ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ-СУИЦИДАНТОВ Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

УДК: 159.97

ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ-СУИЦИДАНТОВ

Морева Г.И.1, Гыберт А.И.2

1 Институт психологии и педагогики ТюмГу 2 Тюменская областная психиатрическая больница

Информация об авторах:

Морева Г.И., канд.психол.н., доцент, кафедры общей и социальной психологии,

Институт психологии и педагогики ТюмГу

Гиберт А.И., медицинский психолог Тюменской областной психиатрической

больницы

Information about authors:

Moreva G.I. kand.psihol.n., Associate Professor, Department of General and Social Psychology, Institute of Psychology and Pedagogy TSU

Gibert A.I. medical psychologist of Tyumen regional psychiatric hospital

РЕЗЮМЕ

В представленной статье рассматривается проблема, имеющая важное практическое значение. Анализ высказываний молодых суицидантов дает возможность выделить особенности ценностно-смысловых ориентиров, и определить основные проблемные зоны под-ростков-суицидантов. Главная проблема этих подростков - невозможность найти ответ на волнующий их вопросы личностного самоопределения, определения места в жизни. Выделенные особенности позволяют взрослым (родителям, педагогам) работать на предупреждение попыток суицида.

PECULIARITIES OF VALUE-SEMANTIC SPHERE OF TEENAGERS-SUICIDATO

Moreva G.I. 1, Gibert A.I. 2

1 kand.psihol.n., Associate Professor, Department of General and Social Psychology , Institute

of Psychology and Pedagogy TSU 2 medical psychologist of Tyumen regional psychiatric hospital

SUMMARY

A problem having an important practical value is examined in the presented article . The analysis of expressions of young суицидантов gives an opportunity to distinguish to the feature of valued-semantic reference-points, and to define the basic problem zones of подростков-суи-цидантов. A main problem of these teenagers is impossibility to find an answer for perturbing their questions of personality self-determination, locations in life. The distinguished features allow to the adults (to the parents, teachers) to work on warning of attempts of суицида.

A problem, having an important practical value, is examined in the presented article . The analysis of utterances of youths of suicidantov gives the vozmozhnost'vydelit' features of valued-semantic orientirov, and to define the basic problem areas of podrostkov-suicidantov. A main problem of these teenagers is impossibility to find an answer for perturbing their questions of personality self-determination, locations in life. The selected features allow the grown man (to the parents, teachers) to work on warning of attempts of suicida.

Актуальность исследования. В наше время проблема самоубийства стали предметом серьезных исследований психологов и социологов. Число самоубийц во всем мире

даже превосходит количество людей, погибших в результате военных действий и убийств, говорится в обнародованном в Австрии экспертном докладе Всемирной организации здравоохранения. Практически каждый день в сводках новостей можно увидеть сообщение об очередной трагедии. Тем более трагично, когда это сообщение касается детей и подростков.

Еще в начале века А. Ф. Кони писал, «черное крыло насильственной смерти от собственной руки все более и более развертывается над человечеством, привлекая под свою мрачную тень не только людей, по-видимому, обтерпевшихся в жизни, но и нежную юность, и тех, кто дожил до близкой уже могилы « (Кони А.Ф.) Истинность его слов нашла свое подтверждение после второй мировой войны, когда рост суицидальных попыток обнаружился в большинстве промышленно развитых стран. Суицидальная активность резко возрастает с 14-15 и достигает максимума в 16-19 лет. При этом 32% попыток приходится на 17-летних, 31% - на 16-летних, 21% - на 15-летних, 12% - на 14-легних и 4% - на 12-13 лет.

Что происходит с подростками и молодыми людьми, что приводит их к суициду? Большинство исследователей считают, что склонность к суициду можно обнаружить у лиц сверхкритичных к себе; фрустрированных несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями; покинутых окружением и страдающих от одиночества.

Однако, видимо, есть еще что-то, что изменяется под влиянием изменений в социальной жизни. И это система ценностей, смыслов, целей. Подросток, юность активно определяется в своих смыслах, пытается найти свое место в разных отношениях, мире в целом.

Что в этой системе отношений становится особенно напряженным для подростка? Что должны знать родители и педагоги, чтобы предотвратить подлобные явления у подростков?

