CC BY
31
GERR (r) =
100r +10
210 - 100r
Показатели эффективности проекта при разных значениях «внутренней» и «внешней» ставок приведены в табл. 2. Там же приведены результаты оценки проекта методами GNPV, GIRR и GERR.
Таблица 2
r Р GNPV GIRR GERR Оценка
18 % 0 % -23,7 < 0 -10 % < 18 % 14,6 % > 0 % Отклонить
18 % 15 % 0,6 > 0 18,7 % > 18 % 14,6 % < 15 % Принять
20 % 15 % -1,1 < 0 18,7 % < 20 % 15,8 % > 15 % Отклонить
Рассмотрены правила решения о капиталовложениях в нетипичные проекты, на основе критериев GNPV, GIRR и GERR. В отличие от правил, основанных на NPVk IRR, они дают одинаковые результаты.
Список литературы:
1. Бригхем Ю., Гапенски Л. Финансовый менеджмент: Полный курс: в 2-х т. - СПб.: Экономическая школа, 2001.
2. Брейли Р., Майерс С. Теория корпоративных финансов. - М., 2004.
3. Lorie James H. and Leonard J. Savage Three Problems in Rationing Capital // Journal of Business. - October 1955. - P. 229-239.
4. Solomon Ezra The Arithmetic of Capital-Budgeting Decisions // Journal of Business. - April, 1956. - P. 124-129.
5. Виленский П.Л., Лифшиц B.H., Смоляк C.A. Оценка эффективности инвестиционных проектов: Теория и практика. - М.: Дело, 2002.
6. Кулакова А.Н. Оценка эффективности «нетипичных» инвестиционных проектов // Аудит и Финансовый анализ. - 2010. - № 5.
7. Бирман Г., Шмидт С. Экономический анализ инвестиционных проектов. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997.
ОСОБЕННОСТИ ИНВЕСТИРОВАНИЯ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ В РОССИИ
© Куликова И.С.*
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации,
г. Москва
В данной работе представлен краткий очерк по оценке инвестиций в человеческий капитал, осуществляемых в России на сегодняшний день. Приведены статистические данные, раскрывающие особенности и основные проблемы инвестирования.
* Студент факультета «Финансы и кредит». Научный руководитель: Варвус С.А., заместитель декана факультета «Финансы и кредит», кафедра «Микроэкономика», кандидат экономических наук, доцент.
Оценка проблем и особенностей инвестирования в человеческий капитал актуальна в связи с тем, что сегодня конкуренция между странами перешла из военной и политической сфер в область экономики. Именно страны, которые займут лидирующие экономически позиции, будут рассматриваться как наиболее авторитетные и доминирующие. Так как главным двигателем прогресса всегда был, есть, и будет человеческий интеллект, для достижения успеха необходимо развитие национального человеческого капитала. Действительно, наиболее высокая норма прибыли достигается в наукоёмких отраслях промышленности, а там необходимы как исследователи и разработчики, так и умелые операторы и наладчики сложного оборудования, то есть человеческий капитал.
Инвестиции в человеческий капитал - ресурсы, формирующие и накапливающие новые знания, информацию и опыт в процессе подготовки и функционирования рабочей силы, то есть способности к труду [1, с. 35].
Основными видами вложений в человека считаются образование и подготовка на производстве, которые увеличивают объём человеческого капитала; охрана здоровья - продлевает срок его «службы»; миграция и поиск информации на рынке труда, которые способствуют повышению цен на его услуги; рождение и воспитание детей - воспроизводят человеческий капитал в следующем поколении. Однако в более узком, практическом смысле под инвестициями в человеческий капитал чаще всего понимаются затраты на образование и производственную подготовку, поскольку именно они представляют собой специализированный вид деятельности по формированию знаний, навыков, умений.
В первую очередь обратимся к данным, характеризующим динамику изменения численности обучающихся.
Анализируя данные табл. 1, можно сделать вывод, что количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях неуклонно падает, что связано, прежде всего, с демографическим «провалом» и увеличением количества людей, которые не хотят продолжать своё образование. Демографический провал, в частности, выразился в сокращении численности населения в возрасте от 5 до 19 лет. Так в 1990 г. этот показатель составлял 32436 тыс. человек, в 2001 г. - 31873, а в 2009 г. - 22661 тыс. человек [2].
Таблица 1
Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, тыс. чел.
