содержания архивного документа позволяет выявить фактические сведения о предприятии (название, месторасположение) и производственной деятельности в определенный период времени. Для максимального получения сведений из каждого архивного документа необходимо усиленное внимание к каждому слову и каждой цифре. В документах на угловых штампах предприятий не всегда четко отпечатывается его название или аббревиатура, например, название «Томская перевалочно-реал. база „Заготзерно"» не позволяла написать полное название базы, и только после поисков в интернете удалось восстановить название «Томская перевалочно-реализа-ционная база „Заготзерно"». Примером расшифровки аббревиатуры УГМР является название «Управление государственных материальных резервов».

Важной процедурой является установление датировки документа при ее отсутствии (или повреждении текста) в угловом штампе. В этом зачастую может помочь текст документа, если в нем указаны какие-то временные сведения. После установления точного названия и датировки документа необходимо внимательно прочесть текст (иногда с плохо различимым шрифтом или написанный нечитаемым почерком) и зафиксировать нужные сведения с обязательной ссылкой на этот документ. При этом следует подчеркнуть, что делопроизводственный источник обладает полифункциональностью, т. е. реализует не только присущие ему социальные функции в период его создания и существования в прошедшей реальности, но и выполняет побочные функции. Как отмечает Н. Г. Георгиева, исторический источник, являясь средством познания прошлого и становясь объектом научного исторического исследования, выполняет и гносеологическую функцию [12].

Третьей ступенью технологизации процесса работы с архивными документами является анализ содержания всей совокупности архивных документов по заявленной теме. Для этой работы необходимо структурирование архивных документов в табличную форму, которая открывает новые возможности для многостороннего анализа представленного фактологического материала.

Выявленное содержание найденных архивных материалов позволяет определить тенденции общего процесса трудоустройства инвалидов войны на предприятиях г. Томска: на оборонных предприятиях было трудоустроено 32,6 % инвалидов, на предприятиях местной промышленности

и торговли - 44,2 %, на административной работе (городской отдел социального обеспечения, городской отдел народного образования, городской финансовый отдел, Госбанк) - 16,3 %, в системе высшего образования (Томский государственный университет, Томский государственный педагогический и учительский институт) - 4,6 %, в тюрьме - 2,3 % [13]. Такая структура трудоустройства инвалидов Великой Отечественной войны в мае 1944 г. наглядно показывает две преимущественные ниши распределения инвалидов - в сфере местной и оборонной промышленности.

Численностьработающих инвалидов Великой Отечественной войны за 1941-1944 гг. на предприятиях и в организациях г. Томска

Предприятия и организации г. Томска Численность работающих инвалидов Великой Отечественной войны за 1941-1944 гг.

1941 г. 1942 г. 1943 г. 1944 г. Уволено/выбыло за отчетный период Итого по факту на май 1944 г. Источник информации

Томская перевалочно-реал[изационная] база «Заготзерно» - - - 2 1 2 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 2

Томский электромеханический завод - 6 19 15 4 36 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 3

Томская заготовительная база треста «Новосибмаслопром» Главного управления маслодельной промышленности - - - 3 2 1 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 4

Горпромсоюз 7 11 19 4 8 33 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 5

Городской финансовый отдел (Горфо) - - - - - 7 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 6

Томский завод режущих инструментов - 13 18 - 16 11 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 8

Издательство «Красное знамя» - 1 1 - 1 1 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 9

Завод № 10 (кирпичный завод) Сибирского окружного военно-строительного управления - 2 - - - 6 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 10

Томторг - - - - - 25 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 12

Томская заготовитель-но-сбытовая база «Главтабак» - 1 - 1 - 2 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 13

Томский горпищеком-бинат - - - - - 6 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 14

Отдел гособеспечения семей военнослужащих Кировского райисполкома - - - - - 19 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 16

Отдел народного образования Кировского района - - - - - 4 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 17

Томские мельзаводы № 6-7 «Главмука» - 10 30 8 22 26 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 18-19

Продолжение таблицы

Предприятия и организации г. Томска Численность работающих инвалидов Великой Отечественной войны за 1941-1944 гг.

