CC BY
7Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение. 2014. № 2. С. 55-60.
УДК 796.83 ББК 75.7
ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЕДИНОБОРЦЕВ В СПОРТИВНО-КЛАССИФИКАЦИОННОМ АСПЕКТЕ
А. Е. Миллер, И. А. Бакшутов*
Центр олимпийской подготовки по дзюдо Челябинской области, Челябинск, Россия *ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет», Челябинск, Россия
Предложена классификация и тест оценки тактико-технической подготовленности бойцов рукопашного боя. Тест позволяет на основании самооценки выявить индивидуальные особенности атаки и защиты броском, ударной техники и характеристик борьбы в положении лёжа.
Ключевые слова: рукопашный бой, соревновательная деятельность, тактико-техническая подготовленность, тест, классификация.
Изучение соревновательной деятельности спортсменов занимает особое место в повышении эффективности тренировочного процесса, поскольку известно, что тренировочный процесс необходимо планировать исходя из требований (условий протекания, структуры подготовленности) соревновательной деятельности [3; 6; 7]. Изучение любой деятельности — довольно трудоёмкий процесс, требующий информативных и надёжных методик. Они, во-первых, должны быть информативны, доступны для исследователя, а во-вторых, иметь численные значения сторон подготовленности, позволяющих проводить дальнейшие математические расчёты [2; 5]. В теории и практике спортивных единоборств применяются разные методики изучения соревновательной деятельности (СД). Можно выделить следующие методики: киновидеосъёмка, стенографическая запись, биомеханический анализ, анкетирование, экспертная оценка и др. [1; 4]. Каждая из них имеет свои положительные стороны и недостатки. В связи с этим считаем, что поиск оптимальных (простых, надёжных и информативных) методик оценки функциональной подготовленности единоборцев в спортивно-классификационном аспекте актуален и своевременен.
Материалы и методы исследования. В работе предложен авторский вариант изучения СД в армейском рукопашном бое. Он основан на заполнении специальной анкеты (теста). Преимущество данного метода заключается в возможности получения оперативной информации об индивидуальных и групповых характеристиках тактико-технической подготовленности спортсменов. При разработке теста нами учитывалась классифика-
ция техники и тактики в армейском рукопашном бое. Необходимо было отразить показатели СД исходя их двух основных классификационных тактико-технических групп атаки и защиты. Математико-статистическая обработка экспериментального материала, проведённая с помощью табличного редактора MicrosoftExsel и программного пакета Statistica 6.0, включала в себя непараметрический (Спирмен) и параметрический (Пирсон) корреляционный анализ. Для определения различий в исследуемых показателях использовали метод сравнения групп по ¿-критерию Стьюдента. Статистически значимыми считались значения при р < 0,05.
Результаты исследования и их обсуждение. Каждая группа подразделяется на четыре класса исходя из основных атакующих действий (удары руками и ногами, приёмы в положении борьбы стоя и лёжа, защиты от ударов руками, ногами от приёмов в положениях стоя и лёжа), принятых в армейском рукопашном бое. Они представлены на рисунке.
В каждом классе атакующих действий необходимо численно отразить показатели активности
Атакующие действия
руками ногами приёмами стоя приёмами лёжа
Защитные действия
от ударов от ударов от бросков от приёмов
руками ногами стоя лёжа
Классификация исходных положений в армейском рукопашном бое
объёма, надёжности, применения комбинационных, контратакующих действий. В классе защитных действий показать численные значения, характеризующие положения защиты: активности проигранных действий их объём и надёжность.
Для этого был предложен специальный опросник. Подобные опросники применялись в других видах единоборств в дзюдо, каратэ, боксе [1; 6], которые показали высокую информативность изучения СД. Ответы на вопросы предполагают выявление количественных характеристик соревновательной деятельности бойцов в армейском рукопашном бое (надёжность атаки, надёжность защиты, ударов руками, ногами и бросковой техники) в положении бойца стоя и лёжа. Всего нами было предложено 20 показателей. При необходимости можно (по аналогии) добавить другие показатели, которые могут интересовать тренера или исследователя.