ПОКАЗАТЕЛИ ГОДЫ
2000 2003 2005 2007 2009
Общеобразовательные учреждения 20074 17323 15185 13766 13329
Учреждения начального профессионального образования 1679 1649 1509 1256 1035
Учреждения среднего профессионального образования 2361 2612 2591 2408 2142
Учреждения высшего профессионального образования 4741 6456 7064 7461 7419
Сокращается и количество обучающихся в учреждениях начального профессионального образования, что связано с общим демографическим спадом и ростом престижности и необходимости получения высшего образования в современном, высокотехнологичном мире. Причём разница между количеством принятых на обучение в 2000 и 2003 г. составила 30 тыс. человек, в то время как между 2007 и 2009 годами разрыв был уже в 221 тыс. человек, из чего можно сделать вывод о том, что существует всё увеличивающаяся с каждым годом тенденция к сокращению числа людей, получающих начальное профессиональное образование.
Аналогичные тенденции отмечаются в отношении учреждений среднего профессионального образования. Причём количество негосударственных учреждений растёт гораздо быстрее в данной сфере, чем количество государственных, однако, всё равно по итогам 2009/10 учебного года количество государственных учреждений более чем в 8 раз превышало количество негосударственных. Это связано с тем, что диплом государственного образца является более престижным и «надёжным» в глазах многих работодателей. При этом можно отметить, что с 2005 г. началось уменьшение количества студентов государственных учреждений, а с 2007 - студентов негосударственных учреждений [2].
Количество учащихся в высших профессиональных учреждениях, напротив, стремительно увеличивается с каждым годом. Что можно отметить в качестве положительной тенденции.
Лица с более высоким уровнем образования и квалификации получают более высокую заработную плату, а так же менее подвержены угрозе потери работы. Как показывают обследования, уровень бедности среди домохо-зяйств, в которых глава не имеет высшего образования, в два раза выше, чем среди домохозяйств, где глава имеет среднее образование, и в пять раз выше, чем среди домохозяйств, где глава учился в высшей школе. Получение образования предоставляет более широкие возможности для выбора, повышения уровня квалификации и профессионального роста. Чем более высокий образовательный ценз имеет человек, тем он более мобилен в выборе профессии и места работы, что позволяет ему легче адаптироваться к переменам.
Таблица 2
Распределение численности безработных по уровню образования, (в процентах к итогу)
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ ГОД
2005 2007 2009
Высшее профессиональное 13,0 14,0 15,0
Среднее профессиональное 18,8 18,8 22,9
Начальное профессиональное 18,3 18,6 20,2
Среднее (полное) общее 32,4 34,9 30,8
Таблица 3
Средняя начисленная заработная плата работников по уровню образования (по результатам выборочных обследований организаций за октябрь, рублей)
Уровень образования Год
2005 2007 2009
Высшее профессиональное 11383 17799 24366
Среднее профессиональное 7722 11830 15276
Начальное профессиональное 8123 12136 15321
Среднее (полное) общее 7726 11787 14780
Основное общее 6418 9992 12343
Не имеют основного общего 5772 8997 10793
Все работники 8694 13570 18084
Источник: [3]
Второй очень важной сферой инвестирования является здравоохранение. Здесь наблюдается серьёзное отставание нашей системы от общемировых стандартов, отсутствие медицинского обслуживания на должном уровне, нехватка специалистов, несвоевременное оказании помощи, что происходит из-за недостаточности инвестиций в данную сферу и отсутствия должного контроля со стороны государства.
Таблица 4
Расходы на здравоохранение
Показатель Год Сг] эана
США Россия
Общие расходы на здравоохранение как % от ВВП 2000 13,4 5,4
2007 15,7 5,4
Частные расходы на здравоохранение как % от общих расходов на здравоохранение 2000 56,8 40,1
2007 54,5 335,8
Государственные расходы на здравоохранение на душу населения (ППС в межд. долл.) 2000 2032 2247
2007 3317 5512
Частное медицинское страхование как % от частных расходов на здравоохранение 2000 60,3 8,1
2007 63,5 9,6
Общие расходы на здравоохранение на душу населения (ППС в межд. долл.) 2000 4703 412
2007 7285 798
Источник: [4]
По данным ВОЗ наша страна тратила в 2007 г. на здравоохранение на душу населения в 9 раз меньше, чем США! А общие расходы на здравоохранение как процент от ВВП за период с 2000 по 2007 г. не изменились, в то время как в США - возросли.