1941 г. 1942 г. 1943 г. 1944 г. Уволено/выбыло за отчетный период Итого по факту на май 1944 г. Источник информации

Томское отделение Госбанка - 1 3 2 - 6 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 21

Томский водоканаль-ный трест - - - - - 3 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 22

Магазин «Гастроном» - - 3 6 4 5 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 24

Го сударственный союзный завод № 660 - 2 6 5 4 13 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 25-26

Томский завод металлоизделий - - - - - 3 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 28

Томская махорочная фабрика - 1 2 5 - 8 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 29

Томский воскозавод крайконторы пчеловодства Томской снабжен-ческо-сбытовой базы - 1 1 3 - 5 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 30

Томский горземлестрест - - - - - 14 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 33-34

Томский райтрансторгпит - 6 3 - - 9 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 35

Томская городская строительная контора - - - - - 7 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 36

Томская государственная районная электростанция (ГРЭС) - - - 3 - 3 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 37

Томский гормолзавод - 4 3 1 5 3 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 39

Томский горсобес - - - - 21 7 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 40-41

Томская пристань Западно-Сибирского речного пароходства - - 6 10 - 16 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 42

Томский госхимфарм-завод - - - - 13 8 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 43

Завод № 653 - 3 23 2 13 15 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 44

Завод № 765 - 37 29 22 41 47 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 45, 64

Го сударственный союзный завод № 631 - - - - 8 23 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 46

Томская контора связи - - - - 1 5 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 47

Томский государственный педагогический и учительский институт - 10 18 7 - ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 49-55

Швейная фабрика № 5 - 17 27 24 - 18 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 56-57

Томский государственный университет им. В. В. Куйбышева - - - - 21 42 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 71

Окончание таблицы

Предприятия и организации г. Томска Численность работающих инвалидов Великой Отечественной войны за 1941-1944 гг.

1941 г. 1942 г. 1943 г 1944 г. Уволено/выбыло за отчетный период Итого по факту на май 1944 г. Источник информации

Томская ГЭС - 20 34 10 16 48 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 63

Томский чугунолитейный завод «Республика» - 2 3 2 - 7 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 66

Томская карандашная фабрика - 4 3 4 3 8 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 72

Спичфабрика «Сибирь» - - - - - 22 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 73

УГМР (Управление государственных материальных резервов) - - - - - 47 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 74

Тюрьма № 3 - - - - - 36 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 75

Томская кондитерская фабрика «Красная звезда» - - - - 8 21 ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388. Л. 76

Итого 7 152 251 132 219 628

Документы позволяют выявить динамику трудоустройства инвалидов в г. Томске в годы войны: в 1941 г. - 7 человек, 1942 г. - 152 человека, 1943 г. - 251 человек, в 1944 г. - 351 человек. Но с 1944 г. начинается отъезд инвалидов войны в родные места, в освобожденные от оккупации районы страны: в 1944 г. из г. Томска выбыло 219 человек, а в город прибывали на лечение новые партии раненых, а вылеченные трудоустраивались на посильную работу. Итого по факту на май 1944 г. в г. Томске оказалось трудоустроенных инвалидов 628 человек (из них большие группы трудоустроились на оборонные предприятия (211 человек), на предприятия местной промышленности (200 человек), а 42 человека - в Томский государственный университет) [13]. Трудоустройство инвалидов войны позволяло несколько корректировать потребности рынка рабочей силы, особенно во второй половине войны.

Таким образом, пошаговая работа с архивными материалами позволяет студентам закреплять на практике научно-исследовательские компетенции, понимать методику выявления исторического фактажа, его анализа и перепроверки в других источниках для восстановления достоверного положения по трудоустройству инвалидов в годы Великой Отечественной войны. Организация проектной деятельности по патриотической тематике в рамках учебной архивной практики позволяет одновременно решать несколько задач по профессионализации будущего учителя истории и обществознания: бережно относиться к историческим источникам как носителям исторической памяти, отрабатывать источниковедческие навыки и умения на достоверных архивных источниках, вникать в суть глобальных социальных последствий Великой Отечественной войны через призму одной из сложнейших социально-психологических проблем - социальной реабилитации и трудоустройства инвалидов войны, осознавать исторические уроки войны для будущей стратегии развития страны.

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

Список литературы

1. Новый Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан РФ» стартует с 1 января. URL: https:// www.eao.ru/isp-vlast/upravlenie-po-organizatsii-proektnoy-deyatelnosti-pravitelstva-eao/novosti/novyy-federalnyy-proekt-patrioticheskoe-vospitanie-grazhdan-rf-startuet-s-1-yanvarya/ (дата обращения: 09.10.2021).

2. Фонд президентских грантов. Проект «Электронная архивная энциклопедия "Россия - великая архивная держава"». URL: https://президентскиегpанты.рф/pubИc/application7item?id=570E8908-0767-4D02-B03A-5DA8D147415C (дата обращения: 09.10.2021).

3. Портал «Архивы России». Федеральное архивное агентство. Архивные online-проекты. URL: https:// rusarchives.ru/arhivnye-online-proekty (дата обращения: 09.10.2021).

4. Визуальный архивный проект «Они защищали тебя, Ленинград». URL: https://lngdhistory.spbarchives.ru (дата обращения: 12.10.2021).

5. Российское историческое общество. Открытый архив. URL: https://historyrussia.org/tsekh-istorikov/archives. html (дата обращения: 13.10.2021).