Для определения численных значений для каждого показателя испытуемый должен оценить себя по десятибалльной шкале по уровню развития характеристик деятельности по отношению к соперникам или товарищам по команде. За каждый ответ на один вопрос можно получить минимум один, а максимум — десять баллов. Полученные данные могут обрабатываться математико-статистическими методами. Тест рассчитан на правдивые ответы. При этом отвечающий должен иметь определённый опыт выступления на соревнованиях не менее двух-трёх лет и понимать смысл вопроса. Перед заполнением теста необходимо внимательно изучить инструкцию.
ТЕСТ
Инструкция. Предложены вопросы с целью оценки Ваших специфических особенностей участия в соревновании по армейскому рукопашному бою. Тест рассчитан на правдивые и точные ответы. Предложенные вопросы помогут Вам также более детально узнать особенности ведения своего боя и уровень подготовленности в данный момент времени.
Не задумывайтесь над деталями, учитывайте соревновательный опыт последнего времени. Вспомните наиболее ответственные соревнования, на которых провели не менее 3-4 боёв и выступили наиболее успешно, тогда отвечать будет несколько легче. Зачеркните только одну цифру на шкале, которая соответствует в большей мере Вашему мнению и уровню.
1. Оцените по шкале Ваш уровень активности атакующих действий ударов руками в бою по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — выражен в наименьшей степени; 4, 5, 6, 7 — средне; 8, 9, 10 — выражен в наибольшей степени.
Здесь и в следующих вопросах нужно зачеркнуть выбранное одно из десяти значений, соответствующее Вашему уровню в данное время:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Если под надёжностью атакующих действий понимать качество оценённых ударов руками и их количество, то оцените Ваш уровень надёжности атакующих действий ударов руками в бою по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — выражен в наименьшей степени; 4, 5, 6, 7 — средний; 8, 9, 10 — выражен в наибольшей степени.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. Оцените Ваш уровень применения разных ударов руками — объём техники (разные удары: прямой, боковой и др., которые оцениваются в бою) по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — объём техники низкий по отношению к соперникам: 4, 5, 6, 7 — средний; 8, 9, 10 — высокий.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. Оцените Ваше предпочтение к применению контратакующих действийударов руками, ногами, бросков вбою по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — выражено в наименьшей степени; 4, 5, 6, 7 — средне; 8, 9, 10 — в наибольшей степени.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. Оцените степень предпочтения нанесения Вами ударов обеими руками (правой и левой): 1, 2, 3 — предпочитаете наносить преимущественно одной рукой; 4, 5, 6, 7 — чаще одной, иногда двумя; 8, 9, 10 — предпочитаете наносить удары обеими руками в равной степени.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. Оцените уровень надёжности защитных действий от ударов руками по отношению к соперникам (надёжность защитных действий — это умение контролировать атакующие действия соперника, не проигрывать удары, очки): 1, 2, 3 —
надёжность защитных действий от ударов рук относительно низкая; 4, 5, 6, 7 — средняя; 8, 9, 10 — надёжность защитных действий относительно высокая.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7. Оцените объём проигранной (количество проигранных разных ударов: прямой, боковой и др.) Вами техники от ударов рук соперников: 1, 2, 3 — проигрываете меньше разных ударов руками, чем соперники (но могу пропустить один и тот же удар дважды); 4, 5, 6, 7 — в равной степени; 8, 9, 10 — проигрываете больше разных ударов руками, чем соперники.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. Оцените Ваш уровень активности атакующих действий проведения бросков в бою по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — выражена в наименьшей степени; 4, 5, 6, 7 — средне; 8, 9, 10 — выражена в наибольшей степени.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12. Оцените уровень надёжности защитных действий от бросков стоя (надёжность защитных действий — это умение контролировать атакующие действия соперника, не проигрывать оценки бросками): 1, 2, 3 — надёжность защитных действий от бросков относительно низкая; 4, 5, 6, 7 — средняя; 8, 9, 10 — надёжность защитных действий от бросков соперника относительно высокая.