Проблема: Любопытное исследование было проведено Э. Шнейдманом и Н. Фарбероу в 50-х гг. 20-го века. Э. Шнейдман собрал более 700 предсмертных записок из следственных дел Лос-Анджелеса за период с1945-1954 гг. и пришёл к выводу, что 12-15% лиц, умерших в результате суицида, оставляли записки, 75% из которых принадлежали мужчинам. Далее, психологи организовали сравнение 33-х пар «настоящих» и «симулированных» предсмертных записок (которые были написаны добровольцами без суицидальных мыслей) с целью выявления характерных особенностей предсмертных документов. Оказалось, что записки людей, совершившивших самоубийства, отличались более высоким уровнем «эмоционального дискомфорта»: проявлением чувства вины, стыда, повышенной уровнем агрессии; часто отражали амбивалентность психического состояния: осознавая, что не будет существовать в будущем, всё же представлял, что сможет наблюдать за событиями после своей смерти ( Шнейдман Э). С тех пор исследователи неоднократно обращались к анализу формальных и содержательных характеристик предсмертных записок. Исследовались гендер-ные и возрастные различия декларируемых причин суицида, эмоционального содержания, адресации, доминирующих тем, лингвистические особенности записок; проводились сравнения настоящих и симулированных записок, предсмертных записок и других письменных документов.

В последующем. изучение особенностей суицидентов через изучение текстов предсмертных записок было осуществлено другими авторами. В том числе изучались индивидуально-психологические особенности личности суицидентов с помощью текстов предсмертных записок (Ласый, Новодворской «Анализ предсмертных записок лиц умерших вследствие суицида» (2011). Можно констатировать, что работ целиком и полностью посвященных изучению ценностно-смысловой сферы суицидентов найдено не было.

Для нас важным становится выяснение того, что в образе мира, системе отношений подростка является особенно напряженным и может привести к суицидальному поведению. Мы полагаем, что анализ эмоциональных высказываний, обращенных виртуальному собеседнику, позволит выявить наиболее конфликтные сферы, о которых часто в «живом» общении мы можем только догадываться.

Предмет - ценностно-смысловая сфера суицидентов.

Цель - определить характер ценностно-смысловой сферы молодых людей, покончивших жизнь самоубийством.

Гипотезы:

1. напряженными смыслами для суицидентов выступают смысла жизни, отношение к себе (неспособность определить свое место в жизни).

2. система отношений к явлениям окружающей реальности у суицидентов имеет более негативный эмоциональный характер по сравнению с молодыми людьми контрольной группы.

Методы исследования: Основным методом данной работы стал контент-анализ продуктов деятельности молодых людей совершивших суицид, а также не склонных к совершению самоубийства.

Научная новизна: Научная новизна данной работы представлена прежде всего в эмпирической базе исследования. В силу того, что отечественные социальные сети появились сравнительно недавно (их история с трудом насчитывает 7 лет) значительных исследований их контента, по крайней мере в сфере суицидологии, предпринято не было (либо информации о них нет в открытом доступе). Кроме того, новизна состоит в сфере исследования-подробного исследования ценностно-смысловой сферы суицидентов посредством анализа продуктов деятельности проведено не было (либо отсутствует информация о них в открытом доступе).

В исследовании применялись следующие методы:

1) Контент-анализ - метод изучения текстовой информации, заключающийся в переводе изучаемой информации в количественные показатели и ее статистической обработке.

2) Метод статистической обработки данных с помощью и-критерия Манна-Уитни.

Характеристика выборки. Для исследования было отобрано 50 аккаунтов молодых

людей (юношей и девушек) в возрасте от 13,5 до 20 лет из социальной сети «В контакте», из них были сформированы 2 группы: 1) молодые люди, закончившие жизнь самоубийством и 2) молодые люди не склонные к совершению суицидальных поступков.

С помощью контент-анализа было проанализировано содержание данных аккаунтов -различные слова и фразы (как свои собственные, так и взятые из различных пабликов) размещенные на стене в открытом доступе, контент, взятый из раздела «личная информация», статусы, кроме того было уделено внимание картинкам, фотографиям и аудиозаписям.