6. Абузярова Д. А. Социальная защита инвалидов в 1941-1945 гг. // Вестн. Мордовского ун-та. 2007. № 2. С. 146-150. URL: https://cyberleninka.ru/article/n7sotsialnaya-zaschita-invalidov-voyny-v-1941-1945-gg/viewer (дата обращения: 15.10.2021).

7. Полынский А. С. Государственная политика в области социального обеспечения и трудоустройства инвалидов войны в предвоенный период и в годы Великой Отечественной войны // Вестн. Челябинской гос. академии культуры и искусств. 2015. № 2 (42). С. 190-199. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ gosudarstvennaya-politika-v-oblasti-sotsialnogo-obespecheniya-i-trudoustroystva-invalidov-voyny-v-predvoennyy-period-i-gody-velikoy/viewer (дата обращения: 15.10.2021).

8. Гришина О. А. Организация социального обеспечения инвалидов Великой Отечественной войны в 19411945 гг.: на материалах Краснодарского края: автореф. дис. .. канд. ист. наук. Армавир, 2015. 27 с. URL: https://www.prlib.ru/item/434915 (дата обращения: 15.10.2021).

9. Кабирова А. Ш. Социальная адаптация и трудоустройство инвалидов в годы Великой Отечественной войны (на материалах Татарской АССР) // Самарский научный вестник. 2017. Т. 6, № 2. С. 173-177. URL: https://snv63.ru/2309-4370/article/view/21823 (дата обращения: 15.10.2021).

10. Физелер Б. «Нищие победители». Инвалиды Великой Отечественной войны в Советском Союзе // Память о войне 60 лет спустя: Россия, Германия, Европа. М., 2005. URL: https://roizmanfond.ru/publications/ot-geroev-do-izgoev.html?utm_source=facebook.com&utm_medium=social&utm_campaign=s-1922-goda-23-fevralya-v-rossii-a-togda&utm_content=48303332 (дата обращения: 15.10.2021).

11. Методические рекомендации к Правилам организации хранения, комплектования, учета и использования документов Архивного фонда Российской Федерации. URL: https://archives.gov.ru/documents/ methodics/2021-recommendations-pravila.shtml (дата обращения: 15.10.2021).

12. Георгиева Н. Г. Классификация и полифункциональность исторических источников. URL: https://cyberleninka. ru/article/n/klassifikatsiya-i-polifunktsionalnost-istoricheskih-istochnikov/viewer (дата обращения: 15.10.2021).

13. Сведения о трудоустройстве инвалидов Отечественной войны на предприятиях и организациях города (15 мая 1944 г. - 29 мая 1944 г.) // ЦДНИ ТО. Ф. 80. Оп. 3. Д. 388.

References

1. Novyy Federal'nyy proyekt «Patrioticheskoye vospitaniye grazhdan RF» startuyet s 1 yanvarya [New Federal project "Patriotic education of citizens of Russian Federation" starts on January 1] (in Russian). URL: https:// www.eao.ru/isp-vlast/upravlenie-po-organizatsii-proektnoy-deyatelnosti-pravitelstva-eao/novosti/novyy-federalnyy-proekt-patrioticheskoe-vospitanie-grazhdan-rf-startuet-s-1-yanvarya/ (accessed 9 October 2021).

2. Fond prezidentskikh grantov. Proyekt «Elektronnaya arkhivnaya entsiklopediya "Rossiya - velikaya arkhivnaya derzhava» [Presidential Grants Fund. Project Electronic Archival Encyclopedia "Russia is Great Archival Power"] (in Russian). URL: https://президентскиегpанты.рф/pubИc/application7item?id=570E8908-0767-4D02-B03A-5DA8D147415C (accessed 9 October 2021).

3. Portal «Arkhivy Rossii». Federal'noye arkhivnoye agentstvo. Arkhivnyye online-proyekty [Portal Archives of Russia. Federal Archival Agency. Archival online projects] (in Russian). URL: https://rusarchives.ru/arhivnye-online-proekty (accessed 9 October 2021).

4. Vizual'nyy arkhivnyyproyekt «Oni zashchishchali tebya, Leningrad» [Visual archival project "They defended you, Leningrad"] (in Russian). URL: https://lngdhistory.spbarchives.ru (accessed 12 October 2021).

5. Rossiyskoye istoricheskoye obshchestvo. Otkrytyy arkhiv [Russian Historical Society. Open archive] (in Russian). URL: https://historyrussia.org/tsekh-istorikov/archives.html (accessed 13 October 2021).

6. Abuzyarova D. A. Sotsial'naya zashchita invalidov v 1941-1945 gg. [Social protection of disabled people in 19411945]. Vestnik Mordovskogo universiteta - Mordovia University Bulletin, 2007, no. 2, pp. 146-150 (in Russian).

URL: https://cyberleninka.rU/article/n/sotsialnaya-zaschita-invalidov-voyny-v-1941-1945-gg/viewer (accessed 15 October 2021).