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13. Если под надёжностью атакующих действий понимать качество оценённых ударов ногами и их количество, то оцените Ваш уровень выраженности надёжности атакующих действий ударов ногами в бою по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — балла надёжность выражена в наименьшей степени; 4, 5, 6, 7 — средне; 8, 9, 10 — баллов надёжность выражена в наибольшей степени.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9. Если под надёжностью атакующих действий понимать качество оценённых бросков и их количество, то оцените Ваш уровень надёжности атакующих действий бросков в бою по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — выражена в наименьшей степени; 4, 5, 6, 7 — средне; 8, 9, 10 — выражена в наибольшей степени.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10. Оцените Ваш уровень применения разных бросков — объём техники (разные броски: подсечка, зацеп стопой, бедро и др., которые оцениваются в бою): 1, 2, 3 — объём техники низкий по отношению к соперникам; 4, 5, 6, 7 — средний; 8, 9, 10 — высокий.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11. Оцените по шкале степень предпочтения выполнения оценённых бросков в обе стороны (через правое и левое плечо): 1, 2, 3 — предпочитаю выполнять броски преимущественно в одну сторону; 4, 5, 6, 7 — чаще в одну, некоторые броски выполняю в обе стороны; 8, 9, 10 — выполняю броски в обе стороны в равной степени.
14. Оцените количество разных ударов ногами имеется в виду объём техники (разные удары: прямой, боковой и др., которые оцениваются в бою) по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — объём техники низкий по отношению к соперникам; 4, 5, 6, 7 — средний; 8, 9, 10 — высокий.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
15. Оцените количество проигранных разных (боковой, прямой и т. д.) ударов ногами по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — проигрываете меньше разных ударов ногами (хотя могу пропустить один и тот же конкретный удар дважды); 4, 5, 6, 7 — в равной степени; 8, 9, 10 — проигрываете больше разных ударов ногами (могу пропустить разные удары ногами, чаще других).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
16. Оцените уровень надёжности атакующих действий ударов ногами в бою по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — выражен в наименьшей степени; 4, 5, 6, 7 — в равной степени; 8, 9, 10 — выражена в наибольшей степени
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
17. Оцените уровень надёжности защитных действий от ударов ногами по отношению к соперникам: 1, 2, 3 — относительно низкая; 4, 5, 6, 7 — средняя; 8, 9, 10 — надёжность защитных действий относительно высокая.
19. Оцените надёжность защитных действий от приёмов в борьбе лёжа: 1, 2, 3 — относительно низкая; 4, 5, 6, 7 — средняя; 8, 9, 10 — надёжность защитных действий от приёмов в борьбе лёжа относительно высокая.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
18. Оцените Ваш уровень, по отношению к соперникам, применения разных приёмов — объём техники (разные приёмы: удержание, болевой, удушающий, которые оцениваются в бою): 1, 2, 3 — объём техники лёжа низкий по отношению к соперникам; 4, 5, 6, 7 — средний; 8, 9, 10 — баллов — высокий.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20. Ниже находится шкала уровня спортивного мастерства единоборца от новичка до чемпиона мира. Зачеркните крестиком цифру на шкале баллов уровня спортивного мастерства, на котором Вы находитесь в настоящее время (например, 67 баллов, это выше, чем КМС, но несколько ниже уровня МС).
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
w ч « ч « Ч ч ч О о о и g
о о к и и о к и и « а « а « а 2 2 о л s s
S « О « а 1 |Т « а 1 |Т л а л а л а о 2 СП a S S ►а
X 1 ю ^ о 1 СП О
Ф. И. О._________________________Дата рождения «___»____________19__г.
Лучший спортивный результат____________________________Разряд _
Собственный вес__кг. Рост__см. Образование (или где учитесь) _
Имеете спортивный разряд по другим видам спорта ________________________
Стаж занятий рукопашным боем__лет. Дата заполнения «__»__________200_г.