Контент анализ содержал следующие категории - система отношений, восприятие жизни, восприятие смерти, смысл жизни, Образ Я, планы. Система отношений разделялась на отношение к родителям, отношение к друзьям, были выделены негативные и позитивные аспекты. В качестве единиц контент-анализа фигурировали слова, словосочетания, отдельные законченные предложения.

В результате исследования были получены следующие значения:

Рисунок 1. Напряженность различных смысловых категорий молодых людей не склонных к суицидальному поведению

планы отношение.

родителям .7%

отношение к социуму 17%

отношение к дружбе 11%

смысл жизни 4%

отношение к любви 23%

планы

■ смысл жизни

■ образ Я

■ восприятие смерти

восприятиеосприятие жизни смерти

0% отношение к любви

■ отношение к дружбе

■ отношение к родителям

■ отношение к социуму

Как видно из диаграммы, наиболее напряженными категориями для «нормальных» молодых людей оказываются такие категории как «Образ Я», «Отношение к социуму», «Отношение к любви». Данные смысловые группы для этого возраста становятся центральными. Молодой человек ищет себя в разных отношениях, пытается определить «Кто Я», «Зачем Я», «Кто мои друзья и враги». Это вопросы личностного самоопределения. И не случайно, высказывания относительно этих сфер так часто встречается на страницах молодых людей.

Рисунок 2. Напряженность различных смысловых категорий у суицидентов

На круговой диаграмме наглядно проиллюстрированы сходства и различия в долях смыслообразующих категорий, выявленных в записях суицидентов и подростков, не склонных к суицидальному поведению. Как в первом, так и во втором случае наибольшее количество упоминаний посвящено теме любви, что характерно для данной возрастной группы. У молодых людей в этом возрасте появляется стремление к близости с человеком противоположного пола (вступление в генитальную стадию по Фрейду - период активного поиска партнера и создания семьи), и данная проблема является, пожалуй, одной из самых волнующих для юношей и девушек.

Практически одинаковые доли, как в первой, так и во второй группе занимают «отношение к социуму» в целом, «образ Я» и «восприятие жизни». Такое распределение подтверждает положения психологов о значимости проблемы самоопределения в этом возрасте. Пятая стадия по Эриксону (11-20 лет) - ключевая для приобретения чувства идентичности. Слободчиков В.И. называет данный возраст периодом самоопределения. Как видно из диаграмм вопросы «кем быть» и «каким быть» волнуют юношей и девушек как суцидентов, так и не склонных к аутоагрессивному поведению практически в одинаковой степени (13% и 16% соответственно). Приблизительно в таком же процентном соотношении представлены категории «восприятие жизни» (14 и 17%) и «отношение к социуму в целом» (14 и 17%). Этот возраст связан с мучительными поисками себя, своего места в группе, в обществе, с неясностью жизненной перспективы. В этой связи представляется вполне логичным, что большое внимание в своих высказываниях молодые люди посвящают той реальности, в которой они существуют и людям, которые их окружают.

Что касается различий, показательны упоминание в высказываниях представителей обеих групп «планов на будущее», «смыслы жизни» и рассуждений на тему смерти. Молодые люди не склонные к суицидальному поведению затрагивали тему планов на будущее в 5 раз, а тему смысла жизни в 2 раза чаще, чем юноши и девушки, покончившие жизнь самоубийством, что может свидетельствовать о том, что проблема будущего и смысла жизни, волнующие здоровых молодых людей, для суицидентов не представляли такого интереса, как для людей из контрольной группы. Можно предположить, что человек, который не может найти себе места в сегодняшнем, не особенно озабочен тем, что с ним случится в будущем. Кроме того, интересен тот факт, что в высказываниях суицидентов достаточно большую долю занимает тема смерти, которая практически не упоминается во второй группе. Действительно, аккаунты молодых людей, покончивших жизнь самоубийством изобилуют размышлениями и фантазиями на тему собственной гибели или убийства окружающих. «Кладбище. Идет сильный дождь. Все мокнут, а я лежу в теплом уютном ящике», «каждое утро думай о том, как будешь умирать», «мой корабль идет в такие теплые объятия смерти», «мы все равно все сдохнем», «жизнь, это очередь за смертью, но некоторые лезут без очереди», «но я лишь время убиваю, а так хотелось бы людей»- вот лишь некоторые высказывания

со страниц людей, добровольно ушедших из жизни.

