CC BY
8
5. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун ; общ. ред. В.В. Столбова. - М. : Радуга, 1982. - 400 с.
6. Макарцев, Н.А. Страницы истории советского спорта / Н.А. Макарцев. - М. : Физкультура и спорт, 1967. - 126 с.
7. Плахтиенко, В. А. Центральному спортивному клубу Армии - 50 лет / В.А. Плахтиенко // Теория и практика физической культуры. - 1973. - № 4. - С. 5-6.
8. Столбов, В.В. История физической культуры и спорта / В.В. Столбов. - М. : Физкультура и спорт, 2001. - 423 с.
9. Шаронова, О.Н. Роль Всеобуча в привлечении женщин к спортивному движению в первые годы советской власти (1917-1920 гг.) / О.Н. Шаронова // Теория и практика физ. культуры. -1973. - № 3. - С. 12-15.
REFERENCES
1. Anisimov, E.V. (2016), History of Russia from Rurik to Putin, Peter, St. Petersburg.
2. Bakeshin, K.P. (2017), "Boxing is banned", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, Vol. 143, No. 1, pp.17-21.
3. Bratsev, A.A., Bulatov, A.S. and Vydrin, V.M. (1958), The history of physical culture and physical training in the army, Leningrad.
4. Bogolyubova, N.M. and Nikolaeva, Yu.V (2012), "Red Sportintern and the birth of Soviet sports diplomacy", SPbSUBulletin. series 6. Political science. International relationships, Issue 2, pp. 107-113.
5. Kuhn, L. (1982), The General History of Physical Culture and Sports, Rainbow, Moscow.
6. Makartsev, N.A. (1967), Pages of the history of Soviet sports, Physical culture and sport, Moscow.
7. Plakhtienko, V.A. (1973) "The Central Army Sports Club is 50 years old", Theory and practice of physical culture, No. 4, pp. 5-6.
8. Stolbov, V. V. (2001), History of physical culture and sports, Physical culture and sport, Moscow.
9. Sharonova O. N. (1963), "The role of universal education in attracting women to the sports movement in the early years of Soviet power (1917-1920)", Theory and practice of physical culture, No. 3, pp. 12-15.
Контактная информация: bakeshin@bk.ru
Статья поступила в редакцию 13.05.2019
УДК 796.011
ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ И ПРОЖИВАЮЩИХ УСЛОВИЯХ
СЕВЕРА
Анна Гаврильевна Барахсина, старший преподаватель, Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, Якутск
Аннотация
В статье рассмотрены особенности физического развития девушек специальной медицинской группы проживающих условиях Севера. Необходимым требованием управления учебным процессом специальной медицинской группы является правильно организованный контроль над происходящими изменениями в состоянии организма студента.
Ключевые слова: физическое развитие, специальная медицинская группа.
ASSESSMENT OF THE PHYSICAL DEVELOPMENT OF STUDENTS INVOLVED IN SPECIAL MEDICAL GROUP IN THE NORTH REGION
Anna Gavrilievna Barakhsina, the senior teacher, North-Eastern Federal University in Yakutsk
Annotation
The article discusses the features of the physical development of the girls of the special medical group in the conditions of the North. Necessary requirement for the management of the educational process
of the special medical group is properly organized control over the changes taking place in the state of the student's body.
Keywords: physical development, special medical group.
ВВЕДЕНИЕ
Физическое здоровье - это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем [2]. Результаты исследования могут быть использованы для корректировки учебного процесса, дать возможность обоснования подбора соответствующих средств. Тестирование по определению физической подготовленности и функционального состояния студентов проводится дважды в год - перед зимней сессией (ноябрь - декабрь), и перед летней сессией (апрель - май) [1]. Сущностью исследования является оценка физического развития организма студента в условиях Севера.
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
Всего обследована 21 студентка (100% девушки) 2 курса медицинского института СВФУ имени М.К. Аммосова, занимающихся в специальной медицинской группе. В исследовании использованы: анализ литературы, статистическая обработка показателей физического развития студенток. Работа проводилась в III семестре на кафедре физического воспитания института физической культуры и спорта СВФУ им. М.К. Аммосова (2019).