Ф.И.О. тренера_________________Город____________Подпись __
После заполнения теста необходимо точно заполнить другие данные о занимающихся. Эти данные могут быть также полезны (возраст, стаж занятий, спортивный разряд, весо-ростовые значения и др.). Проведённый опрос бойцов армейского рукопашного боя, с последующей обработкой данных методами вариационной статистики показал высокую надёжность данного теста. Например, коэффициент корреляции между повторным тестированием через месяц показал вероятность ошибки менее 1 %% (р < 0,01).
Последующая математико-статистическая обработка первичной информации, полученная в баллах по данным тестирования, позволила выявить структуру тактико-технической подготовленности бойцов, занимающихся армейским рукопашным боем.
Вывод. Предложенная анкета оценки соревновательной деятельности может быть применена в практической работе тренеров и при проведении научных исследований.
Список литературы
1. Галкин, П. Ю. Изучение взаимосвязей тактических действий в структуре спортивного мастерства боксёров высокой квалификации / П. Ю. Галкин // Спорт и личность : сб. материалов науч.-практ. конф. / под ред. Е. В. Елисеева, А. В. Еганова, А. Е. Миллера. Челябинск : УралГАФК, 2001. С. 26-31.
2. Еганов, А. В. Структура соревновательной деятельности в связи с личной тревожностью дзюдоистов высокой квалификации / А. В. Еганов // Сборник научных трудов кафедры теории и методики борьбы. Вып. III / под ред. Е. В. Елисеева, А. Е. Миллера. Челябинск : УралГАФК, 1999. С. 13-17.
3. Елисеев, Е. В. Факторы роста физической работоспособности единоборцев в динамике их физического развития и подготовленности / Е. В. Елисеев, М. В. Трегубова, Д. С. Абрамов // Фундамент. ис-след. 2014. № 1. С. 55-58.
4. Кокорева, Е. Г. Метод газоразрядной визуализации в исследовании влияния физических нагрузок на организм / Е. Г. Кокорева, О. Г. Коурова, Т. В. Попова // Оралдын &шым жаршысы : науч.-тео-рет. и практ. журн. Сер. Пед. науки. Психология и социология. Физ. культура и спорт. 2013. № 23 (71). С. 122-127.
5. Пилоян, Р. А. Оптимизация учебно-тренировочной деятельности : учеб. пособие для студентов физкультур. вузов / Р. А. Пилоян. Омск, 2005. 64 с.
6. Сидоров, А. Д. Сравнительная характеристика показателей соревновательной деятельности каратистов высокой квалификации по надёжности защиты от ударов руками / А. Д. Сидоров // Спорт и личность : сб. материалов науч.-практ. конф. / под ред. Е. В. Елисеева, А. В. Еганова, А. Е. Миллера. Челябинск : УралГАФК, 2000. С. 47-53.
7. Трегубова, М. В. Надёжность и уровни функциональной готовности спортсменов-юниоров к этапу спортивного совершенства / М. В. Трегубова, С. С. Тарасов, Д. С. Абрамов // Науч. обозрение. 2014. № 8. С. 151-153.
8. Елисеев, Е. В. Оксигенация артериальной крови и изменение газового состава альвеолярного воздуха у айкидоистов в зависимости от положения тела / Е. В. Елисеев // Теория и практика физ. культуры. 2001. № 1. С. 21-23.
Сведения об авторах
Миллер Александр Евгеньевич — государственный тренер Челябинской области, Центр олимпийской подготовки по дзюдо Челябинской области, Челябинск, Россия. salage@bk.ru
Бакшутов Иван Александрович — преподаватель кафедры физического воспитания и спорта Челябинского государственного университета, Челябинск, Россия. salage@bk.ru
Bulletin of Chelyabinsk State University. Education and Healthcare. 2014. № 2. P. 55-60.