Для оценки различий между двумя выборками был использован U - критерий Ман-на-Уитни. В результате вычислений, произведенных в программе STATISTICA были получены следующие результаты: не было найдено значимых различий в категориях «негативный образ «Я», «негативное восприятие смерти», «позитивное отношение к любви», «негативное отношение к любви», «негативное восприятие жизни», «негативное отношение к дружбе», «негативное отношение к родителям».

Что касается образа «Я», в ходе исследования было выявлено, что молодые люди, как первой, так и второй группы склонны отзываться о себе скорее в позитивно, нежели негативно, хотя и встречались фразы, указывающие на заниженную самооценку, самобичевание («ненавижу себя», «вспоминаю, что я дебил и все становится на свои места», «мой диагноз- патологический долбое*изм») положительные оценки себя все же доминировали.

В субкатегории «негативное восприятие смерти» значимых различий не обнаружилось в силу того, что высказывания о смерти в негативном ключе («боюсь смерти», «не хочу умирать», «только неудачники просят о смерти») практически отсутствовали в контенте ак-каунтов молодых людей как первой, так и второй группы (в высказываниях суицидентов образ смерти был романтизирован, смерть часто представлялась как нечто притягательное, как избавление от невыносимых мук бытия, тогда как в высказываниях молодых людей, не склонных к самоубийству, упоминаний о смерти вообще практически не встречалось). Что касается таких субкатегорий как «негативное отношение к любви», «позитивное отношение к любви» значимых различий также не обнаружилось. На наш взгляд это связано с тем, что данный жизненный период в принципе для подавляющего большинства молодых людей характеризуется стремлением к близости с человеком противоположного пола. Это период первой влюбленности - период головокружительных «взлетов», эмоциональных взрывов, период идеализации и преклонения перед объектом своей влюбленности и надежд на взаимность часто сменяющийся жестокими разочарованиями и оглушающим отчаянием. «Близость - это всегда раскрытие, всегда меньшая защищенность, уязвимость для мнения и оценки со стороны других»[Доценко Е.Л, 2009]. Здесь неизбежны трудности и разочарования (отсутствие взаимности, измена, недопонимание). Поэтому категория любви является самой «напряженной» как для первой, так и для второй группы. Страницы как суициден-тов, так и молодых людей не склонных к самоубийству наполнены фразами, характеризующими как любовь в целом, так и собственные отношения в частности как в позитивном («самое уютное место в объятиях любимого человека», «любая любовь правдива и красива», «хочу остаться с ним до конца жизни»), так и в негативом ключе («не надо этой лживой любви», «такого количества м*даков я не выдержу», «Хватит! Налюбилась!!!»).

Не было найдено значимых различий и в категории «негативное отношение к жизни». На наш взгляд, это связано с тем, что количество упоминаний о жизни в негативном аспекте было сравнительно небольших как в первой, так и во второй группах. Что касается суи-цидентов, больше внимания на их страницах было уделено позитивному восприятию смерти, нежели негативному отношению к самой жизни, хотя подобные высказывания все же встречались («вся наша жизнь - это одно длинное самоубийство», «Вся наша жизнь - череда потерь: девственность, мечты, идеалы, доверие к людям», «все достало, я устала»). В контрольной группе также встречались высказывания в негативном ключе, однако при анализе контекста становится очевидным, что чаще всего такого рода упоминания появлялись в сильных стрессовых ситуациях (к примеру, касающихся выпускных квалификационных экзаменов, расставания с любимым человеком и т. п.).

Фраз и словосочетаний характеризующих категории «негативное отношение к дружбе» и «негативное отношение к родителям» также было крайне мало в контентах страниц молодых людей как первой, так и второй группы. Юноши и девушки обеих групп были более склонны с теплотой отзываться как о родителях, так и о своих друзьях ( «хочу умереть, но нельзя, маму жалко», «на мам надо молиться», «ангелы бывают- просто на Земле их называют мама», «друзья- самое светлое», «порву за друзей»).

Негативные высказывания также встречались, но скорее в порядке исключения («мать- сука злое*учая», «я для своих родителей не существую», «друзья - персональные стервятники»).