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБСУЖДЕНИЕ
Средний возраст студенток на момент исследования составил (20,8±0,59). Все студентки данной группы были направлены после медицинского обследования по различным видам патологии. Из направленных студенток 30% имеют отклонения в сердечно-сосудистой системе, 25,7% нарушения опорно-двигательного аппарата, 15% - мочеполовой системы, 26% - органов дыхания. Все полученные антропометрические показатели данного исследования регистрировали в состоянии покоя. Были получены весоростовые показатели длина тела (см), масса тела (кг), окружность грудной клетки студентов (см) (таблица 1).
Таблица 1 - Антропометрические и функциональные показатели студенток специальной медицинской группы___
№ Показатели Единица измерения М±т
1 Длина тела (см) 1,60±0,2
2 Масса тела (кг) 59,12±3,16
3 Проба Генчи (с) 39,13±3,52
4 Проба Штанге (с) 54,6±2,91
5 Экскурсия грудной клетки ^м) 5,08±0,52
ВЫВОДЫ
Таким образом, в результате данного исследования достоверно получены показатели физического развития студентов, занимающихся в специальной медицинской группе, проживающих в условиях Севера:
1. Полученные результаты исследования заболеваемости указали, что в условиях Севера студенты имеют наибольшее отклонение в сердечно- сосудистой системе (30%).
2. Впервые получены результаты исследования студентов проживающих на Севере. Средние показатели массы тела (см) (59,12±3,16); длина тела (см) (1,60±0,2); экскурсия грудной клетки (см) (5,08±0,52); проба Генчи (с) 39,13±3,52; проба Штанге (с) (54,6±2,91).
3. Полученные результаты исследования послужат для дальнейшего мониторинга физического развития студентов проживающих на Севере.
ЛИТЕРАТУРА
1. Токарева, А.В. Физическая культура для студентов специальной медицинской группы : учебное пособие / А.В. Токарева ; С. Петерб. гос. архитектурно-строит. ун-т. - СПб. : [б.и.], 2016. -140 с.
2. Шамрай, С.Д. Воспитание физической культуры студентов вуза традиционно-прикладной направленности : монография / С. Д. Шамрай, И. В. Кивихарью. - СПб. : Высшая школа народных искусств, 2018. - 178 с.
REFERENCES
1. Tokareva A.V. (2016), Physical culture for students of a special medical group: study guide, St. Petersburg State University of Architecture and Civil Engineering, St. Petersburg.
2. Shamray, S.D. and Kivikharyu, I.V. (2018), Education of physical culture of university students traditionally applied orientation, Higher School of Folk Arts (Academy), St. Petersburg.
Контактная информация: anna_pria@mail.ru
Статья поступила в редакцию 15.05.2019
УДК 796.077.5
СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ, УРОВНИ И ИНДИКАТОРЫ
СФОРМИРОВАННОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СПОРТИВНЫХ ТРЕНЕРОВ
Юлия Сергеевна Бернина, ведущий специалист Центр спортивной подготовки сборных команд России (ФГБУ «ЦСП»), Москва
Аннотация
Данная статья посвящена проблеме формирования управленческой компетентности у студентов - будущих спортивных тренеров. Раскрыты структурно-содержательные характеристики управленческих компетенций, впервые сформулированы уровни и индикаторы их сформированности.
Ключевые слова: управленческая компетентность, профессиональная подготовка, тренер, управленческая деятельность тренера.
STRUCTURE, CONTENTS, LEVELS AND INDICATORS OF THE FORMATION OF MANAGEMENT COMPETENCE OF SPORTS COACHES Yuliya Sergeevna Bernina, the leading specialist,
The Federal Training Sport Center of the representative teams of Russia, Moscow
Annotation
This article is devoted to the problem of formation of managerial competence among the students -future sports coaches. The structural and informative characteristics of managerial competencies are disclosed, the levels and indicators of their formation are formulated for the first time.
Keywords: managerial competence, professional training, coach, managerial activity of the trainer.
В условиях перехода российской системы высшего образования на новые Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (ФГОС 3++) перед образовательными организациями ставится задача самостоятельного выбора содержания образования и перечня формируемых профессиональных компетенций, соответствующих направлению подготовки, профессиональному стандарту (при наличии), а также социальному заказу - требованиям рынка труда и потенциальных работодателей.
Формирование профессиональной компетентности должно базироваться на понимании сущностных и структурных характеристик компетенций, входящих в её состав.
Анализ ФГОС ВО (3++) по направлениям подготовки «Физическая культура» 49.03.01 [1] (бакалавриат), 49.04.01 [2] (магистратура), «Спорт» 49.04.01 [3] (магистратура), профессионального стандарта «Тренер» и данных, полученных в ходе исследования
