CC BY
50
Хурамова Ф. У.
Джизакский политехнический институт
Узбекистан, г.Джизак
ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ
Аннотация: Объектно-ориентированное программирование (ООП) -это парадигма программирования, основанная на концепции классов и объектов. Он используется для структурирования программы в простые многократно используемые части схем кода (обычно называемые классами), которые используются для создания отдельных экземпляров объектов.
Ключевые слова: Объектно-ориентированное программирование продукт, технология, JavaScript, C ++, Java и Python, программное обеспечения.
Khuramova F. U Jizzakh Polytechnic Institute Uzbekistan, Jizzak
OBJECT-ORIENTED PROGRAMMING
Annotation: Object Oriented Programming (OOP) is a programming paradigm based on the concept of classes and objects. It is used to structure a program into simple, reusable pieces of code schema (commonly called classes) that are used to create separate instances of objects.
Keywords: Object-oriented programming product, technology, JavaScript, C ++, Java and Python, software.
Существует множество объектно-ориентированных языков программирования, включая JavaScript, C ++, Java и Python. На сегодняшний день ООП - наиболее распространённый метод разработки современного программного обеспечения. Но использование этого метода предполагает понимание ряда принципов. В ООП есть 4 принципа:
1) Наследование - дочерние классы наследуют данные и поведение от родительского класса.
2) Инкапсуляция - содержит информацию в объекте, показывая только выбранную информацию.
3) Абстракция - раскрытие только общедоступных методов высокого уровня для доступа к объекту.
4) Полиморфизм - многие методы могут выполнять одну и ту же задачу. Главными преимуществами использования ООП являются:
1) ООП моделирует сложные вещи как воспроизводимые простые структуры.
2) Многоразовые объекты ООП могут использоваться в программах.
3) Допускает поведение, зависящее от класса, за счет полиморфизма.
4) Легче отлаживать, классы часто содержат всю применимую к ним информацию.
5) Надежно, защищает информацию за счет инкапсуляции. Однако есть и недостатки, среди которых можно отметить: освоение базовых концепций ООП не требует значительных усилий. Однако разработка библиотек классов и их использование требуют существенных трудозатрат; документирование классов - задача более трудная, чем это было в случае процедур и модулей; в сложных иерархиях классов поля и методы обычно наследуются с разных уровней. Не всегда легко определить, какие поля и методы фактически относятся к данному классу.
Чаще всего под обычным понимают процедурное программирование, в основе которого — процедуры и функции. Функция — это мини-программа, которая получает на вход какие-то данные, что-то делает внутри себя и может отдавать какие-то данные в результате вычислений. Представим, что это такой конвейер, который упакован в коробочку.
Например, в интернет-магазине может быть функция «Проверить email». Она получает на вход какой-то текст, сопоставляет со своими
правилами и выдаёт ответ: это правильным электронный адрес или нет. Если правильный, то true, если нет — то false.
Функции полезны, когда нужно упаковать много команд в одну. Например, проверка электронного адреса может состоять из одной проверки на регулярные выражения, а может содержать множество команд: запросы в словари, проверку по базам спамеров и даже сопоставление с уже известными электронными адресами. В функцию можно упаковать любой комбайн из действий и потом просто вызывать их все одним движением.
Процедурное программирование идеально работает в простых программах, где все задачи можно решить, грубо говоря, десятком функций. Функции аккуратно вложены друг в друга, взаимодействуют друг с другом, можно передать данные из одной функции в другую.
Например, вы пишете функцию «Зарегистрировать пользователя интернет-магазина». Внутри неё вам нужно проверить его электронный адрес. Вы вызываете функцию «Проверить email» внутри функции «Зарегистрировать пользователя», и в зависимости от ответа функции вы либо регистрируете пользователя, либо выводите ошибку. И у вас эта функция встречается ещё в десяти местах. Функции как бы переплетены.
Тут приходит продакт - менеджер и говорит: «Хочу, чтобы пользователь точно знал, в чём ошибка при вводе электронного адреса». Теперь вам нужно научить функцию выдавать не просто true — false, а ещё и код ошибки: например, если в адресе опечатка, то код 01, если адрес спамерский — код 02 и так далее. Это несложно реализовать.
Вы залезаете внутрь этой функции и меняете её поведение: теперь она вместо true — false выдаёт код ошибки, а если ошибки нет — пишет «ОК».