ASSESSMENT OF FUNCTIONAL FITNESS ATHLETES IN SPORTS-ASPECT CLASSIFICATION
A. E. Miller
State Coach of the Chelyabinsk Region, the Olympic Training Center Judo Chelyabinsk Region,
Chelyabinsk, Russia. salage@bk.ru
I. A. Bakshutov
Lecturer, Department of Physical Education and Sports of Chelyabinsk State University, Chelyabinsk, Russia. salage@bk.ru
In the article the classification and test of an assessment tactico-technical preparation fighters of hand-to-hand fight is offered. The test allows on the establishment of a self-rating to reveal specific features of attack and protection by a throw, stroke technique and performances of struggle in a position laying.
Keywords: hand-to-hand fight, competitive activity, tactico-technical preparation, test, classification.
References
1. Galkin, P. Ju. Izuchenie vzaimosvjazej takticheskih dejstvij v strukture sportivnogo masterstva boksjorov vysokoj kvalifikacii [The study of the relationship of tactical actions in the structure of sportsmanship boxers of high qualification] / P. Ju. Galkin // Sport i lichnost' : sb. materialov nauch.-prakt. konf. / pod red. E. V. Eliseeva, A. V. Eganova, A. E. Millera. Cheljabinsk : UralGAFK, 2001. S. 26-31.
60
A. E. Munnep, H. A. EaKrnymoB
2. Eganov, A. V. Struktura sorevnovatel'noj dejatel'nosti v svjazi s lichnoj trevozhnost'ju dzjudoistov vysokoj kvalifikacii [The structure of competitive activity in connection with personal anxiety judo qualifications] / A. V. Eganov // Sbornik nauchnyh trudov kafedry teorii i metodiki bor'by. Vyp. III / pod red. E. V. Eliseeva, A. E. Millera. Cheljabinsk : UralGAFK, 1999. S. 13-17.
3. Eliseev, E. V. Faktory rosta fizicheskoj rabotosposobnosti edinoborcev v dinamike ih fizicheskogo razvitija i podgotovlennosti [Growth factors, physical performance edinobortcev in the dynamics of their physical development and readiness] / E. V. Eliseev, M. V. Tregubova, D. S. Abramov // Fundament. issled. 2014. № 1. S. 55-58.
4. Kokoreva, E. G. Metod gazorazrjadnoj vizualizacii v issledovanii vlijanija fizicheskih nagruzok na organizm [Gas discharge visualization technique in the study of the effect of physical activity on the body] / E. G. Kokoreva, O. G. Kourova, T. V. Popova // Oraldyn fylym zharshysy : nauch.-teoret. i prakt. zhurn. Ser. Ped. nauki. Psihologija i sociologija. Fiz. kul'tura i sport. 2013. № 23 (71). S. 122-127.
5. Pilojan, R. A. Optimizacija uchebno-trenirovochnoj dejatel'nosti [Optimization of educational and training activities] : ucheb. posobie dlja studentov fizkul'tur. vuzov / R. A. Pilojan. Omsk, 2005. 64 s.
6. Sidorov, A. D. Sravnitel'naja harakteristika pokazatelej sorevnovatel'noj dejatel'nosti karatistov vysokoj kvalifikacii po nadjozhnosti zashhity ot udarov rukami [Comparative characteristics of competitive activity karate training in high security against punches] / A. D. Sidorov // Sport i lichnost' : sb. materialov nauch.-prakt. konf. / pod red. E. V. Eliseeva, A. V. Eganova, A. E. Millera. Cheljabinsk : UralGAFK, 2000. S. 47-53.
7. Tregubova, M. V. Nadjozhnost' i urovni funkcional'noj gotovnosti sportsmenov-juniorov k jetapu sportivnogo sovershenstva [Levels of reliability and operational readiness junior athletes to step sporting excellence] / M. V. Tregubova, S. S. Tarasov, D. S. Abramov // Nauch. obozrenie. 2014. № 8. S. 151-153.
8. Eliseev, E. V. Oksigenacija arterial'noj krovi i izmenenie gazovogo sostava al'veoljarnogo vozduha u ajkidoistov v zavisimosti ot polozhenija tela [Oxygenation of arterial blood gas composition and changes in the alveolar air at aikidoists depending on the position of the body] / E. V. Eliseev // Teorija i praktika fiz. kul'tury. 2001. № 1. S. 21-23.
