ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ РОЛЕЙ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Текст научной статьи по специальности «Компьютерные и информационные науки»

УДК 378.14

Палаш Б.В. студент

научный руководитель: Голубничий А.А.

старший преподаватель Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова

Россия, г. Абакан ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ РОЛЕЙ ДЛЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ

Аннотация: в статье дается структура распределения ролей для образовательного портала учебного заведения. Обосновывается концепция разделения полномочий пользователей на 6 групп и описывается система прав доступа в зависимости от категории пользователя.

Ключевые слова: высшее образование, образовательный портал, полномочия пользователей

Palash B. V. student

Katanov Khakass State University Russia, Abakan Scientific supervisor: Golubnichiy A.A.

senior lecturer Katanov Khakass State University Russia, Abakan

THE ORGANIZATION OF THE DISTRIBUTION OF ROLES FOR THE EDUCATIONAL PORTAL OF A HIGHER EDUCATIONAL

INSTITUTION

Abstract: in the article gives the structure of the distribution of roles for the educational portal of the educational institution. The author justifies the concept of separation of users' powers into 6 groups and describes the system of access rights depending on the user category.

Keywords: higher education, educational portal, user authority

Для любого сайта, а особенно для образовательного портала, важно правовое разграничение между пользователями, это дает возможность автономной работы сайта после окончания разработки и снимает часть обязанностей с администратора, перекладывая их на другие уровни доступа.

Основной моделью, которая подойдет образовательному порталу со сложной структурой это модель из 6 уровней доступа, таких как:

• пользователь;

• староста;

• преподаватель;

• куратор;

• модератор;

• администратор.

Такое разделение дает возможность разделить нагрузку по управлению и работы с сайтом довольно равномерно.

Младшим уровнем доступа является «Пользователь» он имеет лишь рядовые возможности, для использования сайта и прохождения тестов и курсов, созданных преподавателями.

Вторым по доступу является «Староста» он имеет права рядового пользователя, но и имеет дополнительные привилегии, такие как добавление пар и редактирования расписания своей группы (Рисунок 1)

Рис.1. Интерфейс дополнительного окна заполнения расписания «Староста»

Уровень доступа «Преподаватель» имеет лишь часть возможностей пользователя, но имеет часть дополнительных возможностей, таких как просмотр расписания (Рисунок 2) для любой группы, составления тестов, написания программ по предмету, и создание курсов по преподаваемому предмету для определенной группы.

Рис. 2. Панель просмотра расписания групп «Преподаватель»

«Куратор» имеет все привилегии Преподавателя, в дополнения он имеет ряд функций, таких как создание оповещений (Рисунок 3) для курируемой группы, просмотр их расписания на главной странице.

Рис. 3. Форма добавления оповещений для группы Предпоследним уровнем доступа является доступ «Модератор» он имеет ограниченный уровень доступа «Пользователь» и функцию редактирования расписания «Старосты», но с доступом ко всем группам, также данный уровень пользователей имеет доступ к редактированию и добавлению новых новостей (Рисунок 4), добавления файлов для общего доступа всех групп. Имеет функции частичного редактирования профилей пользователя.

Рис. 4. Окно добавления новостей для «Модератор» Последним и самым важным уровнем доступа является «Администратор» он имеет два подуровня, Администратор и

Администратор-разработчик. Первый имеет основные уровни доступа «Пользователь», возможность создания оповещения для групп, добавления новостей, редактирования расписаний и профилей пользователя, имеет возможность переводить пользователей в другие группы доступа.

Администратор-разработчик имеет все доступы простого администратора, но еще может просматривать страницы от любой группы или уровня доступа, удалять, создавать и изменять пользователей.

Представленная выше система доступов проявила себя с очень хорошей стороны за год тестирования в рабочих условиях.

УДК 81'276:81'282

Панибратова Н.В. студент магистратуры факультет иностранных языков Томский государственный университет

Россия, г. Томск ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ НЕНОРМИРОВАННОЙ РЕЧИ В КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРЕ THE

WITCHER 3: WILD HUNT

Аннотация

Статья посвящена исследованию функций ненормированной речи в компьютерной игре The Witcher 3: Wild Hunt. Даётся определение понятию ненормированной речи, рассматриваются лексические элементы, включаемые в это понятие. Проводится анализ ненормированных единиц в репликах персонажей с целью выявления функций данного типа лексики в игровом тексте.

Ключевые слова: компьютерная игра, ненормированная речь, диалект, сленг, ненормативная лексика

Panibratova N.V. Мaster student Faculty of foreign languages Tomsk State University Tomsk, Russia

FUNCTIONNING OF LEXICAL ELEMENTS OF SUBSTANDARD SPEECH IN THE WITCHER 3: WILD HUNT GAME

Abstract

This article presents the research on the functions of substandard speech in The Witcher 3: Wild Hunt game. The definition of substandard speech was given, the lexical elements included in the concept were considered. The analysis of substandard elements in characters' speech was held for the purpose of finding out the functions of this lexical type in the game text.

Key words: computer game, substandard speech, dialect, slang, swearing