7. Polynskiy A. S. Gosudarstvennaya politika v oblasti sotsial'nogo obespecheniya i trudoustroystva invalidov voyny v predvoyennyy period i v gody Velikoy Otechestvennoy voyny [State policy in field of social security and employment of war invalids in pre-war period and during Great Patriotic War]. Vestnik Chelyabinskoy gosudarstvennoy akademii kul'tury i iskusstv - Herald of the Chelyabinsk State Academy of Culture and Arts, 2015, no. 2 (42), pp. 190-199 (in Russian). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennaya-politika-v-oblasti-sotsialnogo-obespecheniya-i-trudoustroystva-invalidov-voyny-v-predvoennyy-period-i-gody-velikoy/ viewer (accessed 15 October 2021).

8. Grishina O. A. Organizatsiya sotsial'nogo obespecheniya invalidov Velikoy Otechestvennoy voyny v 19411945 gg.: na materialakh Krasnodarskogo kraya. Avtoref. dis. kand. istor. nauk [Organization of social security for disabled of Great Patriotic War in 1941-1945: on materials of Krasnodar Territory. Abstract of thesis cand. histor. sci.]. Armavir, 2015. 27 p. (in Russian). URL: https://www.prlib.ru/item/434915 (accessed 15 October 2021).

9. Kabirova A. Sh. Sotsial'naya adaptatsiya i trudoustroystvo invalidov v gody Velikoy Otechestvennoy voyny (na materialakh Tatarskoy ASSR) [Social adaptation and employment of disabled people during Great Patriotic War (on materials of Tatar ASSR)]. Samarskiy nauchnyy vestnik - Samara Journal of Science, 2017, vol. 6, no. 2, pp. 173-177 (in Russian). URL: https://snv63.ru/2309-4370/article/view/21823 (accessed 15 October 2021).

10. Fizeler B. «Nishchiye pobediteli». Invalidy Velikoy Otechestvennoy voyny v Sovetskom Soyuze ["Poor Winners". Invalids of Great Patriotic War in Soviet Union] (in Russian). Pamyat'o voyne 60 let spustya: Rossiya, Germaniya, Evropa [Memory of the war 60 years later: Russia, Germany, Europe]. Moscow, 2005 (in Russian). URL: https:// roizmanfond.ru/publications/ot-geroev-do-izgoev.html?utm_source=facebook.com&utm_medium=social&utm_ campaign=s-1922-goda-23-fevralya-v-rossii-a-togda&utm_content=48303332 (accessed 15 October 2021).

11. Metodicheskiye rekomendatsii k Pravilam organizatsii khraneniya, komplektovaniya, ucheta i ispol'zovaniya dokumentov Arkhivnogo fonda Rossiyskoy Federatsii [Methodical recommendations to Rules of organization of storage, acquisition, accounting and use of documents of Archival Fund of Russian Federation] (in Russian). URL: https://archives.gov.ru/documents/methodics/2021-recommendations-pravila.shtml (accessed 15 October 2021).

12. Georgieva N. G. Klassifikatsiya i polifunktsional'nost'istoricheskikh istochnikov [Classification and polyfunction of historical sources] (in Russian). URL: https://cyberleninka.ru/article/nMassifikatsiya-i-polifunktsionalnost-istoricheskih-istochnikov/viewer (accessed 15 October 2021).

13. Svedeniya o trudoustroystve invalidov Otechestvennoy voyny na predpriyatiyakh i organizatsiyakh goroda (15 maya 1944 - 29 maya 1844 g.). [Information on employment of disabled people of Patriotic War at enterprises and organizations of the city (May 15, 1944 - May 29, 1944)]. Tsentr dokumentatsii noveyshey istorii Tomskoy oblasti [Center for Documentation of the Contemporary History of the Tomsk Region]. F. 80. Op. 3. D. 388 (in Russian).

Информация об авторах

Т. В. Галкина, кандидат исторических наук, доцент, декан, Томский государственный педагогический университет (ул. Киевская, 60, Томск, Россия, 634061).

П. Л. Нестеренко, кандидат исторических наук, доцент, Томский государственный педагогический университет (ул. Киевская, 60, Томск, Россия, 634061).

Information about the authors

T. V. Galkina, Candidate of Historical Sciences, Associate Professor, Dean,

Tomsk State Pedagogical University (ul. Kiyevskaya, 60, Tomsk, Russian Federation, 634061).

P. L. Nesterenko, Candidate of Historical Sciences, Associate Professor,

Tomsk State Pedagogical University (ul. Kiyevskaya, 60, Tomsk, Russian Federation, 634061).

Статья поступила в редакцию 18.10.2021; принята к публикации 27.12.2021. The article was submitted 18.10.2021; accepted for publication 27.12.2021

i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.