Отсутствовали также различия в субкатегории «позитивное отношение к дружбе», нами было отмечено, что в целом, за редким исключением суициденты также тепло относились к своим друзьям и уделяли им в своих высказываниях столько же внимания, что и молодые люди не склонные к совершению суицидальных поступков.

Значимые различия были обнаружены в следующих категориях и субкатегориях:

Таблица 1. Уровень выраженности категории «планы» (в количестве упоминаний)

Общая сумма баллов р-^е1

суициденты 11 0,000012

несуициденты 42

Молодость - возраст, когда человек строит планы на будущее. Но эти планы возможны только тогда, когда человеку хорошо в настоящем. Если человек недоволен настоящим, оно волнует его и не дает возможности посмотреть в будущее. В таблице №1 представлено количество упоминаний в категории «планы». Люди склонные к самоубийству достаточно редко говорят о том, что они хотят осуществить в ближайшем будущем.

Молодые люди не склонные к суицидальному поведению гораздо чаще строят планы и гораздо больше озабочены своим будущим, нежели суициденты. При этом, как минимум половина молодых людей суицидентов вообще не затрагивали в своих виртуальных высказываниях тему планов на будущее. Пессимистическая личностная установка на перспективы выхода из кризиса, который переживает подросток, порождает суицидальные мысли и намерения, состояния депрессии, тревоги, чувство вины, подготовка и реализация суицидальных действий. Безусловно, эти личностные особенности не дает возможность даже думать о будущем . Кроме того, можно предположить, что человек, который не может найти себе места в сегодняшнем, не особенно озабочен тем, что с ним случится в будущем.

Таблица 2. Уровень выраженности категории «смысл жизни» (в количестве упоминаний)

Общая сумма баллов Р-^е1

суициденты 17 0,005206

несуициденты 31

Контенты страниц молодых людей не склонных к суицидальному поведению содержат гораздо больше упоминаний о смысле жизни. На страницах суицидентов действительно достаточно редко встречаются рассуждения на данную тему и в их виртуальных высказываниях не чувствуется истинной заинтересованности, желания понять «кто я» и «зачем я» («смысл жизни - это вопрос запрещенный для меня», «не думаю я о смысле жизни и никому не совету», «живу, чтобы жечь, жгу, чтобы жить»). Самосознание суицидента отличается эгоцентризмом. Об эгоцентризме при суицидальном поведении говорит уже тот факт, что в этом кризисном состоянии человек весь погружен в себя, свои мучительные переживания, свои страдания, а все остальное перестает существовать.

Таблица 3. Уровень выраженности категории «позитивный образ Я»

(в количестве упоминаний)

Общая сумма баллов Р-^е1

суициденты 75 0,042602

несуициденты 104

В контентах аккаунтов по меньшей мере половины суицидентов встречается не больше одной фразы, характеризующей ими самих себя с положительной стороны.

Это согласуется с исследованием Гроллмана, который отмечает наличие неадекватной самооценки у юношей и девушек склонных к суициду: «Молодые люди, предпринимающие попытки самоубийства, часто отличаются сниженной самооценкой, испытывают чувства малоценности и ненужности»[Гроллман 1998,с 28]. На важность адекватной самооценки указывает также и П.В. Зязюлькин: « Если у подростков нет положительного отношения к себе, они не ценят в достаточной мере жизнь и готовы с ней расстаться»[ Зязюлькин 2009, 134]

Таблица 4. Уровень выраженности категории «позитивное восприятие смерти»

(в количестве упоминаний)