И тут ваш код ломается: все десять мест, которые ожидали от поверяльщика true или false, теперь получают «ОК» и из-за этого ломаются.
Теперь нам нужно:
либо переписывать все функции, чтобы научить их понимать новые ответы поверяльщика адресов;
либо переделать сам поверяльщик адресов, чтобы он остался совместимым со старыми местами, но в нужном вам месте как-то ещё выдавал коды ошибок;
либо написать новый поверяльщик, который выдаёт коды ошибок, а в старых местах использовать старый поверяльщик.
Задача, можно решать за час-другой.
Но теперь представим, что у нас этих функций — сотни. И изменений в них нужно делать десятки в день. И каждое изменение, как правило, заставляет функции вести себя более сложным образом и выдавать более сложный результат. И каждое изменение в одном месте ломает три других места. В итоге у нас будут нарождаться десятки клонированных функций, в которых вы сначала будете разбираться, а потом уже нет.
Основная задача ООП — сделать сложный код проще. Для этого программу разбивают на независимые блоки, которые мы называем объектами.
Объект — это не какая-то космическая сущность. Это всего лишь набор данных и функций — таких же, как в традиционном функциональном программировании. Можно представить, что просто
взяли кусок программы и положили его в коробку и закрыли крышку. Вот эта коробка с крышками — это объект.
с Л
Это объект
Внутри лежат функции
и переменные
ю УА1*
Ц) <0
V У
Программисты договорились, что данные внутри объекта будут называться свойствами, а функции — методами. Но это просто слова, по сути это те же переменные и функции.
Плюсы и минусы ООП
У объектно-ориентированного программирования много плюсов, и именно поэтому этот подход использует большинство современных программистов.
Визуально код становится проще, и его легче читать. Когда всё разбито на объекты и у них есть понятный набор правил, можно сразу понять, за что отвечает каждый объект и из чего он состоит.
Меньше одинакового кода. Если в обычном программировании одна функция считает повторяющиеся символы в одномерном массиве, а другая — в двумерном, то у них большая часть кода будет одинаковой. В ООП это решается наследованием.
Сложные программы пишутся проще. Каждую большую программу можно разложить на несколько блоков, сделать им минимальное наполнение, а потом раз за разом подробно наполнить каждый блок.
Увеличивается скорость написания. На старте можно быстро создать нужные компоненты внутри программы, чтобы получить минимально работающий прототип.
А теперь про минусы:
Сложно понять и начать работать. Подход ООП намного сложнее обычного процедурного программирования — нужно знать много теории, прежде чем будет написана хоть одна строчка кода.
Требует больше памяти. Объекты в ООП состоят из данных, интерфейсов, методов и много другого, а это занимает намного больше памяти, чем простая переменная.
Иногда производительность кода будет ниже. Из-за особенностей подхода часть вещей может быть реализована сложнее, чем могла бы быть. Поэтому бывает такое, что ООП-программа работает медленнее, чем процедурная (хотя с современными мощностями процессоров это мало кого волнует).
В заключении можно отметить, что объектно-ориентированное программирование требует обдумывания структуры программы и планирования в начале написания кода.
Рассмотрение того, как разбить требования на простые многоразовые классы, которые можно использовать для создания схем экземпляров объектов. В целом реализация ООП позволяет улучшить структуры данных и возможность их повторного использования, что в конечном итоге сэкономит время.
Использованные источники:
1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Под. ред. Н.С.Полат. М: "Академия", 2005.
2. Дьялонов В.П. Intel. Новейшие информационные технологии. Достижения и люди. - М.: Солон - Пресс, 2004. - 416с.
3. Туропов У. У. и др. Создание группы кафедры «Информационные технологии» в социальной сети «Facebook». - 2019.
4. Хурамова Ф. У. ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЗБЕКСТАНЕ //Матрица научного познания. - 2020. - №. 3. - С. 57-60.
5. Хурамова Ф. У., Жафярова Ф. С. Совершенствование методов автоматизация обработки данных в условиях текстильного предприятие //Пути повышения результативности современных научных. - 2019. - С. 119.
6. Хурамова Ф. У., Жафярова Ф. С. Улучшение взаимодействий с клиентами в условиях сезонности продажи //Современная наука как основа инновационного прогресса. Актуальные проблемы развития современной системы методов научного познания. - 2019. - С. 63-66.