В нашей стране достаточно остро стоит проблема производственного травматизма, связанная с несоблюдением работниками должностных инструкций, мер безопасности и халатным отношением к дисциплине труда. Однако можно отметить положительные тенденции в решении данной проблемы: с каждым годом инвалидов в связи с последствиями производст-
венных травм и имеющих профессиональные болезни становится всё меньше. Сокращаются и общие показатели травматизма на производстве, и случаи со смертельным исходом. При этом следует отметить, что больше всего людей страдает на обрабатывающем производстве, а погибает - в строительстве.
Но пока всё ещё остаётся большая проблема, связанная с вредными производствами, на которых даже при применении самых современных технологий, не удаётся избежать отравления сотрудников.
12000 ^11000 а 10000 | 9000 - 8000 § 7000 £ 6000 | 5000
3 4000 §
2001 2003 2005 2007 2009 Год
Рис. 1. Профессиональные заболевания (отравления), всего человек
Источник: [3]
И третий чрезвычайно важный фактор - это миграции. На сегодняшний день они оказывают серьёзное воздействие на структуру занятости населения. Поток приезжающих увеличивается с каждым годом, а за период с 2000 по 2009 годы вырос более чем в 10 раз.
Таблица 5
Численность иностранных работников, осуществляющих трудовую деятельность в России, тыс. чел.
Показатель Годы
2000 2005 2007 2009
Иностранные работники 213,3 702,5 1717,1 2223,6
Источник: [3]
Легальные и нелегальные эмигранты заполняют свободные трудовые ниши, особенно этот факт важен для крупных городов, где наблюдается отсутствие людей, которые хотят устроиться на низкооплачиваемые непрестижные должности (дворники, грузчики и др.). Также вследствие миграций обостряются межнациональные конфликты, что ведёт к росту социальной напряжённости.
Но помимо объективных, всеми признанных факторов, существуют и психологические особенности современного человека. Судя по содержанию телевизионных программ, сегодня мечтой каждого человека является получение денег без создания чего-либо полезного для других. На данный момент необходимо создание российского аналога «американской мечты»,
когда в обществе преобладает точка зрения, состоящая в том, что человек своим трудом может добиться всего в этой жизни, даже начиная практически с нуля. То есть необходима государственная пропаганда труда.
По мнению многих аналитиков, Россия обладает огромным потенциалом в сфере инвестирования в человека. Это выражается и в высоком образовательном уровне населения, и в более или менее удачных попытках власти решить основные проблемы. С другой стороны, одновременно существует очень большое количество проблем и противоречий. Во-первых, это недостаток высококвалифицированных кадров, которые не боятся использовать новые технологии и обладают достаточным уровнем образова-ния. Во-вторых, развитие человеческого капитала предполагает решение проблем здоровья, демографии, науки, образования. Если инновационному развитию, развитию страны на основе реального роста человеческого капитала не будет положено начало в ближайшее время, Россия рискует стать сырьевым «придатком» развитых стран, или, что ещё хуже, объектом их дележа.
Таким образом, я считаю, что проблема развития человеческого потенциала нашей страны является крайне важной и, возможно, её решение в ближайшем будущем поможет нам, наконец, вернуть не так давно утраченные лидирующие позиции на мировой арене.
Список литературы:
1. Цапенко И.В. Инвестиции в человеческий капитал и оценка их эффективности. - Шахты, 2006.
2. Российский статистический ежегодник 2010 [Электронный ресурс]. -Режим доступа: www.gks.ru/bgd/regl/b10_13/Main.htm.
3. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.gks.ru.
4. Всемирная Организация Здравоохранения. - 2010 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.who.int/whosis/whostat/RU_WHS10_Full.pdf.
НОВЫЙ БУХГАЛТЕРСКИЙ БАЛАНС КАК ОСНОВНОЙ ИСТОЧНИК ФИНАНСОВОГО АНАЛИЗА
© Лысова H.A.*, Нугаева А.Ф.
Башкирский институт социальных технологий (филиал) Образовательного учреждения профсоюзов «Академия труда и социальных отношений», г. Уфа
Новая бухгалтерская отчетность содержит дополнительную информацию об имущественном и финансовом положении организации. Рас-
* Студент кафедры Бухгалтерского учета, анализа и аудита. Научный руководитель: Утяшев И.З., доцент кафедры Финансов и кредита, кандидат экономических наук.