Общая сумма баллов Р-^е1

суициденты 77 0,000104

несуициденты 0

В группе молодых людей, не склонных к совершению суицидальных поступков нет ни единого упоминания о смерти, как о явлении, вызывающем положительные эмоции. На страницах суицидентов, напротив, можно найти множество высказываний, в которых смерть представляется как некий переход в другой, манящий и загадочный мир, мир вечного покоя, без тщетной суеты и повседневных жизненных проблем. При этом суициденты как будто бы и не задумываются, что смерть - это окончание существования, конец всего. В фантазиях молодых людей смерть предстает как некое состояние долгожданного комфорта и вечного блаженства. («Кладбище. Идет сильный дождь. Все мокнут, а я лежу в теплом уютном ящике», «в этот момент, когда конец уже близок-она, наконец, чувствует, что она возвращается домой», «для себя я хочу вековой покой и тишину... смерть»). Многие из них в своих фантазиях как бы наблюдают со стороны за процессом собственных похорон и горем близких, дают им напутствие («Не забывай моих последних дней. Пойми меня, когда меня не станет»). Отдельные фразы поражают кровожадностью и неприкрытой аутоагрессией («прелесть вакуумных наушников в том, что когда тебя собьет машина, ты не услышишь хруст своих костей и разбрызгивания крови по асфальту», «После прыжка, через пару мгновений наступает смерть, и ты висишь с отрубленной головой, поливая кровью всех мимо проходящих»).

Таблица 5. Уровень выраженности категории «позитивное восприятие жизни»

(в количестве упоминаний)

Общая сумма баллов Р-^е1

суициденты 68 0,002471

несуициденты 112

Суициденты примерно в 2 раза реже говорят о жизни в позитивном ключе. Фразы, свидетельствующие о ярких, положительных эмоциях по отношению к жизни и ко всему окружающему можно было увидеть лишь у 25% суицидентов. При этом, у молодых людей, склонных к совершению суицидальных поступков, выражены экстрапунятивные реакции (причина неудач видится в окружающей ситуации), «человек смотрит на мир глазами «ребенка» (проявляются инфантилизм и незрелость, недостаточная оценка ситуации)»[Дорохов 2007, с.39].

Мы обнаруживаем преобладание позитивных высказываниях в контентах аккаун-тов в группе «несуидентов». Вместе с тем в субкатегории «негативное восприятие жизни» значимых различий, как было указано выше, обнаружено не было. В высказываниях молодых людей, не склонных к аутоагрессивному поведению действительно превалирует позитивный взгляд на жизнь («и хватит париться, живи как нравится», «любите жизнь и она полюбит вас»), в высказываниях суицидентов также присутствуют фразы характеризующие жизнь скорее положительно, но больше с философским уклоном и значительно реже. («Жизнь - как фортепиано. Белые клавиши - это любовь и счастье, черные - горе и печаль. Чтобы услышать настоящую музыку жизни, мы должны коснутся и тех и тех», «побеждает в этой жизни лишь тот, кто победил сам себя»).

Таблица 6. Уровень выраженности категории «позитивное отношение к роди-

телям» (в количестве упоминаний)

Общая сумма баллов Р-^е1

суициденты 35 0,035274

несуициденты 58

В контентах аккаунтов по меньшей мере половины суицидентов полностью отсутствуют упоминания, демонстрирующие позитивное отношение к родителям.

Однако в целом, на страницах как первой, так и второй группы встречаются очень теплые, добрые фразы о родителях («мама -самый красивый человек», «улыбка мамы дороже каждого», «самые искренние глаза у мамы»). Отношения с родителями в принципе становятся напряженными у подростков, а если семья при этом демонстрирует эмоциональную холодность, напряженность, авторитаризм и непонимание подростка, то это становится дополнительным травмирующим фактором. Кроме тог, по мнению многих авторов, подростки, склонные к совершению суицидального поведения, отличаются повышенной чувствительностью; значимостью теплых, эмоциональных связей, искренности взаимоотношений; повышенной значимостью понимания и поддержки со стороны окружающих. В отсутствии этого понимания вопросы «Зачем «Я?», «Каково мое место? , «Кому я нужен» не находят своего ответа.

Таблица 7. Уровень выраженности категории «позитивное отношение к социуму» (в количестве упоминаний)

Общая сумма баллов P-level

суициденты 41 0,000012

несуициденты 120

Количество упоминаний, характеризующих позитивное отношение к социуму во второй группе, значительно превосходит количество упоминаний в первой группе (суициден-ты), что может характеризовать молодых людей не склонных к совершению суицидальных поступков в целом как настроенных более позитивно по отношению к окружающим их людям. Фразы и словосочетания типа «когда видишь в людях счастье, на душе становится теплее», «счастья всем», «люди умирают тогда, когда они забыты» практически не встречается в контентах аккаунтов первой группы.

Помимо прочего, нами было обнаружено, что примерно 85% суицидентов были склонны к избеганию окружающей реальности, существовали в ней скорее формально, на уровне автомата, предпочитали большую часть времени проводить в выдуманном им мире - среди молодых людей, покончивших жизнь самоубийством были ярые поклонники аниме-культу-ры, тяжелой музыки (темами которой часто являются сказки, мифы, легенды, вампирская тематика), поклонники компьютерных игр. На страницах суицидентов можно было встретить такие фразы как «как бы я хотел навсегда остаться в выдуманном мной мире», «я хотел бы жить в сети», «мечта- уйти в тот мир, что в мониторе». Возможно, в тот момент, когда разрывались какие-то невидимые, но очень важные нити, связующие молодых людей с окружающей реальностью (например, ссора с любимым человеком) и принималось роковое решение.

Итогами проведенного исследования стали следующие выводы:

1. Самой напряженной темой для обеих групп стала «отношение к любви».

2. Молодых людей из обеих групп действительно волнует «какие они» и «кто они», однако при этом суициденты в два раза реже говорят о смысле жизни, что может свидетельствовать о проблемах самоопределения. (Не могу понять кто я такой и зачем я). Появляется стремление к избеганию болезненной темы («Смысл жизни - вопрос запрещенный для меня»)

3.Суициденты в 5 раз реже строят планы. Можно предположить, что человек, который не может найти себе места в сегодняшнем, не особенно озабочен тем, что с ним случится в будущем.

4. На страницах молодых людей покончивших жизнь самоубийством значительное место отведено антивитальным переживаниям. В фантазиях молодых людей смерть часто предстает как некое состояние долгожданного комфорта и вечного блаженства.

5. В ходе исследования не было выявлено доминирования негативного отношения к значимым явлениям реальности, однако позитивные эмоции оказались в значительной мере «сглаженными», не настолько ярко выраженными, как у молодых людей из контрольной группы.

6. У подавляющей части суицидентов была выявлена тяга к выдуманным мирам, которые рассматривались как альтернатива убогой и жестокой реальной жизни.

Понимание дифференциальных основ личности подростка позволяет предсказать возможное поведение подростка, его склонность к суицидальному поведению, предотвратить психогенные факторы, способствующие трагическому исходу. Знание особенностей разных типов характера является ключом к пониманию детской психологии, позволит прогнозировать поведение подростка, предвидеть вероятность суицидов.

Основным содержанием работы должно стать ослабление и устранение социальных и социально-психологических предпосылок, способствующих формированию суицидального поведения и сохранению суицидальной обстановки в детских коллективах.

Конфликт интересов: авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов. Conflict of interest: We have no conflict of interest to declare.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Альбер Камю Миф о Сизифе www.book.atheism.ru

2. Гроллман Э. Суицид: превенция, интервенция, поственция. Библиотека Якова Кротова. http:// krotov.mfo/library/04_g/ro/lman_01.html

3. Дорохов Г.И. Выявление индивидульно-психологических особенностей личности суицидентов через психолого-лингвистический анализ текстов предсмертных записок. Дипломная работа. Калуга, 2007.-84с.

4. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд. М: Мысль,1994, 399с.

5. Закондырина В. Аутоагрессивные суицидальные тенденции среди подростков// Наука-Культура-Общество, 2008 №3 с.131-137

6. Зязюлькин П.В., Психолого-педагогическая помощь детям в кризисных ситуациях: методические материалы». - Витебск: ГУО «Витебский областной институт развития образования»,2009-315с.

7. Кони А.Ф. Самоубийство в законе и жизни. - http://yurpsy.com/files/biblio/koni/05.htm

8. Ласый Е.В. Анализ предсмертных записок лиц, умерших вследствие суицида /Е.В. Ласый, М.В. Новодворская // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. - 2011. - № 4 (06). - С. 40 - 55.

9. Майсак Н.В., Потапенко О.В. Суицидальные тенденции подростков субкультуры «эмо». Сайт Ло-гистон. http://flogiston.ru/articles/social/emo

10. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем./общ.ред. Л.Я.Гозмана и Д.А. Леонтьева; вст. ст. Д.А. Леонтьева.-М: Прогресс, 1990.-368с.

11. Шнейдман Э. Душа самоубийцы. Монография, М:Смысл, 2001.- 132 с.

12. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996.-344с.